Una publicación de la Universidad San Ignacio de Loyola

Año 2 Nº3 Junio de 2012

www.usil.edu.pe

USIL PARTICIPó EN NAFSA

vidafuera de las aulas

seguimoscreciendo

RED DEEGRESADOS

modernainfraestructura

EXITOSOSEMPRENDEDORES

Miluska Cabrera Gonzáles Kookmin University - Corea del SurAdministración Hotelera“Si tuviera que resumir mi experiencia viviendo en Corea del Sur diría que fue un reto personal de perseverancia”.

Diego Berrocal Pinedo Stockholm University - SueciaInternational Business“Me interesó la idea de poder vivir en Europa y conocer la manera de hacer negocios en ese continente”.

Paulo César Herrera Zavala UNITEC - Institute of Technology - Nueva ZelandaArte y Diseño Empresarial “No solo aprendí nuevas formas de entender el diseño gráfico, sino que cambió mi manera de ejercerlo”.

Ana Carolina Díaz Tiburcio IESEG School of Management - FranciaIngeniería Industrial y Comercial“Mi experiencia en Francia fue enriquecedora por que tuve la oportunidad de aprender la metodología de excelentes maestros”.

Págs. 4-5 Págs. 8-11 Págs. 12-13 Págs. 16-17

Parlamento de Nueva ZelandaWellington- Nueva Zelanda

Palacio GyeongbokgungSeúl - Corea

Torre Eiffel París- Francia

Parlamento sueco(Riksdagshuset)Estocolmo- Suecia

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En la Universidad San Ignacio de Loyola estamos convencidos de que el aprendizaje por competencias es clave en la formación superior de vanguardia. En consecuencia, todo lo que abone a ese proceso, como la interacción de los estudiantes con otras realidades sociales, académicas y de grupos humanos, fortalecerá decididamente la formación integral de nuestros futuros profesionales.

Tal es el sentido que tienen nuestros programas de intercambio estudiantil-laboral. Necesitamos que nuestros estudiantes observen, analicen y aprendan de otras realidades mucho más complejas; y, al mismo tiempo, apliquen los conocimientos adquiridos durante el largo proceso de formación académica. En otras palabras, nuestros programas de intercambio estudiantil forman parte de la educación de excelencia que proponemos.

En la actualidad, el mercado es el mundo y el Perú es el país de las oportunidades. Sin embargo, necesita que su gente, especialmente los jóvenes universitarios, tengan una visión global de las cosas no solo para fortalecerse como profesionales aptos para competir en los mercados internacionales; sino, también, para asegurar la sostenibilidad del crecimiento del país.

Consciente de esto, la Universidad San Ignacio de Loyola considera que la globalización, uno de sus pilares estratégicos, es la manera de insertar a los jóvenes de hoy en el mercado laboral del mañana. Por ello, entrega a sus alumnos las herramientas necesarias para que puedan interactuar con sus pares de otras sociedades y actuar en realidades que despiertan sus competencias. El Vicerrectorado Internacional es responsable de múltiples iniciativas que han facilitado que nuestra Universidad se abra al mundo, aumentando su presencia en escenarios académicos mucho más exigentes y competitivos.

FORMACIÓN CON VISIÓN INTERNACIONAL

BÚSQUEDA CONSTANTE DE LA EXCELENCIA

DIRECTOR:JAVIER ALVA

EDITORA:JHOCELYN TASSI MARKETING INTERNO

REDACTORA:RUBI FOX BAZÁN

EDICIÓN GRÁFICA:d.p.i Medios Integrales

AGRADECIMIENTOS:•Antonio Tacchino•Anthony Spencer•Akemi Yagui•David Arrieta•Dora Ballen•Dra. Faviola Jiménez•Enrique Tello•Erika Garrido•Fernando Otero•Frank Naupari•Gonzalo Villena•IB CLUB•Javier Dasso•Javier Reyes•José Sotomayor•Keith Annis•Liliana Ramírez•Luis Jeri•Milagros Alarcón•Nutriale: Alejandra Valdez•Ramiro Salas•Renzo Leturia•Rosmery Barreto•Saúl Cieza•William Wong

LicenciadoRaúl Diez Canseco Terry

Presidente Fundador USIL

Señor Edward Roekaert

Rector USIL

JHOSELYN DAMAZO TAPIA

San Diego State University - USA

“El haber decidido hacer un intercambio

estudiantil es una de las mejores

decisiones que he tomado. Durante

mi estadía en San Diego, California

he aprendido muchísimo; el haber

compartido con más de 35 países

diferentes, te cambia totalmente la

perspectiva que tienes del mundo”.

DIEGO VICUÑA VILLAR

FAAP - Brasil

“Hacer un intercambio internacional me

ha permitido tener una perspectiva de

lo que significa vivir en otra sociedad,

experimentar nuevas vivencias, reforzar

responsabilidades, además de conocer

a distintas personas de todas partes del

mundo y saber lo que opinan del Perú”.

El Vicerrectorado Internacional de la Universidad San Ignacio de Loyola tiene como función posicionar a nuestros alumnos en el competitivo mundo global de hoy. Bajo esa premisa, hoy contamos con alianzas estratégicas con más de 120 universidades extranjeras, para que nuestros alumnos complementen la educación emprendedora

con una visión y experiencia internacional.Gracias a la exigente formación académica que brindamos a nuestros estudiantes, la USIL ha sido seleccionada por las más prestigiosas universidades e instituciones de América, Europa, Asia y Oceanía como socia estratégica en sus programas de doble titulación, intercambio educativo,

SIN FRONTERAS

TENEMOS MÁS DE 120 ALIANZAS ESTRATÉGICAS

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“La Globalización es uno de los principales pilares de la filosofía de nuestra Universidad. Es una actitud transversal que tiene la finalidad de inculcar, en todos nuestros jóvenes, que son profesionales del mundo y, por lo tanto, es nuestra misión hacer que se conviertan en profesionales que puedan desarrollarse personal y profesionalmente en el campo internacional y nacional.

Nuestros alumnos se relacionan constantemente con instituciones del mundo, y para ello tenemos más de 120 Alianzas Estratégicas con universidades del más alto nivel académico de todas las especialidades. Esto reafirma que la USIL se encuentra presente en el mundo y es considerada por importantes instituciones educativas como una excelente Universidad.

Creo que estar en la Universidad San Ignacio de Loyola significa estar en la puerta del mundo. Por lo tanto, lo que tienen que hacer nuestros alumnos es abrir esa puerta y emprender toda una nueva experiencia que le permitirá saber que el mundo es algo maravilloso cuando uno lo puede ver, lo puede palpar y lo puede utilizar para su aprendizaje”.

ESTAR EN LA USIL ES ESTAR EN LA PUERTA DEL MUNDO

RAMIRO SALAS BRAVOVicerrector del Área Internacional

XING HAOXIANG

Universidad de Guangdong - China

“Decidí venir de intercambio a Perú

porque quería practicar mi español y

experimentar una cultura tan distinta

e interesante que me da otra visión de

la vida. Además, USIL me parece una

excelente y moderna Universidad”.

DAVID DWIGHT

La Trobe University - Australia

“Estudiar en Perú ha sido una de las

mejores experiencias de mi vida y

siempre recordaré el tiempo que pasé

en USIL. Lo que aprendí en sus aulas

me ayudó a ganar habilidades útiles

para mi profesión, y a la vez, abrir

los ojos a una nueva perspectiva”.

CATHERINE CARRIÓN ALARCÓN

IESEG - Francia

“La experiencia me parece realmente

increíble. Al estudiar en Europa conoces

una cultura completamente distinta y

sumamente rica, conoces nuevas personas

que al estudiar contigo te dan un poco

de sí mismos y de su país, mejoran

enormemente la percepción que tienes

del mundo antes de conocerlo”.

• Tener 14 de nota mínima de promedio acumulado (Para programas de Doble Titulación).Tener 13 de nota mínima de promedio acumulado (Para programas de Intercambio).Contar con promedio acumulado aprobatorio (Para programas Laborales)Tener mínimo 60 créditos en USIL.

Haber culminado con éxito el curso Global Leadership Skills.Ser estudiante regular de USIL los dos semestres previos (solo para intercambio académico).No llevar un curso de TRICA en el semestre previo al intercambio.No tener ninguna obligación financiera o administrativa pendiente con USIL.

REQUISITOS:

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SIN FRONTERAS

TENEMOS MÁS DE 120 ALIANZAS ESTRATÉGICAS

EMPRENDEDORES

académico, cultural, consultivo y laboral. Asimismo, alumnos de estas instituciones pueden venir y pasar un semestre académico en nuestras aulas. Estas alianzas permiten que empresas líderes inviten a nuestros alumnos a trabajar en sus sedes alrededor del mundo, como una muestra del reconocimiento internacional de nuestros programas académicos.

PRINCIPALES BENEFICIOS:

Vivir en un entorno diferenteaprendiendo de otras culturas.Mejorar el nivel en otros idiomas.Incrementar la red de contactos personales y profesionales.En el caso de programas laborales, adquirir experiencia profesional.Cumplir con el requisito internacional requerido por USIL.

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EXPORTAMOS EDUCACIÓN AL MUNDO

La Conferencia Anual y Exposición Internacional de la Educación NAFSA es un encuentro global que reúne a representantes de más de 100 países, que congrega a más de 1,000 prestigiosas Universidades e Instituciones Educativas del mundo y alberga a más de 10,000 visitantes

que llegan a descubrir los grandes avances de la internacionalización educativa para forjar nuevas alianzas académicas y estar cara a cara con los líderes que marcan el rumbo de la educación mundial.

NAFSA 2012 representa la concentración más influyente en el mundo de la educación, con presencia de Presidentes de Universidades, Rectores, Decanos, Catedráticos, Funcionarios, Consultores, Asesores, Directores y Líderes emprendedores de organizaciones educativas que buscan proyectarse al mundo, descubrir nuevas tendencias, establecer alianzas, acuerdos, convenios y oportunidades académicas que existen en otras latitudes del mundo.

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USIL

DELEGACIÓN EN 64° EDICIÓN DE LA CONFERENCIA ANUAL Y EXPOSICIÓN INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN - NAFSA 2012 HOUSTON - TEXAS

NAFSA 2012

Ezer Tossas, Edward Roekaert, Alex Azcuy, Alba Azcuy, Luis Jeri, Luciana de la Fuente de Diez Canseco, Lic. Raúl Diez Canseco Terry, Judith Lebrija, Ramiro Salas, Guillermo Graglia, Anthony Spencer, Javier Alva y Saúl Cieza.

HOUSTON-TEXAS

participó en

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La Universidad San Ignacio de Loyola participó representando al Perú, por sexto año consecutivo, ofreciendo al mundo los beneficios de su modelo educativo. De este modo, se consolidó como parte de las delegaciones más reconocidas que promueven el aprendizaje y la investigación académica para un mundo global sin fronteras.

Esta experiencia internacional nos proyecta hacia nuevos horizontes de liderazgo y fortalece nuestra visión emprendedora para brindar una educación de alcance global. En ese sentido, USIL puede afirmar que se encuentra en el camino correcto para exportar los beneficios y ventajas de una educación de calidad garantizada.

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Francisco BiberBusiness & International Business Student “CAE es un programa que no existe en ninguna otra universidad del Perú. Es una buena oportunidad porque permite a los estudiantes, como en mi caso, graduarme en cinco años con dos carreras. Este programa te ofrece un currículo enteramente en inglés, con profesores extranjeros; y los cursos son completamente diferentes a lo que me esperaba porque siguen el método de una universidad de Estados Unidos. Son clases interactivas, donde el profesor realmente quiere que te vaya bien en el curso”.

Tiene en su haber los siguientes méritos: Sudamericano Menores (medalla de plata), Sudamericano Juvenil (medalla de plata), Sudamericano Mayores (medalla de bronce), Juegos Bolivarianos - categoría mayores (medalla de oro), Olimpiadas Juveniles (medalla de bronce), Mundial Menores (sexto puesto) y el Mundial Juveniles (sexto puesto), entre otras competencias.“Para mí, la disciplina es lo más importante. Sin ello no podría manejar mis tiempos en orden de estudiar y jugar vóley a la vez. El hacer un deporte a nivel competitivo demanda bastante tiempo, por eso, hay que tenerle mucha pasión a lo que haces. Además, hay que ser muy responsable, para poder cumplir con todo lo que uno se propone”, señala. Así como Raffaella, son muchas las chicas de la selección de vóley que estudian en USIL, gracias

Raffaella Camet:

PRIMER PROGRAMA DE BACHILLERATO DUAL AMERICANO EN EL PERÚ

Carla FigueroaHospitality Management Student “Cuando terminé el colegio consideré irme a estudiar a los Estados Unidos; y, cuando USIL me ofreció ser parte de este programa y adquirir la misma educación americana, pero en Lima, no lo dudé ni un segundo. Los cursos y los profesores son muy exigentes y el método de enseñanza americano me permite desarrollar mejor mis habilidades y exigirme mucho más. Además, el obtener el Bachelor Degree del Hilton College de la Universidad de Houston me diferenciará en el ámbito laboral”.

ENTRE LOS ESTUDIOS Y EL DEPORTERaffaella Camet Bertello es una voleibolista innata. Comenzó a jugar a los 10 años y llegó a estar en el equipo de matadorcitas que destacó en el mundial juvenil de vóley. Hoy, Raffaella pertenece a la selección nacional de mayores y, a la vez, es alumna del Center for American Education - CAE en USIL, estudios que lleva en paralelo a sus entrenamientos de vóley.

a las becas que otorga la universidad a los deportistas destacados.“Hay un muy buen equipo de vóley en la USIL, ya que muchas de mis compañeras de la selección y del club también estudian aquí. Esto es porque la USIL da muchas facilidades a los deportistas”.Sin embargo, es consciente de lo que una carrera profesional significa, y espera que, en el futuro, pueda

manejar ambas actividades. “Espero que en un futuro pueda desempeñarme en lo que estoy estudiando y seguir jugando vóley. La carrera, además de darte estabilidad, te independiza como deportista”.“Escogí estudiar en el CAE porque en mi colegio también estudiaba todos los cursos en inglés. Además, el sistema americano me gusta mucho y por más de que tenía propuestas para estudiar

afuera, quería estudiar algún tiempo acá antes de decidir si irme o no. El CAE es un excelente programa porque te abre las puertas para que puedas tomar una decisión más adelante e ir a estudiar a una universidad fuera del país”.

“Es un privilegio estar en un programa tan único y diferente como el que ofrece la USIL”, finaliza.

Este programa ofrece a los alumnos, la oportunidad de obtener el Bachiller Americano de dos Carreras, dictadas íntegramente en inglés, así como el Bachiller de USIL. En cinco años, el alumno puede elegir obtener entre dos grados académicos:

• Bachiller en Business Administration de la Universidad

de South Florida y Bachiller en Administración de la USIL.

• Bachiller en Hotel and Restaurant Management de la Universidad de Houston y Bachiller en Administración Hotelera de la USIL.

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¿Sufres y te inquietas cada vez que el profesor dice que habrá exposición? ¿Quieres saber cómo realizar una buena presentación en público? Sabemos que no es fácil pararte frente a la clase y presentar un trabajo. Por eso, conversamos con Javier Dasso, profesor de la USIL y orador distinguido, acreditado por Toastmasters International, Misión Viejo California, USA.

“La oratoria es un arte y su instrumento es el ser humano”, señala el experto y agrega que es importante porque brinda facilidad para hablar. “Te permite transmitir lo que has estudiado. Poder desenvolverte en público es una habilidad trascendental que te permitirá interactuar eficazmente en distintas situaciones comunicativas”, nos dice. En su amplia experiencia como profesor de negociación y de motivación, así como de expositor y manejo de audiencias, Javier Dasso ha identificado cuáles, a su criterio, son las principales pautas y recomendaciones para realizar una presentación exitosa. Aquí te detallamos sus consejos.

UNSÁCATE

EXPOSICIONES

EN T

US

• Antes de terminar la presentación, presenta, en una sola diapositiva, un resumen de todo tu trabajo a manera de conclusión.

• Cuando estés terminando, vuelve a mostrar el título de tu presentación para que tu audiencia recuerde de qué le has hablado.

• No termines diciendo gracias; agradece a tu audiencia la atención prestada antes de cerrar, y cierra con un breve resumen. El cierre debe favorecer el recuerdo en la audiencia sobre el tema que has tratado.

• Tus últimas palabras, que debes pronunciarlas con entusiasmo comunicativo, deben referirse al tema que has expuesto.

SOBRE LA PRESENTACIÓN

• La ayuda visual que utilices no debe estar llena de texto. Emplea palabras que te recuerden de qué vas a hablar y acompáñalas con imágenes que la complementen.

• No escribas más de 7 líneas por diapositiva.

• Trata de no usar efectos (y si los usas, que sean los menos posibles) porque puedes marear a tu audiencia. Recuerda, la ayuda visual impacta, pero en exceso, marea. Tu audiencia se concentrará en intentar leer lo que hay en la presentación y tú perderás protagonismo.

SI TU EXPOSICIÓN

ES EN GRUPO

• Todos deben conocer toda la exposición.

• No olviden llevar el tiempo. Uno de

los integrantes debe controlar el

tiempo que cada miembro del grupo

emplea para exponer, no debería ser

más de 5 a 7 minutos por cada uno.

• Deben estar sincronizados. Los

miembros del grupo deben estar

atentos a toda la presentación,

de manera que sepan en qué

momento inicia cada intervención.

ANTES DE LA EXPOSICIÓN

• Debes tener en cuenta tu imagen personal, vestir bien

y no estar desaliñado. La manera de presentarte transmite

cuánto te interesa lo que vas a hacer.

• Termina tu trabajo el día anterior. No hagas tu trabajo a última

hora, ya que no tendrás tiempo para revisarlo y estudiarlo.

• Duerme bien. Una buena noche de sueño te ayudará a estar

relajado y muy atento durante la presentación.

• Practica tu exposición tantas veces sea necesario. Asegúrate

de saberla al 100%.

• Llega puntual a tu clase. Si es posible, llega 15 minutos antes.

DURANTE LA EXPOSICIÓN

• Inicia tu presentación con energía. Habla con claridad y con voz audible, de manera tal que transmitas

seguridad al hablar. Esto demostrará que conoces el tema que estás tratando.

• Antes de empezar a exponer, presenta el título del tema que vas a abordar.

• Haz contacto visual con la audiencia. Muéstrate interesado en tu público, en sus preguntas y comentarios.

• Tu rostro debe ser amable, de este modo conseguirás la actitud positiva de parte de quienes te escuchan.

• Tu lenguaje no verbal debe ser serio y a la vez optimista. No pongas tus manos en los bolsillos, no juegues

con tus manos mientras hablas y no te quedes estático, usa ademanes. Tu lenguaje corporal deberá ser

amable con tu audiencia.

• Tus movimientos deben tener un objetivo. No te pasees de lado a lado sin razón, hazlo solo para poner

énfasis en un punto.

• Emplea palabras claves a lo largo de toda la presentación que permitan a tu público seguir el hilo de la exposición.

• El tiempo de la presentación informativa o de un trabajo deberá ser breve, debe durar entre 12 y 15 minutos.

• Si usas palabras técnicas en la presentación, practica cómo decirlas antes de exponer, de manera

que las pronuncies correctamente.

Javier Dasso

AL FINAL DE LA EXPOSICIÓN

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Mariano Zavala Barragán ha hecho del Origami un arte. Como él mismo explica, “va más allá de solo doblar el papel”, pues una vez terminada cada figura “es como si cobrara vida”. Fuera de las aulas como alumno de la Carrera de Marketing, Mariano dedica su tiempo a crear y recrear figuras de papel. Cuenta que todo empezó en setiembre de 2009, cuando buscaba en qué ocupar su tiempo libre. Así empezó a investigar sobre Origami en Internet y lo que descubrió en ese entonces, es para él un modo de vida. “Lo que vi me dejó maravillado, no podía creer que todos esos insectos, figuras humanas, animales, que se veían tan reales, se podían hacer con solo una hoja de papel cuadrado y sin cortarlo; solo doblándolo cientos de veces. Desde ese momento, empecé a buscar toda la información de este increíble y maravilloso arte Japonés que me había cautivado, así que me puse a estudiar la simbología de los diagramas y empecé a plegar mis primeras figuras básicas con diagramas que encontraba en Internet. En poco tiempo ya tenía un nivel intermedio de plegador y decenas de figuras que adornaban mi cuarto”, nos comenta.Mariano es un autodidacta. Empezó con diagramas que encontraba en Internet y hoy es considerado como uno de los mejores plegadores del mundo (aficionados al Origami que hacen la mejor interpretación de una figura de un autor). Unas de las figuras más laboriosas que ha plegado son King Cobra, Ancient Dragon, American Alligator, Mantis Shrimp, God of Thunder; entre otras.“El Origami se ha convertido en un estilo de vida. Mi secreto es plegar con mucha pasión; cada figura que hago significa mucho para mí”, dice Mariano. Si quieres ver más de su arte, puedes entrar a su blog www.marianozavala-origami.blogspot.com, o a su galería en Flirckr. www.flickr.com/photos/marianozavala-origami

Sebastián Gygax Arellano estu-dia la Carrera de Administración y comparte su tiempo con su pasión por la equitación. Ha obtenido títulos nacionales en equitación y la medalla de plata en el sudamericano. Tiene ya 18 años dedicados a este deporte y asegura que se debe a la perseverancia y la disciplina sumadas al talento que en este deporte es determinante.Si bien, a veces es complicado combinar los estudios con la práctica de este deporte, Sebastián dice que con actitud y gente alrededor que te mantiene motivado se hace menos difícil manejar ambas responsabilidades. “Hacer deporte es un complemento para la vida profesional y, por eso, recomiendo a todos que busquen alguna disciplina que los ayude a relajarse y a tener una mejor calidad de vida”, sostiene.

Stefany Loconi Vallejos lleva el baile en la sangre. Cuando no está en la Universidad estudiando la Carrera de Relaciones Internacionales, se encuen-tra realizando su gran pasión: bailar. Empezó a los 6 años, y hoy, 12 años des-pués, domina el ballet, el jazz, la danza contemporánea, la salsa, el merengue y ha sido parte del elenco de Brisas del Titicaca.“Para mí, la danza si es un buen complemento en mi vida profesional, ya que me ayuda mucho a ser perseverante y afrontar retos, por más difíciles que sean. El Baile se ha vuelto mi estilo de vida, ya que es un arte que conecta música, cuerpo y mente, estimulando los sentidos, lo que se expresa en los movimientos que se realizan”, nos cuenta.

DE LAS AULASIDA FUERA

Escribir, bailar, tiro al blanco, origami y hasta elaborar sus propias gaseosas y cervezas son algunas de las actividades que realizan nuestros emprendedores.

Aquí te contamos qué hacen nuestros alumnos además de estudiar.

Un artista del origami

Pasión por la equitación Baile en la sangre

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Silvia de Tomás Ayllón estudia la Carrera de Mar-keting y, a la vez, administra junto a su familia su propio restaurante llamado “Mi Cevichela”, el cual se caracteriza por la venta de sus propias cervezas y gaseosas artesanales, preparados por toda la familia.Silvia nos cuenta que tanto ella como su hermano están involucrados en todo el pro-ceso de producción de las 13 variedades de cerveza (piña, frambuesa, menta, entre otras) y las 14 de gaseosa (lúcuma, maracuyá, fresa, entre otras) que producen bajo la marca De Tomás. “Ambos nos involucramos porque tenemos que conocer muy bien nuestro producto para poder administrar el negocio y marketearlo. En ese sentido, todo lo que apren-do en la Universidad es muy útil, porque yo misma hago la publicidad de los eventos que tenemos, como nuestro propio October Fest, el día del pisco sour, etc.”. “Yo trabajo

en la producción de los productos. Me meto a la cocina a moler la malta, cocerla, hervirla y fermentarla. También me encargo de la administración y el marketing de la empresa. Es un trabajo que nos gusta porque además de ser innovador, es algo en el que interviene toda la familia”, sostiene.

Aira Perales Jarufe practi-ca el deporte de Arco y flecha desde hace seis años. Hoy, divide su tiempo entre sus clases de Marketing en la Universidad y este deporte que rea-liza junto a su papá y a sus herma-nas. “Todo empezó cuando yo tenía 13 años. A mi papá le habían regalado un arco y flechas por su cumpleaños. Le gustó tanto el regalo que comenzó a averiguar dónde podía ir a practicar y que le enseñen también este deporte. Desde entonces, lo practicamos todos juntos”.A la fecha, Aira ha ganado Medalla de Oro en competencia nacional (meno-res de edad 18 metros); Medalla de Oro competencia amistosa del club San Borja (menores de edad 18 me-tros); Medalla de Plata competencia nacional (menores de edad 30 me-tros); Medalla de Bronce competencia amistosa del club San Borja (mayores de edad 30 metros) y Medalla de Bron-ce competencia nacional (mayores de edad mujeres 30 metros).

son tres hermanas que además de ser alumnas de USIL tienen en común el espíritu deportista. Hijas de una voleibolista y un nadador, las tres han practicado un deporte desde siempre. Empezaron con el vóley, pero, desde hace 12 años, se dedican al Taekwondo. Cuando empezaron, tenían 7, 8 y 9 años respectivamente y hoy ya tienen más de 6 medallas cada una.La afición de las hermanas Alarco Alarcón por este deporte empezó cuando Diana y Alessandra decidieron practicarlo durante las vacaciones de un verano. Desde ese día han compartido su tiempo entre el colegio y los entrenamientos y hoy en día, entre la Universidad y los entrenamientos. “Yo fui la que comencé un poco tarde con el Taekwondo. Entrenaba vóley y cuando terminaba, acompañaba a mi mamá a los entrenamientos de mis hermanas. Me gustaba como entrenaban y decidí entrenar con ellas”, nos cuenta Claudia.Actualmente entrenan cuatro horas al día de lunes a viernes, y aseguran que la perseverancia es la base para poder cumplir con todo. “La perseverancia

es esencial para todo deporte; esas ganas de querer sobresalir entre los demás de querer cumplir los retos propuestos y en base a estos plantearse otros nuevos. Si en un deportista no existe esto, entonces no es deportista”, señala Diana. Y es ese deseo de superación lo que las motiva a dividir su tiempo entre las aulas y los entrenamientos, ya que consideran que deben ser profesionales para poder desarrollarse. “El deporte te ayuda a tener un conjunto de valores y actitudes que te ayudan a ser mejor persona y mejor profesional”, sostiene Alessandra.Finalmente, Diana, Alessandra y Claudia comparten un mismo objetivo este año: sacar buenas notas en los estudios y viajar al 2do Panamericano de Taekwondo Poomsae en Bolivia y dejar en alto el nombre del Perú, así como representar a la Universidad en los juegos universitarios.

Hermanas

misma meta

Diana, Claudia y Alessandra Alarco Alarcón

Saboreando emprendimiento Baile clásico y danza españolaCuando Macarena Manrique Landavere no está en la Universidad estudiando la Carrera de Ingeniería Indus-trial y Comercial, se encuentra en bailando danzas españolas, actividad que practica desde que tenía 12 años. Nos cuenta que

para empezar a bailar primero tomó clases de ballet para aprender a poner los brazos

y las piernas en las posiciones co-rrectas. “También mezclamos la dan-

za con castañuelas que nos acompañan con la música”,señala.

Para Macarena, la pasión que siente por este baile es el mo-tor que la hace perseverar, pues confiesa que lo más difícil de esta actividad es poder acomodar sus horarios de clases y exámenes con las prácticas y las presentaciones. “Considero que lo que hago es un complemento para mi vida profesional ya que estás sujeto a una disciplina, a trabajar en equipo. No es solo bailar sola, sino ver a todo el grupo que está sincroni-zado”, sostiene.

Familia de arco y flecha

con una

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Escalando en roca y palestraCarlos Ocrospoma Melgarejo es alumno de la Ca-rrera de Ingeniería Industrial y Comercial, y en sus tiempos libres practica el deporte conocido como Escalada en roca y palestra. Ha ganado el Campeonato Nacional realizado en Huaraz en el 2010 y ha participado en varias competencias conocidas como OPENS y en los interuniversitarios que se realizan en Lima.Lleva tres años practicando este deporte que consiste en escalar vías o rutas, las cuales varían según su dificultad. “La que más se usa en Perú es la escala francesa”, nos cuenta. “Los dos primeros años lo practicaba eventualmente, pero el año pasado decidí dedicarme de lleno a este deporte. La verdad no es tan difícil como parece. Además, creo que he aprendido a combinar mis horarios de estudio con lo que me gusta hacer, y encontrar este equilibrio me ha ayudado a ser responsable y tomar decisiones, trabajar en equipo y a comprometerme con lo que hago”.

Aviones en el tiempo libreMack Cleinm Peña Arandoña es un alumno de la Carrera de Derecho que en sus tiempos libres, además de representar a la Universidad en la “Sociedad Peruana de Derecho”, dedica horas a su otra pasión: la aviación.

Mack Cleinm es miembro y uno de los fundadores de Adictos Confesos al Vuelo, un grupo que cuenta con 600 miembros entre pilotos, semi-pilotos, controladores aéreos, personal aeronáutico, empresarios aéreos, counters y azafatas, así como amantes de la aviación en general provenientes de más de 10 países. Entre las actividades que realiza desta-can los vuelos en simuladores aéreos, construir aviones en talleres, asambleas y reuniones relacionadas a la aviación.

El Campeón Mundial Juvenil de Sunfish 2011 es de USIL Jean Paul de Trazegnies practica vela desde hace 8 años, y los botes con los que principal-mente navega son el Laser (Olímpico) y el Sunfish. Es Campeón Mundial Juvenil de Sunfish (2011), y obtuvo el subcampeonato mundial de Optimist (2006) y el bi-campeonato sudamericano (2005 y 2008) de Optimist en la modalidad equipos. En Laser Standard, ha sido campeón nacional en el 2010 en la clase Radial. En el 2011, también logró el título de Campeón Nacional en la clase Standard. Hoy se está preparando para clasi-ficar a las Olimpiadas de 2016.

Empezó a navegar en la clase Optimist en el año 2000, como parte del equipo del Club de Regatas Lima. Desde ese entonces, no hay fin de semana en que no esté entrenando o participando en una com-petencia. “He participado en 3 mundiales de Optimist, uno de clase 420 y otros dos de Laser, un mundial de Sunfish, así como 4 sudamericanos de Optimist y 3 de Laser, clase en la que también participé en los Juegos Bolivarianos 2009”.

Como todos nuestros deportistas, asegura que por momentos es difícil estudiar para sus cursos de Ad-ministración y, a la vez, cumplir estrictamente los entrenamientos, pero señala que si uno se propone mantener el equilibrio entre el deporte y la Univer-sidad, lo puede lograr. “Personalmente, por el apoyo que vengo recibiendo de la USIL, he podido ordenar mis tiempos, de tal manera que no descuido ni los es-tudios ni mi deporte, así he logrado mantener buenas notas”, concluye nuestro joven deportista.

Un deporte diferenteNashua Belletti Tasaico practica, desde hace dos

años, el deporte del Pole Dance y ha obtenido el tercer

puesto en la Competencia de Pole Dance el año pasado.

Nos cuenta que ha encontrado la manera de repartir bien

su tiempo entre sus estudios y este deporte, que lejos de lo

que se cree, no es un baile nudista o para bares.

“El Pole Dance es principalmente un baile en el cual no

está permitido mostrar demasiado o quitarse la ropa. Lo

que sucede es que se usan prendas pequeñas porque para

poder hacer las formas y figuras hay que tener mucho con-

tacto con la piel. Por eso, el vestuario muestra mucha piel”,

aclara. Además, agrega que este deporte ya es practicado

en distintos colegios, como el Humboldt, ya que desarrolla

cualidades como la resistencia, fuerza de voluntad, pacien-

cia, concentración y disciplina.

IDA FUERA DE LAS AULAS

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Sari y Su “Vida Loca” Sari Venäläinen es alumna internacional. Llegó en agosto de 2011 como estudiante de la Universidad de HAAGA-HELIA en Finlandia para estudiar la Carrera de Administración en Turismo en USIL. Antes de venir a Perú, Sari vivió un tiempo en México donde empezó a escribir, desde el 2007, un blog al que llamó `Sari en México´ donde contaba su vida en ese país.

“Empecé a escribir el blog cuando tenía 18 años y me fui a vivir a México. Primero era solo para comunicarme con mis amigos y familiares en Finlandia, ya que no quería mandar correos electrónicos a cada uno. Fue una forma fácil de contarles que todo iba bien en mi nueva casa. De pronto, me di cuenta de que empecé a tener seguidores desconocidos, y algunos de ellos siguen siendo mis seguidores hasta hoy. Cuando empecé, mi blog se llamaba `Sari en México´, pero después de un año lo cambié a `La Vida

Loca´, y así sigue. El blog es mi manera de escapar un rato de los estudios y del estrés, siempre y cuando haya terminado primero mis tareas”, cuenta.

Luego de su estadía en México, Sari regresó a Finlandia y decidió seguir con su blog, ya que considera que es una forma muy agradable de compartir, aprender y descubrir cosas nuevas. “Mi blog es muy interactivo, generalmente recibo entre 5 y 100 comentarios a cada post que escribo”. Sus temas varían mucho. Actualmente, escribe sobre la vida cotidiana en Perú: lo que come, lo que compra, los lugares que visita, las cosas que le pasan en USIL, su pasión por el turismo, es decir, todas las experiencias que vive en nuestro país.

Arquitectura con Responsabilidad SocialCarlos Muñiz es un alumno de la Carrera de Arquitectura con conciencia social. Dedica mucho de su tiempo a escribir en su blog CA-MVARK, donde postea notas sobre arquitectura y medio ambiente con la finalidad de informar sobre las distintas maneras en que estos dos temas se mezclan.

Asimismo, ocupa su tiempo en un colectivo de arquitectura y responsabilidad social, “valoresrescatables de la enseñanza de mi facultad”, donde se trabaja la arquitectura como una so-lución en zonas de bastante desigualdad social. “Territorio 3.1 es un espacio donde buscamos soluciones a muchos de los problemas que hay en el país desde el punto de vista arquitectóni-co. Espero poder convocar a más chicos de mi Carrera y así tener nuestra propia identidad como facultad”, señala.

Malabares hacia afueraFernando Escobedo Vázquez siempre tuvo afición por los malabares. Lo practica hace años porque siente que es una manera de desestresarse, además de adquirir habilidades como ser más constante, tener mayor agilidad visual, corporal y raciocinio. Este hobby fue, poco a poco, convirtiéndose en un emprendedor negocio.

Hoy, con 22 años, este alumno de la Carrera de Derecho tiene una empresa que se dedica a la exportación y distribución a nivel nacional de juguetes e implementos de circo. Su empresa se dedica a la fabricación de juguetes, y sus productos ya se encuentran en dos países y próximamente llegarán a dos más.

IDA FUERA DE LAS AULAS

JUNIO DEL 2012 12

La Facultad de Humanidades ha levantado un moderno set de televisión con la más moderna tecnología para cumplir con los objetivos educativos de la Carrera de Comunicaciones. Este set tiene un área de 140 m² y ha sido implementado para trabajar con tecnología HD. Cuenta con mayores matices de iluminación, cámaras HD y un moderno switcher para realizar entrevistas y noticieros. Se ha modernizado la cabina de radio para la emisión de Frecuencia USIL y se ha implementado una Sala Gesell, la cual servirá para observar y hacer estudios de comportamiento por parte de los alumnos de la Carrera de Psicología. A todo esto se suma la sala de Cine Multiusos, donde se proyectarán los trabajos audiovisuales de los alumnos.

Continuando con las mejoras en cuanto a la infraestructura de nuestra Universidad, se han implementado, en los pisos 3, 4 y 5 de la Biblioteca Fernando Belaunde Terry, modernos y amplios espacios para las Facultades de Humanidades y de Ingeniería y Arquitectura, con lo que nos colocamos a la par de las más prestigiosas instituciones educativas del mundo.

CABINA DE RADIO “FRECUENCIA USIL”

Para brindar un servicio integral a los estudiantes, desde inicios del ciclo académico 2012-01 se ha creado la Plataforma de Atención al Alumno, la cual se encarga de brindar información y gestionar consultas de tres áreas: Bienestar Estudiantil, Créditos y Cobranzas, y Servicios Académicos. Aquí, los alumnos pueden realizar sus trámites, como solicitud y recoger documentos

(constancias de estudios o de conducta, Certificado de Notas, etc.), efectuar reservas de ciclo, tramitar reingresos, solicitar duplicado del fotocheck y consultar sobre objetos perdidos, entre otros. La Plataforma de Atención al Alumno está ubicada en el primer piso del Pabellón D y atiende de lunes a viernes de 7:00 a.m. a 10:00 p.m. y los sábados de 8:00 a.m. a 7:00 p.m.

PLATAFORMA DE ATENCIÓN AL ALUMNO

SALA DE SWITCHER

SET DE TELEVISIÓN

FACULTAD DE HUMANIDADESFACULTAD DE HUMANIDADES

SALA GESELL SALA MULTIUSOS “ SALA CINE”

INFRAESTRUCTURAMODERNA

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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURAFACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURALABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA

LABORATORIO DE QUÍMICA

LABORATORIO DE FÍSICA

La Facultad de Ingeniería y Arquitectura ha implementado seis modernos laboratorios que cuentan con duchas de seguridad en caso de accidentes durante las clases. Son dos laboratorios para las clases de química con una campana para extraer gases que emanan reacciones químicas, un pulverizador, un extractor y un medidor, entre otros equipos. El laboratorio de microbiología cuenta con microscopios con cámaras fotográficas y los de física están equipados para desarrollar proyectos de estática, dinámica, electricidad y óptica. Finalmente, el laboratorio de métodos está equipado para realizar todo tipo de experimentos.

¡SEGUIMOSCRECIENDO!

LABORATORIO DE FÍSICA

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Los días en la Universidad demandan un fuerte desgaste mental y físico. Por eso, te hemos preparado una nota sobre cómo alimentarte correctamente y asegurarte de que lo que comes durante esta etapa de tu vida sea lo que tu cuerpo realmente necesita.

D

ra.F

av

iola Jiménez

¿CÓMO DEBO ALIMENTARME?

Muchos alumnos pasan días enteros en la Universidad, ya sea de clase en cla-se, o haciendo trabajos o simplemente esperando entre una y otra clase. Para

pasar estos largos días sin sen-tirte cansado o agotado,

la clave es una co-mida saludable. La Dra. MSc. Faviola Jiménez, Directora de la Red Peruana de Alimentación y

Nutrición, nos cuen-ta que una comida sa-

ludable es aquella que es inocua, es decir que no hace daño, y que aporta los nutrientes que el consu-midor necesita, acorde con su estilo de vida, sin dejar de ser rica.“El primer objetivo de alimentarnos saludablemente es estar sanos y man-tenernos sanos en el tiempo; y, a largo

PASO TODO EL DÍA EN LA UNIVERSIDAD,

plazo, un gran objetivo es ayudarnos a prevenir enfermedades, en especial las enfermedades crónicas”, nos dice. Además, tener un régimen alimenticio sano te ayuda también a mantenerte en forma y a verte bien. Por eso, te damos algunos consejos de cómo alimentarte durante la etapa universitaria.

NUTRIALE RECOMIENDA

• Todos los días debes desayunar, almorzar y cenar;

de este modo, evitarás la gastritis.

• Si tienes hambre entre tus comidas, puedes comer

una fruta o tomar un yogur.

• Tomar 2 litros de agua al día.

• Hacer un poco de ejercicio todos los días.

• De acuerdo al peso y la talla, preparar un menú

balanceado con frutas y verduras, pescados, harinas

integrales y menestras.

• Evita la comida chatarra.

• Si estás estudiando de madrugada, trata de no

comer mucha harina para que el golpe insulínico

no sea alto y te dé sueño.

• Buscar comida recién preparada y evita la

comida enlatada.

www.nutriale.com

Lunes: Agua de manzana + choclo con queso fresco + mandarinaMartes: Agua de pula + cereal natural con yogur + granadillaMiércoles: Refresco de maracuyá + pan pita con jamón de pavo + manzanaJueves: Limonada + galletas de pasas y pecanas + peraViernes: Hierba luisa + pizzitas con queso mozzarella y tomates

COMBOS SALUDABLES PARA LLEVAR EN LA MOCHILA

“La energía la obtenemos a través de un correcto balance de los ali-mentos”, dice la Dra. Jiménez. “En términos de calorías, un gramo de carbohidratos aporta 4 calorías igual que las proteínas y un gramo de grasa aporta nueve calorías. En nu-trición importa aprender a seleccio-nar nutrientes de calidad y también controlar los tamaños de porción y la frecuencia de consumo”, agrega.

ENERGÍA TODO EL DÍA

En ese sentido, recomienda el con-sumo de pescado tres veces por se-mana, e incluir mayor cantidad de grasas saludables como pecanas, avellanas, nueces, etc. “Las univer-sitarias, sobre todo, deben preocu-parse por el consumo de hierro de origen animal para evitar la anemia”.Asimismo, recomienda que aquellos alumnos que saben que van a pasar todo el día en el Campus incluyan cinco tiempos de comida: desayuno, media mañana, almuerzo, media tarde y cena. “Los refrigerios no deben ser muy abundantes; reco-mendaría agua y una fruta y/o un sandwich. En el almuerzo, la mitad del plato debe estar compuesto por vegetales, la cuarta parte debe tener algún tipo de carne y la parte restan-te debe tener un cereal o una legu-minosa; además incluir un refresco y una fruta. Además, no debe faltar algún lácteo al día”, señala.Ahora que estamos a puertas de los exámenes finales, te preguntarás ¿qué debo comer? La nutricionista sugiere dar preferencia a alimentos muy sanos como pescado y granos andinos. “El café es un estimulante, pero no deben ser más de tres tazas al día”, agrega.Finalmente, la especialista reco-mienda complementar una buena alimentación con actividad física no competitiva (como caminar) y una adecuada salud mental.

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EMPRENDEDORES DESTACADOSEl club de EMPRENDEDORES DESTACADOS está conformado por alumnos de todas las Carreras USIL que se encargan de apoyar en diversas actividades del Área de Marketing de la Universidad, como las Charlas Vivenciales, las charlas y ferias en los colegios, apoyar a los estudiantes interesados en ingresar a la USIL y contarles su experiencia como universitarios. Los requisitos para ser miembros del club de EMPRENDEDORES DESTACADOS son ser comprometidos,

proactivos, puntuales y responsables.Las funciones de los miembros del club son dar información desde sus casas acerca de las modalidades de admisión, requisitos, contar experiencias de su vida universitaria, etc., y hacer seguimiento constante de la cuenta de Facebook de la Universidad y responder las consultas de los alumnos. Asimismo, los miembros del club tienen como beneficio capacitaciones constantes, un sueldo y bonos.

Josemaría Delgado VelazcoAdministración en Turismo“El Club Emprendedores es, básicamente, un grupo de muchachos que nos encargamos de informar de los beneficios, convenios y modalidades de admisión de la Universidad a chicos de 4to y 5to de secundaria e incentivarlos a que se matriculen en la Universidad. Es una gran experiencia de la que he podido aprender mucho”.

Almendra Gerbi DurandPsicología“Me parece muy interesante la oportunidad que tienen los ingresantes de contar con nosotros para las dudas que tienen. Los ayudamos con todo tipo de consultas, desde dudas con el examen de admisión, los requisitos, hasta qué tal son las clases, cómo es un profesor. Lo importante es crear confianza y decirles que de verdad, no tengan roche de hacernos todo tipo de preguntas”.

Ximena Dávila AlvaAdministración Hotelera“El club es como un trabajo en el que te diviertes porque conoces gente, conoces chicos, y les cuentas tu experiencia como estudiante. Definitivamente, he desarrollado la habilidad de comunicarme mejor con gente que no conozco, el hacer amigos de una manera más fácil, el convencer a algunos chicos, y el hablar con gente de mi edad, que no es tan difícil”.

El International Business Club está formado por alumnos de distintas Ca-rreras que tienen como objetivo hacer empresa, aprender juntos y reforzar tanto áreas académicas como áreas no académicas, pero ligadas a la Uni-versidad. Nació en el año 2010 como iniciativa del profesor Renzo Leturia, quien reunió a un grupo de estudian-tes con ganas de aprender dentro y fuera de las aulas.Astrid Arhuais, alumna de la Carrera de International Business, es la presi-denta del club y el miembro más anti-guo; nos cuenta que, a la fecha, el IB CLUB ya tiene áreas bien determina-das como Marketing, Eventos, Investi-gación, Conferencias, Sistemas, y que estas son lideradas por alumnos de las Carreras USIL. Una de las últimas actividades que han organizado fue la visita a la empresa Lindley, la cual tuvo mucho éxito.“El beneficio es que uno puede apren-der mientras estudia acerca de cómo

José Carlos Roque López International Business

“Mi mayor motivación para unirme al IB CLUB fue tener más conocimientos prác-ticos, ya que cuando uno empieza a tra-bajar tiene solo conocimientos teóricos. En cambio, en el IB CLUB ponemos en práctica todo lo que estudiamos, ya que es como trabajar en una empresa”.

funciona una empresa en la vida real. En el IB CLUB uno puede lidiar con ciertas cir-cunstancias que más adelante deberá en-frentar en un trabajo real. Además, es una excelente oportunidad de aprender y de aumentar el networking”, señala Astrid.Los alumnos interesados en unirse al IB CLUB pueden enviar un correo a info@ibclub.pe, eso sí, deben ser alumnos dinámicos y comprometidos con el club. Además, quienes quieran saber sobre las actividades que organizan pueden bus-carlos en Facebook (USIL IB Club) o en-trar a la web www.ibclub.pe.

Kimberly Oliva HerreraInternational Business

“Ser parte del IB CLUB es una de las mejores experiencias que he podido disfrutar a plenitud. Hizo posible que la ajetreada, dura y a veces estresante vida universitaria sea más placentera, permi-tió también desarrollar mis capacidades y ponerlas en práctica”.

Gianfranco Torres Mantilla Ingeniería Informática y de Sistemas

“Comencé ayudando con el logo y la ima-gen del club, y luego descubrí que rea-lizaban investigaciones de gran interés para alumnos que buscan informarse de diversos temas de negocios, así como re-des de contacto, y eso llamó mi atención para unirme al IB CLUB”.

Miguel Ángel Ruiz CabreraInternational Business

“Mi motivación para estar en el IB CLUB es poner en práctica todo lo que aprendo en el transcurso de mi vida universitaria. Si en algún momento tie-nes que equivocarte, que sea mientras experimentas y aprendes en el club y no en el mundo laboral”.

Karina Sánchez AzabacheInternational Business

“Después de dos años, hemos venido desarrollando una serie de activida-des que nos han permitido reforzar todos los conocimientos aprendidos en clase. El IB CLUB está abierto a todas las Carreras, el único requisito es tener las ganas de participar y ge-nerar ideas para poder crecer todos profesionalmente”.

VIVE TU PROFESIÓN POR ADELANTADO

CLUBES USIL

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EMPRENDEDORES EXITOSOS Vanessa Pérez del Solar ha sido la imagen

de la última edición del Lima Fashion Week y solo hace un mes, acaba de

graduarse en el primer puesto de la Carrera de Administración. Esta

joven, distribuye su tiempo entre las pasarelas, su trabajo en Mapfre y en ayudar a un albergue que adopta animales abandonados.

A sus 22 años, Vanessa ya tiene siete años participando en varias

pasarelas y ha sido modelo en publicidades de varias marcas. Sin embargo, asegura que su profesión siempre ha sido su prioridad. “Mi Carrera, los conocimientos que obtenga a lo largo de mi vida y la experiencia laboral son la base que me permitirá trabajar para una empresa o formar mi propio negocio a largo plazo”, señala la joven emprendedora.Sus planes futuros son iniciar una Maestría en la Escuela de Postgrado de la USIL sin dejar de lado el modelaje. No obstante, lo que realmente anhela es poder formar

su propia empresa y asegura que en USIL aprendió las herramientas para lograrlo.

“La USIL es una Universidad que enseña con el ejemplo, y es que la mayoría de mis profesores formaban parte de una empresa o tenían una propia. Creo que ese punto es clave para involucrar a los alumnos en el mundo laboral desde las aulas”, precisa.

Stefany Moore Motta estudió la Carrera de Administración y ni bien terminó la Universidad empezó, junto a su hermano, el desarrollo de un negocio propio. CASA MOORE es una empresa que se dedica a la venta de calzados y accesorios de cuero y presta el servicio de confección de calzado a medida.Stefany nos cuenta que la Universidad le fue de mucha ayuda para poder levantar su empresa , ya que “en USIL te inculcan, en todos los cursos, el desarrollo del liderazgo y el emprendimiento, lo que influye mucho en tu vida personal y laboral”. Y es

por eso que asegura que no es difícil emprender un negocio propio si uno se lo propone firmemente.

“Se necesita tener muchas agallas y paciencia en la vida

empresarial. Sin embargo, todo esfuerzo tiene su beneficio, el

ser dueño de una empresa hace conocer las diferentes habilidades que uno posee y tener una visión

por arriba del promedio”. Hoy

disfruta de los frutos de su empeño y esfuerzo, y señala que no lo hubiera podido lograr sin sus colaboradores.

Realzando el calzado

Una emprendedora a la modaUna Modelo a Seguir

Luego de egresar de la Carrera de Marketing

de USIL en el 2005, Jimena Mujica decidió

estudiar diseño, y ahora dirige exitosamente

su propia empresa Primu S.A.C., dedicada a

la producción y comercialización de carteras y

accesorios. “Siempre quise ser empresaria y

hacer algo grande. Siempre me gustó la moda

y en especial las carteras y los accesorios.

Por ello, decidí emprender una carrera de

diseñadora como complemento a mi carrera

de Marketing y comercializar mis productos”,

nos cuenta. Hoy es una diseñadora reconocida en el medio

y ha participado en el último Lima Fashion

Week 2012. Sin duda, esta joven emprendedora sabe

qué quiere y asegura que, gracias a USIL,

sabe cómo hacerlo. “Mis planes a futuro son

llevar mis creaciones a otros mercados en el

exterior, crear otras marcas y crecer cada día

más. La USIL me dio las herramientas para

hacer realidad mi sueño de convertirme en

empresaria y dar a conocer mis creaciones.

Siempre tuve claro qué quería, y no fue nada

fácil llegar a Nueva York, estar en dos de las

mejores boutiques y hoy manejar mi propia

empresa. Creo que no hubiera llegado a

donde he llegado si no hubiera recibido la

preparación en gestión de empresas que me brindó la USIL”.

Antes de terminar la Carrera de Comunicaciones en el 2009, Romina Gutiérrez Paz decidió que quería iniciar su propia empresa. Cuenta que en uno de sus viajes descubrió los helados hechos a base de yogurt, mejor conocidos como Frozen Yogurt, los cuales son descremados y se venden bajo un concepto divertido y novedoso. “Había viajado y vi que este tipo de tien-das eran muy populares en el extranjero. Me parecía una gran opor- tunidad traer el concepto de producto y de negocio a Lima, ya que, hasta ese momen- to, no había nada igual. Me tomó un año preparar todo para poder constituir la empresa y el nego-cio; finalmente, inauguramos la tienda en diciembre de 2010”, afirma.Hoy dirige Frogurt con mucho éxito, tienda que, además de vender deliciosos Frozen Yogurt, se preocupa por motivar un estilo de vida saludable, brindando pro-ductos de calidad y orientados al bienestar de sus clientes. “En definitiva, estudiar en la USIL fue de gran influencia para decidirme a empezar mi propia empresa. Si bien estudié Comunicaciones, la Universidad se preocupó siempre por darme una formación en gestión empre-sarial; y, gracias a eso, pude utilizar todos esos cono-cimientos a la hora de formar mi empresa. Creo que uno debe ser firme y constante para poder cumplir sus me- tas. Hay muchos retos que enfrentar, porque si por un lado te brindan facilidades para constituir la empresa,al inicio, hay mu- chas trabas y desconfianza por parte del mer- cado; sin embargo, espero que, al igual que yo y otros egresados, los alumnos de la USIL se animen a crear algo suyo”, finaliza.

El sabor del éxito

RED DE EGRESADOS USIL

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La red de profesionales de la USIL surge con la finalidad de estrechar y fortalecer vínculos permanentes con la Universidad, mediante la organización de actividades académicas, sociales y culturales que permitan a los ex alumnos seguir complementando su formación y desarrollo profesional. Para ello, la red de egresados realiza diversas actividades como cursos, conferencias magistrales, desayunos gerenciales, reencuentros, ferias laborales virtuales, actividades de emprendimiento y actividades de responsabilidad social, entre otras.

Innovación y Ecología con Olor a Pan

Pintando Emprendimiento

Los egresados USIL que estén interesados en ser parte activa de la red pueden escribir a: egresados@usil.edu.pe o comunicarse al teléfono 317-

1000, anexo 3195. También pueden buscarnos en Facebook como RED DE EGRESADOS USIL.

Ismael Burga Mendoza y Luigi Bel Tassara egresaron de la Carrera de Marketing en el año 2011, y decidieron crear la empresa BURGEL S.A.C. para poder comprar la franquicia de PUBLIPAN, empresa que se dedica a brindar servicios de publicidad de manera innovadora y ecológica, a través de bolsas de pan en donde se imprime la publicidad y que son repartidas gratuitamente a panaderías de la zona para ser distribuidas a los clientes.Nos cuentan que se les presentó la oportu-nidad de comprar la franquicia gracias a un conocido y, luego de evaluar el proyecto, de-cidieron emprender su propio negocio. “Esa palabrita emprendedor, que nos repitieron tanto en la Universidad, siempre es necesaria para realizar muchas cosas en la vida; si no

te consideras capaz de hacer algo, entonces no vas a poder alcanzar tus metas. Lo impor-tante es ser perseverante y no ser conformista”, dice Ismael.“Creo que la USIL nos dio las herramientas que necesitábamos para emprender este proyecto, porque sin conocimiento de es-trategias de mercado y sin el criterio para analizar y evaluar las oportunidades, uno no es capaz de lograr grandes metas a partir de decisiones arries-gadas, pero visionarias. USIL ayuda mucho a sus alumnos con grandes maestros y cursos que te ayudan a tener grandes visiones en la vida empresarial”, finaliza Ismael.

Ximena Heraud Corazao siempre supo lo que quería, tener su propio negocio, poder administrar sus horarios, sus propias reglas en un ambiente agradable para

ella y quienes trabajan con ella. Así nació ARTE EMÚ, un taller de pintura, dibujo, diseño de moda, ilustración,

decoración de interiores, pintura en tela, cerámica, diseño gráfico, historia del arte, entre otros, donde dicta clases para niños y adultos.“Yo misma he equipado el local, he pintado las paredes, soy administradora, llevo la contabilidad, diseño la publicidad, redacto material educativo, reparto volantes en colegios y universidades, dicto clases en el local y a domicilio. Siempre estoy moviéndome de un lado a otro, buscando oportunidades. Me siento muy feliz con lo que hago y cada vez que veo a un alumno mejorando su forma de dibujar o trazándose nuevos retos, me siento completamente realizada”, nos cuenta esta emprendedora.“Cuando ingresé a la Carrera de Comunicaciones, supe que tenía un interés especial por el arte. Muchos cursos me han servido para

poder tener mi negocio propio”, señala.

Carolina Silva Santisteban empezó su propia empresa a los 18 años, cuando aún no terminaba la Carrera de Comunicaciones en la Universidad. Hoy, es la Gerente General de Vodevil Producciones, empresa dedicada a la producción de espectáculos, imagen empresarial y eventos, en la cual ella ha sabido combinar su pasión por el teatro y la actuación y los conocimientos en gestión de empresas y comunicaciones que aprendió en la USIL.“Creo que empezar de cero es súper difícil, sobre todo si eres una joven que recién empieza en este negocio. Pero creo que, puedo decir

que ahora, a los 22 años, tengo mucha más experiencia que personas de 30 ó 40 que recién se animan a abrir un negocio propio”, nos cuenta nuestra emprendedora.“Considero que no se trata de tener una empresa propia o trabajar en la de otro, sino de hacer lo que a

uno le apasiona, lo que le hace feliz. En mi caso, eso requería emprender algo sola, que luego se complementó con personas

que quiero y admiro mucho y ya llevamos 5 años trabajando juntos. El que no arriesga no gana, y no hay nada más placentero que sentir que estamos ganando”, finaliza.

Emprendimiento detrás del Telón

Transmitiendo EmprendimientoJavier Véliz Brioso y Diego Cruz Con-treras son egresados de la Carrera de Administración Hotelera; y Daniel Lluncor Ramírez, de la Carrera de Ad-ministración. Juntos han formado la empresa Biz Master, una consultora especializada en la formulación y eva-luación de proyectos de inversión, con la finalidad de impulsar las expectativas de las personas que buscan desarrollarse como futuros empresarios. El destino quiso juntar a estos tres jó-venes quienes a la fecha, además de las consultorías, realizan reportes de inteligencia comercial y consultorías en aspectos financieros y operacionales. “Considero que el punto de quiebre se dio cuando encontré al equipo idóneo para desarrollar el proyecto que tenía en mente. Esta sinergia la encontré al percibir que tenemos motivaciones y valores similares. Además, en los años como estudiante, la Universidad incen-

tivó el espíritu emprendedor con las herramientas necesarias para poder desenvolvernos como empresarios competitivos”, nos cuenta Javier.Lo mismo comenta Diego, para quien emprender un negocio propio fue una meta trazada desde pequeño; el he-cho de encontrar un buen equipo con el cual trabajar lo motivó a iniciar este proyecto tan joven. “Las circunstancias se presentaron de la mejor manera. Tuve la oportunidad de conocer perso-nas que compartían las mismas ideas y los mismos objetivos que yo. Estas personas, mis actuales socios, fueron el motor impulsador y decisivo que me llevaron a iniciar un negocio propio”. Por su parte, Daniel sostiene que “em-prender algo propio trae consigo expe-riencias que pocas o ninguna empresa te puede dar, te brinda automáticamente la libertad de tomar decisiones y ad-ministrar tus tiempos”.

TRAS EL LENTE DE JUNIO DE 2012 18

Alejandra Mauro, María José Cornejo,

Lucía Palma Comunicaciones

Melissa Solano Psicología

Diana Zapata, Verónica MoralesAdministración en Turismo

Equipo de Capoeira NAGO USIL

Sofia Schreiber, Anthony Jaime, Jassiah WeberhoferAdministración Hotelera

Andrea Jara, Estelle Saba CAE

Úrsula Gonzales, César Casas AdministraciónMaría Teresa Cava, Cecia Tinoco, Luis Fernando Pizarro Administración en Turismo

Kiana Peña Comunicaciones,

Andrea Bruckmann, Gabriela Duran

Comunicaciones

Clase Técnica Culinaria 2

Karla Dávila

Administración Hotelera

Juan Cruz Castella

Negocios Internacionales

Jessamin Chaparro, Alonso Flores

Administración

Valeria Díaz Administración

Jessica MolinaArte y Diseño Empresarial

Gabriel Vargas Arquitectura,

Urbanismo y Territorio

JUNIO DE 2012 19

Alonso Ibarguren, Jhoan Cueva, Pamela Panez

Administración Hotelera

Benoit Laquay FranciaJaqueline Luja Usa

Yanet Borja, Carla FigueroaAdministración Hotelera

Andrea Boloña Negocios Internacionales

Angiolina Vergani, Ximena Navarros Marketing

María Paz Bocanegra Negocios Internacionales

Joselyn Otarola, Karon Chauca, Adriana Morón

Administración Hotelera

Bruno García Calderon International Business

María Claudia Aranda

Jhiorgina Requena

Arte Culinario

Alisson Saenz Comunicaciones

Alexander Zevallos

Ingeniería Industrial y Comercial

Clase Comunicación Intercultural

Andrés Arce EconomíaXimena BocanegraArquitectura,Urbanismo y Territorio

Alumnos en Isla de Edición

Franco León Morales, Ivo Kovacic, Rodrigo Ríos, Andrés EspinozaGastronomía y Gestión de RestaurantesJesús Conde Valderrama Administración

Rodrigo Márquez AdministraciónJimena Arangüena, María Angélica Pareja, Lorena Kufoy Administración Hotelera

Katherine Galindo, Ana Paula Portocarrero, Oscár

León, Alonso QuiñonesAdministración Hotelera

Alejandro Salazar, Grecia Quiroga

Marketing

Joselyn Cervera Relaciones InternacionalesAndrea Collantes Comunicaciones

Lorena Devoto, Karla Ángeles Arte y Diseño Empresarial

Diana Carrera, Mariaclaudia Montes Comunicaciones

Actualmente hay cuatro programas para Perú, ¿cuáles son?El programa Summer Work & Travel, que dura entre dos meses y medio, y tres meses; el Academic Exchange Program con East Carolina University de seis meses; el Programa de Certificate in Hospitality Management con UCF; y el Programa Guest Relations (cultural representative).

¿Cuál es el perfil de alumnos universitarios que buscan para trabajar en Disney? En estos programas que son para estudiantes, lo que buscamos es, primero que nada, la motivación que tiene el estudiante para participar en el programa. Buscamos personas que quieran ir a aprender de la compañía Disney y, en el caso del Academic Exchange Program, la motivación de estudiar en una universidad en Estados Unidos. También es muy importante la personalidad del estudiante, ya que trabajarán en distintas áreas de servicio al cliente.

¿Es importante tener experiencia previa en algún trabajo similar?No es imprescindible porque nosotros los vamos a entrenar para el trabajo que vayan a realizar. También es importante que hablen bien inglés.

¿El nivel de inglés debe ser fluido?Sí. No tiene que ser perfecto; pero sí tienen que poder interactuar con personas de todas partes del mundo, y con diferentes acentos. El ritmo es muy rápido y también tienen que saber leer y escribir en inglés.

¿Cuáles son los trabajos que van a hacer los chicos? Son trabajos donde ellos van a interactuar con los invitados, ya sea en un parque temático, en un hotel de Disney o en un parque de agua; y pueden trabajar en las tiendas, en los restaurantes, en los hoteles, salvavidas y hasta como personajes de Disney.

¿Cómo se siente Disney con el desempeño de los alumnos de USIL? Muy conformes con el trabajo de los chicos y, sobre todo, con la alianza con USIL. De hecho, USIL es la única Universidad en mi región donde tenemos el programa de Summer Work y es un número grande de estudiantes que entrevistamos todos los años. Al final solo participan más de 100 alumnos.

Y sobre la entrevista, ¿qué tipo de preguntas se les hace? En primer lugar, la presentación y la entrevista se realizan en inglés. La mayoría de las preguntas son situacionales, es decir, les preguntamos cómo actuarían ante determinadas circunstancias con el

fin de saber cómo es su personalidad. Además, los postulantes deben tener una actitud positiva, ya que la entrevista también sirve para determinar en qué cargo los ponemos.

¿Y qué cosas no se debe hacer durante la entrevista?Aquellos que no pueden darnos ejemplos de lo que preguntamos, que son demasiado tímidos hasta el punto de no tener contacto visual, que dan respuestas cortas, que no sonríen durante la entrevista o que no han hecho ningún tipo de investigación sobre Disney antes de la entrevista no son buenos candidatos para el programa. ¿Una vez que son elegidos, se les dice a los chicos el cargo que van a tener?Sí, cuando se les hace la oferta, se les dice para qué cargo es. Luego, cuando llegan a Disney reciben un entrenamiento general los primeros tres días y luego cada uno se va a su área de trabajo y su entrenamiento va a ser de acuerdo al trabajo que vayan a realizar.

Finalmente, ¿por qué Disney busca trabajadores en otros países?Disney ha estado reclutando trabajadores internacionalmente por muchos años, cerca de treinta años. Los reclutamos directamente en el país y vienen a Disney por un año. El College Program,que es el programa académico, tiene más de veinte años y hace como siete u ocho años decidimos expandirlo a estudiantes internacionales porque les da la oportunidad de viajar a Estados Unidos y vivir un intercambio cultural, pero también porque es bueno que nuestros visitantes encuentren a personas de todos los países trabajando en los parques.

XIMENA ORÉ“Además de ganar experiencia laboral en la mejor empresa de entretenimiento a nivel mundial, tendré la oportunidad de ampliar mis conocimientos académicos en lo que respecta a mi Carrera”.JACKY HERNÁNDEZ“Trabajar en un país extranjero es una forma de tener más experiencia tanto personal como profesional. Este fue el principal motivo de participar en el programa”.ALBERTO NAVARRO“Mis expectativas son ganar experiencia laboral, dominar el

inglés, conocer nuevas culturas y, lo más importante, vivir solo”.OLGA GUERRERO“Luego de pasar las entrevistas, obtuve los puestos de Merchandise y Operations, los cuales me parecieron estupendos, pues me permitirán relacionarme mucho con los clientes”.AARON ÁVILA“Siendo este intercambio de un periodo más largo, no descuidaré mis estudios, sino que también podré estudiar con el respaldo de la East Carolina University y podré convalidar créditos”.

¿Quieres participar de la increíble experiencia Walt Disney World? Para ayudarte durante el proceso de selección, conversamos con Javier Reyes, Reclutador internacional de Walt Disney World para América Central, parte de América del Sur y el Caribe, quien entrevistó a los candidatos para los dos programas

que esta importante empresa internacional ofrece, de manera exclusiva, a los alumnos de USIL.

Ellos ya pasaron la entrevista y participarán en elACADEMIC EXCHANGE PROGRAM CON EAST CAROLINA UNIVERSITY

Macarena de Albertis“Después de haber pasado dos veces por el Disney College Program, puedo asegurar que es una de las mejores ex-periencias que una persona puede tener en la vida. A mí, en particular, me dejó muchas enseñanzas, tanto en el sentido laboral como personal”.

Prepárate para la entrevistaY vive la increíble experiencia en

Ellos ya vivieron la Experiencia

Disney WorldSergio de la Fuente “Creo que el haber trabajado por 3 meses en una de las compañías de entretenimiento más grandes del mundo me ha ayudado muchísimo, es realmente increíble ver cómo una empresa tan grande puede estar tan perfectamente organizada y ofrecer un servicio de tan alta calidad. No hay mayor satisfacción que poder compartir tu cultura con otras personas de todo el mundo”.

Walt Disney

World

JUNIO DE 2011 20

JOSE MARÍA DELGADO“La Universidad de East Carolina me brindará las herramientas necesarias para desenvolverme en un ambiente estudiantil distinto”.