cuadernillo de ejercicios internet

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Unidad 1Servicios de internet

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Competencias

El alumno:

En la búsqueda de información, el alumno utiliza los servicios de internet, mediante los siguientes logros:

Aplica la sintaxis de las direcciones para acceder a sitios Web. Emplea las funciones básicas para navegar en Internet.Utiliza los hipervínculos en páginas Web.Ejecuta los comandos para organizar su lista de enlaces y páginas favoritas. Emplea los buscadores de páginas Web más usuales.Aplica filtros avanzados para precisar la búsqueda.Crea una cuenta de correo electrónico.Emplea los comandos para enviar y recibir mensajes con archivos adjuntos.Aplica los comandos para añadir contactos y seleccionar destinatarios en un mensaje electrónico. Ejecuta los comandos para organizar los mensajes en las bandejas de correo electrónico.Emplea los comandos para utilizar el Chat para comunicarse y transferir archivos.Aplica los comandos para participar en foros de discusión. Describe el servicio de videoconferencias.

Temario

2.1. NAVEGADORES DE INTERNET2.1.1. Acceder a sitios Web utilizando la barra de direcciones.2.1.2. Funciones básicas del navegador (avanzar, retroceder, parar, actualizar).2.1.3. Reconocer hipervínculos.2.1.4. Organizar una lista de enlaces (marcadores o favoritos).

2.2. BUSCADORES DE INTERNET2.2.1. Buscadores de páginas Web más usuales.2.2.2. Realizar búsquedas avanzadas utilizando filtros con múltiples palabras, clave y operadores lógicos.

2.3. CORREO ELECTRÓNICO2.3.1. Crear una cuenta de correo electrónico.2.3.2. Enviar y recibir mensajes de correo electrónico y adjuntar archivos.2.3.3. Utilizar la libreta de direcciones para añadir contactos y seleccionar destinatarios.2.3.4. Organizar los mensajes en las bandejas de correo electrónico.

2.4. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL2.4.1. Uso del chat.2.4.2. Participar en foros de discusión.2.4.3. Videoconferencia.

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Evaluación diagnóstica

La siguiente evaluación tiene como objetivo conocer lo que sabes acerca de los temas a revisar en la unidad. Lee cuidadosamente cada una de las siguientes cuestiones y escribe en el paréntesis de la izquierda las letras de la respuesta correcta. En la página 170 se encuentran las respuestas correctas.

I. Instrucciones: A continuación se te presentan una serie de conceptos de Internet y sus descripciones, relaciona ambas columnas según corresponda.

( )1. Red de alcance mundial. A) Navegadores

( ) 2. Conjunto de páginas similares o servidores conocidocomo telaraña mundial (World Wide Web)

B) Páginas web

( )3. Se basa en WWW programados en HTML C) Buscador

( ) 4. Programas que permiten acceder a WWW cuyafunción es mostrar documentos hipertextos.

D) Internet

( ) 5. Es una página web que consulta una base de datos en la cual relaciona direcciones de páginas web mostrándolas en un listado.

E) Chat

( )6. Navegador producido por Microsoft para Windows. F) Internet Explorer

( )7. Aplicación que permite comunicarnos en tiempo real. G) IRC, Messenger

( ) 8. Ejemplos de aplicaciones de comunicación en tiemporeal.

H) WWW

II. Instrucciones: Anota el nombre y la función de los iconos que se presentan a continuación.

Icono Nombre Función

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2.1. NAVEGADORES DE INTERNET

2.1.1. Acceder a sitios web utilizando la barra de direcciones.

Aprendizajes a lograr

Aplica la sintaxis de las direcciones para acceder a sitios Web. Actúa con responsabilidad en el cumplimiento tareas.

¿Has utilizado el Internet? ¿verdad que es muy divertido e

interesante? Sobre todo porque puedes obtener cuanta

información desees… y tú, como todos los que te rodean,

pueden en cualquier momento necesitar de ella. Es por eso

que en el presente tema aprenderás algunas formas por las

cuales es posible tener acceso a un sitio Web. Las más

comúnmente utilizadas por los usuarios de Internet en todo

el mundo se efectúan a través de correos electrónicos, de un buscador como Google o

directorios como Yahoo, o de algún portal informativo en Internet por medio de enlaces

o links a sitios específicos, a través de una comunidad en línea, por ejemplo, foros, etc.

Las direcciones electrónicas son la forma de ubicar unívocamente a cada persona y computadora en la red. Son únicas: no puede haber dos iguales en el mundo, porque los mensajes se perderían.

¿Cuál es la sintaxis correcta para editar una dirección de un sitio en internet?Las direcciones de la web son también llamadas URL (Uniform Resource Locators, oLocalizadores Uniformes de Dirección).

La estructura básica de una URL es la siguiente:

URL=http://dominio/directorio/archivo

EJEMPLO

Si deseas entrar a la página de CECyTECH, para consultar el calendario escolar 2011, basta con que escribas la dirección: ht t p : / / ww w . cec y t echihuahua.edu . m x e inmediatamente aparecerá la página de tu Colegio.

Si editamos la dirección http://www.uach.mx en la barra de direcciones de la ventana del Internet Explorer, o de otro motor de búsqueda, será posible acceder a la página de la universidad autónoma de Chihuahua.

http://www.uach.mx/

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Ejercicio no. 32Individual

Instrucciones: a continuación se te presenta una tabla con

direcciones de Internet. Coloca en la segunda columna una ““ en caso de que la sintaxis sea correcta, y una “X” si es incorrecta. Anota en el último cuadrante las observaciones.Se te calificará según la lista de cotejo de la página 92 del cuaderno de trabajo.

Dirección““ “X”

Observaciones

ww.http:[email protected]

www.sep.gob.mx

http://www.mispágina.com

http:[email protected]

http://www.cecytessonora.edu

Olimpiadas2009@esmas,es.com

http://universidaddesonora.edu.com

www.mistareas.hotmail.com

Ejercicio no. 33 Individual

A continuación se presenta una serie de preguntas con cinco opciones de respuesta. Subraya la respuesta correcta que corresponda a cada una de ellas.

1. Es la dirección de la computadora donde se alojan las páginas deseadas.a) Dominio b) URL c) Directorio d) Archivo e) Dirección

2. Son la forma de ubicar unívocamente a cada persona y computadora en la red.a) Dominio b) Direcciones

electrónicasc) Rutas d) Archivos e) URL

3. Es una estructura que permite organizar las diferentes páginas en forma similar a una estructura de directorios o carpetas en un disco rígido

a) URL b) Archivo c) Directorio d) Dominio e) Direcciónelectrónica

4. Es el nombre del documento (página) dentro del sitio web al que se desea accedera) URL b) Dirección

electrónicac) Directorio d) Dominio e) Archivo

5. ¿Cuál de las siguientes direcciones de sitios de internet está escrita de forma correcta?

a) http//:[email protected] d) url://:[email protected]) Http://www.cecytes.edu.mx e) Htt://WW.cecytes.edu.mxc) Htm/:@yahoo.com.mx

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2.1.2. Funciones básicas del navegador


Sigue instrucciones y procedimientos para aplicar las funciones básicas del navegador como avanzar, retroceder, parar y actualizar.

Actúa con responsabilidad en el cumplimiento tareas.

En el momento en que realices una búsqueda en la web de un sitio específico, ya sea mediante un buscador (Google, Yahoo, Altavista, etc.) o de forma directa mediante la barra de direcciones deberás utilizar las funciones básicas del navegador, como por ejemplo, habrá situacionesen las cuales desees avanzar todavía más en tu búsqueda, o retroceder a una parte de la búsqueda por la cual ya has pasado anteriormente o simplemente detener algunabúsqueda que estés ejecutando. En ocasiones te verás en la necesidad de actualizar tubúsqueda, pues hay momentos en los cuales el motor de búsqueda se traba, ya sea por problemas en la red o simplemente algún problema con tu equipo.

EJEMPLO.

Las anteriores funciones básicas las puedes ejecutar mediante los botones que a continuación se presentan: Si deseas obtener información sobre el tema de Atletismo, escribes “Atletismo” en el buscador, o si ya conoces la dirección del sitio, la escribes en la barra dedirecciones.

Retrocede r (Alt+Izq)

Avanzar(Alt+Der)

Actualizar(F5)

Detener(Esc)

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Instrucciones: dibuja dentro de cada recuadro que se te indica, los iconos de la barra de herramientas del navegador de internet y define la función de cada uno de ellos.Se te calificará según la lista de cotejo de la página 92 del cuaderno de trabajo.



1. La función de este botón de la barra de direcciones es la de actualizar una búsqueda.

a) b) c) d) e)

2. Combinación de teclas que permiten retroceder a una parte de la búsqueda por la cual ya has pasado anteriormente.

a) Ctrl + R b) Alt + F4 c) Alt + Izq. d) Alt + Der e) Ctrl + Inicio

3. Tecla de función que te permite actualizar una búsqueda.a) F7 b) F5 c) F8 d) F2 e) F9

4. Combinación de teclas que nos permiten avanzar en la búsqueda de la información.a) Ctrl + R b) Alt + F4 c) Alt + Izq. d) Alt + Der e) Ctrl + Inicio

5. Es otro nombre que recibe la dirección de internet.a) Dominios b) Direcciones

electrónicasc) Rutas d) Archivos e) URL

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2.1.3. Reconocer hipervínculos


Utiliza hipervínculos de páginas Web. Trabaja de manera colaborativa.Actúa con responsabilidad en el cumplimiento tareas.

Un hipervínculo o hipertexto en términos simples son los textos o los objetos que se muestran como enlaces sobre los que podemos hacer clic para que nos lleven a otra parte del documento, a otro archivo del mismo sitio de Internet o a otra página de Internet, entre otras funciones a otro documento, una página web o simplemente a un correo electrónico, se le reconoce porque el texto enlace cambia de color al pasar el puntero sobre dicho texto, elpuntero del mouse se transforma en una manita..

EJEMPLO

Los hipervínculos pueden ser objetos gráficos o textos, los cuales, como se mencionó anteriormente, producen un efecto de manita en el apuntador del mouse cuando pasan por encima deéste.Suponiendo que en una página se muestra la

definición de la “contaminación”, mostrando a su vez en forma de lista los tipos de contaminación, mismos que seobservan de un color distinto, con sólo pasar el mouse por encima de éstos, vemos una manita, la cual nos dice que al darle clic nos transportará a otras páginas deldocumento.

Práctica no. 3 Individual

Instrucciones: en una práctica de laboratorio, el alumno escribirá en la barra de direcciones la página ww w . sems.gob. m x y descargará el temario de la materia Tecnologías de la Información y la Comunicación. Después entrará a la página ww w . a u l ac li c . com y accederá al vínculo del curso de Internet. Utilizará los botones de la barra de herramientas avanzar, retroceder, actualizar y detener.

Práctica que se evaluará con la lista de cotejo que se muestra en la pág. 92 de este cuaderno de trabajo.

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2.1.4. Organizar una lista de enlaces


Utiliza los comandos para organizar su lista de enlaces y páginas favoritas.Trabaja de manera colaborativa.Actúa con responsabilidad en el cumplimiento tareas.

Internet Explorer utiliza una característica llamada Favoritos para que tengas a la mano los sitios web que visitas con frecuencia. De este modo, no es necesario que te acuerdes de todo ni escribirlo. Sólo tienes que hacer clic

dos veces y ya lo tienes.

En la mayoría de casos, Internet Explorer propone un nombre perfectamente válido, pero en ocasiones puede preferir ponerle otro nombre a la página.

¿Cómo agregas una página web a los Favoritos?Internet Explorer te facilita volver a una página web determinada si agregas el vínculo de la página web a la lista de favoritos. Si ya tienes tus favoritos organizados en carpetas, descubre cómo agregar páginas web en la sección organiza tus páginas web favoritas en carpetas que aparece más adelante.

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Instrucciones: diseña un mapa conceptual que contenga la importancia de organizar una lista de enlaces (favoritos o marcadores), así como el procedimiento para su organización.Ejercicio que se evaluará según la lista de cotejo de la página 93.

Mapa conceptual sobre la importancia de organizar tu lista de enlaces.

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2.2. BUSCADORES DE INTERNET

2.2.1. Buscadores de páginas web más usados en Internet


Identifica los buscadores de páginas web más usuales. Busca información en diferentes buscadores de Internet. Maneja las Tecnologías de la Información y la Comunicación para obtener información y expresa ideas.

¿Qué es un buscador? Es una página de Internet que permite realizar búsquedas en la red. Su forma de utilización es muy sencilla, basta con introducir una o más palabras clave en una casilla y el buscador generará una lista de páginas web que se supone guardan relación con el temasolicitado.

Aunque el modo de utilización es muy fácil a nivel básico, los buscadores permiten opciones avanzadas para refinar la búsqueda,Debido al gran tamaño de Internet y a su naturaleza cambiante, ningún buscador posee registro de todas las páginas que se encuentran en lared.Funcionamiento básico de los buscadores.Los buscadores poseen enormes bases de datos que contienen información referente a páginas web. Estas bases de datos se generan por las altas de usuarios que han creado sus páginas web. En muchos buscadores, si el creador de la página no se da de alta en el buscador, la página no aparecerá.


Instrucciones: completa la siguiente tabla con el nombre de cuatro buscadores de Internet existentes, así como el logotipo de los mismos, y sus principales características.Ejercicio que se evaluará según la lista de cotejo de la página 93.

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Buscador Logotipo Características


A continuación se te presentan una serie de preguntas con cinco opciones de respuesta. Subraya la respuesta correcta que corresponda a cada una de ellas.

1. Son páginas de Internet que poseen enormes bases de datos que contienen información referente a páginas web.

a) Navegadores b) Buscadores c) Chat d) Foros e) Correos

2. Es uno de los clásicos de Internet junto con el conocido Yahoo. Tiene una de las bases de datos más extensas y precisas.

a) Hotbot b)Yahoo c) Google d) Altavista e) Excite

3. Es uno de los mejores. Pertenece a Lycos y resulta muy recomendable, especialmente en la búsqueda de MP3s.

a) Hotbot b)Yahoo c) Google d) Altavista e) Excite

4. Con éxito en Estados Unidos, pero con poca aceptación en España. Muy bueno para las búsquedas allí, pero poco completo para usarlo aquí.

a) Yahoo b) Google c)Web Crewler d) Excite e) C4

5. Página de Telefónica que surgió de la unión de diferentes buscadores clásicos en castellano, como fueron Olé, Ozú, etc.

a) Excite b) Google c) Yahoo d) Terra e) Hotbot

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2.2.2. Realizar búsquedas avanzadas utilizando filtros con múltiples

palabras, clave y operadores lógicos


Aplica filtros avanzados para precisar la búsqueda. Busca información en diferentes buscadores de Internet. Maneja las Tecnologías de la Información y la Comunicación para obtener información y expresar ideas.

Uso de la búsqueda avanzadaLos operadores de búsqueda avanzada son palabras o símbolos que utilizados en las consultas, realizan acciones especiales en algunos sistemas de búsqueda; permitenencontrar lo que el usuario busca de una manera rápida y precisa. También puedenutilizarse para configurar filtros de modo que puedas organizar tus "recibidos" automáticamente. A continuación, se te muestran algunos de los operadores más útiles.

Operador Castellano EquivalenteResultados.

Como ejemplo utilizaremos [<música>]operador <clásica>

AND Y & Páginas que contengan las palabras música yclásica

OR O | Páginas que contengan las palabras música oclásica

AND NOT No ! Páginas que No contengan las palabras clásica.en otros NOT

NEAR Parecido ~ Páginas que contengan palabras que separezcan a clásica

( ) Delimitador delimitador Agrupa palabras y operadores igual que enmatemáticas

" Delimitador delimitador Agrupa palabras para buscar la combinaciónliteral "música clásica"

EJEMPLO

Como operadores que son, tienen un valor de precedencia dentro de una misma expresión. Así, su orden de evaluación sería: primero NOT, después OR y, por último, AND. Este orden puede cambiarse haciendo uso de los paréntesis ( ). Aquellas expresiones que estén dentro de los paréntesis serán evaluadas en primer lugar.

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Instrucciones: En el laboratorio de informática, el alumno realizará una práctica en la cual aplique las búsquedas avanzadas en los buscadores Yahoo, Google, Altavista, Lycos y Terra del tema “Vida saludable” llenar la siguiente tabla comparativa.

Practica que se evaluará con la lista de cotejo que se muestra en la página 93 de este cuaderno de trabajo.

México Web Logotipo que lo

representaNo. Resultados

TiempoNo.

ResultadosTiempo

Google

Yahoo

Altavista

Lycos

Terra

2.3. CORREO ELECTRÓNICO

2.3.1. Crear una cuenta de correo electrónico


Crea una cuenta de correo electrónico.

El correo electrónico es uno de los servicios de Internet más populares, debido a que es un recurso tecnológico que nos permite comunicarnos desde cualquierparte del mundo en forma rápida, cómoda y económica.

Un correo consta de varios elementos: la dirección de correo del destino, el texto de mensaje y puede que algunas cosas más como archivos adjuntos, etc.

Cuando nos conectamos a Internet mediante un proveedor, nos suelen asignar una o varias cuentas de correo. También podemos crearnoscuentas en sitios web que las ofrecen gratuitamente como hotmail, hispavista, yahoo, etc.

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En el laboratorio de cómputo deberás acceder a la página de www.google.com y crear una cuenta de correo electrónica.Es importante que proporciones la dirección de la cuenta electrónica a tu maestro de TIC y realices el reportecorrespondiente, entregándolo a tu maestro al finalizar la clase.

La práctica se evaluará con la lista de cotejo de la página 94 y el reporte se evaluará utilizando la lista de cotejo trabajo escrito.

2.3.2. Enviar y recibir mensajes de correo electrónico y adjuntar archivos


Utiliza el correo electrónico para comunicarse en forma escrita, envía y recibe información.Aplica los comandos para adjuntar archivos.Actúa con responsabilidad en el cumplimiento de las actividades.

Hoy en día, el correo electrónico se ha convertido en una herramienta indispensable de comunicación, tanto para el trabajo como para la vida personal, y esto se debe a sus grandes beneficios, tales como disponibilidad, rapidez, ahorro significativos de envío, documentación, efectividad, entre muchas otras características.

Como ya sabemos el correo electrónico nos sirve para enviar y recibir información. Vamos a ver como podemos hacerlo con el servicio de correo electrónico de Hotmail, que es uno de los más utilizados en el mundo.


Envía un correo electrónico con dos archivos adjuntos (uno de imagen y otro de texto), a la dirección indicada por tu maestro de TIC.Realiza el reporte correspondiente, entregándolo a tu maestro en la próxima clase. Cabe señalar que el reporte se evaluará utilizando lalista de cotejo trabajo escrito.

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A continuación se presentan una serie de preguntas con cinco opciones de respuesta. Subraya la respuesta correcta que corresponda a cada una de ellas.

1. Marcela usa , que es cómodo para mucha gente, porque permite ver y almacenar los mensajes siempre en el mismo sitio (en un servidor remoto, accesible por la página Web), en vez de en un ordenador personal concreto.a) Computadora b) Messenger c) Celular d) Correo electrónico e) Internet

2. Un grupo de jóvenes de CECyTES quieren crear una cuenta de correo electrónico en Hotmail, pero tienen una serie de pasos en desorden para crear la cuenta. De las siguientes opciones, ayúdalos a elegir cul es el orden correcto para crear la cuenta en Hotmail.

a) 1, 3, 4, 2 b) 2, 3, 4, 1 c) 1, 2, 4, 3 d) 3, 2, 4, 1 e) 4, 1, 2, 3

1 2 3

4

3. Verónica necesita enviar una tarea de submódulo como archivo adjunto por medio de Hotmail, pero ella tiene los pasos en desorden y no recuerda cómo adjuntar archivos. Indícale los pasos correctos que debe seguir para poder enviar su tarea como archivo adjunto.

a) 1, 2, 4, 5, 31 2 3

b) 3, 1, 5, 4, 2 c) 5, 2, 1, 3, 4d) 4, 3, 1, 2, 5e) 3, 4, 1, 5, 2 4

5

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2.3.3. Utilizar la libreta de direcciones para añadir contactos y seleccionar destinatarios


Identifica los pasos para organizar la libreta de direcciones para el envío de información a diferentes destinatarios.Actúa con responsabilidad en el cumplimiento de actividades.

En el correo electrónico, existe la posibilidad de tener una libreta de direcciones con la información de todos tus contactos guardados en ella para que, al enviar un correo, no tengas que estar escribiendo cada vez la dirección electrónica de tus contactos, es por ello, que emplearla es de gran utilidad.

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Recorta y pega en orden secuencial en el cuadro identificado como pasos que se presenta a continuación, las ventanas para agregar contactos a la libreta de direcciones de Hotmail, explicando el procedimiento que se realiza en cada una de ellas en el cuadro descripción. Cabe señalar que los materiales se encuentran en la sección de recortables página 159.

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Anota en orden secuencial los pasos para agregar un nuevo contacto en la libreta de direcciones del correo electrónico (Hotmail) en el lugar en el que se indica en el siguiente crucigrama.

4

3

1

2



1. Juan Carlos quiere guardar en su libreta de direcciones de Hotmail las direcciones electrónicas de todos sus amigos y familiares, de tal forma que al mandarles un correo, sólo las seleccione con un clic ¿Cuál de los siguientes botones debe utilizar para agregar direcciones a su libreta?

a) b) c) d) e)

2. Es la opción que permite modificar los datos de un contacto seleccionado que ya habías guardado:

a) b) c) d) e)

3. Permite agregar un grupo para ordenar tu lista de contactos.a) Bandeja

entradab) Favoritos c) Administrar

categoríasd) Tu red e) Opciones

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2.3.4. Organizar los mensajes de las bandejas de correo electrónico


Identifica los pasos para organizar los mensajes del correo electrónico.Actúa con responsabilidad en el cumplimiento de las actividades.

En la ventana de tu cuenta de correo Hotmail, al lado izquierdo aparece un menú con la opción Administrar carpetas, y como su nombre lo indica permite agregar, eliminar y modificar carpetas para organizar tus correos, por ejemplo, puedes tener una carpeta para tus correos de cada contacto, o puedes hacer una carpeta para dividir tus correos de chistes, pensamientos, tareas, etc.


Recorta y pega en el cuadro que se presenta a continuación, en orden secuencial, las ventanas para crear carpetas y organizar los mensajes en Hotmail, explicando el procedimiento que se realiza en cada una de ellas. Cabe señalar que los materiales se encuentran en la sección de recortables página 160.

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1. Al hacer clic en esta opción modificar su contenido para organizar tus correos.

puedes agregar, eliminar y

a) Eliminar carpetas

b) Cambiar nombre a carpetas

c) Administrar carpetas

d) Crear una nueva carpeta

e) Mover correos

2. Armando quiere leer un nuevo mensaje de la materia de TIC´S en su correo electrónico, si ya ingresó a su cuenta de correo electrónico, ahora tiene que hacer clic en y seleccionar el mensaje.

a) b) c) d) e)

3. ¿Qué opción debes de emplear para trasladar mensajes a un nuevo grupo?a) Marcar

comob) Mover a c) Editar d) Opciones e) Enviados

2.4. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

2.4.1. Uso del Chat


Utiliza el Chat, para el envío y recepción de mensajería instantánea.Actúa con responsabilidad en el cumplimiento de tareas.

Hoy en día es de suma importancia estar comunicados, a través del Internet puedes entablar una conversación en tiempo real utilizando las herramientas que tienes a tu disposición, por ejemplo los Chat.El Chat o charla por Internet permite la comunicación instantánea escritaentre dos o más personas en tiempo real. Si no has participado nunca en un chat puedes imaginártelo como una sala donde se reúne gente para hablar de un tema sin ningún moderador ni reglas estrictas. Lo que ocurre es que en lugar de utilizar la voz para comunicarse se utiliza el teclado y la pantalla de la computadora, aunque los participantes pueden estar a miles de kilómetros de distancia unos de otros la conversación es en tiempo real.El software para conversación instantánea más popular es Windows Messenger.

A continuación, se indican algunas de las cosas que puede hacer con WindowsMessenger:

Crear una lista de contactos de tus amigos, familiares y colegas.

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Ver si tus contactos están conectados y disponibles, así como enviarles mensajes de texto y recibirlos.Enviar imágenes, música o documentos a tus contactos.Llamar a un equipo y mantener conversaciones de vídeo o voz utilizando el micrófono, los altavoces y la cámara Web del equipo.

Usar asistencia remota para conseguir que alguien te ayude en tu equipo.

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2.4.2. Participar en foros de discusión


Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Un foro es un lugar en Internet donde la gente comparte su opinión, experiencias y dudas sobre cualquier tema de forma jerarquizada.Es decir, un foro te permite empezar un tema en el que otros podrán responder y expresar sus opiniones, o contestar a un tema que haya planteado otra persona. Estos temas se hallan organizados en grupos llamados foros de discusión.

De modo que la estructura final de un foro suele ser esta:

Este método es muy útil pues te permite plantear un problema y volver al cabo de unos días (u horas, dependiendo de la frecuencia en el que el foro sea visitado) para encontrar la respuesta planteada por cualquiera que se haya prestado a ayudarte.De esta forma, somos capaces de mandar mensajes al vacío y, si son interesantes, pueden llegar incluso a causar una respuesta multitudinaria.

2.4.3. Videoconferencia


Identifica las características de Videoconferencias.

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Videoconferencia es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de informaciones gráficas, imágenes fijas, transmisión de archivos desde la computadora, etc.

El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es la compresión digital de los flujos de audio y video en tiempo real. Su implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo.

La videoconferencia es un conjunto de tecnologías de telecomunicación interactiva que permiten que dos o más lugares interactúen a través de video y audio en dos vías.


Participa en la dinámica grupal en la que se discutirá el tema de videoconferencia. Para concluir completa la tabla especificando las ventajas y desventajas de la misma.

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1. Es una página Web donde se coloca alguna pregunta sobre un tema en especial, esperando a que alguien la responda, también es un lugar donde se pueden compartir opiniones, experiencias, dudas sobre ese tema específico.

a) Correo electrónico b) Videoconferencia c) Foro de discusión d) Chat e) Blog

2. Es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en distintos lugares.


3. María trabaja en una empresa importante a nivel mundial. Su jefe la envió a París, Francia a firmar el cierre de un negocio. Ella está en constante comunicación con su jefe, y para la reunión de cierre, aunque su jefe estaba en México, se hizo presente en la junta utilizando la computadora de María y pudo ver a sus socios y platicar con ellos como si estuviera ahí, ¿Qué servicio de Internet utilizó?


) 2. Marcela usa _, que es cómodo para mucha gente, porquepermite ver y almacenar los mensajes siempre en el mismo sitio (en un servidorremoto, accesible por la página Web), en vez de en un ordenador personalconcreto.

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Autoevaluación

Nombre:

Grupo: Turno:

Fecha:

( ) 1. Es la opción que permite modificar los datos de un contacto seleccionado que ya habías guardado:

a) b) c) d) e)

(

a) Computadora b) Messenger c) Celular d) Correo electrónico e) Internet

( ) 3. Permite agregar un grupo para ordenar tu lista de contactos.

a) Bandeja entrada

b) Favoritos c) Administrar categorías

d) Tu red e) Opciones

( ) 4. Al hacer clic en esta opción modificar su contenido para organizar tus correos.

puedes agregar, eliminar y

a) Eliminar b) Cambiar c) Administrar d) Crear una e) Movercarpetas nombre a

carpetascarpetas nueva carpeta correos

( ) 5. Armando quiere leer un nuevo mensaje de la materia de TIC en su correo electrónico, si ya ingresó a su cuenta de correo electrónico, ahora tiene que hacer clic en y seleccionar el mensaje.

a) b) c) d) e)

( ) 6. Te permite la comunicación en tiempo real con otras personas que hayan iniciado sesión en el servicio de mensajería.

a) Messenger b) Outlook c) Hotmail d) Flash e) Fireworks

( ) 7. Es el programa de mensajería instantánea que permite ver si sus contactos están conectados y disponibles, así como enviarles mensajes de texto y recibirlos en tiempo real.

a) Buscador b) Chat c) Correo electrónico d) Navegador e) Blog

( ) 8. Es una página Web donde se coloca alguna pregunta sobre un tema en especial, esperando a que alguien la responda, también es un lugar donde se pueden compartir opiniones, experiencias, dudas sobre ese tema específico.


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( ) 9. Es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en distintos lugares.

a) Correo electrónico b) Videoconferencia c) Foro de discusión e) Blog d) Chat

( ) 10. Botón de la barra de herramientas de Internet utilizado para consultar la páginaWeb que se guardo como favoritos.a) b) c) d) e)

( ) 11. ¿Cuál es el atajo que se emplear para actualizar la página del navegador deInternet Explorer?a) Alt + inicio b) F1 c) Esc d) Alt + C e) F5

( ) 12. ¿Qué menú permite realizar las funciones básicas del navegador Internet Explorer, tales como: avanzar, retroceder, parar y actualizar?a) Archivo b) Edición c) Ver d) Favoritos e) Herramientas

( ) 13. Opción de un correo electrónico que permite ocultar la lista de contactos al que fue enviado.a) Para b) CCO c) CC d) De e) Tema

( ) 14. A continuación se muestran una serie de buscadores de internet, excepto:a) Yahoo b) Altavista c) Google d) Mozilla e) Terra

( ) 15. Permite buscar frases exactas al momento de navegar en Internet.a) + b) o c) y d) “ ” e) -

( ) 16. La dirección que corresponde a una cuenta de correo electrónico es:a) [email protected] b) http://az.com c) az.gmail.com d) azcom@gmail e) www.az.com

( ) 17. Parte que conforma a una dirección de correo electrónico que identifica a la compañía u organización del poseedor de la cuenta.a) IP b) WWW c) DNS d) URL e) Dominio

( ) 18. Elemento de una dirección electrónica que identifica que el dominio pertenece a una dirección gubernamental.a) .org b) .gob c) .net d) .com e) .edu

( ) 19. La estructura básica de una URL es la siguiente:a)

http://dominio/ directorio/ archivo

b)http://dominio/@ archivo

c)http://dominio/directorio/organización

d)http://dominio/país

e)http://www@archivo

( ) 20. Es conocida como la Web y consiste en una colección de ficheros, que incluyen información en forma de textos, gráficos, sonidos y vídeos, además de vínculos con otros ficheros.a) HTTP b) VRML c) WWW d) URL e) DNs

cuadernillo de ejercicios internet

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