creatividad

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CREATIVIDAD La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción. Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución se produce un cambio. Esto se llama creatividad: ver un problema, tener una idea, hacer algo sobre ella, tener resultados positivos. Los miembros de una organización tienen que fomentar un proceso que incluya oportunidades para el uso de la imaginación. experimentación y acción. La sintáctica es una disciplina que desarrolla métodos o conjuntos de estrategias cuyo propósito es desarrollar la creatividad y la productividad.

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Concepto de creatividad

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  • CREATIVIDAD

    La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya

    sea imaginndolo, visualizndolo, suponindolo, meditando, contemplando, etc.) y

    luego originar o inventar una idea, concepto, nocin o esquema segn lneas

    nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexin ms que accin.

    Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto.

    Cuando una persona va ms all del anlisis de un problema e intenta poner en

    prctica una solucin se produce un cambio. Esto se llama creatividad: ver un

    problema, tener una idea, hacer algo sobre ella, tener resultados positivos. Los

    miembros de una organizacin tienen que fomentar un proceso que incluya

    oportunidades para el uso de la imaginacin. experimentacin y accin.

    La sintctica es una disciplina que desarrolla mtodos o conjuntos de estrategias cuyo propsito es desarrollar la creatividad y la productividad.

    http://lizigreen10.blogspot.com/2013/10/creatividad.html

  • QU DEBEMOS CONSIDERAR?

    1. La creatividad est latente en casi todas las personas en grado mayor que el

    que generalmente se cree.

    2. Cuando se trata de creatividad e inventiva, lo emocional y no racional es tan

    importante como lo intelectual y lo racional.

    3. Los elementos emocionales y no racionales pueden enriquecerse

    metdicamente por medio del entrenamiento.

  • 4. Muchas de las mejores ideas nacen cuando no se est pensando consciente-

    mente en el problema que se tiene entre manos. La inspiracin surge durante un

    perodo de "incubacin", como cuando un hombre est manejando camino al

    trabajo o regando su jardn o jugando.

    http://1.bp.blogspot.com/-w-gW5UuqxiM/UlL_4Fl8hVI/AAAAAAAAAGs/pPm-6yBsmzk/s1600/423889_203644183069621_105222436245130_264273_1831268646_n3.jpghttp://1.bp.blogspot.com/-w-gW5UuqxiM/UlL_4Fl8hVI/AAAAAAAAAGs/pPm-6yBsmzk/s1600/423889_203644183069621_105222436245130_264273_1831268646_n3.jpghttp://1.bp.blogspot.com/-w-gW5UuqxiM/UlL_4Fl8hVI/AAAAAAAAAGs/pPm-6yBsmzk/s1600/423889_203644183069621_105222436245130_264273_1831268646_n3.jpg

  • CARACTERSTICAS:

    Se debe aclarar que no existe ningn estereotipo del individuo creador, si bien

    todos presentan ciertas similitudes. Algunas de esas similitudes se indican a

    continuacin:

    1. Manifiestan una gran curiosidad intelectual.

    2. Disciernen y observan de manera diferenciada.

    3. Tienen en sus mentes amplia informacin que pueden combinar, elegir y

    extrapolar para resolver problemas.

    4. Demuestran empata hacia la gente y hacia las ideas divergentes.

    5. La mayora puede ser introvertidos.

    6. No estn pendientes de lo que los otros piensan sobre ellos y se hallan bastante

    liberados de restricciones e inhibiciones convencionales.

    7. No son conformistas en sus ideas, pero tampoco anticonformistas. Son ms

    bien, autnticamente independientes.

    8. Poseen capacidad de anlisis y sntesis.

  • 9. Poseen capacidad de definicin, es decir para reacomodar ideas, conceptos,

    gente y cosas, para trasponer las funciones de los objetos y utilizarlas de maneras

    nuevas.

    CONDICIONES:

    Las condiciones para estimular el desarrollo de la creatividad podran ser las

    siguientes:

    1. Preparacin - reflexin previa sobre la experiencia en torno al problema.

    2. Disposicin de nimo -la actitud mental y psquica adecuada.

    3. Apertura -liberacin de prejuicios o concepciones prefabricadas.

    4. Receptividad -cierto estado de conciencia, de perceptividad.

    5. Entusiasmo -el goce de la creacin.

    6. Estimulacin -excitacin mental y emocional.

    7. Concentracin -crear y aprender constituyen las dos tareas ms duras de la

    existencia humana.

    8. Expresin -desarrollo de la habilidad y arte para una ptima expresin de los

    pensamientos.

    Recuerde la prctica hace ms fcil la expresin y la creatividad. Cada nuevo

    invento o trozo de creacin se origina en alguna otra cosa. La creacin consiste

    generalmente en trasladar los atributos de una cosa a otra. En otras palabras, le

    damos a la cosa con la que estamos trabajando, alguna nueva cualidad o

    caracterstica o atributo hasta entonces aplicado a alguna otra cosa.