Instituto San Buenaventura“Criterios De Clasificación De La Investigación Y La Investigación Básica Y Aplicada”

• Fundamentos De La Investigación Asignatura

:

• Alejandro AguilarProfesor:

• Gissel Martínez• Nahomy García

• Alexa Ortiz• Alexander Dubon• Destiny Rodríguez

• Jensy Murillo

Integrantes:

• I Bachillerato En HumanidadesCurso:

INTRODUCCION

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la

conozcamos mejor.

Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente

acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.

“Criterios De Clasificación De La

Investigación”

Criterios De Clasificación De La

Investigación

Según El Paradigma De La

Investigación

Cualitativa

Cuantitativa

Según La Finalidad De La Investigación

Fundamental

Teórica Pura

Aplicada

Según La Dimensión Cronológica

Histórica

Descriptiva

Experimental

“Según El Paradigma De La Investigación”:

CUANTITATIVA: Este tipo de investigación concibe el objeto de estudio como "externo" en un intento de lograr la máxima objetividad.

CUALITATIVA: Es una investigación "desde dentro", que supone una preponderancia dé lo individua! y subjetivo, su concepción de la realidad social entra en la perspectiva humanística.

“Según La Finalidad De La Investigación”:

TEORICA PURA: Investigación de nuevos conocimientos con el objetivo de aumentar la teoría, despreocupándose de las aplicaciones prácticas que puedan derivarse.

FUNDAMENTAL: En este tipo de investigación las conclusiones se hacen- extensivas a una población muy superior a la muestra de sujetos observado. Es una investigación orientada a conclusiones. El objetivo está en aumentar el conocimiento teórico.

APLICADA: La investigación aplicada está encaminada a la resolución de problemas prácticos, con un margen de generalización limitado. Su propósito de realizar aportes al conocimiento científico es secundario. Por ejemplo, determinar la mejor forma de enseñar a leer.

“Según La Dimensión Cronológica”:

INVESTIGACIÓN HISTÓRICA:

• Describe fenómenos que acontecieron en el pasado.

• La fuente básica de información son los documentos.

• Es un tipo especial de investigación descriptiva.

• Utiliza fundamentalmente metodología cualitativa

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA:

Describe los fenómenos tal cual aparecen en la actualidad. Dentro de esta categoría hay un gran campo de variedades.

Se incluyen los estudios de desarrollo, de casos, correlaciónales, etc. Por otra parte, según la temporalización, pueden ser longitudinales o transversales.

INVESTIGACION EXPERIMENTAL:

Este tipo de investigación predice lo que ocurriría si se introdujeran algunas modificaciones en las condiciones actuales.

Utiliza el razonamiento hipotético-deductivo, con metodología cuantitativa.

Los experimentos pueden ser de campo o de laboratorio.

Aspectos esenciales de este tipo de investigación son el diseño experimental y la representatividad de la muestra de sujetos.

“Investigación Básica Y Aplicada”

La Investigación Básica

También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

Se suele llevar a cabo en los laboratorios, es la que se realiza con el propósito de acrecentar los conocimientos teóricos para el progreso de una determinada ciencia, es más formal y persigue propósitos teóricos en el sentido de aumentar el acervo de conocimientos de una determinada teoría.

Existen dos niveles fundamentales:

Las investigaciones teóricas fundamentales (investigación pura). Las investigaciones teóricas destinadas al conocimiento de algún aspecto de la

realidad o a la verificación de hipótesis (investigación orientada).

Las investigaciones teóricas fundamentales, de hecho, son realizadas por personas de gran talento que, en el campo de las ciencias sociales, formulan nuevas teorías, leyes, abordajes, etc.

En cuanto al otro nivel de investigación, se trata de investigaciones que dentro del marco de determinadas teorías sociales, tienen el propósito de estudiar algún aspecto de la realidad, la comprobación de hipótesis, etc.

 

La Investigación Aplicada

Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.

La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta última; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. Sin embargo, en una investigación empírica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas.

Es el tipo de investigación que realiza de ordinario el trabajador o promotor social; en general comprende todo lo concerniente al ámbito de las tecnologías sociales.

En Conclusión Ambas investigaciones se encuentran muy ligadas. La investigación básica no se puede comprobar sin la investigación aplicada. Y la investigación aplicada necesita partir de conocimientos adquiridos con anterioridad, sobre todo teóricos.

¡¡GRACIAS POR SU ATENCION!!