Crear una Asignatura en Facebook con

Metodología PACIE

Por: Eduardo Beltrán

ACTIVIDAD N°1:

Desarrollo del Bloque 0 o PACIE

Información sobre el Docente

El o la Docente está en la obligación de dar a conocer su perfil académico-profesional. Esto es una acción que al comunicar a los demás, también transmite la confianza de estar debidamente preparado para trabajar con los estudiantes en el desarrollo de una asignatura en particular.

Información sobre la

Asignatura

El o la Docente dará a conocer toda la información sobre la asignatura, como son: el tema, objetivos, recursos, contenidos, actividades programadas, fechas de evaluaciones y una breve explicación de la asignatura a tratar.

ACTIVIDAD N°2

Desarrollo del Bloque

Académico

Sección de Exposición

El o la Docente pondrá a disposición de los estudiantes de todo el material audiovisual relacionado con los contenidos de la asignatura.

Sección de Rebote

El o la Docente conducirá a los estudiantes para que realicen actividades relacionadas con lo aprendido a través del material audiovisual que se les proporcionó.

Sección de Construcció

n

El o la Docente no deberá interactuar, debe dejar que el estudiante encuentre la verdad por sus propios medios, encontrando la verdad de soluciones planteadas, así como las ventajas o desventajas de aquello, demostrando su criterio para defender su postura acerca de un tema tratado. De esta forma construir el conocimiento.

Sección de Evaluación

El o la Docente evaluará a los estudiantes con relación al material audiovisual proporcionado, actividad que debe ir acorde a las actividades programadas que se informó al inicio. Caso contrario se debe llegar con los estudiantes a un acuerdo para fijar cambios en las fechas de cualquier actividad.

ACTIVIDAD N°3

Desarrollo del Bloque de Cierre

Sección de Negociación

El o la Docente hará uso de esta sección para no dejar cabos sueltos en cuanto a contenidos poco entendidos, culminación de tareas pendientes, cerrar procesos inconclusos y negociar desacuerdos en la evaluación y su calificación. Esto puede llevar hacer un ajuste en la programación de actividades.

Sección de Retroalimentació

n

El o la Docente proporcionará a los estudiantes material audiovisual de repaso de los contenidos vistos en la asignatura; así también realizar encuestas a los estudiantes para generar información que permita evaluar algunos parámetros desarrollados en todo el proceso educativo, para ver en donde hay que corregir, cambiar y repotenciar.

INDICACIONES FINALES

El o la Docente establecerá las mejores estrategias, para sacar el máximo provecho a las herramientas que proporciona la red social Facebook. Lo mejor es que se empieza por sociabilizar a los estudiantes lo referente a ciudadanía digital, luego crear el grupo académico conformado por el docente y sus estudiantes, para dar paso a la creación de la asignatura a tratarse en el presente período académico.