1

Nombre del alumno:

_________________________

_________________________

Grupo: ________

Cuadernillo de reforzamiento y

regularización:

Matemáticas 1

Primer grado

Prof. Kevin Colores

2020-1

SECUNDARIA TÉCNICA #27

2

Las siguientes actividades están estructuradas para que las respondas sin salir de

casa ya que la información que requieres la puedes encontrar en tu libro de texto,

cuaderno de apuntes o incluso en internet, recuerda que es importante continuar

con tu aprendizaje y una de las competencias que debes de adquirir o desarrollar

es el aprendizaje permanente.

Todas las actividades las tendrás que pasar a tu cuaderno y resolver, siguiendo el

mismo formato que tiene el documento.

Imprimir el documento y seguir el orden que se te pide a continuación:

• Hoja 1. Llenar datos y pegar hoja en tu cuaderno.

• Hoja 3 y 4. Pasar ejercicios al cuaderno y responder.

• Hoja 5. Pasar ejercicios al cuaderno y responder. Después recortar dibujo, colorear

y pegar.

• Hoja 6. Pasar ejercicios al cuaderno y responder. Después colorear, recortar y

pegar.

• Hoja 7. Pasar ejercicios al cuaderno y responder. Después recortar imágenes y

pegar.

• Hoja 8 y 9. Recortar mapa y pegar. Después responder tabla, recortar y pegar en

cuaderno.

• Hoja 10. Resolver ejercicios y cuadro de matemáticos. Después recortar y pegar

en cuaderno.

• Hoja 11. Recortar imagen y pegar. Después pasar información al cuaderno.

• Hoja 12. Pasar ejercicios al cuaderno y responder.

• Hoja 13. Resolver ejercicios, recortar tabla y pegar en cuaderno. Después anotar

preguntas y responder.

• Hoja 14. Resolver ejercicios, recortar tabla y pegar en la libreta.

NOTA: Como estrategia, puedes realizar una hoja por día.

Recuerda que cada trabajo lleva marco con color y se califica así:

4 = Excelente 3 = Adecuado 2 = Justo 1 = Mínimo

3

Multiplicación larga

Fecha: ____________

Calcule cada producto (Poner procedimiento para cada ejercicio y NO usar

calculadora).

Puntuación: /3

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.

4

División larga

Fecha: ____________

Calcule los cocientes siguientes (Poner procedimiento para cada ejercicio y NO usar

calculadora).

Puntuación: /3

11. 12. 13. 14.

15. 16. 17. 18.

5

Sumas y restas de números con signo

Fecha: ____________

Colorea los resultados según el color de la operación.

• Verde

+10 − 9 − 5 − 3 + 13 = ____

• Marrón

+4 − 8 + 1 − 4 = ____

• Rojo

+3 − 1 + 4 − 9 = ____

• Azul

+1 − 2 + 9 − 13 − 8 = ____

• Amarillo

+4 + 12 − 4 + 1 = ____

• Negro

−10 + 2 = ____

• Rosa

−8 − 1 = ____

• Celeste

−9 + 20 = ____

Puntuación: /3

6

Multiplicación y división de números con signo

Resuelve los siguientes ejercicios con números enteros y con el resultado encontrarás

la raza para cada perro, luego corta, colorea y pega en el lugar indicado.

(+23)(−2) =

(+25)(+0) = 0 (−96) ÷ (−16) =

(+102) ÷ (+2) =

(−27) ÷ (+9) = (−5)(−4) =

(−162) ÷ (+18) =

(−2)(+1) = (−8)(+5) =

Fecha: ____________

Puntuación: /3

7

Problemas de números enteros

Poner procedimiento para cada problema.

1.- La temperatura promedio en el planeta Mercurio durante el día es de 327°

C sobre cero, durante la noche es de -183° C, ¿Cuántos grados centígrados

desciende la temperatura del día a la noche?

2.- Una persona le debe a su tarjeta de crédito $6000 y realiza con ella

un pago de $2500, si el banco le cobra $500 de intereses y recargos,

¿cuál es el nuevo saldo de la tarjeta?

3.- Una persona ingiere en el desayuno un jugo de naranja con 20

calorías de contenido energético, unos huevos fritos de 800 calorías,

una rebanada de pan con 50 calorías y un cóctel de frutas de 150

calorías, ¿cuántas calorías consume en total?

4.- En un colegio hay una población de 800 alumnos, de ellos 430 son

varones, ¿cuántas mujeres hay en la escuela?

5.- En una caja hay 25 refrescos, ¿cuántos refrescos habrá en 10

cajas?

6.- En un vecindario hay 28 edificios, cada uno tiene 12 departamentos,

¿cuántos departamentos hay en el vecindario?

7.- ¿Cuántas veces cabe el número 15 en 345?

Puntuación: /3

Fecha: ____________

8

Ejercicio: Completa la siguiente tabla.

Puntuación: /3

Fecha: ____________

9

Ejercicio: Efectúa y halla la raíz cuadrada.

Ejercicio: Halla la raíz cuadrada.

(Puedes utilizar calculadora).

Puntuación: /3

Fecha: ____________

10

Jerarquía de operaciones

Antiguos matemáticos: Resuelve las siguientes operaciones combinadas, y el resultado te dará el nombre del matemático. Poner procedimiento para cada ejercicio.

Fecha: ____________

Puntuación: /3

11

Jerarquía de operaciones

Recordemos el método PEMDAS que se explicó en clases para resolver ejercicios.

Cuando se necesita agrupar operaciones que ya tienen paréntesis ( ), se usan

corchetes [ ] y, si es necesario agrupar otras que ya tienen corchetes, se colocan

llaves { }. Para eliminar estos signos de agrupación se sigue el mismo orden: primero

los paréntesis, después los corchetes y al final las llaves.

Ejemplo:

140 ÷ [30 + (7 − 2)] =

𝟏° 140 ÷ [30 + 𝟓] =

𝟐° 140 ÷ 𝟑𝟓 =

𝟑° = 𝟒

Puntuación: /3

Fecha: ____________

12

Jerarquía de operaciones

Ahora practiquemos. Encuentra el valor de cada expresión.

1) 7 × 2 + 8 ÷ 4 − 3 × 2 =

2) 12 ÷ 4 × 3 + 18 ÷ 9 × 3 − 4 × 3 =

3) 50 ÷ 10 + 50 ÷ 2 =

4) 60 ÷ 5 − 3 × 22 =

5) (8 ÷ 2) + 32 =

6) (32 ÷ 4) − (18 ÷ 3) =

7) 24 × [5 × 4 + 18 ÷ 9] =

8) (9 × 7) − (8 × 6) =

9) (25 − 16) + (8 + 27) − 3 × 5 =

10) (3 × 2) + 2 − 12 =

Puntuación: /3

Fecha: ____________

13

Jerarquía de operaciones

Actividad.- Observa la siguiente tabla y determina utilizando la jerarquía de las

operaciones lo que se te pregunta.

a) ¿Cuál es el alumno que tiene mayor cantidad? __________________________

b) ¿Cuál es el alumno con menor cantidad? ______________________________

c) ¿Quién tiene mayor cantidad de Luis, Adela y Carlos? ____________________

d) ¿Quién tiene mayor cantidad de Leonel, Juana, Norma y Manuel? ___________

e) Recuerda los pasos que se deben de seguir con la Jerarquía de operaciones.

PRIMERO: ___________________________________________________________________

SEGUNDO: __________________________________________________________________

TERCERO: ___________________________________________________________________

CUARTO: _____________________________________________________________________

f) Julián tiene $200.00, pero tiene que pagar $80.00 de una compra y $30.00 que le

debe a Saúl. ¿Cuál es la expresión que corresponde a esta operación? a) 200 − (−80 − 30) b) 200 − (80 − 30) c) 200 + (−80 − 30) d) 200 + (−80 + 30)

Puntuación: /3

Fecha: ____________

14

Porcentajes

Actividad.- Para conocer cómo se efectúan los descuentos al comprar algunos

artículos, resuelve las siguientes operaciones.

Puedes consultar el siguiente link para guiarte con la resolución de los ejercicios:

PORCENTAJES Super fácil | para principiantes

https://www.youtube.com/watch?v=ETvdnLWIFhU

Puntuación: /3

Fecha: ____________