conocimiento del proceso de investigación

7/25/2019 Conocimiento Del Proceso de Investigacin

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CONOCIMIENTO DEL PROCESODE INVESTIGACIN.

(Planteamiento del problema Mar!o te"ri!o M#todo$ Re$%ltado$.&

'EJEMPLOS


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)%# e$ la in*e$ti+a!i"n

La investigacin es una bsqueda de he

conocimientos sobre algo que para cualq

estudio sistemtico, con una mente abie

investigacin se lleva a cabo con el objet

establecer los hechos originales, resolveenunciados de los problemas y pregunta

y descubrir las nuevas ideas, y crear nue

teoras, en general, utilizando el mtodo


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El prop"$ito prin!ipal de la in*e$ti+a!i-%ndamental e$ de$!%brir entender $i$tema$ en de$arrollo lo$ m#todo$

pro+re$i"n del !ono!imiento /%mano ni*el !ient01!o ni*el $o!ial ni*el per

La in*e$ti+a!i"n p%ede *ariar en -%n!en-o2%e $obre el tema. La in*e$ti+a!ipare!e $er !ontemplado !omo

m%ltidi$!iplinario interdi$!iplinariotran$di$!iplinario parti!ipati*o.


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Planteamiento del Problema. El planteamiento del problema impli!a la !on$idera!i"n de lo$ $i+%

!omponente$. Da !li! en !ada %no para leer la in-orma!i"n.

El planteamiento del problema $%r+e de plantear$e la$ $i+%iente$ re3e4i"n5

Qu tema se quiere tomar como eje de la investigacin? Por qu y pa

E$te a%to!%e$tionamiento e$ m% importante por2%e %na de la$ re!omenda!ionpodemo$ dar e$ 2%e eli7a$ %n tema del !%al al meno$ $epa$ al+o ten+a$ !ono!i

$obre todo 2%e a ti te re$%lte intere$ante atra!ti*o. 8na te$i$ e$ %n do!%mentte lle*ar9 al meno$ *ario$ me$e$ de traba7o.

De dnde se parte y a dnde se pretende llegar?

Debe$ !on$iderar 2%e del tema ele+ido deber9$ ir 'aterri:ando; a al+o m9$ !ontendr9$ 2%e !on$tr%ir t% !onte4to po$ible de in*e$ti+a!i"n partir de todo a2%et% al!an!e para poder lle*ar a !abo t% traba7o de in*e$ti+a!i"n.


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E7emplo del planteamiento delProblema.


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Mar!o Te"ri!o El mar!o te"ri!o impli!a anali:ar e4poner a2%ella$ teor0a$ en-o2%e$ te"ri!o$ in*e

ante!edente$ en +eneral 2%e $e !on$ideren *9lido$ para el !orre!to en!%adre del e

El Mar!o te"ri!o !%mple m


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E7emplo

La piel busca sus formas: Un estudio cultural sobre la representacin del cuerpo en P

durante la dcada del 7!# $utora: Paola Mar%ulis& 'omien(a su marco terico de la s

forma:

)*ado +ue la mira central de este an,lisis estar, puesta en la representacin del cue

pro-ecto de aborda.e /acia cierta dimensin de lo simblico#cultural0 ser, necesario

al%unos par,metros +ue sir1an de e.es conceptuales sobre los +ue apo-ar la lectura

interpretati1a del corpus& Para empe(ar0 entenderemos el concepto de representacidel mismo modo en +ue es definido por *a1id Le 2retn en $ntropolo%3a del cuerpo -

modernidad4

'omo 1en comien(a su redaccin /aciendo foco en el concepto central - e5plica desd

lo enmarcar,0 a ni1el terico0 para su comprensin cuando se lea en la tesis&


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Mtodos. Una de las mayores dificultades es sin lugar a dudas el anlisis y la interpretacin de dat

veces numerosos trabajos de campo o de recopilacin de datos, abundantes en informac

efectuados con rigor y seriedad tcnica, se frustran debido a la incapacidad de los invesconceptuar las relaciones, conclusiones, consecuencias y resultados que surjan de la infoobtenida.

lgunos cr!ticos afirman que las limitaciones para "pensar cient!ficamente" son el resultaeducacin y de una escuela que no promueve el estudio refle#ivo, cr!tico y creativo, sinreproducir y a memori$ar un conjunto de datos y hechos que el ni%o asimila mecnicame

&n este modelo lo fundamental es el uso adecuado de las metodolog!as cuantitativa o cucarcter e#pl!cito y lo riguroso de sus argumentaciones formulaciones tanto como sus obpor la cual el equipo de investigacin debe e#plicitar los pasos que ha de seguir para alcobjetivo general, pero tambin detallar la forma en cmo la informacin requerida va a( e#plicar la tcnica espec!fica de recoleccin de datos y cmo ella ser transformada einformacin.


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)'&*&+-/+ 0& '&*U10/*

&lementos del informe de investigacin . continuacin presento tres propuestasde los elementos constituyentes del informe de investigacin2

)ortada

3ndice

'esumen

ntroduccin

Marco terico 4no va en el informe no acadmico5

Mtodo

'esultados

-onclusiones, recomendaciones e implicaciones

conocimiento del proceso de investigación

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