UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS (VENEZUELA)

ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES

Profesora: Serrano, Rovimar

Autores: Amaya, Stephen

C.I:19.737.021 Brito, Kreisky

C.I: 19.452.897 Desantiago, Estivaliz

C.I: 22.760.085

Es el maltrato físico y/o

psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.

Las desigualdades sociales. Los medios de comunicación en general. La penetración de la cultura de la violencia. La facilidad para consumir alcohol y drogas. La tecnificación creciente, y la consiguiente sustitución de

un escenario natural por otro artificial y hostil.

¿Cómo se desarrolla el BULLYING ESCOLAR?

La desintegración del grupo familiar. Han crecido de forma notoria las familias monoparentales. La utilización de la violencia en el hogar, impacta de

manera negativa en el niño. La falta de afecto entre los padres.

Otros activadores del BULLYING

Disrupción en las aulas: tiene como protagonista a los

alumnos molestos (indisciplina). Vandalismo y daños materiales. Violencia física

Tipos de conductas

A los profesores/as: diseñar nuevos talleres que

fortalezcan la formación de los docentes en prevención a la violencia.

A los padres y representantes: orientar en forma permanente a sus hijos, buscar ayuda profesional cuando este ante situaciones de violencia.

A los niños, niñas y adolescentes: practicar los valores de tolerancia, respeto, solidaridad; igualmente cumplir con las normas de convivencia.

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