construcción y desarrollo de redes sociales mediante ples

PLE2SN: Construcción y desarrollo de Redes Sociales mediante PLEs(Personal Learning Environments)

Javier Portillo

Oskar Casquero

Beatriz Tejedor

Ramón Ovelar

Manuel Benito

Jesus Romo

2008/02/06

¿Quiénes somos?

Nombre Perfil Área

Javier Portillo Berasaluce

Profesor asociado de la UPV/EHUDpto. Ingeniería de Sistemas y Automática

Ingeniería

Jesus Romo Uriarte

Profesor titular de la UPV/EHUDpto. Ingeniería de Sistemas y Automática

Ingeniería

Manuel Benito Gómez

Profesor titular de la UPV/EHUDpto. Métodos de Investigación y

Diagnóstico en Educación

Ciencias Sociales

Oskar Casquero Oyarzabal

Estudiante de tercer ciclo en la UPV/EHU

Ingeniería

Ramón Ovelar Beltrán

Graduado en Periodismo de la UPV/EHUCiencias

Sociales

Beatriz Tejedor Espadas

Estudiante de primer ciclo de la UPV/EHU

Ingeniería

¿Qué pretendemos? Una arquitectura software adecuada que dé

soporte, de forma personalizada, a la actividad diaria de cada miembro de la UPV/EHU y permita generar contenidos, compartirlos, enriquecerlos y difundirlos entre usuarios de ámbitos concretos. En resumen, generar y mantener ‘Redes Sociales' Una red se forma sobre el interés común de un

grupo de individuos por un tipo de información

Una red estará viva mientras la información se renueve y fluya, por eso pretendemos introducir el intercambio de información en la rutina diaria de trabajo/ocio de cada usuario

¿Qué pretendemos? Huir de modas pasajeras y coyunturales (e.g. facebook,

second life,...) Diseñar bien qué servicio y a quién dirigirlo para que

sea duradero en el tiempo (e.g. delicious, flickr, youtube, linkedin,…)

Claves: La información compartida socialmente tiene al individuo

(PERSONAL) como principio y fin de un flujo cíclico:

Sobre enseñanza/aprendizaje (LEARNING): Life-long learning, formación contínua Aprendizaje basado en competencias (saber hacer) Participación activa de todo usuario (lector/escritor)

Gran variedad de necesidades/preferencias para que cada persona pueda realizar su actividad diaria entornos flexibles (ENVIRONMENT)

PLE = PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT como respuesta a estos objetivos

GESTIÓNINFORMACIÓN

RED SOCIAL

INDIVIDUO

grafo social

UPV/EHU

arquitectura

alumno

profesor

software

PLE

red social

individuo

personal

learning

environment

e-portfolio

sindicación

contactos

configuración

online

offline

portable

servicios herramientas

creative commons

canal

red de redes nodos

docencia

investigación

ocio

gaur

portal empleado

ikertu

bilatu

institución

sociedad servidores

SOA RSS

web services widgets

¿¿Pelequéééé??

Las narraciones ficticias de la actividad de tres perfiles de usuario (profesor, alumna y egresado) ilustran lo que se puede hacer desde un PLE: El PLE permite centrar la formación en el

individuo, pero sin dejar de tener en cuenta la tutorización de profesores, instituciones y otros usuarios.

En un PLE convergen los distintos contextos de aprendizaje a los que el usuario se encuentra “suscrito”.

En el PLE se engloban aspectos de recuperación de información, creación de recursos de aprendizaje, integración de sistemas de aprendizaje, redes sociales y life-long learning.


Funcionalidades PLE: Configuración: el PLE proporciona al usuario un entorno

pre-configurado en función de sus intereses y el contexto en el que va a desarrollar su actividad.

Gestión de la información: el PLE maneja la información proveniente de todos los canales a los que está suscrito el usuario

Portfolio: a partir de la información registrada (competencias adquiridas, publicaciones, etc) el PLE será capaz de generar curriculum vitae de diferentes tipos, página web personal, etc.

Edición: el PLE proporciona un editor para generar contenidos susceptibles de ‘vivir en la red’.

Distribuido y Portable: además de en local, el PLE se puede ejecutar vía web o desde una memoria USB.

Online/offine: el usuario puede realizar sus tareas offline y el PLE, de manera transparente, se sincroniza con los servidores adecuados cuando haya conexión a Internet.


Tareas que pueden realizarse desde un PLE: Gestión de contactos Consultar lo canales de entrada (cuentas de correo, foros,

blogs, wikis, repositorios de documentos, gestión académica, etc.) a los que el usuario se encuentra suscrito.

Editar recursos (documentos, emails, notas, posts, etc). Enviar/Publicar/Registrar los recursos generados en diversos

canales de salida Mensajes por email Entradas en foros Posts en blogs Páginas en wikis Publicaciones en ikertu Documentos en bildu

Compartir los recursos generados. Recibir notificaciones de eventos. Generar un histórico de todas las acciones realizadas.

¿¿Pelequéééé?? Componentes PLE

grafo social

UPV/EHU

arquitectura

alumno

profesor

software

PLE

red social

individuo

personal

learning

environment

e-portfolio

sindicación

contactos

configuración

online

offline

portable


creative commons

canal

red de redes nodos

docencia

investigación

ocio

gaur

portal empleado

ikertu

bilatu

institución

sociedad servidores

SOA RSS


Pero…¿esto no iba de redes sociales?

Grafo social Cada individuo es un nodo y cada relación una línea.

Un individuo pertenece a varias redes

Si la interacción con cada red se realizara en un sitio web diferente el usuario no podría consultar/actualizar todas las redes morirían de inanición

Sólo un software personalizado (PLE) se puede ajustar al grafo social del usuario y permitirle participar en todas a las vez.

Pero…¿esto no iba de redes sociales?

El PLE permite a cada usuario gestionar su relación con todas las redes sociales a las que pertenece

PLE

PLE

PLE

PLE

PLE

PLE

PLE

PLE

PLE

PLEPLE

PLE

PLE

PLE

PLE

PLE PLE

PLE

PLE

PLEPLE

PLE

PLE

grafo social

UPV/EHU

arquitectura

alumno

profesor

software

PLE

red social

individuo

personal

learning

environment

e-portfolio

sindicación

contactos

configuración

online

offline

portable


creative commons

canal

red de redes nodos

docencia

investigación

ocio

gaur

portal empleado

ikertu

bilatu

institución

sociedad servidores

SOA REST


¿Papel de la UPV/EHU en todo esto?

Ejemplo de clasificación de mis redes sociales: Eje institucional: UPV/EHU, campus Bizkaia, PDI,

Departamento, ETSI,... Eje docente: Conjunto de profesores asignaturas 'io' y

'apio', conjunto de alumnos de cada una de mis asignaturas, profesores bilingües,...

Eje investigador: grupo de investigación, colegas de otros grupos de investigación, colegas en proyectos o artículos comunes,...

Eje familiar, amistades, hobbies,... Eje temporal (transversal a todos): lo que fui y seré

también importan!

La institución conoce la mayor parte del grafo social de cada individuo (GAUR, IKERTU, BILATU, Portal empleado, servidor e-mail) y lo puede volcar en cada uno de los PLEs

¿Papel de la UPV/EHU en todo esto?

Puertas adentro: PLEs como soporte a cualquier red social actual o

futura en la UPV/EHU

Puertas afuera (UPV/EHU como institución de referencia en la sociedad): PLE como producto 'de la casa' para la sociedad:

libre distribución y uso

PLE como canal directo de conexión con el ciudadano

PLE facilita la mayor visibilidad de la labor universitaria (publicación inmediata de contenidos en la web)

grafo social

UPV/EHU

arquitectura

alumno

profesor

software

PLE

red social

individuo

personal

learning

environment

e-portfolio

sindicación

contactos

configuración

online

offline

portable


creative commons

canal

red de redes nodos

docencia

investigación

ocio

gaur

portal empleado

ikertu

bilatu

institución

sociedad servidores

SOA RSS


¿Cómo funciona?

De forma totalmente transparente al usuario: Infraestructura para la gestión del conjunto de redes

sociales de cada individuo Arquitectura en forma de red de redes o meta-red

Cada PLE se comunica automáticamente con los servidores de la UPV/EHU y actualiza información: de entrada y salida, de la UPV/EHU al individuo, de las redes a las que se pertenece,...

Los módulos de contactos y configuración recogen el grafo social que la institución vuelca para sus miembros

Tecnologías empleadas: Sindicación RSS, SOA (Service Oriented Architecture), Web Services, estilo REST, widgets, APIs abiertas, Open Social

grafo social

UPV/EHU

arquitectura

alumno

profesor

software

PLE

red social

individuo

personal

learning

environment

e-portfolio

sindicación

contactos

configuración

online

offline

portable


creative commons

canal

red de redes nodos

docencia

investigación

ocio

gaur

portal empleado

ikertu

bilatu

institución

sociedad Open Social

SOA RSS


¿Por qué voy a usar yo eso? porque me dan ya expresado mi grafo social inicial (luego lo modifico yo) porque da soporte a la formación continua y genera automáticamente y

constantemente el estado actual e histórico de mi actividad digital: e-portfolio y curriculum vitae recogen: competencias, publicaciones, aportaciones, informes,...

porque es mío y lo uso para lo que yo quiero dentro y fuera de la UPV/EHU porque uso los servicios/aplicaciones externos que yo elijo porque puedo usar las aplicaciones que ya usaba (“messenger”,..)

desde un entorno que me conecta con mis compañeros de clase, profesores,...

porque puedo gestionar mi participación en las redes sociales que ya uso (o que usaré): myspace, linkedin, delicious, flickr, facebook,...

porque permite acceder a la información que me interesa, procesarla cómo quiero y publicarla y/o compartirla con quien quiero y con el tipo de licencia que quiero

porque cuanto más lo uso, mayor valor añadido obtengo

¿Y cuánto nos cuesta?

es una propuesta novedosa pero NO rupturista con las infraestructuras existentes

cambia la forma de acceso a servicios que ya existen, se accede a la información desde el prisma del individuo

los accesos a servidores mucho más frecuentes pero mucho más ligeros

¿Preguntas?

construcción y desarrollo de redes sociales mediante ples

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