contexto

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Context o DISCURSO SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN Punto de vista Intenci ón Rol asumido LOCUTOR/ AUTOR ENUNCIADOR Propósit o Rol asignado ENUNCIATAR IO INTERLOCUTOR/ LECTOR Texto Polifo nía Lo referid o Forma material de realización Sonidos- señas-grafías-dibujos EXPLICACIÓN ¿Cómo? ¿Por qué? EXPOSICI ÓN ¿Qué? Género discursivo Modo de organizaci ón Proceso Procesamiento Funcionamient o Estructura Introduc ción Desarrol lo Conclusi ón Regis tro Causa/ consecuencia Comparación Descripción Problema/ Solución Estructuras pasivas e impersonales Estructuras subordinadas Conectores de topicalización, continuidad, orden, adición, conformidad, disconformidad, etc. Artículos de divulgación científica Verbos conjugados en modo indicativo Artículos periodísticos Noticias Léxico especializado

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SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN. Contexto. Punto de vista. Propósito. Forma material de realización Sonidos- señas-grafías-dibujos. Intención. Rol asumido. Rol asignado. ENUNCIATARIO. ENUNCIADOR. Lo referido. LOCUTOR/AUTOR. INTERLOCUTOR/LECTOR. DISCURSO. Polifonía. Género discursivo. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Contexto

Contexto

DISCURSO

SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN

Punto de vista

Intención

Rol asumido

LOCUTOR/AUTOR

ENUNCIADOR

Propósito

Rol asignado

ENUNCIATARIO

INTERLOCUTOR/LECTOR

Texto

Polifonía

Lo referido

Forma material de realizaciónSonidos- señas-grafías-dibujos

EXPLICACIÓN¿Cómo? ¿Por qué?

EXPOSICIÓN¿Qué?

Género discursivoModo de organización

ProcesoProcesamientoFuncionamientoEstructura

IntroducciónDesarrolloConclusión

Registro

Causa/consecuenciaComparaciónDescripciónProblema/Solución

Estructuras pasivas e impersonales

Estructuras subordinadas

Conectores de topicalización, continuidad, orden, adición, conformidad, disconformidad, etc.

Artículos de divulgación científica

Verbos conjugados en modo indicativoArtículos periodísticos

Noticias

Léxico especializado

Page 2: Contexto

Bibliografía

Bassols, Margarida y Anna M. Torrent: Modelos textuales . Teoría y práctica, Barcelona, Eumo – Octaedro, 1997.

Lepre, Carmen: Aproximación a la explicación como género discursivo, Montevideo, programa MEMFOD, 2004.

Martínez, María Cristina: Estrategias de lectura y escritura con textos de estudio. Perspectivas teóricas y talleres, Cali, Cátedra Unesco-MECEAL Lectura y Escritura – Universidad del Valle, 2004.