criterios regulativos de la investigacion cualitativa
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criterios, regulativos, investigacion, cualitativaTRANSCRIPT
Criterios Regulativos de la
Investigacioacuten Cualitativa
Valeria Selakovic GarayMartha Vargas AburtoWalter Rojas Saacutenchez
Rosalina Hidalgo Loacutepez
Universidad umlPaulo FreireumlEducando para la vida
Maestriacutea en Docencia UniversitariaMoacutedulo IIICurso Investigacioacuten Cualitativa
29Enero2014
Objetivos
bull Explicar las caracteriacutesticas de cada uno de los Criterios que regulan la Investigacioacuten Cualitativa
bull Indicar las diferentes estrategias o teacutecnicas que se pueden efectuar en cada uno de los Criterios de regulacioacuten en la Investigacioacuten Cualitativa
bull Mencionar los requisitos para el control del sesgo y los requerimientos para la Obtencioacuten de informacioacuten
SUMARIO
bull Introduccioacuten a los Criterios Regulativos en la
Investigacioacuten Cualitativa
bull Criterio de Credibilidad
bull Criterio de Transferibilidad
bull Criterio de Dependencia
bull Criterio de Confirmabilidad
Veracidad o Credibilidad
Aplicabilidad o Transferibilidad
Consistencia o Dependencia
y Neutralidad o Confirmabilidad
Independientemente de nuestra opcioacuten metodoloacutegicadebemos considerar una serie de criterios queGaranticen el rigor autenticidad y validez del procesode investigacioacutenSeguacuten Lincoln y Guba (1985) estos CriteriosRegulativos son cuatro
Criterio de Credibilidad o Veracidad
Se encarga de demostrar que la investigacioacuten se ha realizado de forma pertinente garantizando que el tema fue identificado y descrito con exactitud Hace referencia al rigor de los resultados y de los procedimientos utilizados Se corresponde con los criterios de validez interna y credibilidad en la Investigacioacuten Cuantitativa respectivamente Para garantizar la credibilidad se utilizan estrategias como
Observacioacuten persistente
La permanencia prolongada del investigador en el campo de investigacioacuten posibilita un mayor grado de verosimilitud y permite un enfoque maacutes intenso de los aspectos maacutes caracteriacutesticos de la situacioacuten
Triangulacioacuten
Es una de las teacutecnicas maacutes caracteriacutesticas de laMetodologiacutea Cualitativa Es un recurso que se sirve deuna variedad de fuentes de datos de investigadoresde perspectivas y de meacutetodos Su principio baacutesicoconsiste en recoger relatosobservaciones de unasituacioacuten o alguacuten aspecto de la misma desde variosaacutengulos o perspectivas para compararlos ocontrastarlos Es una estrategia altamente eficaz parael control de la Credibilidad Cientiacutefica permitiendogarantizar la independencia de los datos respecto alinvestigador
Clases de Triangulacioacuten
bull De Tiempo Se recogen los datos en variosmomentos para comprobar la estabilidad en eltiempo Especial intereacutes en los estudioslongitudinales y transversales
bull De Espacio Examina los datos de diferentesculturas lugares o circunstancias paracomparar las divergencias y coincidencias
bull De Teoriacuteas Estudia los datos recogidos paraobtener una mayor perspectiva del fenoacutemenoestudiado utiliza teoriacuteas alternativas
bull De investigadores Permite detectar lascoincidencias y las divergencias en lasinformaciones obtenidas
bull De Meacutetodos Se utilizan varios meacutetodos yse contrastan los resultados paraexaminar coincidencias y divergencias
bull Muacuteltiple Emplea varios tipos deTriangulacioacuten y combina varios niveles deanaacutelisis individual interactivo o social
Juicio Criacutetico de los compantildeeros
Somete a juicio de colegas e investigadores el conocimiento e interpretaciones que se obtienen y afronta las cuestiones que se puedan plantear
Es la recoleccioacuten de films videos documentos Etc Que permiten contrastar los resultados e interpretaciones con la realidad
Recogida de Material Referencial
Comprobaciones con los participantes
Contraste continuo de datos e interpretaciones con los participantes y miembros de diversas audiencias a quienes se solicitaron los datos Es la actividad maacutes importante que los investigadores pueden realizar para garantizar la Credibilidad
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Objetivos
bull Explicar las caracteriacutesticas de cada uno de los Criterios que regulan la Investigacioacuten Cualitativa
bull Indicar las diferentes estrategias o teacutecnicas que se pueden efectuar en cada uno de los Criterios de regulacioacuten en la Investigacioacuten Cualitativa
bull Mencionar los requisitos para el control del sesgo y los requerimientos para la Obtencioacuten de informacioacuten
SUMARIO
bull Introduccioacuten a los Criterios Regulativos en la
Investigacioacuten Cualitativa
bull Criterio de Credibilidad
bull Criterio de Transferibilidad
bull Criterio de Dependencia
bull Criterio de Confirmabilidad
Veracidad o Credibilidad
Aplicabilidad o Transferibilidad
Consistencia o Dependencia
y Neutralidad o Confirmabilidad
Independientemente de nuestra opcioacuten metodoloacutegicadebemos considerar una serie de criterios queGaranticen el rigor autenticidad y validez del procesode investigacioacutenSeguacuten Lincoln y Guba (1985) estos CriteriosRegulativos son cuatro
Criterio de Credibilidad o Veracidad
Se encarga de demostrar que la investigacioacuten se ha realizado de forma pertinente garantizando que el tema fue identificado y descrito con exactitud Hace referencia al rigor de los resultados y de los procedimientos utilizados Se corresponde con los criterios de validez interna y credibilidad en la Investigacioacuten Cuantitativa respectivamente Para garantizar la credibilidad se utilizan estrategias como
Observacioacuten persistente
La permanencia prolongada del investigador en el campo de investigacioacuten posibilita un mayor grado de verosimilitud y permite un enfoque maacutes intenso de los aspectos maacutes caracteriacutesticos de la situacioacuten
Triangulacioacuten
Es una de las teacutecnicas maacutes caracteriacutesticas de laMetodologiacutea Cualitativa Es un recurso que se sirve deuna variedad de fuentes de datos de investigadoresde perspectivas y de meacutetodos Su principio baacutesicoconsiste en recoger relatosobservaciones de unasituacioacuten o alguacuten aspecto de la misma desde variosaacutengulos o perspectivas para compararlos ocontrastarlos Es una estrategia altamente eficaz parael control de la Credibilidad Cientiacutefica permitiendogarantizar la independencia de los datos respecto alinvestigador
Clases de Triangulacioacuten
bull De Tiempo Se recogen los datos en variosmomentos para comprobar la estabilidad en eltiempo Especial intereacutes en los estudioslongitudinales y transversales
bull De Espacio Examina los datos de diferentesculturas lugares o circunstancias paracomparar las divergencias y coincidencias
bull De Teoriacuteas Estudia los datos recogidos paraobtener una mayor perspectiva del fenoacutemenoestudiado utiliza teoriacuteas alternativas
bull De investigadores Permite detectar lascoincidencias y las divergencias en lasinformaciones obtenidas
bull De Meacutetodos Se utilizan varios meacutetodos yse contrastan los resultados paraexaminar coincidencias y divergencias
bull Muacuteltiple Emplea varios tipos deTriangulacioacuten y combina varios niveles deanaacutelisis individual interactivo o social
Juicio Criacutetico de los compantildeeros
Somete a juicio de colegas e investigadores el conocimiento e interpretaciones que se obtienen y afronta las cuestiones que se puedan plantear
Es la recoleccioacuten de films videos documentos Etc Que permiten contrastar los resultados e interpretaciones con la realidad
Recogida de Material Referencial
Comprobaciones con los participantes
Contraste continuo de datos e interpretaciones con los participantes y miembros de diversas audiencias a quienes se solicitaron los datos Es la actividad maacutes importante que los investigadores pueden realizar para garantizar la Credibilidad
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
SUMARIO
bull Introduccioacuten a los Criterios Regulativos en la
Investigacioacuten Cualitativa
bull Criterio de Credibilidad
bull Criterio de Transferibilidad
bull Criterio de Dependencia
bull Criterio de Confirmabilidad
Veracidad o Credibilidad
Aplicabilidad o Transferibilidad
Consistencia o Dependencia
y Neutralidad o Confirmabilidad
Independientemente de nuestra opcioacuten metodoloacutegicadebemos considerar una serie de criterios queGaranticen el rigor autenticidad y validez del procesode investigacioacutenSeguacuten Lincoln y Guba (1985) estos CriteriosRegulativos son cuatro
Criterio de Credibilidad o Veracidad
Se encarga de demostrar que la investigacioacuten se ha realizado de forma pertinente garantizando que el tema fue identificado y descrito con exactitud Hace referencia al rigor de los resultados y de los procedimientos utilizados Se corresponde con los criterios de validez interna y credibilidad en la Investigacioacuten Cuantitativa respectivamente Para garantizar la credibilidad se utilizan estrategias como
Observacioacuten persistente
La permanencia prolongada del investigador en el campo de investigacioacuten posibilita un mayor grado de verosimilitud y permite un enfoque maacutes intenso de los aspectos maacutes caracteriacutesticos de la situacioacuten
Triangulacioacuten
Es una de las teacutecnicas maacutes caracteriacutesticas de laMetodologiacutea Cualitativa Es un recurso que se sirve deuna variedad de fuentes de datos de investigadoresde perspectivas y de meacutetodos Su principio baacutesicoconsiste en recoger relatosobservaciones de unasituacioacuten o alguacuten aspecto de la misma desde variosaacutengulos o perspectivas para compararlos ocontrastarlos Es una estrategia altamente eficaz parael control de la Credibilidad Cientiacutefica permitiendogarantizar la independencia de los datos respecto alinvestigador
Clases de Triangulacioacuten
bull De Tiempo Se recogen los datos en variosmomentos para comprobar la estabilidad en eltiempo Especial intereacutes en los estudioslongitudinales y transversales
bull De Espacio Examina los datos de diferentesculturas lugares o circunstancias paracomparar las divergencias y coincidencias
bull De Teoriacuteas Estudia los datos recogidos paraobtener una mayor perspectiva del fenoacutemenoestudiado utiliza teoriacuteas alternativas
bull De investigadores Permite detectar lascoincidencias y las divergencias en lasinformaciones obtenidas
bull De Meacutetodos Se utilizan varios meacutetodos yse contrastan los resultados paraexaminar coincidencias y divergencias
bull Muacuteltiple Emplea varios tipos deTriangulacioacuten y combina varios niveles deanaacutelisis individual interactivo o social
Juicio Criacutetico de los compantildeeros
Somete a juicio de colegas e investigadores el conocimiento e interpretaciones que se obtienen y afronta las cuestiones que se puedan plantear
Es la recoleccioacuten de films videos documentos Etc Que permiten contrastar los resultados e interpretaciones con la realidad
Recogida de Material Referencial
Comprobaciones con los participantes
Contraste continuo de datos e interpretaciones con los participantes y miembros de diversas audiencias a quienes se solicitaron los datos Es la actividad maacutes importante que los investigadores pueden realizar para garantizar la Credibilidad
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Veracidad o Credibilidad
Aplicabilidad o Transferibilidad
Consistencia o Dependencia
y Neutralidad o Confirmabilidad
Independientemente de nuestra opcioacuten metodoloacutegicadebemos considerar una serie de criterios queGaranticen el rigor autenticidad y validez del procesode investigacioacutenSeguacuten Lincoln y Guba (1985) estos CriteriosRegulativos son cuatro
Criterio de Credibilidad o Veracidad
Se encarga de demostrar que la investigacioacuten se ha realizado de forma pertinente garantizando que el tema fue identificado y descrito con exactitud Hace referencia al rigor de los resultados y de los procedimientos utilizados Se corresponde con los criterios de validez interna y credibilidad en la Investigacioacuten Cuantitativa respectivamente Para garantizar la credibilidad se utilizan estrategias como
Observacioacuten persistente
La permanencia prolongada del investigador en el campo de investigacioacuten posibilita un mayor grado de verosimilitud y permite un enfoque maacutes intenso de los aspectos maacutes caracteriacutesticos de la situacioacuten
Triangulacioacuten
Es una de las teacutecnicas maacutes caracteriacutesticas de laMetodologiacutea Cualitativa Es un recurso que se sirve deuna variedad de fuentes de datos de investigadoresde perspectivas y de meacutetodos Su principio baacutesicoconsiste en recoger relatosobservaciones de unasituacioacuten o alguacuten aspecto de la misma desde variosaacutengulos o perspectivas para compararlos ocontrastarlos Es una estrategia altamente eficaz parael control de la Credibilidad Cientiacutefica permitiendogarantizar la independencia de los datos respecto alinvestigador
Clases de Triangulacioacuten
bull De Tiempo Se recogen los datos en variosmomentos para comprobar la estabilidad en eltiempo Especial intereacutes en los estudioslongitudinales y transversales
bull De Espacio Examina los datos de diferentesculturas lugares o circunstancias paracomparar las divergencias y coincidencias
bull De Teoriacuteas Estudia los datos recogidos paraobtener una mayor perspectiva del fenoacutemenoestudiado utiliza teoriacuteas alternativas
bull De investigadores Permite detectar lascoincidencias y las divergencias en lasinformaciones obtenidas
bull De Meacutetodos Se utilizan varios meacutetodos yse contrastan los resultados paraexaminar coincidencias y divergencias
bull Muacuteltiple Emplea varios tipos deTriangulacioacuten y combina varios niveles deanaacutelisis individual interactivo o social
Juicio Criacutetico de los compantildeeros
Somete a juicio de colegas e investigadores el conocimiento e interpretaciones que se obtienen y afronta las cuestiones que se puedan plantear
Es la recoleccioacuten de films videos documentos Etc Que permiten contrastar los resultados e interpretaciones con la realidad
Recogida de Material Referencial
Comprobaciones con los participantes
Contraste continuo de datos e interpretaciones con los participantes y miembros de diversas audiencias a quienes se solicitaron los datos Es la actividad maacutes importante que los investigadores pueden realizar para garantizar la Credibilidad
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Criterio de Credibilidad o Veracidad
Se encarga de demostrar que la investigacioacuten se ha realizado de forma pertinente garantizando que el tema fue identificado y descrito con exactitud Hace referencia al rigor de los resultados y de los procedimientos utilizados Se corresponde con los criterios de validez interna y credibilidad en la Investigacioacuten Cuantitativa respectivamente Para garantizar la credibilidad se utilizan estrategias como
Observacioacuten persistente
La permanencia prolongada del investigador en el campo de investigacioacuten posibilita un mayor grado de verosimilitud y permite un enfoque maacutes intenso de los aspectos maacutes caracteriacutesticos de la situacioacuten
Triangulacioacuten
Es una de las teacutecnicas maacutes caracteriacutesticas de laMetodologiacutea Cualitativa Es un recurso que se sirve deuna variedad de fuentes de datos de investigadoresde perspectivas y de meacutetodos Su principio baacutesicoconsiste en recoger relatosobservaciones de unasituacioacuten o alguacuten aspecto de la misma desde variosaacutengulos o perspectivas para compararlos ocontrastarlos Es una estrategia altamente eficaz parael control de la Credibilidad Cientiacutefica permitiendogarantizar la independencia de los datos respecto alinvestigador
Clases de Triangulacioacuten
bull De Tiempo Se recogen los datos en variosmomentos para comprobar la estabilidad en eltiempo Especial intereacutes en los estudioslongitudinales y transversales
bull De Espacio Examina los datos de diferentesculturas lugares o circunstancias paracomparar las divergencias y coincidencias
bull De Teoriacuteas Estudia los datos recogidos paraobtener una mayor perspectiva del fenoacutemenoestudiado utiliza teoriacuteas alternativas
bull De investigadores Permite detectar lascoincidencias y las divergencias en lasinformaciones obtenidas
bull De Meacutetodos Se utilizan varios meacutetodos yse contrastan los resultados paraexaminar coincidencias y divergencias
bull Muacuteltiple Emplea varios tipos deTriangulacioacuten y combina varios niveles deanaacutelisis individual interactivo o social
Juicio Criacutetico de los compantildeeros
Somete a juicio de colegas e investigadores el conocimiento e interpretaciones que se obtienen y afronta las cuestiones que se puedan plantear
Es la recoleccioacuten de films videos documentos Etc Que permiten contrastar los resultados e interpretaciones con la realidad
Recogida de Material Referencial
Comprobaciones con los participantes
Contraste continuo de datos e interpretaciones con los participantes y miembros de diversas audiencias a quienes se solicitaron los datos Es la actividad maacutes importante que los investigadores pueden realizar para garantizar la Credibilidad
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Observacioacuten persistente
La permanencia prolongada del investigador en el campo de investigacioacuten posibilita un mayor grado de verosimilitud y permite un enfoque maacutes intenso de los aspectos maacutes caracteriacutesticos de la situacioacuten
Triangulacioacuten
Es una de las teacutecnicas maacutes caracteriacutesticas de laMetodologiacutea Cualitativa Es un recurso que se sirve deuna variedad de fuentes de datos de investigadoresde perspectivas y de meacutetodos Su principio baacutesicoconsiste en recoger relatosobservaciones de unasituacioacuten o alguacuten aspecto de la misma desde variosaacutengulos o perspectivas para compararlos ocontrastarlos Es una estrategia altamente eficaz parael control de la Credibilidad Cientiacutefica permitiendogarantizar la independencia de los datos respecto alinvestigador
Clases de Triangulacioacuten
bull De Tiempo Se recogen los datos en variosmomentos para comprobar la estabilidad en eltiempo Especial intereacutes en los estudioslongitudinales y transversales
bull De Espacio Examina los datos de diferentesculturas lugares o circunstancias paracomparar las divergencias y coincidencias
bull De Teoriacuteas Estudia los datos recogidos paraobtener una mayor perspectiva del fenoacutemenoestudiado utiliza teoriacuteas alternativas
bull De investigadores Permite detectar lascoincidencias y las divergencias en lasinformaciones obtenidas
bull De Meacutetodos Se utilizan varios meacutetodos yse contrastan los resultados paraexaminar coincidencias y divergencias
bull Muacuteltiple Emplea varios tipos deTriangulacioacuten y combina varios niveles deanaacutelisis individual interactivo o social
Juicio Criacutetico de los compantildeeros
Somete a juicio de colegas e investigadores el conocimiento e interpretaciones que se obtienen y afronta las cuestiones que se puedan plantear
Es la recoleccioacuten de films videos documentos Etc Que permiten contrastar los resultados e interpretaciones con la realidad
Recogida de Material Referencial
Comprobaciones con los participantes
Contraste continuo de datos e interpretaciones con los participantes y miembros de diversas audiencias a quienes se solicitaron los datos Es la actividad maacutes importante que los investigadores pueden realizar para garantizar la Credibilidad
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Triangulacioacuten
Es una de las teacutecnicas maacutes caracteriacutesticas de laMetodologiacutea Cualitativa Es un recurso que se sirve deuna variedad de fuentes de datos de investigadoresde perspectivas y de meacutetodos Su principio baacutesicoconsiste en recoger relatosobservaciones de unasituacioacuten o alguacuten aspecto de la misma desde variosaacutengulos o perspectivas para compararlos ocontrastarlos Es una estrategia altamente eficaz parael control de la Credibilidad Cientiacutefica permitiendogarantizar la independencia de los datos respecto alinvestigador
Clases de Triangulacioacuten
bull De Tiempo Se recogen los datos en variosmomentos para comprobar la estabilidad en eltiempo Especial intereacutes en los estudioslongitudinales y transversales
bull De Espacio Examina los datos de diferentesculturas lugares o circunstancias paracomparar las divergencias y coincidencias
bull De Teoriacuteas Estudia los datos recogidos paraobtener una mayor perspectiva del fenoacutemenoestudiado utiliza teoriacuteas alternativas
bull De investigadores Permite detectar lascoincidencias y las divergencias en lasinformaciones obtenidas
bull De Meacutetodos Se utilizan varios meacutetodos yse contrastan los resultados paraexaminar coincidencias y divergencias
bull Muacuteltiple Emplea varios tipos deTriangulacioacuten y combina varios niveles deanaacutelisis individual interactivo o social
Juicio Criacutetico de los compantildeeros
Somete a juicio de colegas e investigadores el conocimiento e interpretaciones que se obtienen y afronta las cuestiones que se puedan plantear
Es la recoleccioacuten de films videos documentos Etc Que permiten contrastar los resultados e interpretaciones con la realidad
Recogida de Material Referencial
Comprobaciones con los participantes
Contraste continuo de datos e interpretaciones con los participantes y miembros de diversas audiencias a quienes se solicitaron los datos Es la actividad maacutes importante que los investigadores pueden realizar para garantizar la Credibilidad
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Clases de Triangulacioacuten
bull De Tiempo Se recogen los datos en variosmomentos para comprobar la estabilidad en eltiempo Especial intereacutes en los estudioslongitudinales y transversales
bull De Espacio Examina los datos de diferentesculturas lugares o circunstancias paracomparar las divergencias y coincidencias
bull De Teoriacuteas Estudia los datos recogidos paraobtener una mayor perspectiva del fenoacutemenoestudiado utiliza teoriacuteas alternativas
bull De investigadores Permite detectar lascoincidencias y las divergencias en lasinformaciones obtenidas
bull De Meacutetodos Se utilizan varios meacutetodos yse contrastan los resultados paraexaminar coincidencias y divergencias
bull Muacuteltiple Emplea varios tipos deTriangulacioacuten y combina varios niveles deanaacutelisis individual interactivo o social
Juicio Criacutetico de los compantildeeros
Somete a juicio de colegas e investigadores el conocimiento e interpretaciones que se obtienen y afronta las cuestiones que se puedan plantear
Es la recoleccioacuten de films videos documentos Etc Que permiten contrastar los resultados e interpretaciones con la realidad
Recogida de Material Referencial
Comprobaciones con los participantes
Contraste continuo de datos e interpretaciones con los participantes y miembros de diversas audiencias a quienes se solicitaron los datos Es la actividad maacutes importante que los investigadores pueden realizar para garantizar la Credibilidad
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
bull De investigadores Permite detectar lascoincidencias y las divergencias en lasinformaciones obtenidas
bull De Meacutetodos Se utilizan varios meacutetodos yse contrastan los resultados paraexaminar coincidencias y divergencias
bull Muacuteltiple Emplea varios tipos deTriangulacioacuten y combina varios niveles deanaacutelisis individual interactivo o social
Juicio Criacutetico de los compantildeeros
Somete a juicio de colegas e investigadores el conocimiento e interpretaciones que se obtienen y afronta las cuestiones que se puedan plantear
Es la recoleccioacuten de films videos documentos Etc Que permiten contrastar los resultados e interpretaciones con la realidad
Recogida de Material Referencial
Comprobaciones con los participantes
Contraste continuo de datos e interpretaciones con los participantes y miembros de diversas audiencias a quienes se solicitaron los datos Es la actividad maacutes importante que los investigadores pueden realizar para garantizar la Credibilidad
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Juicio Criacutetico de los compantildeeros
Somete a juicio de colegas e investigadores el conocimiento e interpretaciones que se obtienen y afronta las cuestiones que se puedan plantear
Es la recoleccioacuten de films videos documentos Etc Que permiten contrastar los resultados e interpretaciones con la realidad
Recogida de Material Referencial
Comprobaciones con los participantes
Contraste continuo de datos e interpretaciones con los participantes y miembros de diversas audiencias a quienes se solicitaron los datos Es la actividad maacutes importante que los investigadores pueden realizar para garantizar la Credibilidad
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
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Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Comprobaciones con los participantes
Contraste continuo de datos e interpretaciones con los participantes y miembros de diversas audiencias a quienes se solicitaron los datos Es la actividad maacutes importante que los investigadores pueden realizar para garantizar la Credibilidad
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Criterio de Transferibilidad o Aplicabilidad
Busca descripciones o interpretaciones de uncontexto dado Pretende asegurar la relevancia ygeneralizacioacuten de los resultados de laInvestigacioacuten en otros contextos
Desde una Investigacioacuten Cuantitativacorresponderiacutea con la validez externa
Durante la Investigacioacuten utilizan estrategiascomo
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Muestreo Teoacuterico
No pretende ser representativo o tiacutepico sino que busca maximizar la cantidad de informacioacuten recogida para comparar escenarios o contextos muacuteltiples para descubrir lo importante y relevante es estos
Descripciones exhaustivas y minuciosas del contexto con el fin de establecer correspondencia con otros contextos posibles
Descripcioacuten Densa
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
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bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Recogida de abundante informacioacuten
Es un acopio de datos de modo que permitan comparar el contexto de investigacioacuten con otros contextos a los que podriacutea transferir los resultados
Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
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Criterio de Dependencia o Consistencia
Hace referencia a la estabilidad de losresultados es decir en queacute medida losresultados se repetiraacuten si volvemos a elaborar elestudio en un contexto similar Este criterio sedenomina fiabilidad desde la InvestigacioacutenCuantitativa Es problemaacutetico en la InvestigacioacutenConstructivista dada su asuncioacuten de que elmundo social estaacute en permanente cambio
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
bull Una constante buacutesqueda de ejemplos negativos
bull Tomar notas libres de valor (value-free)
bull Realizar pruebas para controlar los anaacutelisis y aplicarlas a los datos obtenidos
bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
bull Reflejar en profundidad los procesos sociales
bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
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bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Establecer Pistas de RevisioacutenPosibilita la revisioacuten o examen de los procesosde decisioacuten seguidos por el investigador Dejaconstancia de coacutemo se recogieron los datos y suinterpretacioacuten es un aspecto clave paragarantizar la dependencia del estudio
Es el proceso de control seguido por elinvestigador este es examinado por otrosinvestigadores externos que determinan si losprocesos de investigacioacuten seguidos sonaceptables
Auditoria de dependencia
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
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investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
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Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
bull Respetar la integridad del ambiente explorado
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bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
bull Dossier III moacutedulo cuarto curso Investigacioacuten Cualitativa Maestriacutea en Docencia Universitaria paacutegs 19-24
bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Reacuteplica paso a paso
Revisioacuten de los procedimientos seguidos con lascircunstancias concretas que rodearon el contextoyo fenoacutemeno estudiado
Consiste en recoger informacioacuten sobre un sujeto uobjeto situacioacuten o evento e interpretarla desdediferentes perspectivas entrevista-cuestionarioobservacioacuten Utiliza diferentes meacutetodos a la vezcon el fin de compensar las deficiencias de unos conlas ventajas de otros favoreciendo lacomplementariedad
Meacutetodos Solapados
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
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bull Seguir las directrices de investigadores anteriores para controlar la calidad de los datos
bull Realizar una auditoriacutea de la obtencioacuten de los datos y de las estrategias de anaacutelisis
Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
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bull Mantener una relacioacuten con la realidad social en situacioacuten natural
bull Permitir que el investigador capte la realidad desde la perspectiva de los sujetos tal como la viven
Bibliografiacutea
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bull Meneses Benitez Gerardo Interaccioacuten y Aprendizaje en la Universidad UniversitatRovira I virgili NTIC 2007 paacutegs 24-32
Criterio de Confirmabilidad o Neutralidad
Consiste en confirmar la informacioacuten lainterpretacioacuten de los significados y la generacioacutende conclusiones Maacutes conocido comoobjetividad en la Investigacioacuten Cuantitativa Esteuacuteltimo criterio a pesar de no poder asegurarsetotalmente queda reflejado en la utilizacioacuten deteacutecnicas y procedimientos intersubjetivos
Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
Descriptores de Baja inferencia
Ejercicio de Reflexioacuten
Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
investigador a plantear y orientar la
investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
bull Un colega de investigacioacuten que cuestione los anaacutelisis del investigador
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Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
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Auditoriacutea de ConfirmabilidadA traveacutes de un auditor externo se controla lacorrespondencia entre los datos y las inferenciase interpretaciones que el investigador haextraiacutedo de ellos
Son registros del fenoacutemeno estudiado lo maacutespreciso posible transcripciones textuales citasdirectas de fuentes documentales etc
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Manifestar a la audiencia los supuestos
epistemoloacutegicos subyacentes que llevan al
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investigacioacuten de una determinada manera
Control para el sesgo de las Interpretaciones
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Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
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Requisitos para la Obtencioacuten de Informacioacuten
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