La imaginación y la tesis  

 

Msc. Benjamín Núñez Vega

Elaborar algo nuevo pero teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos

Implica identificar autores y tendencias

Debe combinar la revisión de lo viejo y lo nuevo

Tiene que dejar claro que se quiere

Creatividad

Al final tiene que ser un conjunto de ideas coherentes, unidas por un nuevo paradigma

Implica pensar y desechar varias veces, incluso volver al principio

Debe contemplar la crítica ajena

Creatividad

Debe contemplar los puntos de vista de varias disciplinas, ya no existen profesiones aisladas, sino la apertura de ideas.

Creatividad

Objetivo general:

Analizar los principios relacionados con las estrategias metodológicas utilizadas en el campo de la investigación educativa.

Programa del curso8:00 – 9:00 am

Objetivos específicos:

Analizar el proceso de diseño de una investigación académica.

Evaluar los diseños de investigación utilizados en diversas tesis (tanto a nivel de grado, como de posgrado universitario).

Aplicar diseños de investigación dentro de un contexto académico.

Programa del curso8:00 – 9:00 am

Metodología:

Modalidad híbrida (presencial-virtual).

Lecturas

Investigación grupal

Redacción preliminar de 3 capítulos de la tesis

Programa del curso8:00 – 9:00 am

Evaluación:

Programa del curso8:00 – 9:00 am

Actividades Valor Porcentual Criterios a evaluar Investigación grupal 20% Pertinencia del diseño

metodológico Redacción y ortografía

10 10

Participación en las cesiones virtuales

20%

Aportes significativos Puntualidad

10 10

Reportes de las actividades desarrolladas en las clases presenciales

20% Pertinencia de sus aportes Redacción y ortografía

10 10

Redacción preliminar del primer capítulo de su tesis

40%

Redacción y ortografía Coherencia del escrito

10 30

Puntualidad (Sin excusas)

Redacción, gramática, ortografía y puntuación. (Coherencia gramatical: género y número) (Máximo 10 errores ortográficos o gramaticales) (No muletillas, no gerundios, no espirales) (Redacción impersonal) (“Esqueleto” previo del documento)

Lineamientos (Trabajos)9:00 – 9:30 am

Estructura de párrafo (1er párrafo)

Concatenación lógica (por lo tanto, de esto, entonces, etc.)

Plagios: citas, parafraseo, lista de referencias

Conclusiones de INVESTIGACIÓN (apoyadas en datos: evidencia científica)

Lineamientos (Trabajos)9:00 – 9:30 am

Esquema del proceso de investigación 9:30 – 10:00 am

TEMA

¿? Preguntas ¿?

¿? ¿? ¿? ¿?

Problema

Solución del problema OK

OE

OE

OE Conclusiones

Objetivo General

Actividades

Metodología

Marco teórico

Aspectos preliminares del trabajo grupal

Revisión grupal de los trabajos individuales

Trabajos (grupal e individuales)10:00 – 11:50 am