cuadernillo practicas intr constr garq 2013-14

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UAH Grado en fundamentos de arquitectura y urbanismo curso 2013-2014

rea de Construcciones Arquitectnicas

Prcticas de Introduccin a la Construccin

PROGRAMA DE PRCTICAS.

Prcticas en horario lectivo:

PRCTICA 0. Introduccin a la Construccin PRCTICA 1. La representacin grfica de la construccin PRCTICA 2. La construccin de un edificio: proceso y sistema constructivo. PRCTICA 3. Sistemas constructivos: cerramientos convencionales PRCTICA 4. Sistemas constructivos: cerramientos ligeros/ventilados PRCTICA 5. Sistemas constructivos: cubiertas planas PRCTICA 6. Sistemas constructivos: cubiertas inclinadas PRCTICA 7. Sistemas constructivos: forjados PRCTICA 8. Sistemas constructivos: muros y prticos PRCTICA 9. Sistemas constructivos: cimentacin PRCTICA 10. Sistemas constructivos: Contencin y contacto con el terreno

Prcticas de larga duracin:

PRCTICA LARGA 1. Procesos constructivos: cerramientos y cubiertas convencionales PRCTICA LARGA 2. Procesos constructivos: cerramientos y cubiertas contemporneos PRCTICA LARGA 3. Procesos constructivos: estructuras de fbrica y laminares PRCTICA LARGA 4. Procesos constructivos: estructuras reticuladas.

Profesores:

Gonzalo Barluenga (Coordinador) Pilar del Amo Teresa Escao Ana Marn

horario: martes de 9 a 11h (Grupo B)

de 11 a 13 h (Grupos B, C y D) primer cuatrimestre

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PRACTICA # C0 Introduccin a la Construccin

OBJETIVO DOCENTE.

Mediante la construccin de una maqueta sencilla de una construccin, identificar los elementos constructivos que integran un sistema constructivo, mediante:

Aproximacin a los principios del proceso constructivo.

Trabajo a partir del mdulo y las dimensiones estndar.

Utilizar las escalas y los sistemas adecuados de representacin del dibujo constructivo.

ENUNCIADO.

Se trata de construir a escala reducida una torre con, al menos, dos recintos superpuestos a partir de unas piezas de dimensiones predeterminadas. Cada recinto quedar definido por al menos dos planos horizontales separados como mnimo 8M, equivalente a escala a la altura de una persona con la mano levantada, y existir algn hueco de comunicacin fsica entre ellos.

Las piezas de que el alumno dispondr para realizar la propuesta debern traerlas preparadas antes de la clase y sern de las siguientes dimensiones (entre parntesis se sugieren algunos materiales que pueden ser utilizados):

Elemento lineal de seccin cuadrada (tiza 12x12x96mm)

Elemento lineal de seccin circular (pajita de plstico cortada a 96 mm de longitud)

Elemento plano (cartn pluma o similar de 10x48x96 mm)

Elemento plano con formas compuestas, respetando los mdulos definidos en las piezas anteriores ( M= 12 mm; 4 M = 48 mm; 8 M = 96 mm).

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La construccin del recinto se realizar mediante el apoyo simple de unos elementos sobre otros, adoptando para ellos la posicin o posiciones que se estimen oportunas, conforme a los criterios de proyecto que cada alumno/a establezca. Se podr hacer uso del nmero de elementos de cada tipo que se precise no siendo imprescindible la intervencin de todos los tipos disponibles.

Se supondr que los elementos constructivos son, por su material y configuracin, capaces de soportar su propio peso en cualquiera de las posiciones adoptadas y el de los elementos que sobre ellos descansen. Asimismo, la base sobre la que apoya la construccin se considerar suficientemente resistente como para soportar el peso que la nueva construccin le pueda transmitir.

DESARROLLO.

FASE I: (45 minutos)

En una primera fase de la prctica, no se considerar ninguna otra fuerza ni empuje, aparte del peso propio de los elementos empleados, que pueda comprometer alterar el equilibrio de la construccin. Los alumnos construirn el modelo y lo dibujarn a una escala adecuada.

FASE II: (15 minutos)

Los alumnos comentarn el trabajo realizado por sus compaeros, comparndolo con el que hayan realizado ellos. El objetivo es comparar su propuesta con la de los dems alumnos, analizando si hay ms de una posible solucin al problema planteado.

FASE III: (1 hora)

Se considerar la accin de una fuerza horizontal sobre el modelo inicial y se realizarn las modificaciones que se requieran para garantizar la estabilidad del modelo. Los alumnos reconstruirn el modelo y lo dibujarn a escala, destacando los aspectos modificados.

SE PIDE.

1 Dibujos de Plantas, Alzados y secciones de las construcciones realizadas a escala adecuada en los que quede definida la disposicin de los elementos empleados.

2. Estudio mediante dibujos a escala adecuada de los encuentros de los elementos del modelo y de los posibles dispositivos de enlace necesarios para que los elementos se mantengan unidos ante pequeos empujes laterales.

ENTREGA. Individual. Al finalizar la clase. En formato A3 doblado en formato A4 y con una cartela que quede visible una vez doblado con su nombre, fecha, nmero de prctica y grupo al que pertenecen.

REFERENCIA. Contenidos tericos TEMA 1.

NOTA: Los alumnos debern traer las piezas para la prctica preparadas

y cortadas a las dimensiones descritas.

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PRACTICA # C1 La representacin grfica de la construccin

El objetivo de esta segunda prctica es la toma de contacto con el edificio construido y la representacin grfica de los elementos constructivos y materiales que integran sus sistemas constructivos. Para ello, se proporcionan las caractersticas proyectuales de una vivienda en Sarzeau, Suiza, obra del arquitecto Eric Gouesnard.

Para ello, cada alumno, en clase y de manera individual, dibujar una axonomtrica constructiva seccionada de una de las esquinas del edificio, desde el encuentro del edificio con el terreno, hasta la coronacin. Se identificarn los sistemas constructivos intervinientes, diferenciando claramente los elementos que integran cada uno de ellos, la relacin entre ellos, su morfologa, su funcin y los materiales que los conforman.

El dibujo ser preciso, podrn realizarse con regla o a mano alzada, dependiendo de la destreza de cada alumno, pero siempre a escala y proporcionados; se acompaarn de las cotas que se estimen necesarias para definir correctamente los sistemas y de una leyenda completa con el nombre de cada elemento y material.

Entrega individual, en formato DIN A-3, al finalizar la case.

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PRACTICA # C2 La construccin de un edificio. Proceso y sistemas constructivos

Los alumnos analizarn la documentacin aportada sobre la morfologa y construccin de la Casa de Vacaciones en Les Mathes (Ocan, Francia) de los arquitectos Le Corbusier y Pierre Jeanneret, tratando de identificar los sistemas constructivos empleados en el cerramiento (fachadas, cubiertas, particiones) y la estructura del edificio.

Cada alumno, de manera individual, estudiar grficamente en seccin el desmontaje del edificio en los diferentes sistemas constructivos, sealando los elementos que integran cada uno de ellos y los que los relacionan con otros sistemas.

Los dibujos sern precisos, podrn realizarse con regla o a mano alzada, dependiendo de la destreza de cada alumno, pero siempre a escala y proporcionados; se acompaarn de las cotas que se estimen necesarias para definir correctamente los sistemas y de una leyenda completa con el nombre de cada elemento y material.


Informacin extrada de: Roth, Alfred, La Nouvelle Architecture, Artemis Zrich, 1975.

Escala de plantas y alzados: 1/125

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Casa de vacaciones Les Mathes (Ocan, Francia), 1935 Le Corbusier y P. Jeanneret. Arquitectos

Organizacin espacial La casa de fin de semana est situada a una distancia de unos 50km al sur de La Rochelle, en el Departamento de Saintonge, en la costa oeste de Francia. Se asienta en la boca del estuario del Gironde, a unos 500m del mar. Entre la casa y el mar se extiende una magnfica playa de arena. El terreno sobre el que se asienta la casa es tambin arena, y se sita en el borde de un bosque de pinos. El eje longitudinal del edificio es norte-sur y las habitaciones se orientan al este para protegerse del fuerte sol del medioda. La parcela comprende unos 1200m de terreno. Programa: Para la organizacin general de la casa se han tenido en cuenta las condiciones climticas. Las habitaciones se disponen de manera que sean lo ms frescas posible, hay espacios exteriores cubiertos en los lados este y oeste que aportan sombra durante la tarde y la maana respectivamente. Todas las habitaciones y espacios cubiertos tienen ventilacin cruzada. Planta baja: terraza cubierta (5) con acceso a una pequea bodega (4), corredor abierto, cocina-estar (3), cuarto de bao combinado con lavandera (2), habitacin de servicio con dos camas y habitacin de invitados con dos camas (1) Planta primera: terraza cubierta (9), corredor abierto, dormitorio principal y estar (8), cuarto de bao con ducha y wc (7), dormitorio de hijas con dos camas (6), dormitorio de hijos con una cama (6). La casa est ocupada solo durante las vacaciones.

Consideraciones Tcnicas La casa ha sido diseada para que pueda ser construida enteramente con mano de obra local y con los materiales de la zona: madera y piedra natural. Los mtodos de construccin elegidos se seleccionan de acuerdo a la naturaleza estructural de estos dos materiales: muros portantes externos de piedra y estructura reticular interior de madera. La disposicin de los muros en cajn ofrece resistencia frente a la presin horizontal del viento. La estructura de madera se erige despus de finalizar los muros. El resto de la construccin es de madera, tablero contrachapado, planchas de fibrocemento y vidrio. La ventilacin cruzada se dispone como sigue: Planta baja: cada habitacin tiene una pequea ventana en la pared opuesta a las grandes superficies de vidrio. Planta primera: las

habitaciones tienen una franja continua de ventanas a la altura del techo en la fachada oeste. Estas ventanas son pivotantes horizontales. Las terrazas cubiertas de las plantas bajas y primera tienen tambin ventilacin cruzada. La inclinacin del techo hacia el interior ayuda a que el aire caliente escape fcilmente de las habitaciones de la primera planta. La temperatura en las habitaciones se mantiene fresca gracias a los muros de mampostera de 45cm de espesor y al retranqueo de las superficies acristaladas que se mantienen a la sombra. Ventanas: los paneles por debajo de las ventanas y de las partes ms bajas de las puertas de los corredores exteriores de acceso son de fibrocemento. Las puertas estn divididas horizontalmente en dos partes para que la parte alta pueda abrirse para ventilacin mientras que la parte baja pueda permanecer cerrada. En el alzado oeste estn las ventanas pivotantes a la altura del tejado y las grandes ventanas fijas de la cocina y de la habitacin principal orientadas hacia las vistas. La mayora de las ventanas son fijas. Era necesario proporcionar persianas enrollables para las grandes ventanas del lado oeste. Cuando la casa no est ocupada, las ventanas se protegen mediante contraventanas de madera que se guardan en la bodega cuando no se usan. Suelos: planta baja, losas de prfido sobre hormign; primera planta: madera. Acabados interiores de las paredes: todos los muros de piedra quedan vistos al interior sin yesos. Las particiones interiores son de estructura de madera revestidas con tablero contrachapado en su acabado natural. La cubierta se asla con corcho, situado sobre la cara superior de los tableros del techo. Las ondulaciones del revestimiento de la cubierta permiten el suficiente flujo de aire en torno a los elementos de madera del tejado. Cubierta: Planchas onduladas de fibrocemento con pendiente hacia el interior. Las bajantes son interiores y el canaln se cierra lateralmente en los dos extremos. La casa dispone de suministro de electricidad. El agua procede de un pozo y llega a la casa mediante una bomba elctrica situada en la lavandera de planta baja. La bomba conecta a un depsito de 200 litros situado en el bao de la primera planta. En caso de emergencia, existe tambin una bomba manual. El saneamiento discurre a una profundidad de 5m hasta una fosa sptica. (De: Roth, Alfred La Nouvelle Architecture, Artemis Zrich. Trad. Teresa Escao)

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PRACTICA # C3 La Sistemas constructivos: cerramientos convencionales

El objetivo de la prctica es el estudio de los elementos constructivos, sus componentes, sus funciones y los materiales que, dentro del sistema envolvente, integran el subsistema cerramiento o fachada.

Para ello se analizar la fachada proyectada para la casa 9x9 en Augsburg (Alemania), edificio, objeto de estudio, del arquitecto Titus Bernhard. El alumno, en clase y de forma individual:

a. Identificar los componentes de la fachada, e indicar su funcin b. Analizar desde el punto de vista higrotrmico el comportamiento de la fachada c. Propondr una solucin alternativa a la misma, con el aislamiento situado en la misma

posicin respecto de la hoja interior soporte (que ser de otro material o configuracin) y con la hoja exterior tambin de otro material de un espesor similar y dibujar una seccin constructiva de la fachada izquierda, desde su encuentro con el terreno, hasta el hueco superior, y el encuentro de la fachada derecha con el forjado.

d. El alumno comparar la solucin proyectada con la propuesta por l, y recoger de manera concisa sus conclusiones en dos lneas.

El dibujo ser preciso, podrn realizarse con regla o a mano alzada, dependiendo de la destreza de cada alumno, pero siempre a escala 1/10-1/20, y proporcionados; se acompaarn de las cotas que se estimen necesarias para definir correctamente los sistemas y de una leyenda completa con el nombre de cada elemento y material.

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PRACTICA # C4 Sistemas constructivos: cerramientos ligeros/ventilados.

La prctica pretende profundizar en los sistemas contemporneos de cerramiento: 1. los cerramientos verticales exteriores ligeros, con su hoja

principal formada por materiales que permiten una baja (casi nula) difusin del vapor de agua, chapa metlica, vidrio, etc y

2. los cerramientos verticales exteriores ventilados, con su hoja principal de fbrica, y en los que un revestimiento transventilado permite mejorar las prestaciones de estanqueidad e higrotrmicas de los sistemas tradicionales

Para ello se propone el trabajo sobre dos sistemas constructivos concretos: 1. Muro cortina de paneles sandwich de chapa metlica

(aluminio o acero) con un alma de aislamiento trmico

2. Fachada ventilada de piedra.

para sustituir a los sistemas constructivos de cerramiento de la seccin adjunta. SE PIDE: 1) En grupos de dos, los alumnos analizarn los sistemas de

cerramiento ligero y de cerramiento ventilado propuestos en la prctica: elementos, relacin de los elementos entre s y con la estructura del edificio, y los compararn con los sistemas tradicionales de la seccin constructiva adjunta, identificando los elementos que en cada sistema realizan las mismas funciones.

2) Cada componente del grupo elegir uno de los sistemas ligeros o ventilados (uno cada uno) y plantear de manera individual la sustitucin de los cerramientos tradicionales de la seccin. Esto se resolver en seccin a escala 1/10 1/20 en formato DIN A3. Los dibujos sern precisos, podrn realizarse con reglas o a mano alzada, pero en cualquier caso a escala y proporcionados, e irn acompaados de acotaciones y leyendas completas.

La prctica se recoger al finalizar la clase.

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1. Muro cortina de paneles sandwich de chapa metlica (aluminio o acero) con un alma de aislamiento trmico

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2. Fachada ventilada de piedra natural

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PRACTICA # C5 Sistemas constructivos: cubiertas planas.

El objetivo de la prctica es el estudio de los elementos constructivos, sus componentes, funciones y materiales que, dentro del sistema envolvente, integran el subsistema cubierta plana.

Para ello, el alumno analizar y comparar los subsistemas de cubiertas planas, que aparecen en el edificio, objeto de estudio, unas viviendas plurifamiliares en Wolfurt, del arquitecto Gerhard Zweier. El alumno, en clase y de forma individual:

e. Clasificar las cubiertas, identificando los componentes del subsistema (base estructural, formacin de pendientes, soporte, aislamiento, impermeabilizacin, proteccin).

f. Analizar desde el punto de vista higrotrmico su comportamiento. g. Propondr una solucin para el lucernario de iluminacin h. Propondr una solucin para la evacuacin de las aguas

El dibujo ser preciso, podrn realizarse con regla o a mano alzada, dependiendo de la destreza de cada alumno, pero siempre a escala 1/10-1/20, y proporcionados; se acompaarn de las cotas que se estimen necesarias para definir correctamente los sistemas y de una leyenda completa con el nombre de cada elemento y material.

Al final de la clase, durante 10 min., el alumno comparar su solucin con los dos alumnos de al lado, y recoger de manera concisa sus conclusiones en dos lneas.


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PRACTICA # C6 Sistemas constructivos: cubiertas inclinadas.

La prctica pretende profundizar en el conocimiento del cerramiento de los edificios, analizando y comparando algunos sistemas de cubierta inclinada. Para ello se facilitan tres fichas correspondientes a tres sistemas distintos de cubierta inclinada, extradas de catlogos comerciales de manuales de construccin:

- Cubierta de pizarra - Cubierta de teja - Cubierta con revestimiento metlico

Estos sistemas han de entenderse como sistemas abiertos, que pueden ser modificados en funcin de nuestras necesidades. Gran parte de los sistemas comerciales interpretan soluciones tradicionales introduciendo elementos industrializados que pueden mejorar la puesta en obra pero tambin encarecer la solucin. Se trata tambin de que el alumno los analice y valore crticamente diferenciando los aspectos bsicos del sistema y las ventajas que su versin comercial pueda ofrecer.

La prctica se desarrollar de manera individual, con una puesta en comn final de 10min en grupos de 2 personas. Para realizarla cada alumno del grupo elegir uno de los tres sistemas de cubiertas propuestos. Individualmente lo analizar identificando los elementos que lo componen, sus funciones dentro del conjunto, los materiales, etc, y desarrollar con dicho sistema la solucin de cubierta del edificio propuesto. Esto se representar en una seccin completa a escala 1/10-1/20 en formato DIN-A3. Los dibujos sern precisos, podrn realizarse con reglas o a mano alzada, pero en cualquier caso a escala y proporcionados, e irn acompaados de acotaciones y leyendas completas. Para finalizar la prctica los alumnos compararn su solucin con las del resto de alumnos del grupo y recogern de manera concisa sus conclusiones en dos lneas. La prctica se recoger al finalizar la clase.

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Arquitectos: M.E. Haefeli, Hubacher & Steiger, W.M. Moser. E. Roth, Artaria & Schmidt

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PRACTICA # C7 Sistemas constructivos: Forjados

El objetivo de esta prctica es que los alumnos planteen una solucin para un forjado unidireccional sencillo, identificando todos los elementos que lo constituyen y resolviendo los apoyos, encuentros y puntos singulares que lo constituyen. Para ello, se adjunta la planta de un forjado de una planta tipo de un edificio de viviendas en altura con estructura de vigas de hormign.

SE PIDE: a) Resolver el forjado en planta, identificando, las vigas, los zunchos de atado, los brochales,

la direccin de forjado de los diferentes paos de forjado y de los voladizos, las zonas de macizado y los armados de negativos.

b) Resolver, mediante detalles enlazados, las secciones A y B que se indican en la planta. Tipologa de viguetas: semiviguetas de hormign (alumnos con primer dgito del DNI/NIE

par), viguetas metlicas (alumnos con primer dgito del DNI/NIE impar). Apoyo de las viguetas en las vigas: Apoyo directo (alumnos con ltimo dgito del DNI/NIE

par); Apoyo indirecto (alumnos con ltimo dgito del DNI/NIE impar).

A

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PRACTICA # C8 Sistemas constructivos: Muros y Prticos

El objetivo de la prctica es estudiar la estabilidad de un edificio, analizando cmo se transmiten las cargas verticales y los esfuerzos horizontales a travs de los elementos que componen la estructura desde que se originan hasta la cimentacin. Se trata tambin de profundizar en los sistemas estructurales y en comprender los encuentros entre los elementos que los componen, para que las transmisiones de esfuerzos puedan ser efectivas. Para ello se trabajar sobre la Casa Zack, e En Crestwood Hill, Los Angeles, de Craig Ellwood.

La casa que ocupa esta prctica fue construida entre 1951-1952, no entrando dentro del programa de las Case Study Houses pero figurando entre las obras que marcan la identidad de la produccin de Craig Ellwood.

Ellwood proyect esta vivienda de 65 m2 en 1951 con un dormitorio, un bao, con un espacio de sala de estar-estudio y garaje, aadiendo dos aos ms tarde otras dos habitaciones.

La planta modular como medio de control y la creacin de un mdulo base que admite alternativas es la clave del mtodo de trabajo de Ellwood, adems del control de la esttica de panel a travs del mdulo de 2,45 m. La esencia de su obra en este periodo se hallaba en la idea de ensamblaje.

En la planta, se puede leer inmediatamente el planteamiento de proyecto definido por un barranco a una cara, que ofrece vistas al valle, y una carretera a la cara de acceso. La permeabilidad del alzado al valle contrasta radicalmente con la opacidad del alzado a la carretera. El cierre a la calle se logra mediante un muro macizo pero articulado por las distintas funciones del programa: el porche para el coche y el dormitorio se muestran como una construccin ligera ensamblada que parece flotar frente al muro de ladrillo que inclua la chimenea y que define el estudio-sala y que ancla la casa al terreno.

SE PIDE: 1) Estudio en axonomtrica de la estructura de la vivienda, sealando los elementos que la componen y su funcin en la estabilidad del edificio. Se dibujarn de manera esquemtica las cargas verticales y horizontales a las que est sometida la estructura y la transmisin de los esfuerzos a travs de las uniones entre elementos hasta cimentacin. 2) Desarrollo en detalle de los encuentros entre los diferentes elementos estructurales, dando respuesta a las transmisiones de esfuerzos analizadas en el punto anterior. 3) Estudio en axonomtrica de una alternativa a la estructura existente, a base de prticos de fabrica de ladrillo o bloque de hormign. Comparandose la solucin planteada con la original.

NOTA: El alumno deber de conservar la estructura original: materiales y metodos de unin, proponiendo el resto de soluciones constructivas que necesite para su representacin grfica (cubierta, carpinteria y revestimientos).

PRESENTACIN: Individual. Formato DIN A3. Dibujos precisos, a escala, acompaados de acotaciones y leyendas completas que definan el elemento constructivo, material, dimensin, funcin, etc.

CASA ZACK CRESTWOOD HILL LOS ANGELES [1951-52] Craig Ellwood

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La casa Zack, otro edificio a media ladera, es directamente adyacente a la comunidad de Crestwood Hills, en la zona Brentwood de Los ngeles. Pese a que el caracter del barrio haya variado significativamente desde sus inicios, Crestwood Hills era, en la poca en que se construy la casa Zack, una urbanizacin modelo de los aos cincuenta para el tipo de clase media que Esther McCoy etiquetaba como "los progresistas". Crestwood Hills, comercializada bajo el lema de "una comunidad arquitectnicamente consciente", contaba con numerosas "casas modernas de los cincuenta", incluyendo otras cuatro del mismo Ellwood (...). Las cinco eran viviendas de clase media, de uno o dos dormitorios, con una superficie til de 140 m2. Como los encargos anteriores, todas ellas eran representativas de la prctica profesional del Ellwood de la poca.

Una caracterstica comn a todas las casas de Ellwood en Crestwood Hill es el empleo del acero, adecuado debido a su situacin a media ladera. Pese al xito de la casa Hale y a la fascinacin de la poca por el material, lo cierto es que el acero no fue en ningn momento una alternativa competitiva en cuanto a costes con la madera. No obstante, la casa a media ladera era una excepcin a la regla. En laderas abruptas, dada la considerable longitud de los elementos verticales necesarios para salvar la pendiente, a menudo resultaba difcil encontrar en el mercado tablones de madera de una sola pieza, requirindose en estos casos de costosos ensamblajes que encarecan notablemente el producto final. Los requeriimientos de resistencia en una zona ssmica como Los Angeles, unidos al deseo general de apertura de la casa hacia las vistas de la ladera, contribuyeron a hacer del acero el material ideal para estas situaciones, incluso en casas de bajo presupuesto, como lo eran las casas de Ellwood en Crestwood Hills.

Las comparaciones con una propuesta ms retrica de casa a media ladera como la casa Broughton, no hacen sino resalltar la actitud reductiva que subyace en el proyecto de la casa Zack y en el de las dems casas de Ellwood en Crestwood Hills. Ellwood haba aprendido bien la leccin de Hale, y la estructura vertical de acero fue en todas ellas el gesto unificador singular. La estructura metlica soldada careca de la esttica del ensamblaje. En todas estas casas, la estructura establece un sistema espacial tridimensional al que, estratgicamente, Ellwood confiaba el poder de comunicacin de su pragmtico papel: salvar la pendiente de la ladera con el fin de sostener una cubierta altamente simblica. La estrucctura en su conjunto jugaba un papel plstico y comunicativo equivalente al de la cercha de sus edificios posteriores. A este respecto, la serie de casas a media ladera de los primeros aos cincuenta result crucial en la evolucin de los planteamientos de Ellwood.

El proceso, guiado por el deseo de Ellwood de aumentar el papel del acero, culmin en la casa Smith, con su torre de acero radiicalmente pragmtica. La visin desenfadamente industrial de la casa Smith, sosteniendo levemente dos sillas de Eames que parecen levitar en el espacio, en una representacin idealizada del confort domstico moderno, es una imagen clsica de los aos de la posguerra, pero tambin un compendio de todas las casas a media ladera de Ellwood. Tal coherencia visual era compartida por la casa Zack y por las dems casas menos conocidas de la serie. Como en la casa Smith, todas ellas confiaban la definicin espacial al entramado estructural y fueron interpretadas como un vaco que deba ser rellenado de vida mooderna. La casa Zack es una de las ms reductivas y lricas.

La conexin entre la estructura tridimensional de acero y las vigas de madera de la cubierta super en expresin didctica a las posteriores estructuras resueltas totalmente en acero. La conexin entre el metal y la madera se realiz mediante toscos y simples, aunque tremendamente expresivos, perfiles de acero en U. La cubierta unificadora de madera, unida al liviano esqueleto estructural, hicieron de la casa el escenario vaco ideal para una vida flexible que Ellwood connsideraba intrnseca de la vida moderna.

La conexin entre el metal y la madera se realiz mediante toscos y simples, aunque tremendamente expresivos perfiles de acero en U. La cubierta unificadora de madel unida al liviano esqueleto estructural, hicieron de la casa el escenario vacio ideal para una vida flexible que Ellwood consideraba intrnseca de la vida moderna.

Ellwood proyect la casa en 1951 como vivienda de un dormitorio, un bao y 65 m2 de superficie. Dos aos despus de construccin inicial, aadi dos habitaciones. Cuando, en 1976 el actual propietario

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compr la casa al cliente original, contrat a Ellwood como asesor de diseo. No se realizaron cambios de importancia, a excepcin de la recomendacin de Ellwood de pintar la casa de blanco. De hecho, segn relato del propio Ellwood, su intencin inicial haba sido incluir ladrillo blanco para reducir el efecto visual de la chimenea. La revista L 'Architecture d'Aujourdhui public los acabados originales ladrillo rojo visto, superficies de madera y estructura de acero pintada en rojo oxidado. Esta paleta de materiales, caracteristica de la mayora de las obras de Ellwood en esa poca, se mantiene en la Case Study House n 16. La actitud de Ellwood en esas primeras casas era sumamente abierta respecto a los cambios y adiciones, lo que prueba su nfasis en planteamiento de la "arquitectura como un servicio" y justifica la presentacin de la casa Zack en este estudio a pesar de la ampliacin. Sin embargo, la planta y los comentarios que siguen se refieren al proyecto original de un dormitorio.

Henry Zack, un joven mdico, era el tpico cliente "progresista". Sus necesidades constituan un programa arquitectnico muy simple: un refugio moderno para un soltero: un dormitorio, un saln-estudio y, por supuesto, un garaje para el coche. La tosca y coloquial descripcin de Ellwood expresa el poder de comunicacin de su diseo: "muestras el culo a la calle y sonres al precipicio". El inexorable cierre a la calle se logr mediante un muro macizo pero articulado por las distintas funciones deI programa: el porche para el coche y el dormitorio se expresaron como una construccin ligera "ensamblada", el estudio-sala de estar se expres como un contrastante muro de ladrillo que contena la chimenea. La puerta ocupaba el hueco entre el muro de ladrillo y los paneles ensamblados. El muro de ladrillo arrancaba del terreno mismo, mientras que el resto de las divisiones parecen flotar en el aire. El simbolismo del muro la chimenea como un ancla del edificio, caracterstico de casa Zack, conducira ms adelante a Ellwood a conceptos ms ligeros de la chimenea, aunque no por ello menos retricos. Otra innovacin de la casa Zack result significativa en el sub-siguiente desarrollo de la obra de Ellwood: el cierre del patio del bao a base de tablillas verticales de madera dara paso en casas posteriores, al uso del vidrio traslcido.

Fuente: Ellwood, C.: 15 Houses. 2G, Revista Internacional de Arquitectura, n 12. Gustavo Gili, S.A. 1999. Pp.:50-57.

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BIBLIOGRAFIA Ellwood, Craig: 15 Casas = 15 Houses. Barcelona: Gustavo Gili, SA.1999. Pg: 50-57

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PRACTICA # C9 Sistemas constructivos: Cimentacin

El objetivo de la prctica es profundizar en el estudio de los sistemas de cimentacin y de contencin de tierras y aprender a identificar su aplicacin en un caso concreto.

SE PIDE: 1) Identificar y clasificar cada uno de los sistemas de cimentacin y/o contencin de las imgenes adjuntas, dibujando y sealando los elementos que los componen al menos en cinco de ellas.

2) El alumno indicar en qu fase de la construccin se encuentra el sistema y el tipo de estructura sobre rasante que sostiene.

PRESENTACIN: Individual. Formato DIN A3. Dibujos precisos, a escala, acompaados de acotaciones y leyendas completas que definan el elemento constructivo, material, dimensin, funcin, etc.

BIBLIOGRAFA EHE-08 CTE DB SE-C (seguridad estructural cimentaciones) NTE-Cimentaciones Calavera, J. Proyecto y Clculo de Estructuras de Hormign, INTEMAC Bangash, M.Y.H., Structural Details in Concrete, Oxford: Blackwell Scientific Publications Leonhardt, Fritz, Bases para el armado de estructuras de hormign armado, Tomo III, Buenos Aires: El Ateneo UAH

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PRACTICA # C10 Sistemas constructivos: Contencin y el contacto con el terreno.

El objetivo de esta prctica es que los alumnos resuelvan dos muros de fbrica en contacto con el terreno, teniendo en cuenta las exigencias higrotrmicas y de drenaje y estanquidad. Se presentan dos esquemas de muros en contacto con el terreno: el contacto se produce en su base (caso A) y el muro limita con un stano habitable (muro de stano, caso B).

SE PIDE:

a) Resolver el apoyo del forjado en el muro. b) Proponer una solucin de impermeabilizacin del muro A garantizando la estanquidad del

mismo. c) Resolver la estanquidad, drenaje y aislamiento del muro B, as como la solera de planta

stano, considerando que: - El muro es accesible por ambas caras (alumnos con ltimo dgito del DNI/NIE par). - El muro slo es accesible por la cara interior (alumnos con ltimo dgito del

DNI/NIE impar). Enunciado 24 Septiembre Pre-entrega: 8 octubre Entrega/correccin: 15 Octubre

A B

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PRACTICA # L1 Procesos constructivos: cerramientos y cubiertas convencionales

En esta prctica se trata de analizar una vivienda unifamiliar construida con sistemas de fachada y cubierta convencionales, valorando el cumplimiento de las exigencias bsicas de seguridad, habitabilidad y medioambientales, con el objetivo de profundizar en los procesos constructivos involucrados en su realizacin.

Para ello se trabajar sobre la documentacin grfica que se aporta de una vivienda de un cientfico en Dusseldorf-Himmelgeist (Alemania), del Arquitecto Paul Schneider-Esleben. La vivienda es exenta y se localiza junto al ro Rin.

SE PIDE:

Cada alumno individualmente realizar, en formato DIN-A2, un estudio grfico constituido por: 1. axonometras del proceso constructivo del edificio analizando la volumetra del

conjunto. 2. Axonometra de una parte del edificio que recoja todos los tipos de cerramiento y

cubierta, con los dibujos de detalle aclaratorios que considere. El estudio incluir los sistemas de cerramiento y cubierta, los elementos que los integran, los que los relacionan con los sistemas estructurales y de cimentacin, y la pauta constructiva.

3. Anlisis del comportamiento higrotrmico del cerramiento, de acuerdo con los criterios actuales recogidos en el CTE.

4. Propuesta de una nueva solucin de cerramiento y cubierta que satisfaga las exigencias bsicas de habitabilidad y medioambientales. Este apartado puede considerar una solucin enteramente nueva o alguna posibilidad de modificacin de la solucin existente

La propuesta se corregir en sesin crtica comn el da sealado en el programa de prcticas y se entregar al final de la misma. Los dibujos sern precisos y se acompaarn de las cotas y leyendas que se estimen.

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Fuente: Garrido, JJ y Spieler, C; Detalles arquitectnicos modernos, GG, Barcelona, 1971

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Enunciado 15 octubre Pre-entrega: 29 octubre Entrega/correccin: 5 noviembre

PRACTICA # L2 Procesos constructivos: Cerramientos y cubiertas contemporneos

En esta prctica se trata de analizar los sistemas contemporneos de cerramientos y cubiertas y plantear los procesos que los relacionan en la construccin.

Para ello se trabajar sobre la base del edificio para la Sede Central de la editorial SM. Boadilla del Monte (Madrid), del arquitecto Alberto Campo Baeza. Se trata de un edificio de planta rectangular, que dispone de un semistano destinado a garaje, tres plantas de oficinas y una sala de reuniones sobre la cubierta.

La estructura del edificio es de prticos paralelos de acero distanciados 7,20m y 4,50m, formados cada uno por tres pilares situados a distancias de 7,20 y 9m. Los forjados son de losa alveolar de 30cm de espesor que dejan entre cada dos placas una canaleta de iluminacin. Cimentacin superficial por zapatas. Muros de contencin de hormign armado en stano. Alturas de planta: planta semistano 4,20 (3,40m de altura libre), plantas de oficinas 3,40 (2,80m de altura libre). Espesor de forjado y suelo tcnico, en ambos casos es de 80cm. Altura libre de planta sobre cubierta de 2,20m.

El cerramiento de las oficinas est formado por paneles sandwich de tipo Formawall, de 90cm de altura, sobre subestructura auxiliar oculta de acero perfilado en fro, y trasdosado de doble placa de cartn-yeso. Entre las hojas exterior e interior, se sita un aislamiento adicional de lana de vidrio. Las carpinteras exteriores son de perfilera de acero inoxidable y se sitan enrasadas con el paramento exterior del cerramiento. Sistema de oscurecimiento interior de persiana veneciana de lamas de 16mm. El cerramiento exterior de la sala de reuniones sobre la cubierta es un muro cortina de perfilera de aluminio.

Las cubiertas son invertidas, con acabado flotante sobre plots. Los lucernarios son de vidrio laminar pisable serigrafiado, sobre perfilera de aluminio, y disponen de un sistema de oscurecimiento de lamas graduables de aluminio. La recogida de las aguas pluviales sobre la cubierta, se realiza por canaleta perimetral continua. La cubierta sobre sala de reuniones, es invertida con acabado de grava.

SE PIDE:

Cada alumno individualmente realizar, en formato DIN-A2, un estudio grfico en axonometra del proceso constructivo de una parte del edificio que recoja todos los tipos de cerramiento y cubierta, con los dibujos de detalle aclaratorios que considere. El estudio incluir los sistemas de cerramiento y cubierta, los elementos que los integran, los que los relacionan con los sistemas estructurales y de cimentacin, y la pauta constructiva. Los dibujos sern precisos y se acompaarn de las cotas y leyendas que se estimen.

La propuesta se corregir en sesin crtica comn el da sealado en el programa de prcticas y se entregar al final de la misma.

La prctica se corregir individualmente con los profesores de prcticas respectivos en los horarios de prcticas y de tutora.

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Enunciado 5 noviembre Pre-entrega: 19 noviembre Entrega/correccin: 26 noviembre

PRACTICA # L3 Procesos constructivos: estructuras de fbrica y laminares

En esta prctica se trata de analizar una estructura de fbrica y una estructura laminar, estudiando los sistemas estructurales que la integran, y planteando cmo se relacionan entre s en el proceso constructivo. Para ello se trabajar sobre la Casa Dieste (Montevideo 1967-68).

SE PIDE 1) A partir de la informacin dada, cada alumno realizar individualmente, en formato DIN-A2, un anlisis grfico en axonometra del proceso constructivo de la estructura, que represente los sistemas estructurales, los elementos que los integran, los que los relacionan con otros sistemas estructurales y de cerramiento, y la pauta constructiva.

2) En un esquema independiente tambin en axonomtrica y a menor escala, se realizar un estudio de la estabilidad de las estructuras, representando las cargas verticales y horizontales a las que estn sometidas y la transmisin de los esfuerzos a travs de las uniones hasta cimentacin.

3) Desarrollo en detalle de los encuentros entre los diferentes elementos, dando respuesta a las transmisiones de esfuerzos analizadas en el punto anterior.

Los dibujos se realizarn a mano, sern precisos y se acompaarn de las cotas y leyendas que se estimen.

La propuesta se corregir en sesin crtica comn el da sealado en el programa de prcticas y se entregar al final de la misma.

La prctica se corregir individualmente con los profesores de prcticas respectivos en los horarios de prcticas y de tutora.

CASA DIESTE PUNTA GORDA MONTEVIDEO [1967-68] Eladio Dieste

Esta casa, vivienda de su autor, ubicada en la calle Mar Antrtico, Punta Gorda, Montevideo, Uruguay, est emplazada en un terreno de 12 x 50 m orientado en direccin N. No. - S. SE., que por el sur mira al mar y que tiene hacia ste una pendiente del 10%. Hacia el sur, y despus de la calle a que da el terreno, hay un fuerte desnivel, de modo que desde la casa se tiene una magnfica vista al mar, construida en 1962.

La vivienda deba albergar una familia formada por los padres, once nios y una empleada. La solucin buscada a la planta tuvo en cuenta varias intenciones principales que enumeraremos, sin que el orden suponga jerarqua, sino slo ordenacin expositiva:

1. Dar a la casa buenas vistas hacia el mar.

2. Hacerla, sin embargo, no volcndola hacia afuera, sino guardando su intimidad y recogimiento.

3. Orientar bien, en lo posible, todas las habitaciones: al norte o al noreste.

4. Multiplicar los sitios de estar para dar a sus moradores variedad de posibilidades de relacionarse y a la vez de tener el grado de independencia que pudieran desear en algn momento. Esto ha hecho preferir,

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por ejemmplo, un estar algo complejo, formado de comedor, estar comn y estar estudio, a la vez comunicados e indepenndientes, antes que la solucin de una sola gran habitacin con zonas caracterizadas por los muebles.

5. Buscar que los ambientes den a espacios exteriores que los prolonguen, de manera que sin una gran rea edifiicada, y por lo tanto a bajo costo, se tenga una sensacin de amplitud y nobleza.

6. Buscar que, adems del paisaje natural y del que crea la arquitectura, sea tambin rico el paisaje humano, o sea que unos a otros se vean en los distintos ambientes, los que viven en la casa. Esto, en general, se tiene poco en cuenta. Nos preocupamos de que los que han de habitar las viviendas que construimos vean los rboles, el mar, las estrellas, pero olvidamos a veces que el hombre es ms que el mar y las estrellas, que si estamos sanos nada deseamos tanto como el vernos los unos a los otros, y que es vindonos que de veras vemos el mar y las estrellas

7. Abrir los ambientes al exterior, pero con medida. Creo que tendemos a abusar del vidrio. Teniendo en cuenta nuestras necesidades materiales, racionalmente resueltas, no creo que esto se justifique en ningn clima y tampoco en el nuestro, bien destemplado, pese a que las temperaturas extremas no son severas.

Olvidamos a veces cunto se encarece el acondicionamiento interior al aumentar las superficies encristaladas. Adems, y esto es an ms importante, se suele perder, en las viviendas en que se exagera el nmero y tamao de los vanos, la ancestral sensacin de abrigo que da y debe dar la casa. No es agradable ni prcticamente cmodo estar detrs de las enormes ventanas tan en uso cuando ruge afuera uno de nuestros largos temporales de invierno, con helados vientos huracanados de ms de 100 km/h. Creo que detrs de ese gusto por las paredes de cristal est el error de confundir lo indefinido con lo infinito. La grandeza y el misterio del mundo se sienten mucho ms (recordemos nuestra niez) al lado de una ventana pequea que nos permite centrar nuestra atencin y percibir como en un relmpago de asombro el "ms all", sustancia de esa granndeza y ese misterio. Tan infinita es una gota de agua como el firmamento.

8. Por eso hay en la casa varias pequeas ventanas cuyo sentido los nios han apreciado enseguida. En otros casos, como en las dos ventanas alineadas que dan al sur (una sobre la caja de escalera y la otra en la fachada), la sucesin de espacios interiores y exteriores, con el mar como fondo, dan realmente una suerte de medida del espacio de sorprendente elocuencia.

Otras pequeas ventanas, cerradas a veces con vidrios de colores, tienen aparte del misterio del color mismo, el propsito de enfatizar el fluir de las estaciones y del tiempo; pasa por ellas el sol en invierno y da manchas coloreadas en el piso y las paredes, que no slo se mueven a lo largo del da, sino que cambian diariamennte.

9. Usar en lo posible las formas naturales de acondicionamiento: los aleros, las enredaderas de hoja caduca y los rboles. Al norte y frente al estar principal por ejemplo, se ha construido una prgola con una bveda calada de ladrillo, cubierta con enredaderas de hoja caduca que dan sombra en verano y dejan pasar el sol en invierno.

10. Dada la distribucin de los nios por sexos y edades (cuatro nios mayores entre 17 y 14 aos, dos nias de 12 y 11 aos, tres nios de 8 a 10 aos y dos nias pequeas) se necesitaba, sin contar el de servicio, con un mnimo de cuatro dormitorios que no caban en el ancho del terreno. Se llev el dormitorio de los cuatro nios mayores a la planta baja, iluminndolo por un patio ingls. Otras soluciones posibles, como hubiera sido llevar este dormitorio a una planta alta, eran ms complicadas de funcionamiento y hubieran quitado escala a la casa, sobre todo a las fachadas interiores que dan a los patios.

11. Los juegos de niveles a que se fue llegando por razones funcionales se aceptaron y se fijaron en definitiva proocurando usados como medio expresivo. Como todo arte, la arquitectura nos ayuda a contemplar. La vida va gastando nuestra capacidad de sorpresa y la sorpresa es el principio de una visin verdadera del mundo. Esto es desde luego muy sabido, pero fui el primer sorprenndido al darme cuenta de cmo los juegos de niveles me hacan ver de nuevo las cosas y seres que vea sin ver.

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12. Utilizando el desnivel del terreno se desarroll toda la planta principal prcticamente a un solo nivel, ya que la diferencia de ste entre unas y otras zonas es de tres escalones. No se decidi esta planta en un solo nivel, que hubiera debido ser el superior, para no quitar luz al patio central, que deba quedar bajo para no enterrar demasiado el dormitorio de planta baja.

ESTRUCTURA Toda la construccin (paredes, entrepisos, escaleras y bvedas) es de ladrillo. Este me parece en nuestro medio el material ideal para una vivienda; su higroscopicidad y su baja conductividad lo hacen muy aconsejable tcnicamente. Obtener con otros materiales una calidad igual es mucho ms caro, o menos durable. Al exterior el ladrillo se dej "a la vista" y en el interior se pint con blanco de cal, dejndose visto en las bvedas. Los muros son algo ms anchos que lo corriente (40 50 cm segn los casos). Estos anchos permitieron alojar en el espesor del muro las cortinas de enrollar; y donde son necesarios se usaron para nichos, bibliotecas o armarios.

Los entrepisos y escaleras se han prefabricado con la sola excepcin de la losa sobre el dormitorio de planta baja, muy cargada, que oblig a usar armaduras cruzadas, no permitiendo una prefabricacin fcil.

La bvedas son autoportantes de cermica, pero se hicieron con molde mvil de pequeas dimensiones. Las partes planas de la cubierta (con apuntalamientos provisorios para absorber las cargas verticales) se usaron como vigas horizontales que, durante la construccin, resistan los empujes de la bveda, o la diferencia de empujes, como en el caso de las dos bvedas desiguales de estar y comedor. Entre las hiladas de ladrillo se dejaba la armadura necesaria para que la bveda pudiera trabajar como autoportante. Despus de terminada la parte de ladrillo, se hizo sobre ste una capa de mortero de arena y portland con una malla electrosoldada para control de pequeas fisuras de temperatura o retraccin de fraguado. En estas condiciones la cubierta no necesita impermeabilizacin. Sobre la arena y portland se puso una capa de aislacin trmica y finalmente una de proteccin, de tejuela.

El precio de la construccin ha sido muy bajo si se tiene en cuenta el nivel de calidad obtenido.

Fuente: Carbonell, G. Eladio Dieste, la estructura cermica. Escala. Colombia. 1987. Pp.: 94-104

Nota: El alumno considerar las fachadas como un muro capuchino, constituido ste por dos hojas de ladrillo paralelas, de medio pie de espesor (unos 12 cm) cada una de ellas enlazadas por llaves, conectores y armaduras en los tendeles. El espacio entre amabas hojas ser de unos 8 cm. Debiendo el alumno estudiar y dar respuesta al comportamiento trmico del sistema.

Fuente: Google Earth

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Planta alta.

Planta baja.

Secciones longitudinales y transversales. Fuente: Carbonell, G. Eladio Dieste, la estructura cermica. Escala. Colombia. 1987. Pp.: 94-104

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Plantas. Anlisis de los recorridos.

Fuente: http://es.wikiarquitectura.com/images/1/18/Planos_con_analisis_de_recorridos._casa_dieste.jpg

Planta. Esquema estructural.

Fuente: http://es.wikiarquitectura.com/images/7/73/Casa_dieste.esquema_estructural.jpg

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Planta. Incorporacin de secciones.

Fuente: http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Archivo:Casa_dieste._incorporacion_de_secciones_en_planta.jpg

Bovedas. Secciones. NOTA: Sobre esta estructura laminar, el ingeniero coloc una lamina de aislante trmico (el alumno escoger una lamina de 6 cm de espesor), y sobre est un ladrillo de 3 cm de espesor como acabado final.

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Detalles de forjados.

Detalles de forjados. Fuente: Jimenez, A. Eladio Dieste 1943-1996. Junta de Andalucia. 1996. P.p. 106-117

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Fachada de la casa al mar.

Fachada. Patio de planta alta que abre a la fachada. Bajo l, se accede a la vivienda.

Comedor. Al fondo el saln-estar.

Detalle. Saln estar

Zona de estudio y estar, por las que se sale al patio de fachada.

Patio central con la boveda calada a la derecha. A la derecha, la habitacin de los nios mayores y el patio ingles.

Detalle boveda calada.

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Patio trasero (tercer patio). Al que se abren los dormitorios de los nios pequeos.

Dormitorio.

Dormitorio. Mar Antrtico 1227. Punta Gorda. Situacin de la casa Dieste.

tejuela

Bibliografia:

http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Casa_Dieste procesosconstructivos.files.wordpress.com/2009/10/eladiodieste2003.pdf http://cartografiasdeldeseo.com/post/39575135209/la-construccion-del-lugar-a-traves-del-limite-en-la

Anderson, S. Eladio Dieste, Innovation in Structural Art. Princenton Architectural Press. China. 2004. Pp:18-31. Daguerre, M. Eladio Dieste. Electa. Milano. 2003. Pp: 106-117.

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Enunciado 26 noviembre Pre-entrega: 10diciembre Entrega/correccin: 17 diciembre

PRACTICA # L4 Procesos constructivos: estructuras reticuladas

El objetivo general de la prctica es el estudio del subsistema estructural reticulado, de los elementos de directriz lineal que lo integran, y de los materiales con los que puede proyectarse, profundizando en la relacin entre sus diferentes componentes, en su trazado geomtrico, en su comportamiento mecnico y en su proceso constructivo. Para ellos se trabajar sobre un edificio para escuela primaria en Au (Suiza), del arquitecto Beat Consoni. El alumno, en clase y de forma individual:

i. Propondr una estructura reticulada formada por pilares y vigas de canto de hormign armado y forjados unidireccionales in situ de hormign que respete la configuracin de la planta. La cimentacin ser de zapatas bajo pilares centrales y la contencin del terreno se solucionar con un muro de stano de hormign armado. La estructura se plantear en una axonomtrica que refleje el proceso constructivo de la estructura propuesta, en la que aparecern los elementos que integran el sistema estructura y su relacin con otros sistemas.

j. Detalle del enlace entre los diferentes elementos que conforman la estructura. k. Propuesta de una estructura articulada de acero con forjados de chapa colaborante que

se reflejar en una axonomtrica que represente los diferentes elementos integrantes, teniendo en cuenta la estabilidad del conjunto. Se analizar a mayor escala el enlace entre los diferentes elementos integrantes de la estructura.

El dibujo ser preciso, a mano y se acompaar de las cotas que se estimen necesarias para definir correctamente los sistemas y de una leyenda completa con el nombre de cada elemento y material. La propuesta se corregir en sesin crtica comn el da sealado en el programa de prcticas. Entrega individual, en formato DIN A-2.

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cuadernillo practicas intr constr garq 2013-14

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