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CRITERIO DE CALIFICACIÓN 1º ESO E.P.V Curso 2017/2018 (RESUMEN) para más información consultar la programación
La calificación será el resultado de la medición del grado de asimilación de cada bloque
temático. Dicha medición se hará conforme al siguiente esquema:
ACTIVIDADES Y TAREAS
50%
PRUEBAS ESPECIFICAS
40 %
ACTITUD
10%
EL 50% ACTIVIDADES Y TAREAS. Los trabajos prácticos realizados individualmente
y/o en grupo, presentaciones y exposiciones orales. En estos ejercicios se tendrán en cuenta:
La correcta resolución de los ejercicios propuestos y su resultado final.
La correcta distribución de los ejercicios en los formatos.
La adecuación a los datos propuestos y la corrección en el proceso de trabajo.
El grado de acabado y originalidad de los mismos.
La dificultad particular del ejercicio.
La presentación del ejercicio: Limpieza y precisión.
La puntualidad en la entrega de los trabajos
Aprovechamiento de las sesiones.
La participación activa en grupo.
Para lograr una calificación positiva es necesario ENTREGAR TODAS LAS
LÁMINAS (actividades y tareas) de cada evaluación.
Todos los ejercicios deben llevar nombre, apellidos, curso, grupo…
Los ejercicios entregados con posterioridad a dicha entrega (estipulada por la
profesora) se descontarán un punto por cada día de retraso.
Cualquier trabajo no presentado en la fecha pondrá entenderse como no realizado.
El 40 % PRUEBAS DE ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS: serán calificados
mediante exámenes/ trabajos.
En ellos se plantearan problemas y/o propuestas, cuya aplicación necesite la asimilación
de los conceptos incluidos en cada tema.
En la corrección de los exámenes se tendrá en cuenta los criterios de calificación acordados por
el claustro sobre las faltas de ortografía se descontará 0,1 por cada falta cometida con un máximo
de 1 punto.
El 10 % PARTICIPACIÓN, ACTITUD E INTERES EN LA CLASE:
Se considera una actitud positiva hacia la asignatura: 1. Cuando se trae el material necesario que se requiera en cada momento. Cuando se mantiene
la carpeta, cuaderno y demás materiales personales en buen estado de conservación y
debidamente ordenados.
2. Cuando participamos de buena gana en todas las actividades que se propongan con
independencia del nivel de dominio que se tenga o me resulten más o menos divertida.
3. Cuando se mantiene debidamente la atención a las explicaciones del profesor.
4. Cuando se está atento a la fecha de entrega de los ejercicios, exámenes y recuperaciones.
5. Cuando se trata con el debido respeto a los compañeros y profesores de la asignatura.
6. Cuando se presta atención a los compañeros que lo necesitan.
7. Cuando colaboramos en el cuidado y conservación del material de uso común.
8. Cuando se asiste a clase con regularidad
9. Cuando se participa de manera activa en la limpieza y organización del aula.
10. Cuando se muestra constancia en las actividades con independencia del dominio que
tengamos de las mismas.
Se considera una actitud negativa hacia la asignatura: 1. No traer el material que se requiera en cada momento. Por cada día sin material, se
descontará puntos en la evaluación. En caso de repetirse esta situación se pondrá un
parte de amonestación y se informará a los padres.
2. Quejarse o protestar ante las actividades que nos gustan menos. Y no trabajar los
ejercicios propuestos.
3. Interrumpir reiteradamente durante las explicaciones y tratar sin el debido respeto a los
compañeros y al profesor.
4. Crear mal ambiente de clase cuando se trabaja, jugando con los compañeros,
levantándose sin razón justificada, charlando alto, molestando a los compañeros,…
5. Tratar de manera indebida o sin el permiso debido, el material o el aula.
6. Dejar la mesa, el suelo o los lugares comunes sin recoger o sucios.
La nota de cada evaluación, es la media de los porcentajes anteriormente
señalados. Pudiendo resultar la evaluación global negativa en el caso de que la
calificación en cualquiera de estos sea inferior a 4.
Recuperación de evaluaciones pendientes, el alumno deberá realizar los
ejercicios no presentados, inacabados o mal realizados. Además de realizar un
examen/ trabajo que complete los objetivos marcados en la evaluación.
Nota final. Se realizarán la media de las tres evaluaciones, siempre que la nota
de cada una de ellas sea mayor que 5, si no es así el alumno tendrá que recuperar
la evaluación con nota inferior a esta.
Recuperación Extraordinaria, para recuperar la asignatura en septiembre en
las pruebas extraordinarias se entregarán un cuadernillo de láminas y se realizará
un examen para superar los contenidos no asimilados de la asignatura.
MATERIAL OBLIGATORIO Y NECESARIO EN EL AULA Educación plástica, visual y audiovisual I. Ed. Donostiarra
Láminas: un cuadernillo de fotocopias al trimestre (Comprar el alumno)
Bloc DIN A4
Escuadra, cartabón, regla milimetrada y compás.
Lápices de colores y rotuladores.
Lápiz de grafito HB o Nº 2, 2H., goma de borrar y sacapuntas.
Cuando lo pida el profesor: Pegamento en barra, tijeras, revistas y papel de
color para hacer collage, colores primarios de pintura al agua, cartulinas…
*Aplicados los criterios comunes de evaluación del centro
CRITERIO DE CALIFICACIÓN 2º ESO E.P.V Curso 2017/ 2018 (RESUMEN) para más información consultar la programación
La calificación será el resultado de la medición del grado de asimilación de cada bloque
temático. Dicha medición se hará conforme al siguiente esquema:
ACTIVIDADES Y TAREAS
50%
PRUEBAS ESPECIFICAS
40 %
ACTITUD
10%
EL 50% ACTIVIDADES Y TAREAS. Los trabajos prácticos realizados individualmente
y/o en grupo, presentaciones y exposiciones orales. En estos ejercicios se tendrán en cuenta:
La correcta resolución de los ejercicios propuestos y su resultado final.
La correcta distribución de los ejercicios en los formatos.
La adecuación a los datos propuestos y la corrección en el proceso de trabajo.
El grado de acabado y originalidad de los mismos.
La dificultad particular del ejercicio.
La presentación del ejercicio: Limpieza y precisión.
La puntualidad en la entrega de los trabajos
Aprovechamiento de las sesiones.
La participación activa en grupo.
Para lograr una calificación positiva es necesario ENTREGAR TODAS LAS
LÁMINAS (actividades y tareas) de cada evaluación.
Todos los ejercicios deben llevar nombre, apellidos, curso, grupo…
Los ejercicios entregados con posterioridad a dicha entrega (estipulada por la
profesora) se descontarán un punto por cada día de retraso.
Cualquier trabajo no presentado en la fecha pondrá entenderse como no realizado.
El 40 % PRUEBAS DE ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS: serán calificados
mediante exámenes/ trabajos.
En ellos se plantearan problemas y/o propuestas, cuya aplicación necesite la asimilación
de los conceptos incluidos en cada tema.
En la corrección de los exámenes se tendrá en cuenta los criterios de calificación acordados por
el claustro sobre las faltas de ortografía se descontará 0,1 por cada falta cometida con un máximo
de 1 punto.
El 10 % PARTICIPACIÓN, ACTITUD E INTERES EN LA CLASE:
Se considera una actitud positiva hacia la asignatura: 1. Cuando se trae el material necesario que se requiera en cada momento. Cuando se mantiene
la carpeta, cuaderno y demás materiales personales en buen estado de conservación y
debidamente ordenados.
2. Cuando participamos de buena gana en todas las actividades que se propongan con
independencia del nivel de dominio que se tenga o me resulten más o menos divertida.
3. Cuando se mantiene debidamente la atención a las explicaciones del profesor.
4. Cuando se está atento a la fecha de entrega de los ejercicios, exámenes y recuperaciones.
5. Cuando se trata con el debido respeto a los compañeros y profesores de la asignatura.
6. Cuando se presta atención a los compañeros que lo necesitan.
7. Cuando colaboramos en el cuidado y conservación del material de uso común.
8. Cuando se asiste a clase con regularidad
9. Cuando se participa de manera activa en la limpieza y organización del aula.
10. Cuando se muestra constancia en las actividades con independencia del dominio que
tengamos de las mismas.
Se considera una actitud negativa hacia la asignatura: 1. No traer el material que se requiera en cada momento. Por cada día sin material, se
descontará puntos en la evaluación. En caso de repetirse esta situación se pondrá un
parte de amonestación y se informará a los padres.
2. Quejarse o protestar ante las actividades que nos gustan menos. Y no trabajar los
ejercicios propuestos.
3. Interrumpir reiteradamente durante las explicaciones y tratar sin el debido respeto a los
compañeros y al profesor.
4. Crear mal ambiente de clase cuando se trabaja, jugando con los compañeros,
levantándose sin razón justificada, charlando alto, molestando a los compañeros,…
5. Tratar de manera indebida o sin el permiso debido, el material o el aula.
6. Dejar la mesa, el suelo o los lugares comunes sin recoger o sucios.
La nota de cada evaluación, es la media de los porcentajes anteriormente
señalados. Pudiendo resultar la evaluación global negativa en el caso de que la
calificación en cualquiera de estos sea inferior a 4.
Recuperación de evaluaciones pendientes, el alumno deberá realizar los
ejercicios no presentados, inacabados o mal realizados. Además de realizar un
examen/ trabajo que complete los objetivos marcados en la evaluación.
Nota final. Se realizarán la media de las tres evaluaciones, siempre que la nota
de cada una de ellas sea mayor que 5, si no es así el alumno tendrá que recuperar
la evaluación con nota inferior a esta.
Recuperación Extraordinaria, para recuperar la asignatura en septiembre en
las pruebas extraordinarias se entregarán un cuadernillo de láminas y se realizará
un examen para superar los contenidos no asimilados de la asignatura.
MATERIAL OBLIGATORIO Y NECESARIO EN EL AULA Libro editorial Donostiarra Educación Plástica, Visual y Audiovisual II. Cuadernillo laminas práctica por trimestre copistería.
Bloc DIN A3
Carpeta de cartón DIN A4 o funda para la asignatura donde se archivarán todos
los apuntes, trabajos y ejercicios ordenados cronológicamente. Esta carpeta será
revisada por el profesor a lo largo del trimestre. En caso de no presentarla el
alumno, se calificará negativamente.
Escuadra, cartabón, regla milimetrada y compás.
Lápices de colores y rotuladores.
Lápiz de grafito HB o Nº 2, 2H., goma de borrar y sacapuntas.
Otros materiales dependiendo de las técnicas o trabajos a realizar.
*Aplicados los criterios comunes de evaluación del centro
CRITERIO DE CALIFICACIÓN 3º ESO E.P.V Curso 2017/2018 (RESUMEN) para más información consultar la programación
La calificación será el resultado de la medición del grado de asimilación de cada bloque
temático. Dicha medición se hará conforme al siguiente esquema:
ACTIVIDADES Y TAREAS
50%
PRUEBAS ESPECIFICAS
40 %
ACTITUD
10%
EL 50% ACTIVIDADES Y TAREAS. Los trabajos prácticos realizados individualmente
y/o en grupo, presentaciones y exposiciones orales. En estos ejercicios se tendrán en cuenta:
La correcta resolución de los ejercicios propuestos y su resultado final.
La correcta distribución de los ejercicios en los formatos.
La adecuación a los datos propuestos y la corrección en el proceso de trabajo.
El grado de acabado y originalidad de los mismos.
La dificultad particular del ejercicio.
La presentación del ejercicio: Limpieza y precisión.
La puntualidad en la entrega de los trabajos
Aprovechamiento de las sesiones.
La participación activa en grupo.
Para lograr una calificación positiva es necesario ENTREGAR TODAS LAS
LÁMINAS (actividades y tareas) de cada evaluación.
Todos los ejercicios deben llevar nombre, apellidos, curso, grupo…
Los ejercicios entregados con posterioridad a dicha entrega (estipulada por la
profesora) se descontarán un punto por cada día de retraso.
Cualquier trabajo no presentado en la fecha pondrá entenderse como no realizado.
El 40 % PRUEBAS DE ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS: serán calificados
mediante exámenes/ trabajos.
En ellos se plantearan problemas y/o propuestas, cuya aplicación necesite la asimilación
de los conceptos incluidos en cada tema.
En la corrección de los exámenes se tendrá en cuenta los criterios de calificación acordados por
el claustro sobre las faltas de ortografía se descontará 0,1 por cada falta cometida con un máximo
de 1 punto.
El 10 % PARTICIPACIÓN, ACTITUD E INTERES EN LA CLASE:
Se considera una actitud positiva hacia la asignatura: 1. Cuando se trae el material necesario que se requiera en cada momento. Cuando se mantiene
la carpeta, cuaderno y demás materiales personales en buen estado de conservación y
debidamente ordenados.
2. Cuando participamos de buena gana en todas las actividades que se propongan con
independencia del nivel de dominio que se tenga o me resulten más o menos divertida.
3. Cuando se mantiene debidamente la atención a las explicaciones del profesor.
4. Cuando se está atento a la fecha de entrega de los ejercicios, exámenes y recuperaciones.
5. Cuando se trata con el debido respeto a los compañeros y profesores de la asignatura.
6. Cuando se presta atención a los compañeros que lo necesitan.
7. Cuando colaboramos en el cuidado y conservación del material de uso común.
8. Cuando se asiste a clase con regularidad
9. Cuando se participa de manera activa en la limpieza y organización del aula.
10. Cuando se muestra constancia en las actividades con independencia del dominio que
tengamos de las mismas.
Se considera una actitud negativa hacia la asignatura: 1. No traer el material que se requiera en cada momento. Por cada día sin material, se
descontará puntos en la evaluación. En caso de repetirse esta situación se pondrá un
parte de amonestación y se informará a los padres.
2. Quejarse o protestar ante las actividades que nos gustan menos. Y no trabajar los
ejercicios propuestos.
3. Interrumpir reiteradamente durante las explicaciones y tratar sin el debido respeto a los
compañeros y al profesor.
4. Crear mal ambiente de clase cuando se trabaja, jugando con los compañeros,
levantándose sin razón justificada, charlando alto, molestando a los compañeros,…
5. Tratar de manera indebida o sin el permiso debido, el material o el aula.
6. Dejar la mesa, el suelo o los lugares comunes sin recoger o sucios.
La nota de cada evaluación, es la media de los porcentajes anteriormente
señalados. Pudiendo resultar la evaluación global negativa en el caso de que la
calificación en cualquiera de estos sea inferior a 4.
Recuperación de evaluaciones pendientes, el alumno deberá realizar los
ejercicios no presentados, inacabados o mal realizados. Además de realizar un
examen/ trabajo que complete los objetivos marcados en la evaluación.
Nota final. Se realizarán la media de las tres evaluaciones, siempre que la nota
de cada una de ellas sea mayor que 5, si no es así el alumno tendrá que recuperar
la evaluación con nota inferior a esta.
Recuperación Extraordinaria, para recuperar la asignatura en septiembre en
las pruebas extraordinarias se entregarán un cuadernillo de láminas y se realizará
un examen para superar los contenidos no asimilados de la asignatura.
MATERIAL OBLIGATORIO Y NECESARIO EN EL AULA Los contenidos serán proporcionados mediante fotocopias, o por apuntes que
tomará el alumno. Y un cuadernillo laminas practicas por trimestre en copistería
Bloc DIN A3
Carpeta de cartón DIN A4 o funda para la asignatura donde se archivarán todos
los apuntes, trabajos y ejercicios ordenados cronológicamente. Esta carpeta será
revisada por el profesor a lo largo del trimestre. En caso de no presentarla el
alumno, se calificará negativamente.
Escuadra, cartabón, regla milimetrada y compás.
Lápices de colores y rotuladores.
Lápiz de grafito HB o Nº 2, 2H., goma de borrar y sacapuntas.
Otros materiales dependiendo de las técnicas o trabajos a realizar.
*Aplicados los criterios comunes de evaluación del centro
CRITERIO DE CALIFICACIÓN 4º ESO E.P.V Curso 2017/2018 (RESUMEN) para más información consultar la programación
La calificación será el resultado de la medición del grado de asimilación de cada bloque
temático. Dicha medición se hará conforme al siguiente esquema:
ACTIVIDADES Y TAREAS
50%
PRUEBAS ESPECIFICAS
40 %
ACTITUD
10%
EL 50% ACTIVIDADES Y TAREAS. Los trabajos prácticos realizados individualmente
y/o en grupo, presentaciones y exposiciones orales. En estos ejercicios se tendrán en cuenta:
La correcta resolución de los ejercicios propuestos y su resultado final.
La correcta distribución de los ejercicios en los formatos.
La adecuación a los datos propuestos y la corrección en el proceso de trabajo.
El grado de acabado y originalidad de los mismos.
La dificultad particular del ejercicio.
La presentación del ejercicio: Limpieza y precisión.
La puntualidad en la entrega de los trabajos
Aprovechamiento de las sesiones.
La participación activa en grupo.
Para lograr una calificación positiva es necesario ENTREGAR TODAS LAS
LÁMINAS (actividades y tareas) de cada evaluación.
Todos los ejercicios deben llevar nombre, apellidos, curso, grupo…
Los ejercicios entregados con posterioridad a dicha entrega (estipulada por la
profesora) se descontarán un punto por cada día de retraso.
Cualquier trabajo no presentado en la fecha pondrá entenderse como no realizado.
El 40 % PRUEBAS DE ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS: serán calificados
mediante exámenes/ trabajos.
En ellos se plantearan problemas y/o propuestas, cuya aplicación necesite la asimilación
de los conceptos incluidos en cada tema.
En la corrección de los exámenes se tendrá en cuenta los criterios de calificación acordados por
el claustro sobre las faltas de ortografía se descontará 0,1 por cada falta cometida con un máximo
de 1 punto.
El 10 % PARTICIPACIÓN, ACTITUD E INTERES EN LA CLASE:
Se considera una actitud positiva hacia la asignatura: 1. Cuando se trae el material necesario que se requiera en cada momento. Cuando se mantiene
la carpeta, cuaderno y demás materiales personales en buen estado de conservación y
debidamente ordenados.
2. Cuando participamos de buena gana en todas las actividades que se propongan con
independencia del nivel de dominio que se tenga o me resulten más o menos divertida.
3. Cuando se mantiene debidamente la atención a las explicaciones del profesor.
4. Cuando se está atento a la fecha de entrega de los ejercicios, exámenes y recuperaciones.
5. Cuando se trata con el debido respeto a los compañeros y profesores de la asignatura.
6. Cuando se presta atención a los compañeros que lo necesitan.
7. Cuando colaboramos en el cuidado y conservación del material de uso común.
8. Cuando se asiste a clase con regularidad
9. Cuando se participa de manera activa en la limpieza y organización del aula.
10. Cuando se muestra constancia en las actividades con independencia del dominio que
tengamos de las mismas.
Se considera una actitud negativa hacia la asignatura: 1. No traer el material que se requiera en cada momento. Por cada día sin material, se
descontará puntos en la evaluación. En caso de repetirse esta situación se pondrá un
parte de amonestación y se informará a los padres.
2. Quejarse o protestar ante las actividades que nos gustan menos. Y no trabajar los
ejercicios propuestos.
3. Interrumpir reiteradamente durante las explicaciones y tratar sin el debido respeto a los
compañeros y al profesor.
4. Crear mal ambiente de clase cuando se trabaja, jugando con los compañeros,
levantándose sin razón justificada, charlando alto, molestando a los compañeros,…
5. Tratar de manera indebida o sin el permiso debido, el material o el aula.
6. Dejar la mesa, el suelo o los lugares comunes sin recoger o sucios.
La nota de cada evaluación, es la media de los porcentajes anteriormente
señalados. Pudiendo resultar la evaluación global negativa en el caso de que la
calificación en cualquiera de estos sea inferior a 4.
Recuperación de evaluaciones pendientes, el alumno deberá realizar los
ejercicios no presentados, inacabados o mal realizados. Además de realizar un
examen/ trabajo que complete los objetivos marcados en la evaluación.
Nota final. Se realizarán la media de las tres evaluaciones, siempre que la nota
de cada una de ellas sea mayor que 5, si no es así el alumno tendrá que recuperar
la evaluación con nota inferior a esta.
Recuperación Extraordinaria, para recuperar la asignatura en septiembre en
las pruebas extraordinarias se entregarán un cuadernillo de láminas y se realizará
un examen para superar los contenidos no asimilados de la asignatura.
MATERIAL OBLIGATORIO Y NECESARIO EN EL AULA Libro de texto Educación Plástica, Visual y Audiovisual 4º ESO Ed. Donostiarra.
Comprar cuadernillo láminas en copistería por trimestre
Bloc DIN A3
Carpeta de cartón DIN A4 o funda para la asignatura donde se archivarán todos
los apuntes, trabajos y ejercicios ordenados cronológicamente. Esta carpeta será
revisada por el profesor a lo largo del trimestre. En caso de no presentarla el
alumno, se calificará negativamente.
Escuadra, cartabón, regla milimetrada y compás.
Lápices de colores y rotuladores.
Lápiz de grafito HB o Nº 2, 2H., goma de borrar y sacapuntas.
Otros materiales dependiendo de las técnicas o trabajos a realizar.
*Aplicados los criterios comunes de evaluación del centro
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
“Dibujo Artístico I” 1º bachillerato 2017/18
La valoración de esta asignatura se realizará por evaluación continua. La corrección de los trabajos será
personal y se llevará a cabo durante los periodos lectivos.
Cada uno de los apartados de ejercicios obligatorios (apuntes, trabajos de clase o personal y los trabajos
teóricos) llevará una calificación individual, siendo obligatoria la presentación de todos ellos en las fechas
que establezca la profesora. Cada alumno podrá conocer a lo largo del curso su nivel personal a través de
las correcciones particulares.
- Asistencia: Para aprobar la asignatura se exigirá la presencia en el aula durante las horas lectivas. Si se tiene
el 25 % o más faltas de asistencia sin justificar por trimestre puede afectar negativamente a la evaluación. En
cuanto a las justificadas, el departamento estudiará cada caso, no pudiéndose superar el 40% por trimestre. La
falta de asistencia será tenida en cuenta a la hora de evaluar.
- Trabajos: deberán ser realizados y entregados todos aquellos trabajos propuestos por el profesor en la fecha
indicada con la debida antelación. Así como la asimilación de los objetivos expuestos y la puesta en práctica
de los contenidos a través de los ejercicios prácticos/ teóricos. Para lograr una calificación positiva es
necesario ENTREGAR TODAS LAS LÁMINAS (actividades y tareas) de cada evaluación.
- Porcentajes de evaluación: :
ACTIVIDADES Y TAREAS PRUEBAS ESPECÍFICAS ACTITUD
60 % 30 % 10 %
PRUEBAS ESPECÍFICAS DE ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS– Un 30 % de la nota global.
Evaluados mediante exámenes prácticos y teóricos. Al finalizar cada trimestre se valorará en nivel adquirido
en la asignatura en el que se valorarán los conocimientos adquiridos durante el período.
ACTIVIDADES Y TAREAS (Aprendizaje orientado a la acción)- Un 50% de la nota. Evaluados a través
de los trabajos y ejercicios de clase. Y el cuaderno del artista o portfolio (10%).
Valoración ejercicios realizados en clase. Se tendrá en cuenta:
Los trabajos gráfico/plásticos y teóricos realizados por el propio alumno. El fraude (entrega de trabajos ajenos
como propios) será considerado como falta muy grave y motivo de amonestación.
El trabajo regular, la rigurosidad, el estudio analítico tanto de la forma como de la luz, color, bases de la
manifestación artística será tenido en cuenta a la hora de evaluar.
La correcta distribución de los ejercicios en los formatos y la dificultad particular del ejercicio. Además de la
creatividad, originalidad, calidad del trabajo y resultado final.
Se valorará el modo de trabajo, interés, uso correcto de los medios. Los conceptos expresados con claridad. La
adecuación a los datos propuestos y la corrección en el proceso de trabajo.
Es obligatorio igualmente traer y tener el material necesario requerido para la asignatura y la técnica a utilizar.
En caso de que el alumno no cumpliera con este requisito durante más de tres clases por trimestre, será
considerado como falta y motivo de apercibimiento.
La correcta realización y presentación de los trabajos y entrega en los plazos previstos. Es necesario para
calificar el trimestre, la entrega de todos los ejercicios del trimestre tanto prácticos como teóricos, será parte
esencial de la evaluación.
Se calificarán todos los ejercicios realizados en el espacio de trabajo indicado por la profesora, así como el
conocimiento de la materia y uso del vocabulario específico.
Se valorarán los ejercicios previstos o complementarios que se consideren necesarios para mejorar el
aprendizaje del alumno.
Actitud y participación en el aula. Es indispensable y obligatorio para el buen funcionamiento de la asignatura
una actitud de respeto y colaboración en el orden y la limpieza del aula. Así como el cuidado y manejo de los
materiales.
PARTICIPACIÓN, ACTITUD E INTERES: Un 10% de la nota. Asistencia a clase, actitud colaboradora
y participativa en clase y con el grupo y dinámica personal de superación de dificultades. Los apuntes de
clase, si los toma y como los tiene, al igual que las láminas/ trabajos realizados.
Se considera una actitud positiva hacia la asignatura:
La asistencia, actitud colaboradora y participativa en clase y con el grupo y la dinámica personal de
superación de dificultades. Esfuerzo, Trabajo Diario y Autonomía. Y el aprovechamiento de las sesiones.
El comportamiento y respeto con los compañeros y el entorno. Respeto, Compromiso, Desarrollo personal y
social. La capacidad de Investigar, Creatividad y Sentido Crítico.
Traer el material que se requiera. El cuidado y conservación del material común.
La evaluación global podrá ser negativa en el caso:
- La calificación en cualquiera de estos porcentajes sea inferior a cuatro.
- Cualquier trabajo no presentado en la fecha indicada por el profesor podrá entenderse como no realizado.
- Otras estrategias de evaluación que el departamento didáctico determine.
EVALUACION FINAL
Se realizará la media de las tres evaluaciones, siempre que la nota de cada una sea mayor de cinco, si no es
así el alumno/a deberá recuperar la evaluación con nota inferior a esta para que posteriormente se pueda
realizar la media
Los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluación continua. Por el 25% de faltas en el período de
evaluación o el 50% en el total del curso y los alumnos que no hayan alcanzado los contenidos mínimos de
la materia, realizarán una prueba extraordinaria. Dicha prueba consistirá en dos partes: un examen teórico de
los contenidos del curso y otro práctico. En ambos casos se ha de obtener un mínimo de cinco.
CRITERIOS DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIÓNES PENDIENTES
Después de cada evaluación se realizar los trabajos/ examen de recuperación. Las propuestas deben
adecuarse a la realidad conceptual-operativa del alumno en cada caso.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
En septiembre se aplicarán los mismos criterios citados anteriormente. El ejercicio consistirá en un
examen práctico/teórico. La parte teórica consistirá en desarrollar algún contenido del temario impartido en
el curso académico. La parte práctica consistirá en la realización de un dibujo a lápiz. El dibujo tendrás que
realizarlo en un formato El formato A4. Se valorará el encaje, las proporciones, el movimiento, el
claroscuro, color si lo hubiera y la textura. Además tendrá que entregar las láminas prácticas propuestas por
el Departamento.
Jefa del Dto. Artístico
PROGRAMACIÓN DEL CURSO 2017/2018 (RESUMEN) DEPARTAMENTO: DIBUJO DIBUJO TÉCNICO 1ºbach A
TEMARIO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El alumno debe desarrollar las capacidades propias del dibujo técnico y adquirir los
conocimientos mínimos de cada bloque temático, a lo largo del curso.
Habrá como mínimo un examen al trimestre. Si se hacen más de uno, se realizará la media
de los exámenes siempre que la calificación de estos no sea inferior de cuatro.
Valoración de las láminas y ejercicios realizados en clase. Se tendrá en cuenta:
Los conceptos expresados con claridad. La adecuación a los datos propuestos y la
corrección en el proceso de trabajo. La expresividad gráfica, utilizando distintos grosores de líneas, diferenciando los datos, el
proceso, las líneas auxiliares y los resultados.
Se debe dibujar siempre a lápiz, utilizando distintos grosores y durezas de mina para
diferenciar los distintos tipos de líneas.
En la presentación formal se valorará en general la limpieza, precisión y seguridad en el trazo,
el orden y la esquematización
La utilización del método más idóneo en cada caso. La correcta resolución de los
ejercicios propuestos y su resultado final. La entrega de ejercicios en el plazo establecido.
La correcta distribución de los ejercicios en los formatos. Y la dificultad particular del
ejercicio.
Se considera una actitud positiva hacia la asignatura: Aprovechamiento de las sesiones.
La asistencia, actitud colaboradora y participativa en clase y con el grupo y la dinámica
personal de superación de dificultades. Traer el material que se requiera.
El comportamiento y respeto con los compañeros y el entorno.
El cuidado y conservación del material común.
Criterio de evaluación. La nota global por trimestre se calculará con respecto al siguiente criterio:
60% Exámenes 30% Trabajo Práctico 10% Actitud
La evaluación global podrá ser negativa en el caso :
La calificación en cualquiera de estos porcentajes sea inferior a cuatro.
Cualquier trabajo no presentado en la fecha indicada por el profesor podrá entenderse como no
realizado.
Otras estrategias de evaluación que el departamento didáctico determine.
EVALUACION FINAL
Se realizará la media de las tres evaluaciones, siempre que la nota de cada una sea mayor de cinco, si
no es así el alumno deberá recuperar la evaluación con nota inferior a esta para que posteriormente se
pueda realizar la media
RECUPERACIÓN EVALUACIONES PENDIENTES. Después de cada evaluación se realizará un nuevo control del mismo tipo que los realizados durante la
evaluación y con los mismos contenidos, criterios de valoración y calificación para todos aquellos
alumnos que no consiguieron aprobar la evaluación. La nota de la recuperación sustituirá a la nota con
evaluación negativa caso de aprobar y servirá para la obtención de la nota media de la asignatura.
También deben recuperar los trabajos de aplicación (clase-casa) aunque las propuestas de diseño deben
adecuarse a la realidad conceptual-operativa del alumno en cada caso.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. Aquellos alumnos que no superen la asignatura durante el curso tendrán derecho a una convocatoria
extraordinaria en septiembre.
1ª EVALUACIÓN TEMPORALIZACIÓN
Pruebas iniciales
BLOQUE I. Geometría y dibujo técnico Trazados geométricos (Instrumentos, materiales, geometría arte…)
Trazados fundamentales en el plano. Determinación de lugares geométricos.
Aplicaciones.
Resolución gráfica de triángulos, cuadriláteros y polígonos.
Trazado de polígonos regulares. Representación de formas planas.
Trazado de formas proporcionales. Proporcionalidad y semejanza.
Construcción y utilización de escalas gráficas.
Transformaciones geométricas elementales. Giro, traslación, simetría homotecia y
afinidad.
TANGENCIAS. Resolución de problemas básicos de tangencias y enlaces.
Aplicaciones.
CURVAS TÉCNICAS. Construcción de curvas técnicas, óvalos, ovoides y espirales.
0,5 semana
0,5 semana
9 semanas
3 semanas
1 semana
TOTAL: 14 SEMANAS
2ª EVALUACIÓN
8 semanas
5 semanas
BLOQUE II. Sistemas de representación Fundamentos de los sistemas de representación.
SISTEMA DIÉDRICO. Procedimientos para la obtención de las proyecciones diédricas. Representación e identificación de puntos, rectas y planos. Posiciones en el
espacio. Paralelismo y perpendicularidad. Pertenencia e intersección.
Proyecciones diédricas de sólidos y espacios sencillos. Secciones planas. Determinación de su verdadera magnitud.
SISTEMA AXONOMÉTRICO. Fundamentos del sistema. Disposición de los ejes y utilización de los coeficientes de reducción.
Sistema axonométrico ortogonal, perspectivas isométricas, dimétricas y trimétricas. Sistema axonométrico oblicuo: perspectivas caballeras y militares.
Aplicación del óvalo isométrico como representación simplificada de formas circulares.
3ª EVALUACIÓN TOTAL: 13 SEMANAS
SISTEMA CÓNICO. Elementos del sistema cónico. Plano del cuadro y cono visual.
BLOQUE III. Normalización - Elementos de normalización. Vistas. Líneas normalizadas. Escalas. Acotación. Cortes y secciones. Aplicaciones de la normalización.
4 semanas
6 semanas
TOTAL: 10 SEMANAS
*Aplicados los criterios comunes de evaluación del centro
MATERIAL NECESARIO
Libro de láminas. Dibujo Técnico I. Ed. Alarcón.
Libreta de hojas blancas, para tomar apuntes.
Lápices o portaminas del 0.5 de durezas HB- 2H, goma de borrar.
Escuadra, cartabón, regla milimetrada, compás
Los alumnos podrán utilizar transportador de ángulos, plantilla de curva...
PROGRAMACIÓN DEL CURSO 2017/2018 (RESUMEN) DEPARTAMENTO: DIBUJO DIBUJO TÉCNICO 2ºbach A
TEMARIO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El alumno debe desarrollar las capacidades propias del dibujo técnico y adquirir los
conocimientos mínimos de cada bloque temático, a lo largo del curso.
Habrá como mínimo un examen al trimestre. Si se hacen más de uno, se realizará la media
de los exámenes siempre que la calificación de estos no sea inferior de cuatro.
Valoración de las láminas y ejercicios realizados en clase. Se tendrá en cuenta:
Los conceptos expresados con claridad. La adecuación a los datos propuestos y la
corrección en el proceso de trabajo. La expresividad gráfica, utilizando distintos grosores de líneas, diferenciando los datos, el
proceso, las líneas auxiliares y los resultados.
Se debe dibujar siempre a lápiz, utilizando distintos grosores y durezas de mina para
diferenciar los distintos tipos de líneas.
En la presentación formal se valorará en general la limpieza, precisión y seguridad en el trazo,
el orden y la esquematización
La utilización del método más idóneo en cada caso. La correcta resolución de los
ejercicios propuestos y su resultado final. La entrega de ejercicios en el plazo establecido.
La correcta distribución de los ejercicios en los formatos. Y la dificultad particular del
ejercicio.
Se considera una actitud positiva hacia la asignatura: Aprovechamiento de las sesiones.
La asistencia, actitud colaboradora y participativa en clase y con el grupo y la dinámica
personal de superación de dificultades. Traer el material que se requiera.
El comportamiento y respeto con los compañeros y el entorno.
El cuidado y conservación del material común.
Criterio de evaluación. La nota global por trimestre se calculará con respecto al siguiente criterio:
70% Exámenes 20% Trabajo Práctico 10% Actitud
La evaluación global podrá ser negativa en el caso :
La calificación en cualquiera de estos porcentajes sea inferior a cuatro.
Cualquier trabajo no presentado en la fecha indicada por el profesor podrá entenderse como no
realizado.
Otras estrategias de evaluación que el departamento didáctico determine.
EVALUACION FINAL
Se realizará la media de las tres evaluaciones, siempre que la nota de cada una sea mayor de cinco, si
no es así el alumno deberá recuperar la evaluación con nota inferior a esta para que posteriormente se
pueda realizar la media
RECUPERACIÓN EVALUACIONES PENDIENTES. Después de cada evaluación se realizará un nuevo control del mismo tipo que los realizados durante la
evaluación y con los mismos contenidos, criterios de valoración y calificación para todos aquellos
alumnos que no consiguieron aprobar la evaluación. La nota de la recuperación sustituirá a la nota con
evaluación negativa caso de aprobar y servirá para la obtención de la nota media de la asignatura.
También deben recuperar los trabajos de aplicación (clase-casa) aunque las propuestas de diseño deben
adecuarse a la realidad conceptual-operativa del alumno en cada caso.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. Aquellos alumnos que no superen la asignatura durante el curso tendrán derecho a una convocatoria
extraordinaria en septiembre.
1ª EVALUACIÓN TEMPORALIZACIÓN
Pruebas iniciales
BLOQUE I. GEOMETRIA Y DIBUJO TÉCNICO TEMA 1: TRAZADOS EN EL PLANO. Trazados fundamentales en el plano. Arco
capaz. Ángulos relacionados con la circunferencia. Cuadrilátero inscriptible. Teoremas del cateto y de la altura
TEMA 2: POTENCIA. Eje radical y centro radical. Sección áurea. Rectángulo áureo
TEMA 3: INVERSIÓN
TEMA 4: TANGENCIAS. Tangencias como aplicación de los conceptos de potencia e inversión
TEMA 5: CURVAS CÓNICAS. La elipse. La hipérbola y la parábola. Definición y trazado. Tangencias y puntos de intersección con una recta. Otros problemas de
cónicas
TEMA 6: CURVAS TÉCNICAS. Curvas cíclicas. Cicloide. Epicicloide. Hipocicloide. Pericicloide... Evolvente de la circunferencia
TEMA 7: TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS. Homología y afinidad
0,5 semana
0,5 semana
8 semanas
3 semanas
2 semanas
TOTAL: 14 SEMANAS
2ª EVALUACIÓN
9 semanas
4 semanas
BLOQUE II. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN TEMA 8: SISTEMA DIÉDRICO I. Abatimientos, cambios de planos, giros y ángulos.
Verdaderas magnitudes superficiales y angulares
TEMA 9: SISTEMA DIÉDRICO II. Representación de los poliedros regulares.
Representación de superficies poliédricas y de revolución. Secciones planas.
Intersección con una recta... Desarrollos y transformadas
TEMA 10: SISTEMA AXONOMÉTRICO ORTOGONAL. Escala isométrica.
Perspectiva isométrica de la circunferencia... Representación de cuerpos poliédricos y de revolución. Secciones planas. Intersección con una recta. Relación del sistema
axonométrico con el diédrico
3ª EVALUACIÓN TOTAL: 13 SEMANAS
6BLOQUE III DOCUMENTACIÓN GRAFICA DE PROYECTOS TEMA 11: EL PROCESO DE DISEÑO Y FABRICACIÓN. Perspectiva histórica y
situación actual. El proyecto
TEMA 12: PLANOS TÉCNICOS. Tipos de planos en la representación gráfica
TEMA 13: NORMALIZACIÓN. Ampliación de acotación
TEMA 14: ROSCAS Representación gráfica y acotación
TEMA 15: ELEMENTOS NORMALIZADOS
TEMA 16: PROYECTOS DE MECANISMOS
TEMA 17: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
6 semanas
TOTAL: 9 SEMANAS
*Aplicados los criterios comunes de evaluación del centro
MATERIAL NECESARIO
Cuadernillos de láminas de copistería.
Libreta de hojas blancas, para tomar apuntes.
Lápices o portaminas del 0.5 de durezas HB- 2H, goma de borrar.
Escuadra, cartabón, regla milimetrada, compás
Los alumnos podrán utilizar transportador de ángulos, plantilla de curva...
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º ESO MÚSICA CURSO 2017/2018 (RESUMEN) para más información consultar la programación
MATERIAL OBLIGATORIO Y NECESARIO EN EL AULA
Libro: Clave A. Editorial McGraw Hill
Cuadernillo de hojas pautadas y cuadriculadas
Flauta
Lápiz, goma, y bolígrafos de diferentes colores (rojo, azul, negro,...)
Carpeta tamaño folio (partituras)
El área de música busca conseguir una mínima alfabetización musical de los
alumnos.
Los objetivos generales del área para el curo 1º ESO son:
- Conocer las cualidades del sonido y relacionarlas con los elementos de la
música.
- Reconocer y diferenciar en audiciones musicales los diferentes elementos de la
música.
- Reconocer y entender los signos propios del lenguaje musical, y relacionarlos
con el elemento de la música al que representan.
- Familiarizarse con el lenguaje musical copiando en su propio cuaderno las
partituras a interpretar.
- Ser capaz de interpretar piezas con flauta dulce, y de reconocer las notas
musicales a vista sabiéndolas tocar con la flauta.
- Disfrutar interpretando piezas musicales en grupo.
- Respetar y disfrutar escuchando músicas de diferentes estilos musicales.
- Respetar y escuchar activamente durante las audiciones y las interpretaciones
musicales.
- Participación activa y una actitud adecuada en clase.
La calificación será el resultado de la medición del grado de asimilación de cada
bloque temático. Dicha medición se hará conforme al siguiente esquema:
La nota de cada evaluación, es la media de los porcentajes señalados. Pudiendo
resultar negativa en el caso de que la calificación en cualquiera de los apartados
sea inferior a cuatro.
La recuperación de evaluaciones pendientes se realizará con un buen trabajo
en la siguiente evaluación, por el planteamiento holístico de la materia,
completado con un control de los contenidos no superados.
La nota final es la media de las tres evaluaciones, siempre que la nota sea de
cinco, si no es así el alumno tendrá que recuperar la evaluación/es pendientes.
El 25% Actividades y Tareas. En este bloque se tendrá en cuenta:
. La participación y el interés en las interpretaciones y las audiciones musicales.
. El conocimiento del lenguaje musical.
. La interpretación correcta de las piezas trabajadas en el aula.
. Lección a vista de las notas musicales trabajadas durante el trimestre y su correcta
interpretación con la flauta.
-Exposiciones orales, presentaciones y/o trabajos realizados individualmente o en grupo.
El 50% Pruebas específicas. (la ponderación en los exámenes será: 2/3 examen de teoría y
1/3 examen de práctica instrumental y/o vocal). Si hay varios exámenes teóricos o prácticos,
hacen media entre los del mismo tipo. En este bloque se tendrá en cuenta:
. La utilización correcta del vocabulario básico del área.
. La capacidad de definir correctamente los conceptos musicales trabajados en clase.
. La capacidad de reconocer en una partitura los diferentes signos del lenguaje musical y
saber explicar su significado.
Se valorará haciendo controles periódicos de flauta individualmente, tanto de las piezas
trabajadas como lecturas a vista de las notas trabajadas.
Se valorará haciendo mínimo un control escrito u oral por trimestre. Si se realiza por escrito
se tendrá en cuenta el criterio de calificación acordado por el claustro sobre las faltas de
ortografía: se descontará 0,1 por cada falta cometida con un máximo de 1 punto.
El 25% Actitud. En este bloque se tendrá en cuenta:
. El traer el material obligatorio y necesario del área a clase. No traerlo total o
parcialmente se penaliza con 0,1 décima menos. La acumulación de 10 negativos supondrá
una calificación inferior a cuatro en este bloque. . El esfuerzo personal del alumno: actitud de superación.
. Saber escuchar en las interpretaciones musicales y en las audiciones
. La realización de las actividades propuestas en clase, tanto prácticas como teóricas.
. Tener actitudes solidarias, ayudando a los compañeros que lo necesiten, y tratar con el
debido respeto a los compañeros y al profesor.
. Llevar al día el cuaderno, cuidando la presentación y la escritura musical, siguiendo las
indicaciones del profesor.
Se valorará con anotaciones en el cuaderno del profesor de cada sesión, y con supervisiones
periódicas del cuaderno del alumno.
Recuperación Extraordinaria, para recuperar la asignatura en septiembre, los/ las
alumnos/as deberán realizar un examen teórico de los contenidos que no han superado
durante el curso. Si tuvieran suspenso algún examen práctico (flauta, voz, ritmo, etc.),
también tendrán que realizar dicha prueba. Todo estará señalado en el correspondiente
informe que el tutor entregará con las notas en junio.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º ESO MÚSICA CURSO 2017/2018 (RESUMEN) para más información consultar la programación
MATERIAL OBLIGATORIO Y NECESARIO EN EL AULA
Apuntes facilitados por la profesora y/o tomados en clase
Cuadernillo de hojas pautadas y cuadriculadas
Flauta
Lápiz, goma, y bolígrafos de diferentes colores (rojo, azul, negro,...)
Carpeta tamaño folio (partituras)
El área de música busca conseguir una mínima alfabetización musical de los
alumnos.
Los objetivos generales del área para el curo 2º ESO son:
- Conocer las cualidades del sonido y relacionarlas con los elementos de la
música.
- Reconocer y diferenciar en audiciones musicales los diferentes elementos de la
música.
- Reconocer y entender los signos propios del lenguaje musical, y relacionarlos
con el elemento de la música al que representan.
- Familiarizarse con el lenguaje musical copiando en su propio cuaderno las
partituras a interpretar.
- Ser capaz de interpretar piezas con flauta dulce, y de reconocer las notas
musicales a vista sabiéndolas tocar con la flauta.
- Disfrutar interpretando piezas musicales en grupo.
- Respetar y disfrutar escuchando músicas de diferentes estilos musicales.
- Respetar y escuchar activamente durante las audiciones y las interpretaciones
musicales.
- Participación activa y una actitud adecuada en clase.
La calificación será el resultado de la medición del grado de asimilación de cada
bloque temático. Dicha medición se hará conforme al siguiente esquema:
La nota de cada evaluación, es la media de los porcentajes señalados. Pudiendo
resultar negativa en el caso de que la calificación en cualquiera de los apartados
sea inferior a cuatro.
La recuperación de evaluaciones pendientes se realizará con un buen trabajo
en la siguiente evaluación, por el planteamiento holístico de la materia,
completado con un control de los contenidos no superados.
La nota final es la media de las tres evaluaciones, siempre que la nota sea de
cinco, si no es así el alumno tendrá que recuperar la evaluación/es pendientes.
El 25% Actividades y Tareas. En este bloque se tendrá en cuenta:
. La participación y el interés en las interpretaciones y las audiciones musicales.
. El conocimiento del lenguaje musical.
. La interpretación correcta de las piezas trabajadas en el aula.
. Lección a vista de las notas musicales trabajadas durante el trimestre y su correcta
interpretación con la flauta.
- Exposiciones orales, presentaciones y/o trabajos realizados individualmente o en grupo.
El 50% Pruebas específicas. (la ponderación en los exámenes será: 2/3 examen de teoría y
1/3 examen de práctica instrumental y/o vocal). Si hay varios exámenes teóricos o prácticos,
hacen media entre los del mismo tipo. En este bloque se tendrá en cuenta:
. La utilización correcta del vocabulario básico del área.
. La capacidad de definir correctamente los conceptos musicales trabajados en clase.
. La capacidad de reconocer en una partitura los diferentes signos del lenguaje musical y saber
explicar su significado.
Se valorará haciendo controles periódicos de flauta individualmente, tanto de las piezas
trabajadas como lecturas a vista de las notas trabajadas.
Se valorará haciendo mínimo un control escrito u oral por trimestre. Si se realiza por escrito se
tendrá en cuenta el criterio de calificación acordado por el claustro sobre las faltas de
ortografía: se descontará 0,1 por cada falta cometida con un máximo de 1 punto.
El 25% Actitud. En este bloque se tendrá en cuenta:
. El traer el material obligatorio y necesario del área a clase. No traerlo total o parcialmente
se penaliza con 0,1 décima menos. La acumulación de 10 negativos supondrá una
calificación inferior a cuatro en este bloque. . El esfuerzo personal del alumno: actitud de superación.
. Saber escuchar en las interpretaciones musicales y en las audiciones
. Realización de las actividades propuestas en clase, tanto prácticas como teóricas.
. Tener actitudes solidarias, ayudando a los compañeros que lo necesiten, y tratar con el debido
respeto a los compañeros y al profesor.
. Llevar al día el cuaderno, cuidando la presentación y la escritura musical, siguiendo las
indicaciones del profesor.
Se valorará con anotaciones en el cuaderno del profesor de cada sesión, y con supervisiones
periódicas del cuaderno del alumno.
Recuperación Extraordinaria, para recuperar la asignatura en septiembre, los/ las
alumnos/as deberán realizar un examen teórico de los contenidos que no han superado durante
el curso. Si tuvieran suspenso algún examen práctico (flauta, voz, ritmo, etc.), también tendrán
que realizar dicha prueba. Todo estará señalado en el correspondiente informe que el tutor
entregará con las notas en junio.
