CUADERNILLO DE TRABAJO

6º EDUCACIÓN PRIMARIA

UNIDAD 1

“LA MÚSICA TIENE LENGUA PROPIA”

CURSO 2014/15

NOMBRE: ___________________________

1

¡¡RECUERDA!!

Las notas musicales de las líneas y de los espacios.

Los diferentes elementos musicales que hemos visto.

Y… Estas son las figuras musicales.

Es muy importante que tengas en

cuenta que las notas de la escala

tienen relación con la altura del

sonido, mientras que las figuras,

tienen que ver con su duración.

Las cualidades del sonido son 4:

Altura, Duración, Intensidad y Timbre.

2

1. Reconoce y escribe el nombre de las notas.

2. Coloca las plicas y ponles el nombre a las notas

3. Contesta a estas preguntas.

¿Cuál es la figura que más dura? __________________________________

¿Cuál es la que menos dura? _____________________________________

¿A cuántas negras equivale una blanca? _____________________________

¿A cuántas corcheas equivale una negra? ___________________________

¿En qué se diferencia el silencio de blanca del de redonda? ______________

3

4. Completa la pirámide de equivalencias

5. Escribe el nombre de las notas

6. Escribe el nombre de cada figura y dibuja el silencio que le

corresponde.

7. Escribe el nombre de las notas. Identifica los patrones rítmico

melódicos

4

8. Interpretamos esta canción

9. Escribe a cuántos pulsos equivalen las siguientes combinaciones

rítmicas.

10. Identifica estos patrones melódicos, pon el nombre de las notas.

5

11. Escribe el nombre de las notas y coloca las líneas divisorias.

12. Coloca las líneas divisorias y los pulsos en las siguientes melodías.