coordinadores formación 27-10-2015
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REUNIÓN DECOORDINADORES
DE FORMACIÓN, CALIDAD E
INNOVACIÓN
27 de octubre de 2015
CFCI
El CFIE de Burgos
EL EQUIPO ASESOR DEL CFIE DE BURGOS
– Dirección: Alberto Arribas Almiñana● [email protected]
– Área de Educación Infantil: Marta Andrés Calleja (Secretaria)● [email protected]
– Área de Convivencia: Begoña Jorde Gongueta● [email protected]
– Área Social: Alberto Fernández Díaz ● [email protected]
– Área Lingüistico-Comunicativa (Lengua):● Cristina Díez Vegas
El CFIE de Burgos
– Área Lingüistico-Comunicativa (Idiomas):● Noelle Helen Clayton [email protected]
– Área de Científico-Tecnológico (Ciencias-Tecnología):● Nieves López Álvarez [email protected]
– Área de Científico-Tecnológico (Matemáticas):● Ana María Pontón Oca
[email protected]– Área de Educación Física y Artística:
● Ángel Arnáiz Alonso de Leciñana● [email protected]
– Área de TIC:● David H. Martín Alonso
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PLANDE FORMACIÓN2015-2016
PLAN DE FORMACIÓN 2015-2016
2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16
% Centro 48,41 58,54 72,51 58,16 66,25 48,13 54,33% 61,21%*
% CFIE 51,59 41,46 27,49 41,84 33,75 51,87 45,67% 38,79%*
*provisional
La formación en los centros
CURSO 2008/09
CURSO 2009/10
CURSO 2010/11
CURSO 2011/12
CURSO 2012/13
CURSO 2013/14
CURSO 2014/15
CURSO 2015/16
3.376 3.702 3.292 4.121 3.734 4.506 4.571 ?
Participantes
PLAN DE FORMACIÓN 2015-2016
2005-06
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
2010-11
2011-12
2012-13
2013-14
2014-15
2015-16
132
146
151
157
164
171
239
240
241
324
214*
62
55
74
76
96
124
139
159
116
203
131
70
91
77
81
68
47
100
81
125
121
83
Evolución del número de actividades formativas en el CFIE de BurgosCFIE CENTROS TOTAL
*provisional
PLAN DE FORMACIÓN 2015-2016
Ratiodeactividades/asesor
* provisional
PLAN DE FORMACIÓN 2015-2016
54%
17%
1%
25%
3%
1%
SEMINARIO
GRUPO DE TRABAJO
CURSO ONLINE
CURSO
JORNADAS
PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTRO
Porcentaje de actividadesdel CFIE
*provisional
PLAN DE FORMACIÓN 2015-2016
Porcentaje de actividadessegún su cauce de participación
*provisional
28%
2%
26%
44% PLAN DE FORMACIÓN EN CENTROPLAN DE EQUIPO DE PRO-FESORESPARTICIPACIÓN INDIVIDUALGRUPO DE PROFESORES
CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE– El patrón de formación del profesorado que promueve la
Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León señala que se ha de ligar la formación al desarrollo de las funciones docentes, tomando como eje una formación y evaluación basadas en un modelo competencial del profesorado.
PLAN DE FORMACIÓN 2015-2016
Convocatoria 1ª Fase: Calendarios: • Inscripción: del 10 al 30 de septiembre de 2.015 • Publicación admitidos: el día 14 de octubre de 2015 • Desarrollo de los cursos: del 15 de octubre al 11 de diciembre 2.015
Convocatoria 2ª Fase: Calendarios: • Inscripción: del 13 al 29 de enero de 2.016 • Publicación admitidos: el día 16 de febrero de 2016 • Desarrollo de los cursos: del 17 de febrero al 22 de abril de 2016
PLAN DE FORMACIÓN 2015-2016
FormaciónOn-line
ACTIVIDADES ONLINE del Centro Superior de Formación del Profesorado, Centro de Formación del Profesorado en Idiomas y Centro Regional de Formación del Profesorado en TIC
70
MODALIDADES FORMATIVAS
Finalidad:
La actualización y perfeccionamiento de las competencias profesionales del profesorado.
La mejora del éxito educativo de los alumnos.
PLURIANUALESPlan de formación en centro (PF)Planes personales de formación de equipos de profesores (PPEP)
ANUALESCursoSeminarioGrupo de trabajoProyecto de formación en centroProyecto de innovación educativa
MODALIDADESFORMATIVAS
PLURIANUALES
MODALIDADESFORMATIVAS
PFPE
Características:● Duración mínima de 2 cursos y máxima de 4.● Inclusión en la Programación General Anual.● Informe favorable del Claustro y del Consejo escolar.● Medidas organizativas internas para el desarrollo del plan.● Máximo 75 horas de certificación por Plan.
MODALIDADESFORMATIVAS
PlandeFormaciónencentro
Equipo Interno de Formación:Director del centro o persona del equipo directivo
Coordinador de formación, calidad e innovaciónCoordina todas las actuaciones necesarias para el correcto desarrollo del plan de formación del centro y tendrá las compensaciones horarias y el reconocimiento administrativo que recoja la normativa vigente.
Los profesores coordinadores de cada uno de los itinerarios definidos que integren el plan.
MODALIDADESFORMATIVAS
Funciones del Equipo Interno de Formación:● Preparar y elaborar la documentación exigida.● Coordinar la organización y el desarrollo del plan así como
las actividades formativas de los distintos itinerarios.● Responsabilizarse de la elaboración de las memorias y
evaluaciones del plan de formación.● Determinar la relación de profesores que se propone para su
certificación por parte del CFIE de su ámbito.● Aquellas otras que le sean encomendadas por el
equipo directivo.
MODALIDADESFORMATIVAS
Documentación final (16 mayo 2016):Memoria de la actividad.
Propuesta para el siguiente curso (31 mayo 2015):Propuesta de itinerarios formativos y actividades para el curso siguiente.
MODALIDADESFORMATIVAS
Equipo Externo de Formación:Inspector de educación asignado al centro.
Un asesor del CFIE del ámbito.
Funciones:● Asesorar en el diseño, elaboración y planificación del plan.● Planificar, junto con el responsable de formación del centro, las
acciones formativas para el desarrollo de los itinerarios.● Llevar a cabo el seguimiento de la ejecución del plan y realizar un
informe de progreso del plan.● Realizar la evaluación final del plan de formación.
Finalidad:
• Equipos y colectivos con intereses comunes de profesores.
• Uno o varios centros.
• Cubrir las demandas individuales con la creación de itinerarios formativos que aseguren la formación integral de los docentes en las competencias necesarias para el desarrollo de su trabajo.
• Compuesto por acciones en varias modalidades formativas secuenciadas a medio y largo plazo.
MODALIDADESFORMATIVAS
Planespersonalesdeformacióndeequiposdeprofesores
PPEP
Características:• Profesores de un mismo centro o
de distintos centros y servicios educativos de apoyo con intereses comunes.
• Integrados por uno o varios itinerarios formativos.
• Duración de 2 o 3 cursos escolares.• Número mínimo será de 3
profesores.• Máximo 75 horas de certificación
por Plan.
MODALIDADESFORMATIVAS
Coordinador del plan + coordinador de alguna actividad
• Preparar y elaborar la documentación exigida en la convocatoria.
• Coordinar la organización y el desarrollo del plan y redactar la documentación propia de cada una de las actividades formativas de los distintos itinerarios.
• Elaborar las memorias y evaluaciones del plan de formación y de cada una de las actividades de formación que lo integran (16 de mayo de 2016).
PFC
GT
SEM
PIE
ANUALES
MODALIDADESFORMATIVAS
Seminario (SEM)
Grupo de Trabajo (GT)
Especialización
Proyecto de Formación en Centro (PFC)
(PIE)Proyecto Innovación
MODALIDADESFORMATIVAS
Finalidad:● Cubrir las necesidades de un claustro o equipo de profesores.● Potenciar la reflexión conjunta, la investigación y la innovación
educativa vinculando los conocimientos teóricos a la práctica profesional.
● Desarrollar acciones concretas que den respuesta a las necesidades particulares de cada centro.
● Favorecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje para conseguir la mejora de las competencias básicas.
Proyectos de Formación en Centro (PFC)
MODALIDADESFORMATIVAS
Características:• Participación mínima del 50% del claustro.
• Ratificada por el claustro y aprobada por el consejo escolar del centro o centros participantes.
• Los de varios centros, al menos, dos áreas o dos departamentos (uno de cada centro).
• El horario de reuniones previstas para el desarrollo del Proyecto se reflejará en la Programación General Anual (PGA) del Centro.
• La formación será de mínimo 10% y máximo 40%.
• Certificación entre 4 y 6 créditos de formación.
MODALIDADESFORMATIVAS
Finalidad:● Profundizar en el estudio de un tema educativo, a partir de las aportaciones y
experiencias de los propios asistentes, expertos en la materia, fruto de la práctica pedagógica.
● Se propiciará el debate interno y el intercambio de experiencias.
Características:● Uno o varios centros, del mismo o diferente nivel.● Duración un curso académico.● Número de horas: entre 20 y 50.● Número de asistentes: 3 como mínimo y 12 como máximo.● Excepcionalmente se podrá contar con asesoría externa al grupo no superando el 25%
del total de horas solicitadas.● Aplicación práctica en el aula un 25% si se justifican suficientemente● El coordinador podrá recibir hasta un 30% más de certificación en la actividad
MODALIDADESFORMATIVAS
Seminarios(SEM)
Finalidad:
Colectivo de profesores que, de manera voluntaria, se compromete a desarrollar un proyecto elaborado por ellos mismos.
• Analizar y evaluar, elaborar, y/o experimentar materiales curriculares
• Innovación o la investigación de la realidad educativa.
Profundizar en un tema o contenido educativo del que se tiene una previa formación inicial. Tiene un carácter autónomo para el desarrollo del proyecto.
Gruposdetrabajo(GT)
MODALIDADESFORMATIVAS
Características:• Participantes de uno o a varios
centros y del mismo o diferente nivel.
• Duración un curso académico.• Número de horas: máximo 50 (5 créditos).• Número de asistentes: 3 como
mínimo y 10 como máximo.• El coordinador de la actividad
será el dinamizador del grupo.
(posibilidad de ampliar la certificación hasta un 30%)
Última convocatoria:
Orden EDU/390/2015, de 8 de mayo (BOCyL: 18/05/2015)
Finalidad:● Fomentar la innovación educativa en los ámbitos curriculares, tecnológicos,
metodológicos, didácticos y organizativos.● Generar materiales y recursos didácticos. Los proyectos deberán ser originales.● Concesión de premios a los mejores proyectos puestos en práctica.
MODALIDADESFORMATIVAS
Proyectode innovacióneducativa(PIE)
LEGISLACIÓN
Decreto 51/2014 de 9 de octubre, por el que se regula la formación permanente del profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León.
ORDEN EDU/1057/2014, de 4 de diciembre, por la que se regulan las modalidades, convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León organizadas por la Red de formación y se establecen las condiciones de reconocimiento de las actividades de formación organizadas por otras entidades.
NOVEDADES
NUEVA NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN
PERMANTE DEL PROFESORADO
DESTINATARIOSDE LA FORMACIÓN
Profesorado de enseñanzas no universitarias,en activo o en situaciones asimiladas, que ejerza o haya ejercidola docencia en centros sostenidos con fondos públicos.
Excepcionalmente, la consejería podrá determinar laposibilidad de otros destinatarios en las actividades de cursos y congresos.
NUEVA NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN
PERMANTE DEL PROFESORADO
MODALIDADESDE
FORMACIÓN
SEMINARIOGRUPO DE TRABAJO
CONGRESO
PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTROPROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
CURSOS
PROYECTO DE INVESTIGACIÓNPROCESOS DE AUTOFORMACIÓN
NUEVA NORMATIVA SOBRE LA FORMACIÓN
PERMANTE DEL PROFESORADO
NUEVOS
CONCEPTO DE MÓDULO FORMATIVO
Formación otros entornos:• Presencial.• Salidas exteriores, visitas culturales, asistencias
a museos, conciertos, formación en centros de trabajo...• Descrito en convocatoria las horas y las
condiciones de evaluación final.
Presencial:• No inferior a 8 horas.• Incluye ponencias y sesiones de
trabajo en grupo.• Sesión de evaluación final.
Aplicación:• Aplicación en el aula o trabajo sobre contenidos
de la actividad.• Máximo: 25% del total.• Individual o en grupo.• Será imprescindible la realización y presentación
del trabajo para obtener la correspondiente certificación.
Trabajo colaborativo:• No presencial, a través de plataforma.• Máximo: 50% del total.• Evaluación. Descrita en convocatoria: criterios de entradas, participación y aportación en la plataforma.
CoordinadordeFormación,CalidadeInnovación
Es el responsable de informar, promocionar, colaborar en el diseño y coordinar las actuaciones de formación, mejora e innovación, que se lleven a cabo en el centro, así como de representar al claustro de profesores en el CFIE de su ámbito.
FUNCIONES:● Ser enlace de comunicación y relación entre el centro educativo y el CFIE
correspondiente, detectando necesidades y expectativas del profesorado y difundiendo las actividades formativas.
● Impulsar la actualización y mejora de las competencias profesionales de los profesores y equipos del centro.
● Colaborar en la planificación, gestión, desarrollo y evaluación de los itinerarios formativos, actividades formativas y actuaciones de los profesores y equipos de su centro.
BOCYL Martes, 16 de diciembre de 2014Artículo 4. El coordinador de formación, calidad e innovación
● Coordinar el plan de formación de centro, si lo hubiere, participando en su diseño, elaboración, gestión, desarrollo y evaluación.
● Colaborar en aquellas actuaciones en las que se encuentren inmersos como centro de promoción de la innovación, utilización y elaboración de materiales y recursos, investigación, intercambio de experiencias y buenas prácticas y apertura al entorno.
Para la realización de sus funciones, el coordinador de formación, calidad e innovación de los centros públicos, dispondrá semanalmente de una hora lectiva y una hora complementaria con carácter general y de dos horas lectivas más mientras estén desarrollando los planes de formación del centro, siempre que no suponga incremento de la plantilla funcional del centro. Así mismo, el desempeño de este puesto se tendrá en cuenta en los distintos concursos de méritos en los que participe. 20 HORAS
SOLICITUD DE PLANES DE FORMACIÓN
PROTOCOLOPARA LA
MEMORIADE LOS
PLANES DEFORMACIÓN
DE CENTRO
Colaboración con otras instituciones
La colaboración de las universidades se materializará en la organización conjunta de actividades formativas especializadas, proyectos de investigación, intercambio de experiencias y materiales educativos, asesoramiento de especialistas y cualquier otra actuación que la consejería competente en materia de educación precise para el desarrollo de su plan de formación permanente.
ACTIVIDADES EN COLABORACIÓN CON LA UBUCURSOS EN CONVENIO
PRACTICUM DE GRADO
ESCUELA DE INVESTIGACIÓN
BACHILLERATO DE EXCELENCIA
PROYECTO VOCABULARIO VISUAL
CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
CFIE de Burgos
Teléfono: 947-485464
Fax: 947-485165
Dirección:
Complejo asistencial Fuentes Blancas s/n
09193 – BURGOS
http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es
http://www.facebook.com/cfieburgos
http://www.twitter.com/cfieburgos
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http://vimeo.com/cfieburgos
CONTACTO
Excelente maestro es aquel que, enseñando poco,hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender.
Arturo Graf (1848-1913) Escritor y poeta italiano.
Gracias por vuestro interés.