ceip san ignacio, de san fernando (cádiz)

Ecoescuela San IgnacioSan Fernando

(Cádiz)

Proyecto Imperdible(2005 / 2015)

Demanda de cambios

Punto de partida

Como podéis ver… Había mucho por hacer, así que nos pusimos manos a la obra…

Ecoescuela San Ignacio“comprometidos con la Estrategia Andaluza de Educación Ambiental”

EL DÍA DEL ARBOL , JUNTO AL ALCALCE, PLANTAMOS UN

ALGARROBO EN EL COLEGIO

JUNTO A LA SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA, PRESENTAMOS EL PROYECTO AL CONSEJO ESCOLAR

ASISTE A LA REUNIÓN LA DELEGADA DE EDUCACIÓN Y EL CONCEJAL DE MEDIO AMBIENTE

EN ABRIL PARTICIPAMOS EN LAS JORNADAS

DEBATE SOBRE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL


… “Imperdible”, porque deseamos que tenga continuidad,.Constituimos el comité ambiental,Realizamos una fase de sensibilización inicial.Redactamos el Plan de Acción que se incluye en el Plan Anual.Elaboramos el Código de Conducta


ImperdibleConcretamos

nuestro proyecto

NUESTRA ECOESCUELA PASO A

PASOPASO 1: El COMITÉ AMBIENTAL DEL CENTRO

Formado por representantes del alumnado, profesorado, AMPA y mantenimiento, elegidos democráticamente y presentados de forma voluntaria. Asimismo contamos con la participación puntual D. Antonio Luna (salinero) y asociación de vecinos.Se reúne al menos una vez cada trimestre para planificar, revisar, proponer mejoras, divulgar y celebrar los logros.

PASO 1:

El COMITÉ AMBIENTAL De la ecoescuela

Nos implicamos tod@s y se incluye en el Proyecto de centro.La Educación Ambiental integrada se realiza de forma continuada y progresiva en los diferentes cursos y etapas.Aplicamos criterios eficientes y ecológicos en las compras del colegio.El profesorado desarrolla un grupo de trabajo en colaboración con el Centro de formación del profesorado de Cádiz.Queremos contagiar nuestra ilusión , y con el comité ambiental llevamos nuestro proyecto a RADIO LA ISLA en su horario de máxima audiencia…


Realizamos el análisis de la situación de partida del colegio en cuanto a consumo de agua, energía eléctrica y gestión de residuos, así como del clima de la Convivencia.Para ello contamos con las patrullas verdes, amarilla y azul.Incluimos en el boletín NACHETE, las ECONOTICIAS.Colocamos contenedores para favorecer la recogida selectiva de papel, pilas, y cartuchos de tinta e impresoras.Realizamos talleres de reciclado de papel.Celebramos el DIA INTERNACIONAL DE LOS HUMEDALES y LAS AVES.



PASOPASO 2: ¿Cómo trabajamos? Las auditorías

Antes de actuar, el Comité Ambiental hace un análisis de la situación de partida del colegio y su entorno en materia ambiental. Esta auditoría ambiental permite detectar y analizar las necesidades y establecer las prioridades ambientales, de modo que ayude a la posterior elaboración y determinación de los planes de acción.También contamos con el asesoramiento y los recursos elaborados por Fee, (Internacional), ADEAC(Nacional), y por la Secretaría General Argos. (Comunidad Autónoma Andaluza).

PASO 2:

¿Cómo trabajamos? Las auditorías

TEMA: EL AGUA

TEMA: LA ENERGÍA

TEMA: LOS RESÍDUOS

TEMA: EL CLIMA

DE CONVIVENCIA

TEMA: MEJORA DEL

ENTORNO

Profundizamos y celebramos …

- Se estudian las plantas del colegio para elaborar nuestra guía del Jardín Botánico que se encuentra en los parterres del colegio.- Comienza el huerto escolar en el edificio de Primaria.- Dentro de las actividades que mejoran el clima de convivencia se realizan diferentes campañas solidarias…- Se revisa el Plan de Convivencia y se incluyen las actividades de la Junta de Delegados y delegadas de alumnado y familias.- Comienza la Escuela de Familias.

Curso

2008/2009Continuamos…


Curso

2009/2010

- Se adopta un terreno en el Jardín Botánicoy se cuenta con el asesoramiento de los técnicos del propio Jardín.

- Se realizan semilleros y esquejados de diferentes aromáticas desde el Jardín al centro.

- Se desarrollan actividades relacionadas con el protocolo de Kioto y la reducción de emisiones de CO2. Concienciación sobre el consumo eléctrico.

Continuamos…


- Centramos nuestro trabajo en las Salinas…Mi colegio salinero

- Exposiciones- Videos- Programa de radio- Cómo vivían nuestros- Abuelos en las salinas- La mujer salinera.

Curso

2010/2011Un paso más


Curso

2011/2012

Salimos al barrio

DENUNCIAMOS LA SUCIEDAD DE

NUESTRAS CALLES


PROYECTOECOESCUELA

Bandera verde

MEMORIA

COMITÉ AMBIENTA

L

COMPROMISOIMPERDIBLE(Código de conducta)

PLANDE

ACCIÓN


PASOPASO 3: Nuestro plan de acciónAnualmente y en función de los resultados de la auditoría ambiental, el Comité elabora un Plan de Acción, donde aborda temas básicos (AGUA, RESIDUOS, ENERGÍA, CONVIVENCIA Y ENTORNO), relacionándolo con el currículo escolar desde Educación Infantil hasta 6º de Educación Primaria.En el Plan de Acción, se establecen objetivos, actuaciones, responsables y fechas para la puesta en práctica de acciones e iniciativas, que supongan una mejora del centro y de su entorno social y ambiental. Las acciones pretenden un COMPROMISO ACTIVO de MEJORA, de forma progresiva y continua, evitando caer en el hacer por hacer.


PASOPASO 4: nuestro código de conducta

El COMPROMISO IMPERDIBLE es nuestro código de conducta en la Ecoescuela. El Comité Ambiental propone que adquieras un compromiso personal a partir de una acción o comportamiento llevado a cabo por las personas que forman la Comunidad Educativa del colegio,, una especie de decálogo de la Ecoescuela que ayude a realizar acciones positivas a favor de la conservación y mejora del entorno natural, afectivo y social.

:

PASO 4: NUESTRO código de conducta Compromiso imperdible, como imperdible me comprometo

y...1.Mantendré limpio el lugar donde me encuentre. 2. Usaré bien el papel sin malgastarlo.3. Evitaré envolver los bocadillos en papel aluminio.4. Separaré los residuos para facilitar su reciclado.5. Haré un uso adecuado del agua sin malgastarla6. Encenderé luces y calefacción si son necesarias.7. Aprenderé de la naturaleza, adoptando una planta o árbol, cuidando algún animal o respetando el medio ambiente.8. Solucionaré mis problemas hablando.9. En el colegio me comprometo a mejorar______.10. En casa me comprometo a mejorar_________.FIRMADO:________________________En San Fernando a __ de______ de 20____

PARTICIPACIÓN EN EL COMITÉ AMBIENTALCOLABORACIÓN EN EL PROCESO DE CREACIÓN DEL HUERTO DIFUSIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN CASAPARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL CENTROPARTICIPACIÓN EN EL PANEL DE LAS ECONOTICIASSUGERENCIAS EN LA CASETA DEL MIRLO.PATRULLAS AMARILLAS

COLABORACIÓN EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTASPARTICIPACIÓN EN EL DÍA DEL MEDIO AMBIENTESUPERVISIÓN DE RECREOS (separación de residuos)ACTIVIDADES EN LA TUTORÍA LECTIVACOORDINACIÓN ETCP

NUESTRA ECOESCUELA PASO A PASO

PASO 5: seguimiento, control y evaluación

A partir de la realización de las acciones incluidas en cada Plan Anual, se verifica si realmente se han desarrollado según lo previsto y si se han alcanzado los objetivos propuestos, si se ha mejorado en función de lo esperado o si es necesario un replanteamiento de la actividad. El Comité y claustro procede a la verificación del grado de cumplimiento del Plan de Acción Anual y de la trayectoria a lo largo del tiempo. Si el trabajo desarrollado se considera apto para optar al galardón, se solicita ser evaluado por miembros de ADEAC, con la colaboración de expertos y de personal técnico de la Administración Autonómica y de la Delegación Territorial de Educación.

PASO 5: seguimiento, control y evaluación

PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTASEcobelénRecreación de un humedalHalloweenCOMPROMISO ELIMINACIÓN PAPEL ALUMINIO EN DESAYUNOSRECOGIDA TAPONES DE PLÁSTICOPUNTO LIMPIO RECOGIDA DE CARTUCHOS DE TINTAS Y PILAS USADASFAMILIAS DELEGADAS TRANSMISORA DE INFORMACIÓN

SAFARI DE CACASHUERTO ESCOLAR “Jardín botánico”TRANSFORMACIÓN DE ZONA URBANA EN ZONA VERDE “ANDALUCÍA PROFUNDIZA”PUNTO DE RECOGIDA ACEITE USADOBICIPARK“PATIO AL AIRE LIBRE”


SENSIBILIZAMOS NUESTRO ENTORNO

Comentamos este problema en una reunión de comité ambiental…

…Y rápidamente, pusimos en marcha en el barrio, el “SAFARI DE CACAS”


PASO 6: información, comunicación y divulgación Uno de los objetivos de la Ecoescuela es comprometerse en mejorar el entorno más cercano, por lo que es un objetivo también el informar y divulgar las dificultados y los logros alcanzados, por lo que se planifica también la comunicación de las acciones que se realiza, ya que debe conseguir que los trabajos y resultados en los distintos proyectos que se realizan sean conocidos por la comunidad escolar y local, así como por otros centros de la RED de Ecoescuelas, también en el ámbito internacional. Por ello además de los medios de comunicación locales como prensa, radio, televisión e internet, el centro favorecerá a través de su web la divulgación de su proyecto.

NUESTRA ECOESCUELA PASO A PASO PASO 6:

información, comunicación y divulgación


PASO 7: el galardón “bandera Verde”Anualmente presentamos una memoria a la Secretaría General Técnica Argos y a ADEAC, para su evaluación. Periódicamente, cada tres años como máximo se realiza una evaluación de cada centro, mediante el análisis de los informes presentados y las visitas de asesoramiento. Si el centro demuestra que desarrolla satisfactoriamente el programa será galardonado por un período de tres años, con un Diploma y una Bandera Verde. Ello significa un reconocimiento de la estrategia ambiental seguida en el centro.

GRACIAS

¡GRACIAS!

ceip san ignacio, de san fernando (cádiz)

Education