control de emociones
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Estrategias para controlar emociones fuertes.
EDAD: 5 A 6 AÑOS
OBJETIVO GENERAL:
Establecer estrategias de comunicación con niños de 5 a 6 años para reconocer y controlar sus emociones.
METODOLOGÍA
Juego trabajo.
IDEAS GENERALES
Ubicarse a nivel empático con el niño. Mantener contacto físico y visual. Aplicar técnicas de respiración para bajar el nivel de
ansiedad. Guiar la interiorización mediante preguntas accesibles al
vocabulario del niño. Presentar pictogramas para ayudar a que el niño se auto
identifique con sus emociones. Facilitar el contacto con pares en base a intercambio de
roles.
Aplicar la técnica del girasol para identificar y diferenciar emociones entre pares.
Facilitar el contacto con pares en base a intercambio de roles.
Representación de emociones a través de títeres.
Trabajo con masa o plastilina en la que se observará selección de colores, e intensidad de aprensión.
ACTIVIDADES: TÉCNICA LECTURA DE PICTOGRAMAS.
Ejercicios de respiración y relajación. (5 minutos):Aspirar lentamente, ubicando la mano en el corazón y exhalar lentamente Lectura visual del pictograma. (5 minutos ) Observación de imágenes . Decodificación de imágenes. (10 minutos) Describir las expresiones de cada imagen. Imitación del pictograma. (15 minutos)Modelar plastilina para completar caritas con expresiones de miedo.
CONCLUSIONES:
El niño expresará con facilidad sus emociones evitando actuar reactivamente con mayor autocontrol.
Mantendrá empatía con sus pares al encontrarse en situaciones similares.
Mantiene la armonía y respeto en el grupo.
Conseguir niños autónomos, felices y solidarios.
GRUPO 1
MÓNICA ZAMBRANO CONSUELO MEDINA ANGÉLICA SAMANIEGO VALENTINA GARCÍA DALILA MARCHÁN.