PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL.

OBJETIVOS GENERALES DE CENTRO.-

Fomentar la Formación del profesorado, para adquirir conocimientos y elaborar materiales útiles y concretos para nuestro trabajo.( creación y actualización de blogs, presentaciones para la ESCUELA DE PADRES).

Adquirir material (pizarras digitales), para ir dotando a todas las aulas de las mismas.

Continuar con la mejora de la imagen del Centro

Participar en proyectos Locales

Mejorar los resultados académicos (pruebas externas e internas), en aquellos aspectos susceptibles de mejora.

.- PLAN DE MEJORA DE RESULTADOS.

MEJORA EN EL CÁLCULO MENTAL Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

(CURSO 13/14)

PLAN DE MEJORA GENERAL DE CENTRO 1: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

OBJETIVO: Mejorar los resultados generales en la resolución de problemas.

Incrementar en un 10%, los resultados de la prueba CDI

Igualar los resultados del Centro, en la prueba LEA, en este aspecto, a los de la Comunidad.

ACTUACIONES(Para todos los ciclos)

Entrenar a los alumnos en estrategias de resolución de problemas.

Programar la resolución de 5 problemas a la semana (1 diario).-

Entrenar al alumnado en el desarrollo de estrategias de cálculo mental.

Dedicar, en todas las sesiones de matemáticas, diez minutos a entrenar el cálculo mental.

TAREAS TEMPORALIZACIÓN

RESPONSABLES INDICADOR DE SEGUIMIENTO RESPONSABLE CUMPLIMIENTO CONTROL DE TAREA. RESULTADO TAREA.-

Dedicar, al menos diez minutos al día, a entrenar el cálculo mental.

(Todos los ciclos)

Diaria.-

Tutores de E. Infantil y Primaria.- Observación del alumnado, en la consecución de estrategias para el cálculo mental.Avances observados en los alumnos, en el entrenamiento del cálculo mental.

COORDINADORES DE CICLO.- (Nivel: CICLO).-DIRECTORA (nivel: CENTRO)

1 2 3

Resolver cada día un problema (Un total de cinco a la semana.- secuenciados de la editorial Santillana).

(Primaria)

Semanal

Profesores tutores y encargados de grupos flexibles de matemáticas.Equipo directivo.

Número de problemas semanales resueltos.Número de alumnos que consiguen con éxito resolver los problemas.-

Coordinadores de Ciclo(NIVEL: CICLO)DIRECTORA (NIVEL: CENTRO).

1 2 3

MEJORA EN LA ORTOGRAFÍA.

CURSO (14/15)-

PLAN DE MEJORA GENERAL DE CENTRO 2:

MEJORA DE LA ORTOGRAFÍA Y LA EXPRESIÓN ORAL.-

OBJETIVO: Mejorar los resultados generales en LENGUA.-

ACTUACIONESGENERALES

Incrementar en un 10%, los resultados de la prueba CDI

Programar actividades para mejorar la ortografía y la expresión oral.

Favorecer la expresión oral en todas las áreas del currículo

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.-

FIESTA DE NAVIDAD

(19 diciembre)

Valorar el esfuerzo que supone la realización de una actividad conjunta.

Se celebrará en dos sesiones:

Infantil 1º Y 2º(de 11.00).

3º, 4º, 5º Y 6º.ciclo (de 12.30.)

El tema central, de este curso, será “Villancicos modernos.-

CARNAVAL. Mantener el nivel de participación e interés.

Respetar el trabajo de los demás.

Desfile de carnaval y quema de la sardina que, previamente han confeccionado en cada clase.

Se seleccionará un tema común, previamente en

.

SEMANA CULTURAL.-(23-26 MARZO).-

Fomentar valores (cada año se trabaja uno) de compañerismo, gusto por el trabajo bien hecho, la importancia del trabajo colectivo.

planificará las actividades.

Fecha: A determinar en CCP, para que no en las programaciones de aula.-

El profesor de música y el profesor de Educación Física, con la colaboración de los tutores, ensayarán un baile común, para todos los ciclos, que se realizará el último día de dicha semana.

PROYECTOS DE CENTRO.-

MUESTRA DE TEATRO ESCOLAR.-( PROYECTO DE 5º DE PRIMARIA).-

NATACIÓN: 3º PRIMARIA.-

PLAN DE TRABAJO DEL CLAUSTRO Y CONSEJO ESCOLAR.

CONSEJOS ESCOLARES:

MARTES A LAS 14:00H.-

MEJORAS PREVISTAS

Solicitud de pintado del vallado exterior.(AYTO)

Estudiar posibilidad de adecuar servicios en aulas de infantil.

Mejora del SOLADO ZONA DESPACHOS Y AULAS APOYO.-

Compra de pizarras digitales.

Compra de porterías para pista grande, y portería desmontable, compartidas con AMPA.

PLAN DE MEJORA EXTERIOR E INTERIOR DEL CENTRO .

INFORMACIÓN SOBRE HORARIOS LOMCE/LOE

CEIP"ANDRÉS TORREJÓN"

LENGUA 6 6 5

MATEMÁTICAS 5 5 5

INGLÉS 3 3 3

SOCIALES 1,5 1,5 2

NATURALES 1,5 1,5 2

E.F. 2,5 2,5 2,5

E. ART.((MÚSICA)

1,5 1,5 1,5

Re/VAL.ÉTI 1,5 1,5 1,5

1º 3º 5º

LENGUA 5 5 5

MATEMÁTICAS

4 4 4

INGLÉS 2 2,5 3

C. DEL MEDIO

4 4 4

E.F. 3 3 2,5

E. ART) 3 2,5 2,5

Re/VAL.ÉTI 1,5 1,5 1,5

2º 4º 6º

C.MADRID/LOMCE

C. MADRID/ LOE

CEIP"ANDRÉS TORREJÓN"

LENGUA 6 6 5

MATEMÁTICAS 5 5 5

INGLÉS 3 3 3

SOCIALES 1,5 1,5 2

NATURALES 1,5 1,5 2

E.F. 2,5 2,5 2,5

E. ART.((MÚSICA)

1,5 1,5 1,5

Re/VAL.ÉTI 1,5 1,5 1,5

1º 3º 5º

LENGUA 5 5 5

MATEMÁTICAS

4 4 4

INGLÉS 2 2,5 3

C. DEL MEDIO

4 4 4

E.F. 3 3 2,5

E. ART) 3 2,5 2,5

Re/VAL.ÉTI 1,5 1,5 1,5

2º 4º 6º

C.MADRID/LOMCE

C. MADRID/ LOE