Tipos de conocimiento

Clase EOI 4C - 2020Colegio General Paz

CONOCIMIENTO★ Acción de conocer.

★ Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

Cómo lo adquirimos determina distintos tipos de conocimiento.

Conocimiento Intuitivo

Es aquel conocimiento que utilizamos en nuestra vida cotidiana y nos permite acceder al mundo que nos rodea, de forma inmediata a través de la experiencia, ordenando en hechos particulares, es decir, tratando de relacionarla con algún evento o experiencia que hayamos vivido y se relacione con lo que estamos apreciando. Es un conocimiento que se adquiere sin la necesidad de emplear un análisis o un razonamiento anterior.

Conocimiento Empírico

También llamado conocimiento popular, es el conocimiento adquirido mediante la observación y la interacción con el entorno. Es resultado de la experiencia propia y el sentido común y no de la comprobación científica.

Este conocimiento no plantea un método para la observación del objeto, ni requiere comprobaciones sistemáticas para llegar a sus conclusiones. Esto lo hace un conocimiento falible e inexacto. Sin embargo, puede ser comprobado, pues se trata de cosas ligadas al día a día.

Conocimiento filosófico

A través de la historia de la humanidad, la necesidad por conocer lo que es el hombre, el mundo, el origen de la vida y saber hacia dónde nos dirigimos ha sido una gran inquietud. Las respuestas se han ido acumulando y han surgido muchas más preguntas. Es aquel razonamiento puro que no ha pasado por un proceso de praxis o experimentación metodológica para probarlo como cierto.

El pensamiento filosófico no se limita a opiniones ni argumentos comprobables o sometidos a un análisis metodológico.

Conocimiento ReligiosoEl conocimiento teológico o religioso se basa en la fe religiosa, y afirma que en ésta reside la verdad absoluta. A partir de un sistema organizado de creencias se explican los misterios que rondan la mente humana. Este conocimiento es aquel que nos permite sentir confianza, certidumbre o fe respecto a algo que no se puede comprobar.

No hay la necesidad de verificación científica para que determinada "verdad" sea aceptada bajo la óptica de este tipo de conocimiento. De este modo, el conocimiento teológico es infalible y exacto, pues se trata de una verdad sobrenatural.

El conocimiento científico está relacionado con la lógica y el pensamiento crítico y analítico. Es el conocimiento que tenemos sobre hechos analizados y verificados por un método, de modo que su veracidad o falsedad puede ser demostrada. Es un conocimiento fáctico y por eso también es falible y aproximadamente exacto, pues nuevas ideas pueden modificar teorías antes aceptadas.

Conocimiento científico

Las 15 características del pensamiento científico según Mario Bunge.

a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales como son.b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los explica.c) Es analítica. La investigación científica aborda problemas circunscritos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos.d) Es especializada. La especialización no ha impedido la formulación de campos interdisciplinarios, por el contrario, tiende a estrechar la visión del científico.e) Es clara y precisa. Los problemas deben formularse de manera clara, la ciencia defiende la mayoría de sus conceptos, crea lenguajes artificiales y procura siempre medir y registrar los fenómenos.f) Es comunicable. El lenguaje científico comunica información a quienquiera que haya sido adiestrado para entenderlo.g) Es verificable. La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento científico, sí así no fuera, no podría decirse que los científicos procuran alcanzar conocimiento objetivo.h) Es metódica. Esto es, que la investigación científica no es errática, sino planeada.i) Es sistemática. El carácter sistemático del conocimiento científico es lo que la hace racional.j) Es general. Ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios.k) Es legal. Busca leyes (de la Naturaleza y de la cultura) y las aplica.l) Es explicativa. Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en términos de principios.m) Es predictiva. Trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando como pudo haber sido el pasado y como podrá ser el futuro.n) Es abierta. No reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento.o) Es útil. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su objetividad, sin proponerse

Otra clasificación:

BÁSICAS: es la ciencia o investigación que se lleva a cabo sin fines prácticos inmediatos, sino con el fin de incrementar el conocimiento de los principios fundamentales de la naturaleza o de la realidad por sí misma.

APLICADAS: Las ciencias aplicadas utilizan el conocimiento científico de una o varias ramas de la ciencia para resolver problemas prácticos.

Actividad 1: Completar la siguiente tabla:

Intuitivo Empírico Científico Filosófico Teológico

Qué es

Surge de la interacción del ser humano con su entorno.

Engloba informaciones y comprobados mediante análisis y pruebas científicas.

Surge de las reflexiones sobre cuestiones inmateriales y subjetivas.

Valor

Valorativo: Se apoya en las experiencias personales.

Factual: se ocupa de hechos y datos.

Valorativo: atiende hipótesis que no se pueden observar.

Verificación Es verificable. Es verificable. No es verificable.

Precisión Falible e inexacto.Falible y aproximadamente exacto.

Infalible y exacto.

Sistema

No sistemático ni planificado: se organiza con base en las experiencias.

Sistemático: se planifica y organiza conforme a un método.

Sistemático: organiza sistemas lógicos de pensamiento y valoración.

Actividad 2. Esta actividad se puede hacer de manera individual o grupal

1- Leer uno de los cuentos suministrados: El guiso fantasmagórico, ¿Vampiros en Valaquia? o ¡Que viva el Coyote!

2- Reconocer las palabras o frases que no se entienden explorar su significado, discutiendo grupalmente, buscando en el

diccionario o en la wew.

3- ¿Qué tipos de conocimiento están expuestos en el cuento? Indique exactamente en qué parte del cuento lo ve

expuesto. Importante en e l cuento pueden estar expuestos distintos tipos de pensamiento.

4- Recuperando el concepto de ciencia visto anteriormente: ¿investigadores de su historia utilizaron algún método?

5- Investiga qué es el método científico y descríbalo brevemente.

EOI

  

 

 

Seguimos trabajando a distancia pero conectados.  

 

En este nuevo ejercicio (el 4°) trabajaremos los distintos tipos de                     

conocimiento (intuitivo, empírico, filosófico, científico y           

religioso), pondremos en práctica lo visto en el análisis de un                     

cuento y empezaremos a ver el método científico.  

No olvides ver las explicación del tema y las actividades en el video                         

compartido en el classroom. 

 

Las herramientas que utilizaremos para realizar este trabajo son:                 

computadora o celular, internet, google drive, word. 

 

Antes de empezar las actividades lee las consignas atentamente. 

 

Las actividades están pensadas para realizarse en el periodo desde el 3                       

hasta el 15 de junio. 

 

Cualquier duda que tengan hablamos en el clasroom o el grupo de                       

whatsapp. 

 

Recuerda apuntarte en el classroom de la materia Metodología de la                     

Investigación y TIC 4CN, clave: j7ilnxs.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Profesora: Rosalía Salera - Julia Vergara 1

EOI Actividad 1- Esta actividad se puede hacer de manera individual o grupal. Completar las columnas de conocimiento intuitivo y teológico en la siguiente tabla:  

Intuitivo Empírico Científico Filosófico Teológico

Qué es

Surge de la interacción del ser humano con su entorno.

Engloba informaciones y comprobados mediante análisis y pruebas científicas.

Surge de las reflexiones sobre cuestiones inmateriales y subjetivas.

Valor

Valorativo: Se apoya en las experiencias personales.

Factual: se ocupa de hechos y datos.

Valorativo: atiende hipótesis que no se pueden observar.

Verificación

Es verificable. Es verificable. No es verificable.

Precisión

Falible e inexacto. Falible y aproximadamente exacto.

Infalible y exacto.

Sistema

No sistemático ni planificado: se organiza con base en las experiencias.

Sistemático: se planifica y organiza conforme a un método.

Sistemático: organiza sistemas lógicos de pensamiento y valoración.

Actividad 2- Esta actividad se puede hacer de manera individual o grupal.  1- Leer uno de los cuentos suministrados: El guiso fantasmagórico, ¿Vampiros 

en Valaquia? o ¡Que viva el Coyote! 

2- Reconocer las palabras o frases que no se entienden explorar su 

significado, discutiendo grupalmente, buscando en el diccionario o en la wew. 

3- ¿Qué tipos de conocimiento están expuestos en el cuento? Indique 

exactamente en qué parte del cuento lo ve expuesto. Importante en e l 

cuento pueden estar expuestos distintos tipos de pensamiento. 

Profesora: Rosalía Salera - Julia Vergara 2

EOI 4- Recuperando el concepto de ciencia visto anteriormente: ¿investigadores 

de su historia utilizaron algún método? 

5- Investiga qué es el método científico y descríbalo brevemente.  

   

Fin del ejercicio 3 

Profesora: Rosalía Salera - Julia Vergara 3