Sena regional norte de Santander

Tecnólogo de producción de multimedia

Sena

29009

Geyson moreno

Wilmar Gonzáles

La creatividad es una capacidad Innata Para pensar de manera diferente que la mayoría, ver

de En forma distinta y establecer

conexiones y percibir relaciones que otros

pasan por alto. Pero, aún más importante, es la capacidad

de extrapolar formas útiles de emplear los datos en un

contexto específico crear algo que resuelve un desafío

concreto.

La creatividad es una capacidad Innata Para pensar de manera diferente que la mayoría, ver

de En forma distinta y establecer

conexiones y percibir relaciones que otros

pasan por alto. Pero, aún más importante, es la capacidad

de extrapolar formas útiles de emplear los datos en un

contexto específico crear algo que resuelve un desafío

concreto.

Según esta definición, la creatividad es simplemente una herramienta; no supone Una destreza. es principalmente esta disciplina la queSeparan Los profesionales creativos de los Que Simplemente tienen un don. es

también Esta disciplina la que ayudan a modelar los Sentidos intuitivos de un diseñador, que

son vitales para el trabajo del diseño, los procedimientos y el Éxito global. Sólo con estar dotado creativamente no es una garantía para la maestría en el diseño, y la idea de que la creatividad es una bala

mágicaque cualquiera o cualquier diseñador puedeemplear para un efecto positivo es un ideavacía.

Técnicas de creatividadSeis Sombreros Para Pensar

A partir de la idea que ponerse unsombrero es equivalente a adoptar Un papel o un "rol", Edward de Bonopropone la adopción de SeisSombreros (blanco, rojo, negro,amarillo, verde, azul) que representan a seis maneras de actuar.

Esta técnica permite abordar unproblema desde diferentes puntos devista o enfoques.

Técnicas de creatividadPonerse el sombrero Blanco significa actuar objetivamente proporcionando datos objetivos.

Ponerse el sombrero Rojosignifica actuar emocionalmente, dando planteamiento o soluciónde un problema.

El papel del sombrero Negroes representar el enjuiciamiento crítico centrado en las desventajas, carencias o factores negativos.

El sombrero Amarillosignifica adoptar la visión optimista, la visión centrada en lasconveniencias y factores positivos.

Adoptar el color Verdesignifica adoptar el papel de la creatividad, de la generación deIdeas.

el sombrero Azulcorresponde al papel del director de la orquesta, del coordinador.

Técnicas de creatividad

-Percepción del problema

-Definición del problema

-Hallazgo de ideas

-Valoración de ideas

Técnicas de creatividad

-Percepción del problemaPara buscar una solución creativa esnecesario encontrar o percibir queexiste un problema, existen ejerciciospara entrenar la sensibilidad a losproblemas, donde se intenta producir

el máximo de preguntas sobre unaSituación dada.

Técnicas de creatividad

Definición del problema La formulación distinta del problema determina situaciones distintas, aquíse trabaja con una preparación o calentamiento previo al abordaje del problema, de modo que se entrene la capacidad de reformular los problemas.

Técnicas de creatividad

Hallazgo de ideasSe entrenará con métodos y técnicas

que faciliten una mayor producción de ideas

omayor elaboración de las mismas.

Técnicas de creatividad

Valoración de ideas En el proceso creativo convienedemorar esta fase o separarla de lafase de producción de ideas. Una vez hallada la idea adecuada, se realiza Una valoración del producto que ya no es individual.

Características de creatividad-Fluidez

-Flexibilidad

-Viabilidad

-Elaboración

-originalidad

Características de creatividad

-Fluidez: facilidad para generar unnúmero elevado de ideasRespecto a un tema determinado. La manera de potenciarla en el campo escolar, sería, por ejemplo, pidiéndole al alumno que relacione entre hechos, palabras, Sucesos.

Características de creatividad

-Flexibilidad: característica de laCreatividad mediante la cual se transforma el proceso para alcanzar la solución del problema. Nace de La capacidad de abordar los problemas desde diferentes ángulos.Un ejemplo para trabajarla sería elsiguiente: damos al alumno diferentes fotos, y alterándole el orden deberá inventar distintas historias.

Características de creatividad

-Originalidad característica quedefine a la idea, proceso o producto,como algo único o diferente.Producción de respuestas ingeniosasO infrecuentes.

Dentro del ámbito escolar se potencia estimulando las nuevas ideas que el Alumno Propone.

Características de creatividad

-Viabilidad capacidad de producir ideas y soluciones que sean Realizables en la práctica.

Características de creatividad

-Elaboración es el nivel de detalle, desarrollo o complejidad de lasIdeas creativas. Para fomentarlo dentro del aula, se le presentan al alumno ilustraciones de historias con dibujos enlos que tenga que percatarse de los detalles.

Ejemplos de creatividad

Ejemplos de creatividad