conocimiento aprendizaje y capital social

13
19 Conocimiento, aprendizaje y capital social como motor de desarrollo Fernando Chaparro, Ph.D. Secretario Ejecutivo Foro Global de Investigación Agropecuaria (GFAR) FAO, Roma. CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD En cada época histórica las sociedades humanas tienen rasgos o elementos que caracterizan la base misma de su organización social. Estos mismos elementos pueden también encontrarse en las sociedades humanas en muchas otras épocas y momentos de la historia. Sin embargo, cuando dichos elementos sociales se convierten en principios de acción, o en principios organizadores del comportamiento humano y de la forma como las organizaciones y las instituciones sociales funcionan y responden a su entorno, estos elementos se convierten en rasgos que caracterizan el entorno social y la época histórica. Ese es el papel que el conocimiento desempeña en el mundo en este inicio del siglo XXI. Toda sociedad humana siempre ha generado conocimiento sobre su entorno y sobre su realidad, física y social. Es un aspecto que surge de la necesidad misma que tiene el hombre de tratar de explicar o comprender el medio que habita. Pero en las formas de organización social que están actualmente surgiendo, el conocimiento comienza a tomar una dimensión, y a desempeñar un papel en la sociedad, que va más allá del papel que históricamente ha siempre cumplido. En las sociedades que se perfilan para el tercer milenio, la posición de cada persona en la sociedad crecientemente es el producto del conocimiento que él o ella han logrado desarrollar o construir. La sociedad del mañana se vislumbra como una sociedad en la cual cada individuo y cada organización construirá su propia capacidad de acción, y por lo tanto su posición en la sociedad, a través de un proceso de adquisición y desarrollo de conocimiento, y de la consolidación de su capacidad para generar nuevo conocimiento, que le permita adaptarse dinámicamente a una realidad en rápido proceso de cambio y transformación. Lo anterior solo se logra a través de procesos continuos de generación y uso del conocimiento, organizados de tal forma que puedan contribuir a procesos de aprendizaje social . Este es el rasgo central de las Sociedades del Conocimiento . Estas últimas son sociedades con capacidad para generar conocimiento sobre su realidad y su entorno, y con capacidad para utilizar dicho conocimiento en el proceso de concebir, forjar y construir Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001 Resumen Este paper analiza la aparición de la Sociedad del Conocimiento como una consecuencia del doble impacto del gran avanzo científico que caracteriza esta virada de siglo, el reciente surgimiento de tecnologías de información y comunicación, y el proceso de globalización que está transformando los mercados de producción y finanzas, y causando profundos cambios en los ambientes institucionales de la generación del concocimiento y su utilización. Se analiza también la importancia de redes y procesos de aprendizaje; la sinergia y tensiones que son simultáneamente generadas por la dinámica interacción que está ocurriendo entre la “apropiación social y privada del conocimiento”; y los retos en la formación de nueva estructura normativa para la generación y utilización del conocimiento en la solución de cuestiones de política de derechos de propiedad intelectual. Se hace referencia también a casos innovadores de promoción de redes de aprendizaje y desarrollo de diálogo entre depositarios. Se relatan también experiencias en foros sobre cuestiones estratégicas y otros mecanismos relacionados a la apropiación social del conocimiento, así como el surgimiento del Global Forum on Agricultural Research (GFAR), como una nueva expresión de globalización de la ciencia. Palabras clave Sociedad del conocimiento; Globalización; Apropiación del conocimiento; Redes de aprendizaje; Propiedad intelectual; Internet. Knowledge, learning and social capital as key development factors Abstract This paper analyses the emergence of the Knowledge Society as a consequence of the combined impact of the high rate of scientific progress that characterises this turn of century, the recent breakthroughs in information and communication technologies, and the globalisation process that is transforming production and finance markets and producing profound changes in the institutional environment of knowledge-generation and utilisation. The paper analyses the importance of learning networks and processes; the synergisms and tensions that are simultaneously generated by the dynamic interaction that is taking place between the “social and private appropriation of knowledge”; and the challenges in developing a new normative framework for knowledge generation and utilisation in solving policy issues related to intellectual property rights. Reference is also made to innovative cases of promoting learning networks and developing a dialogue among stakeholders. Experiences are also mentioned about fora on strategic issues and other mechanisms related to the social appropriation of knowledge, as well as the emerging of the Global Forum on Agricultural Research (GFAR), as a new expression of the globalisation of science. Keywords Knowledge society; Globalization; Knowledge apropriation ; Networks of learning; Intelectual property; Internet.

Upload: martha-romero

Post on 28-Nov-2015

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

19

�������������� ������������������������������ ������ ����

�� ���������� ���������������� ������ �

���� ������ �� �� ���������� ������������ ������

���� ����

������������� �����!�

�����!����"�������� ��� ����������"������ ������

����������������#�����������$�����������������

������$����� ������ ���� ������ ��������� ������

�����!� ����������� �� ��� ���������� "������ ��

���"�� ����� !����� % �������� �� �� "������� ���

�����������������"������������������������ ������

��������������������� �������������� �� �����������

�������������� "����� % �� �� &���� ���� ���

������$������� % ��� ������������� �������� &�������� %

��������������������������������������� ������

�� ������ #�� ����������� �� ������� ������ % �� !����

"��������

�� �� �� ����� #�� �� ������������ �������'� �� ��

�������������������������((� )�����������"�����

������� "� �������� ������������ ����� �� ������� %

����������������&*����%������ ����������#�������

������������������#���������"���������������

�+������������������������#��"����� ,��������

&����� �� ������$����� ������ #�� ���-� �����������

���������� �� ������������ ������$� � ����� ���

����������%��������'����������������������#��

� �-� ���- ��� ����� #�� "������������� "� �������

�������� ��������������#�������&����������������

�������� �� �������� �� ���� ������� �� �� ��������

�����������������������������������������#��!��

����"������������������������������ .������������

��'����� �����������������������������������

���� ���� % ���� ������$����� ���������- �� ������

����������������%���������������������������������

� ��� !� �� �� ������� �� ����������� �� ���������

������������%���������������������������������

����� ����� ������������ #�� �� ������� ���������

���-��������� � ��� �������� �� �-���� ������� ��

������%�����&��������

.������������������������ !����������������������

����������%������������������� ������$������ ���

&���� #�� ������ ���������� � �������� �� ��������

������ ��� �� �� ����� ������� �� ��� �������� �

������������� ���� /������ ��� ���������� ���

�����������������������������������������������%

�� �������� % ��� ��������� ���� �����$�� ���"�

����������������������������������&�����%���������

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

Resumen

Este paper analiza la aparición de la Sociedad delConocimiento como una consecuencia del doble impacto delgran avanzo científico que caracteriza esta virada de siglo, elreciente surgimiento de tecnologías de información ycomunicación, y el proceso de globalización que estátransformando los mercados de producción y finanzas, ycausando profundos cambios en los ambientes institucionales dela generación del concocimiento y su utilización. Se analizatambién la importancia de redes y procesos de aprendizaje; lasinergia y tensiones que son simultáneamente generadas por ladinámica interacción que está ocurriendo entre la “apropiaciónsocial y privada del conocimiento”; y los retos en la formación denueva estructura normativa para la generación y utilización delconocimiento en la solución de cuestiones de política dederechos de propiedad intelectual. Se hace referencia también acasos innovadores de promoción de redes de aprendizaje ydesarrollo de diálogo entre depositarios. Se relatan tambiénexperiencias en foros sobre cuestiones estratégicas y otrosmecanismos relacionados a la apropiación social delconocimiento, así como el surgimiento del Global Forum onAgricultural Research (GFAR), como una nueva expresión deglobalización de la ciencia.

Palabras clave

Sociedad del conocimiento; Globalización; Apropiación delconocimiento; Redes de aprendizaje; Propiedad intelectual; Internet.

Knowledge, learning and social capital as keydevelopment factors

Abstract

This paper analyses the emergence of the Knowledge Society asa consequence of the combined impact of the high rate ofscientific progress that characterises this turn of century, therecent breakthroughs in information and communicationtechnologies, and the globalisation process that is transformingproduction and finance markets and producing profound changesin the institutional environment of knowledge-generation andutilisation. The paper analyses the importance of learningnetworks and processes; the synergisms and tensions that aresimultaneously generated by the dynamic interaction that istaking place between the “social and private appropriation ofknowledge”; and the challenges in developing a new normativeframework for knowledge generation and utilisation in solvingpolicy issues related to intellectual property rights. Reference isalso made to innovative cases of promoting learning networksand developing a dialogue among stakeholders. Experiences arealso mentioned about fora on strategic issues and othermechanisms related to the social appropriation of knowledge, aswell as the emerging of the Global Forum on Agricultural Research(GFAR), as a new expression of the globalisation of science.

Keywords

Knowledge society; Globalization; Knowledge apropriation ;Networks of learning; Intelectual property; Internet.

Page 2: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

20

��&����� ��������������$�������������������������

������������������������������� !���������������

�����&�������� ���������� % ������������� �� ���

����������� ������������� �������� 0� ���� &����� ��

����������������� ����������������������������

�+������%������������������������������!��������

������������%��&�����������$�������������������

����"�!��#�$%�&!%�'!��#���"�$"� ������(����

1�������-�����������������������������&�������#��

���-� ���������� �� �� �������� ����� ������������ %

��������� %����&���� ����������������������*���������

�����������#���������� � �������������)�����

2������ �� ��������� ����&*� #�� ���&�������� �� �� ��

���� ����������� �� ��� ���������� .��������������� %

���3������������������������%����������������

�� �-���� ������� �� ������� �������� ��� ����

���������� ���-����� % ��������� #�� �� ���-�

���&��������� �����&�������4 �� ���������� �� ��

��������������&������������������$������%����������

�����*&���%�����������#�������-��������� �����-����

�� �� �������� �������� #�� ���-� ��������� ��� ��

�����������������������!�����������&*��

.�������� ������������������������������������������-�

�������������&���������������������������������

���� ���� "������ ����� �� ����������� "���� ��

���������%������ ������������ .���� ����������

���� -���� ������������ ������������� ��&�����������

#�� ��� �� ��&���-���� ��������������� ���

������������������ % �� �����&�������%�������������

�������%����-������"���� �������&������������

����������������������%��� ��������������������

���������-���� .������������������%����������"��

��������*���������������������������������� �����

��������*�� ����������� ��� �� ����������� % ��

������������� �� ������������ #�� "�� ������� �� ��

���������� �� ������ ������������� ��� ��� ����� %��

������� ���������� ���-� ����� ����� � ��� ��������

������� � ��� ������������ .� ��������$����� �� ��

������*�� ������� � �� �� ������ ������������ %

����&��������� �� ��� �� ��� �������� ������"������

��������������&������$����������������� )

.� �� ������� ��������� ��� ��� ��������*�� �� ��

��&�������� % ��� �������������� "� ��������� ���

������� �$����"�����������"����������������������

���� ����������������������� ����������������

�������������������������������������������������

�����������������%�����������-&�������������������

��� !�������������������������������� .� ������������

�����������#�� ��-����-����������������������%

������������������$���������������*� ����������

�������#��������)�%�������������������������

����������� ����������������������������������&*��

����"��������������&���������4����������������

������������������#����#�������������������������%

�������������� ���&�����������������5�������%��

�� ��� ���������� �������������������� #�� "��

"������������� �������� �� -����� ������������� ��

������������������������������������������������ #��

�� ��&���� �� �� �������$����� �� ��� ��������� �� ��

������������������������&����������������� ������%

����������������

� ��������������������"��"�#�� ���������$�������

����������#������#��������������������� ��������

��������*��������������������������#������������

�����������������������%�������������� �������������

����#����&�������������������� ��� !�����������

#�� ���� /����� ������� ���� �� �� ���� �� ��

������������������������� ������������������������

����������������������������&���������������������

#�������������� �� .�����������!���������������#��

���� ������� ������ ������ � ����� �� ������� �-�

�����&����� �#����������������������������#�����"�

������� &�������

�������&�����#������������&�������������������%�

�� ���� ��������������� �����*&��� % ������������ % ��

������������ �$�-�������"��������������������#��

���������������*&����������%����/�������������������

���������������������������������� ����"�����

.��������� ������!������ ��� �������������� ������ ��

������ % ������ #�� ���-� ���������� % ��� ���-�

���������#������ �����������������*�������������

���������������� % ��� ��� �� ���������� ���-�

�������������������� ����������������������������

%������������ ���������������������������������

�����*&��������!��������������������&*��%����������

������������������������������������������+�������

������������������������������������%�����������

��������*��

.��� ������������*&���#�������-��������������������

������� �� ���� &�� �� ����� ���- ��������� ��� ����

���-������������������������"��������������� �

������� ������ ����� �����"������ �������������� ��

���-������������������������������#�� �������

����� �� �� ������ ����� ��� �� -���� ������ ����

��������*������ ����������� � ������ ������ ���-�

��������������� ���� �#���������/�������������������

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�� ���������� �

Page 3: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

21

�� ���� ����� ��� �������� �� �� ��������* �����������

������������������� �������� �����������������������

&����������������������%����� ����������������

�����������������������������-����%��������������

��������������������%��� ������������ �$�����

.����������������������� ��*������������������

��� ����� � �� ������ �� �������� ��������� % �� ��

����� ��������������� �$�-�������� ������������%

��� �� ����� �� ������������ .� ��������� ����� ��

�����������%�����������"������&����� ���������������

&�������#�� ������������ �� ���� �����/������

��������������� �����������#���������������������

�������� ����������������*������������������������

��%��������������"����������������������� ���

��������*����� ����� ����������� ������������� ���� ��

�����������������������������������#�������-�����

�������-���������*&��������������������&���������

�������������������������������%���������������������

������������� ������� ����� �� ���� ������������

��������������

������������������������������������*&����������

��� ��-�����������������"����������������������

��� ����� ������������������������ ������ �������

�� ���������� � ��� ������ ����� ��� �� &�� �� �����

���������� �� �*� % �� ����������� ����� ��*����� ��

�� ���������� �� ������ #�� ���-� ��������� %

� ��$������������ ���������� .���������������%

��#����������� ��������� ��� �� ��� � ������� ���-�

��� ��������������������� ���������������������

��������������������������������� �������������� ��

&����� �� ����������� ��� �������6���������� �����

���������������� ����������%�����&������������� ���

#�� ������� � ��� !� �� �� ������������ ��������� ��

����&*������������������������������������*&���%

������������������������� ����������#������������ �

��������������!�&�� ���!%*�%�!"���� ���+����!%

.� ������"� �������� #�� �+���� ����� ������������ %

������������-��� �����#������������#�������-�

����� �� �� ������� �� �� ��� �� �� ��*� � &����

�������������������������������%���� !�������������

�� ���������� ��������� � ��������� ��� �� ���-�

����������� ���&����� ������� �� ��� �����������

�������������������� ���������!����.�����%��3�����

�������� ������������� ��������������� ��*

�������������������!���%����������3� ������-���

�������������������&�������� ������������������

�� �������� % �� �������$������ % ��� �� ���� ��

��������� ����#������#��������������� � ��������

-������������ �������������������������������������

�������� ����������������������� .��������������-

��&�����������-���������������������������#����

���-� ����������� �� �� ������ ������������ %

����&�������������������������*��� ��� �$����"��

�������� ���-� �������� �� ���&���� ������� �� ��

��������������������������������������������$�����

����������%������������������"������#�����������

���������#����� 0������������� �����������������

"������#������� ����������#�������������������

����������-�������������������������������������

�� ���������� �� ����� ��� �� ���� 0����� � ��

����������� ��� ������������ % �� ��������� �� ���

�������������������-����������������������������

������� �� ��������� �� "� ��� ������ �� ��� �� ���

���������������&*��������������������������-������

�����������������

.�� ������� ��������� �� �� ��� ��*��� %� �� ��&�����

������������������������������������������������

����������������-&��� ,�� �� ���������� ���������

�����������% ���������#�����������������������������

����������"������%������������������������%�������

������������������������������������������������

������������������� ����/���������-� ��� ������

���"����*����������������������������%����&������

�������� ����������� #�� ������� �� ��������� ���� ����

����������������� �������������������������������

�������� ���� �������� ��� ��� ��������� �����*&���� %

������������ 0��"�� �������������� ��� �� � �� #��

������������$%�������������������������������$����

����3,�.����������������������$��� #������

���������������������% ��������$� ��� �$������

�������������������������� �� &������ �������������

������������������#�����%������������������� ����

���������������������� ���������!��������������%

� �*������ ������� �� ��������� �����$� % �� ���� ��

���&������������%���#�����-���� �����!�������

�����������������������������������-����� �������� �

�����+�� �� ��������� ������� �� �������� �� ��

��������� ���� �� �������� �� �� ���������� � �� ��

����������&��������������%�#�������������������

)��� �������������- ��� ��������&����������� �� ���

���������������������������������������*�������!����

.�����%��3����� �����������*���������������������

��������������� ��&������������ ��������!������

�������� �#�������� ����� �� ������� % �� ��� �

������� ����������������������������������$�����

����������%�����������������������������������

�������������� ���������#����������� ��� ��������

"������#������� ����������#������ ���!�������

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�������������� ������������������������������ ������ ����

Page 4: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

22

��������� ���� % �� ������ �� ���"�� �������� �� ��

����������� �� ��������� ��� ����� �������� % �� ���

�������������������������������*�������������&����

�������������������#�������&����������"������������

���������������������� ������ �������������������

���-��������������������#�������-�������������

���������*����������������!�������7����%����

����������������&*�#������������*������&��������

��������� �� )����� 2������� % ����� ���� ������ ��

���������� �� ���������� ��� ������������ #�� ������

���� ��"������������������#�����������%����������*�

�&���������������������������������

�!"!���"( ���! ����"!%� �� %! �����!�� ��%������������

.�� ���������� ��������������� ������� �� ����� �

���������� �� ��� ������ ��* ���� �� ����� �� ��

�� ����������%������� ���������������������������

��������#����������������&����� ��������������

#�� �� ������� % �� ��������*�� % ��� �� ����� ��

������������� ������ ����� �� �� ������������ ��

��������������������������������������!+�������

����&*��#�������&������������������������������

��� ��� ������� ��* ������ � ��� ������ �������� �

���������������� ������������������ ���������

� ������������� ������������&������������������

#��������������������������&������������������%

�� �������� �-� ���������� �� ��� ����������

���������-����� % ��� �� ����� �� ������� ���� ��

������� �-� ��*���� ���� �������� �� ���������� ��

���������� ���-������ ��� ��������� �� ��������� ��

��� � ������� % �� ��������� �� &����� �#�* ���

��&����������������������������������������������

������ ���������������%����������������� !����

���������������������������*����%���������������

����'��%����&��������������%���&������� �������

������������������������8�������������9�%��

�� �������� �� ������$����� .� �������� �������

��&��������&����������������������������������

��������������'��$������������%��������������

����*���� �� ��� �� ����� �� ���� ��� ������� ������� �

��* ������ ��#����� ��� ������ ��% �������� �� ��

��������������������������%�+���������������������

�� ��� �� ����� �� ���� �� ���� �������� ����� �� ��

��������� �-���� ���� �� �� ��������� �������� �

��������������������#����������&*������-���&��������

���������*������������������������*���������������

.������������������������������������������#������

������������������������������������������������

������������������������������������-�������/�����

�� ��������� ��� �� ��������� � ��� ������� � ��������

�����*&������������� ��������������������������

�� ���� ������ �� ������$������� ����� �� �� ���� ��

���������� � �� �� ��������� % �� ��� �������������

���������-����������������� ���� !������"���������

������������������� �������8������$������9#�����

�����������������������������������&�������������

�������� ������ ��� �� #�� ������ ��� �������� ���

������$�����������������������������������������

��������������� �����������������������������

��������������������������#�����������$�������%���

������������� �������� ������ ��������� � ���

�������������%�������&*��#������� ���������������

% ��������� � ������� �-����� #�� �� ���� ����� ��

���������

���������������� ��� ���������� &����� �����������

#����������%������������������������������������

�������������������������*.�������������������

�����������������������������������������&��������

�����������%"�����������������������������������%

������$������� #�� �� �� �������� �������� �� ����

&��������������$��������������&����������#����� �

��� ������������ � �� ���������� % �� ������� ������ �

�������$����������� ����������������������������

��������� #�� ���� � �� �$ ��� � ������������ .�

��������� ���������������"�����������������������

� �� �� �� ��� ������$������ �� �� ���������� � ��

����������������������-�������������������-���*����

�� ��� ���������� ��� ������������ .�� ��� ��������

��������������� �� ����������� ��� ������������� ��

���������%���������$����������������������� ������

�������������-�������������������#��������������

���������������������#���������%����������������

���������������/�������������������������

:� /����� ����� ���������� �� ��� ���������� % �� ���

������$������� ��� ������������ �� �� ���������� �� ��

���������� �����# ���� �� ���������� ��������� ����

��������������������#�������-����������������

�������� ���%����� ���������� ���-����� % ��������

&���������� � ������&���� �������� ��*����� � ������!�����

#�����������������������&���$��#���������$������

���������������������������������%��������������

�����������������$������������������������������

���/�����&�����&�������������������������������

����� �� ���������� % ���� ����������� ��*���� �� ��

�������������������������������

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�� ���������� �

Page 5: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

23

!�"���!��#� ���!%��%������������*��"�! ,+����!����! ����%(���!

,���#������������������������ ���������&�������

�����������%����������� ����������� ���-����-���

������������������������������������� ����#�����

#������/�����������������$����������������� ������

������$�������� �������� � ������������� �������� �

������#��������������������!����������� ��#�*

����� ����� �� �������������� ������������������

���� ������������������� ���������������������

��� ����������� &����� ��� ����� �� ��� ������ ��

���������������� �����������������

�����������������$����������� �����&�����#������

�������������������������������������%���������

� ��� !� �� ��� ��-��� �� ������ ������� �������� ��

�������$��������� ������������������������������

�������'��������������������#����������������

�������� ������� �� &������� ���� ������ ��������

������%���������� ��*��������������&����-��������

�� ��� ����������� ��������� �� ���*���� �8������� �����9�

#������������

�-!� ������.� ������!� ������.�� �/������������������

3����� �� �� ���������� % �� ���������� �����������

������� ������ �/������� � ������������� #�� ������

��� ����������������/������������/���������������

���������� �����$���� ��� �� �������� � ��� �#������

���������������������������������� ��#�*��������

�� �� ������� �� ���������� ���� � � � ���������������� �� ������ ����� �� �� ���� �� ��� �������� ���������

��������������������������-������������������

���������� 2������������������������������������

��8����$�����9��������������������������������������

������������������������8��������������� �����#��

���������%��������������������������������*&����

������� �� �� ������������ ��������� ����� ��������

���������� ���������� �������� � ����� ��������*����

���������� �#�� ��� ��&������ ����� � �����������

������������������������ ���������������������������

������������������#��������������������� ����

��������������&���������������������������#�����

�������� ����������� ��&������� �� ������������ �����

�� ������������������������������

3��������������������������������#���������'���

��������� ��������� ���������������*&���%������������

���-��������������� ���������&�������������������

������������������� ����������*����������������

� �����������������/�������������������������

��%��&������4��������� ���������������#���������'��

�� ����� ��% ���������� �� �� ����� �������� �� ��

���������� .�� ��������*�� ����������� "��

�������'����������������$��������������!������

%� #�� ����� ����������� ��� �� ��� ���� ������� �-�

&����������#������������� ����� ��������� ����������

%��������������������� ,���������������-���������

��������*���������������"�����������������������

�����������������������������#�����

��� �������� �� ������ �������� �� �� �����������

��� ��� ��� ������������ �����!� ������� ����&*�� ��

������� �������� � ����� �� ��� ��-��� �� ������������

�/����� "� ���������������� �������'��� �� �����

��*������������������ ������������������#������ �%

���������� �� �� ��*� � ���� ���� �� ���������

������������������������*��������������������� ���

������"����������������������������������������#��

���-���������*&����%��������������#������������

����������� ��� ���������� ������ � �� ���������� ��

����������������������� �����������������������������

����������������������� ��#�*�����������$���

���&�����������������&��������������������������/�����

%����������������� ������������������������������

������������ ��������������&*�#�������&���������

�� ���� �������� �� �#�������� ���-���� ����� �����

�����������������������������������"��"�#���������

�������'�������������������������-�������������

�����������%���������������#������ �%������������

����������������������-����

0-���0��������������������� ��������!� ������.����������������

�������������������#�� ���� ���������������������

������������ ��"�� ��������� ���� �"������� ����

������������������������#�������-��������������

������������������&������������������������

������� ���� ����������� ������ .� �������� �����

�����������������%���������������������������������

���- �����&����� ������ ��������� �� ����� ��������

����������������������������������������#��������

���������� ����������������8�������������%���� ���&��

��� ��� �� -���� �� �� ������� ,�� �������� ����

������������������������#�������-��������������

���� ������������������������*��������������������

�� ��� ���$����� ���- �������������� �� ���������

���������� ��������� ��� �� �� ���������� �-���� � ��

������������ ���!������ #�� "���� "��� ���� ��� ���

��������/����� 1 ��� ��������"��"�%������ ���

�������������� ��#�� ����������� ����� �� ����������

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�������������� ������������������������������ ������ ����

Page 6: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

24

�-����%����������������������������������%��� �����

������ �$����� .����������������������������%��

���������"������&����� ��������������

.����&�������������������#�������-�����������

���������������"��"�#���� ���/������ ���������$

�'�� ��"������ �������������� � ��� ������ ������ �� ����� ��

���������"��������������&����� ������ ,����������

����� �� �� ���������� �� �� #�� ������������ ���

��� ���������%���������/��������������#���"���

'()����������� ������������� ������������������$����

&������������������ ��������������&������ ���������

�������������*������� �������/����������������

"� ����������� ������ ������ ������� �������� #�� ��

�� ������ ��� ��� �� ���������� ������������������

���������������������������������#������&������

�����&���������������������������

���� ���&����� ������� ������ �������������

������������� ,���������"�����������������������

���������� �� ������������ % �� ����� �� ��������

�����*&��� �� ����� ������� ����� ������ �������

������-�������� ������� ����-����� �� ������ ���

������������� ��* ���� ��������� ��������� !����� %

������� ���� ������������ ��� ������� �� �����������

��� ��������������������!��� +�������������������

����!�����������#������&������������� ��������#��

������� ������������ � �� ����������� ����� ���

������������ % �� ������ � ���"�� ��������*��� % ���

&������������������������#�����-�������������

�����������������%����������������������������

��� !� �� �� �� ������� �� �� ��&���-���� % ���

������������������%�������������������$���������

�������#������������&�������� 2�����������/�����

����������������������� �����%�� ������&�������

����������� % �� ����������� �� ���������� ��

�� ���������������� ���$����������������������������

����/�����%������������������ .������������������

���������"����������������� ����������� #�������

���� �������������������������������������� �������

�������&�����������������#��������-���������������

��������������%����������$��������������������

#����������������������%�����������������������

����������������������������������������&*��#��

�� ���&������ �� �� ������������� �� �� ��� � �������

�������

:�� �� ��� ����&���������� #�� �� ��� ���$����� �����

���������������%��������-�����#������ ��������

�����&�����������������*��������*����%�������������

"���������*��������������� .�����*������������*���

�����������$���� �����$�� �"��� �-� �+��*��������� ��

������������%����������*�����������������������

����������%���������������������������-���������

���������������������#����������������������� ��

��������*���������������+������������������������

�����������������������

:������������������������������������ ���$�����

����������������������������#�����-�������������

������������������������������+��������������

������� � ���� *� ���- �� ������� �� ��&������� .�

������������������������%���������#�������������

��� !� �� �� ������*� ��������� ��� �-� ��������� ��

����������#�� ��� ��������������������������������

������������ ,����� �� ���� �� #�� �� ��� � �����

������� ��#�����-���� *��������������������������

���-���������������������������������������#��"����

�� ���������� �� ���� ������ % #�� �� ��������

���������������&��������&������������ ������

������� �����������������������*����#�������������

�� ���"�� ���������� .�� ������������� �� ��� ��� ��

&�����#�����-��������������������������������-�

������� �� ����� �� ��������� ����������� �� ����

�����+��

:�� ������� ������������ ��� ������� �� ��� ���$�����

����������������������������������#����������

��������������# ������������������������ �������������

�����������������������������������&���$�����������

%������������������ ����������*�� ,���������&�#��

����������������������������������� ������������ �� %

���� ���������� �����$�� ������!����� ���� �����������

&� ������� .������������������������������������

������ ����� �� �����������*� ���� ����� �������� ���

!+������������������ ����������*��#�����������

������*� ��������� ���- ������������ �� �����$� �� ��

����������&���������������������������������������*�

���������������������� 2 .����������������������*�

��� � � ������� ��� ���� �������� ���� �� &����

��&������ � �� ����������� #�� �� �����$��� �� !�����

���������� ��������+���������������-���������

��������������# ����%�����������������������������

���������������������������� �������������������

�� ����������%��������

�-!� ������.� �����*%�� ����.���3%��40����5�� ��������!� �������� �����

� �� ������� �������� �����$���� �� ������� ����!�����

����� ����������� ������ % ����������� ��� ��� ���

������������� ��* ���� ������� �� ��� ��������� ��

���*���������������������������������#������������

������������������������ ����&�����������-�����

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�� ���������� �

Page 7: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

25

��� ��� ��� ������������ �� ��� ����������

���������-�����#�����������������!���/���������

�����������*��+$������%��������������������������

�����������������,���#��������������������� ����������

�����������������!���������%�������������������5

�������������� ��������������������/���%��&�����

������$������������������������#����������������

���������������������������#�������������������

��������������$�������������������� �����������%�

������������%���������������$������, ��������������

�������/��������������������#������������������

������&�����������������������������&����������

��� ������� �/����� ��&������� � �� &�������� ���

���������� �� &���������������� �� ���������� ��� %�

����������� �� ��������� �� ��� �������� � �� ���

��������� �� ��������� � �� ������� �-���������

���������

:�����������&*��#���#�*�����&����������������

���� ��"�� �� ������� �� ���������� % ����������� ���

������������ ���� ������� �������� ���-����� ��

�������$����������������������#��������������!�

,�� ��������� ������ ��� ��&������ �#�* �� ������� ���

�������������������������%�����������������������

� &��������� "���������� % ����������� �� ��� ���������

����������� � ������$������� #�� �� ��� ���������

��� ����!�������*��&�������������%��������������

���������������������������%����������������������

�������� �

:���������#��������������������������������������

�������������������������������������������������

���������������������������������-�����%�����������

�������������������������%������� �������������

�� ��������������������������������������*&���

�����#������������������������������������������

�� �������� �/������ �� ������ ����� ����� �� �����!�

��������� �������� �� ������� �������� ������� �� ��

�������� �� �� 3�� �� &�� �� ������ �� ������ � ��

�������$���������#���������������������������������

����������������������������%������ �������������

������������������� !���-������.��������%�������

����������� �� ���#�� �����/������ ��������/�����

�� ����������� % ��� ������������� ������������ ��� ���

�� ����������������-�����

��� �������� ���-���� ����� ����������� % ������

������������� ������ �� ������������������������

��� ������ �� ������������ ������ �� ��������� �����

���������� � ����������� ��� �������� ����������� � �

���� ���������������������"�� ��������������� �

������ ��� �������� ����� ���� ������� ��������%� � ��

&������������������������������������������������

�/�������&����������������������������������������

������������������������������������������&�������

�������+������������������%�����5�����������%�������

�����������������������������������%���������������

��������������������������������������#������ �%

���������� ,�� ���� ����� �� ����� ���������� � ��

���������������������������������������#���������

((���#�����

:�������������������-��������������������#��

������������$��������������+����������#����"��

��������������������������������� ����������%��

�� ����������5������ ����������� ��� �� �������������

������� +����������������������������������&������

���� �������������.����������������������������

�����,�������;����-%��2!+��� ������%����

���������-����������������&���$����������� ������

�� ������+����������"�%����������#���������'�����

&�����������������������������4���������������%��

�����#������������ �����������������������������

:�����������&*��#�������&������#�*����������

������������������������� �����������������% � �������

#�� ����� �� ����� �+����������� % ��� ������� �� ��

�������������+����������#������������ ����������

������� �� � ������������ #�� ������ � ��

��� � ����� % �� ��"����� �� ��� ����������

���������-����

�-!� ������.� ��� ������������ � � �/6� ��� 7�����������89�!� �����

:�����������������������������#������������*�

��� ��� ������$������� ���� /������ ������ ���

������$������������������������������������$�������

����!����� ���� ����������� ������$������� ��

�� ���������� % ���������� ����������� �������� ��

�� ����������� ���������� �������������� ������$�������

���*����� ��������� ���*������� � ������$������� ��

����#���������������� ����"����� 0�������������

���� ������ 2�+ <���� "��*� %� ������&����� ���

�� ����������� ������� ���� ��� �� ��� �����������

��������*������ �� ��� ���������� ���������-���� .�

��%��������� �����������������������%����������

��� ������������ �� �����$�� �� �����+���

������$���������������������������������%�� ����

*����� ��*���������������$������� ���������������

��������������������� ������������� ��*�������

���������� �� ��� ����� �� ����#���� ��������

���������-��� .� �&���� ���� % �&�������� �� ���

������$�����������������������������������������

�� �������� ���� ��������� ��� ��������� �� �����&����

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�������������� ������������������������������ ������ ����

Page 8: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

26

������������-�����%����������%������������������ ��

#��������������

)��������������������������������%����/�������

&�����������������������������%����������������

���������������������$��������������������������

&������-����������������������������������������

��������������� ���������� ��� � ������������ %

������������ ������������������������������������

��������8������ ��� ����������9� ���/��������������

�����������������������&*��#�����������������$�����4

��������������� � ������������������������%����

���� ���� ������ ��� �� ��������� ���� ��������� �

���������������� �������������������������������

#��������� ������������������������������������

��������� ��

,���"�������������������������������������������

��&�����������������������������#������������

����������� ,��������������������������������

���������������� �����"���������������������������

��� ��������� ���� ������� ���������� ������ �� %

�����&����������#�������������������������%#����

�����������������$������������%�����������������

��������&*����%������ : ���������������*������������

������� �������������������; ������������������

���� �� ������$����� �������'� �� ����� ��*���� �� ��

�����������������������3�����������

:�����������&*��#���#�*�����&���������������

��� ����� ������������ �� ������������ �������� ��

�����������������������/���#���������������&���� ����

����������$��������*��������������������� �����

% �� ��������� ������ � % �����&�������� .� ��������

�������������������������������������� ������������

#��������������������������������������������

��� �������� � �� �� ������ �� �� ������������ � ��

���������� �����������

�-!��������������<9 =���������!� ������.����������������

� �� ������� �� ��� % �� ����������� ������ ���

���������������-�������������������!�����%���*�����

������������ ���������������������� ������� ��

�������������������� 3������������������������������

������������������������������������#������������

� ��� !� �� �� �����������*� % �� ��&���-����� ������

������������*������-����������#����������������

��������������������������������� 1��������������

���-���������� �������������#�� �������"��"���

#��������� ����������� ������������� ��� ������ ���

����������� � ���� �� ��������� ���� ��������� ���

������������������������������������������������-

�+��������� � -���� ��� ������������ ��������� � ��

�� �����������-�����#��"����"��������������������

�/����� :����������������������������$��-�!�����

%�����#�� �����������������������������������������

/�������&�������������������������������������� ����

������������� ����������������������/��-�������

��� ���� ��� ���� �� ������� ������!����� �� ������

=����� 0���-� �� �� ��������� ��������� ����� ��

�������������������������������������-�&����������

�������������������� ������� !����������������

�����*&���� % ��� ����������� ���� ��� ��-��� �� ����

��������������"����� ����

=�% ��� ������� ��������� �� ��� ��������� !�����

������������������ ��-����������������������������

������������#���������������������������������*��

�������������������������� �������������*����������

7�� ��&������ �#�* �� ���� �� ��� ������� ������!������

���������������������"��������������������������

��������������������������������������������� �

���������"����� ������ �������� �&��������

�-���� �+������� �� ���� ������ #�� �� �� �� ��

0��� �����������������"�����������������������

�������������������*�������!����.�����%��3�����

:��������������������������������!�����%���*�����

#�����-���������������#�� �����������������������

�������������� ����������� ������������� ���*�����%

����������� ����������� % �� ������������ ��������

��� �� ������� ������� �� ���������� ������������

���������������� �������������#��������������� !�

�� �� ���������� �����*&���� ��������� �� �� ����� ��

�����������!�����%������� ���������� ����������

���������������������������%����������������� ����

����������������#���� ����������������������-�����

�� �� ������� .� ��������� ��� ������������

������������ % �� ����������� ��� ����� &����� ��

������������%���������������������������������

���������#�����������#�������������%����������

�������+���&����� ��� ������������������������

���-� ����������� �� �� �����+�� �� ��� �������������

��������������� #�� �� ���-� ��� ���� � ���� �� ��

3��������������������!�����������������������%

�� ������������ �� �� ���� % �� �� �����+�� �� ��

3�� ����������0� �������;��������

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�� ���������� �

Page 9: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

27

>- ���� �������.���������������� � $����.����������������* ��� �9������� � =����� �� ��� ������������������������

:����������������������&*��#�������&�����������

�� ����� &����� �� ����������� ��� ������������ #��

�����$���� �� ��� ��������� ���������� �� �� �� ��

������������ �������������������� .������������

�� �� ������� ��� ������������ �� "� �������������

�����$��� ������ �� "��"� �� #�� ����������� ��

���&����� �� �+���� �� ��&�������� �������� ��� ���

��������������$���������������������*�����8�����������

���9� ��������������%���������������������������

"�%���"���������������"���&��������#���������

����������������� ��������������$������������

��� ���� ���&�������� �� ������ ��� /����� ���� ���

�����$���%������$�����&�������#���������� �������

����������������������������������������� :�������

����&*��#���#�*�����&�������������� ����������������

��������������$���� �����������������*&���������"�

������������ ��� &������� #�� ������� ������ ��

�������������� ��������������81��2� ����1�� 9��

�'����� ��������������������������������������

����� �����������������������������%6���� ������

�����

������#�*�������������������������������� ����

*�����#������������������&������������ ����!�����

��������������$������������������������������������

���������%���������-�����������������&������������*

�� �� ���$����� % �� �����$����� �� ��&�������� % ��

���������������������������������������%������

����������������������������������������������

����������������*&����� �� ��� ������������ ,���

�����������������������"�� ���������������� �����

������$������� % �+���������� ������ ���������� �

�������'������&������������������ ����������+���

�����������������$����������������������������

������������������������+����� �����������&������

.���%�����������������������������������#��"��

������������-������������������������������������

�������������� �%����������� ����� ����%��&�������

���-� ��������� �� ����� ���������� �-� ��������� �

&��������������������������������������������������

%�&����������������������������������%�������� ����

���������������������������������������*&��� 7��

��&������ �#�* � ��� �� ����� �+���������� #�� �� ���-�

������������� �� ��!���� .����� % �� 3����� �� ��

��������������-�����3�������� ���� !��������-�����

����� 8�������$�� �� ������������9 ����� �����

������!������� ����������������� ������������� �

;�����>���,�����������1������������������������

�� ��!���� .����� % �� 3����� ��� �� ������������ ���

����7���������������*��������������*�����������

�����������������������������'�%���������������

������������$��� .��+������������;�������� ������

�!����������� �������+���������������������3"����

��3�������%����,��/

���������������������+������������������ �������

��������������������������������� �������������

7����������� ����� �������&*��#�� �� ���������� ��

��&�������� ���&����� �� �� ��� ���������� %

&�������������� �� ��� ��������� �� �������� �

�������������81��2� ����� ���9� ���&��������

�� ���� ����������� ���� &�������� �� ���������� ��

������$�������#��������������������� ����������

����������������������-����������������� :���������

��&���������30��������������*�������������

��&�������� ������� ���������� #�� ��� ������ �� ��

������������/�������������&�������������������&�����

�-����������������+����������������������������

������ �����%����������������������-����-�����

#�����������������*� ?

��� ��&�#�� �� ��&���� ���������� �� ��� ����� ���

������������������������#��������������� �������"��

��������������� �� �'�� ��������� ����� �� ����������

������������������������������-�������������� �

�����$��� �� ����� ����� ��� �� ����� �����������

��������� �������� ������#���������������������

#�� ��� �������� ���������� % ��������������� �-�

�+���������������������������������������������

�������������������������������������������������

�-������������� ,����������������������������&����

��������� ���������� � � ������������ ����� ���������

����������������������������������������������������

����������������#�������&��������������������&�������

#�� ������ ������� �� �� �������� ��������� � � �� ��

��������%������ @ ��#�*�����������&��������������

�� �������� ��� ������������ �� ��� �/�������

�����������

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�������������� ������������������������������ ������ ����

Page 10: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

28

!�"���!��#� ���!%��%�������������� %! �����!� �� %! ����"�!��#�*+��%�'!��#� �� ����"��� � ��%��&�"� �!���

���������� ����������� ������ ��� ������������ ���-

������� ��� �� ����������� �� �� �����+�� �� ���

���������� �� �� ��&��������� ��� ��� ������������� %

������������� #�� �� ����� � ��� !� ��� ��� �� ���

��������*��������&��������%����������������� �

����/������������"���������������&��+������������

���������������%���������������������������������

������������������������� ������� ����������*��%

����������������������������&������������������&�����

��� ������������� ���� #�� ������� ����� ��� ��

����������� �� ������������� ����� �� �� ���������

�����*&��� �������� ���� �� �������� ������� �� ��

����������������-�����%�����������������������!�

��������� ��������������� ,�� �������� �������� ��

��������*�� ���-� �� ��������� �� "���� �� ������

�����&����� � � ��� �������� �� ����������� ������ ���

������������������������������������-����

� ���������� �� �� �������� ����� �� ���� ����

������������ ��&��������� �� �� �����!� ���� �������

�������������������%��������������$�������������

�� �����!� ����� % ������ .�� ��� ����������� �� ��

����������� �����5��������� �� ����������� �������� �� �

����������%����������������������������������������

������������ ����� �* ��� �� ������$�� �� ��������

����������� .�������������������$����������%������ ��

�������� � ������������� #�� ��� ��������*�� �� ��

��&�������� &��������� ����� �� ����������� �� ��������

����������� ���-����-�����%�+���������������%���"�

�� �� �������� �������� % �� �� �������� ������ ;���

�����$����� ����� ��������*�� &�������� �������� ��

��������������������������������������������������%��

�������� � ��� �$������ ��������*������ ���������� �� ���

�������������������������

3����&�������������������������+�������������������

�� �� ���������� �� ����� ����� �� �������� �� ���������

������������ ��� �� ������������ �� �� �������� ���

��������������������������"�����������%��� �

��&������������������������*&���� ��������������

�� �+��������� �� 3������� �� �� �������� ��������

��������� � ����������� ��� ��%�� ��������� ��

����������%������������������������������������

���� !�������������������������������!������������

�����$���� �� ��������� �� ��� -����� 3��������

������������������������������ ������������ ��

�������� �� �� ����������� ���� �� &��������� ��

������������� �� ��� ��*��� �� ���������� �� ��� &�����

��������������������� ���������������������������

���� ��� �+���������� ���� ������ #�� �� "��

������������� �� ��!���� .����� % �� 3����� �� ��

��&�����������������������������������!������������

�����$���� ��� ��&�#��� % ���������� � ��� #�� "����

"��"���&�������� ����������������������������

#�������������������������3��������������*����

�����������������������������������������������

���������������������� ���������������������

�������������3���������������������������������

3����������������������������*������������������

��������������������������$��������������������

����������������������������������%����������%��

�������������������$�����"������������������������

�����������&�����%�����������&����� .�����������

���-������������������ !�����&����������%���������

������ �����������#�������-��������������������

������"���������������������?@�����������!�����������

���������������*� ,��������������������������������

����� ������� �������� �� ������ �/����� ����� ���"��

�������� ������� �����#�� �����������������"����

�� ����� ,������������������&�����������������

�����������������������������������*������������

�� �������$��� ������ � ������ �� ���� /����� � ��

�������������������������������������-�����$�������

��� ����������*��������&���-����%������������������

��* ���� ��� ��� �� &����� ������$��������� �� ��

��������������*&������������������ A

.� ��� ��� ,������� 3�3� � ��� !� �� �� ���� �� ���-

����������������� �������� �������� ���� ������������

����������������������4���A������������ ���2�����

���A��� ����������� � ������ ������ �� � ���!��� %

���A ��������������������������������������������

#��&������������������������ �� ���������������

�������� ���� ��"�� �� ������������� �� ��� ��� ��

��������*���������������������������������������

�������!��������� �������&�#������2����������

���������&��������� �������������������&��������%

�� ������ � ���������� ,�� �� ���������� ��

�������������� ����� /������ ��� ��� &���� ���-������

��� ��� ����� �� �� ���������� % ��� ��� ������ ��

�������������2�������� ����������������������

�"�� ��� ��"����� ����� �� ������������ % ����� �����

/������%����������������"����������������������

�������� ��*������&����� �������������������� ���

����� ���-���� ��� ����� % �� �� ������������� �� ���

��� ����������*��������&��������%�����������������

�� ��#��������������$����������������������������

���������������������%�������������������$����������

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�� ���������� �

Page 11: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

29

���� !���������������������������������� �������

����������������������$�����%��������������

���������������#�������������������������������

��� ���&����� ������� #�� �� ���-� ����� �� ���� ��

"������������� �����������#�������������� ������

������� ������ ������ ����������+��� ��� �������

�� ����������� ��������� ��� ����� ������������ ��

�� ���������� % �� ������������ #�� ���/�� �� ��

������������� ���-� �������'���� �� �����

�������������� ���������� �� �� ����� �� ��

�� �������������5��������� � B 0��&�������#���������

�����&���� ������������������������������&������

������$����������� ������������������������������

��%�� �����������������������������������������

�+�������������������*&����%������������������

����������� �� �� ���$�� % �������� ����������� ��

�� ������������������������������������������&�������

������� �� �+����� ��� ���������� �������������

������������ � &���� ��������� �� ���������� ��

������������ �� �� &���� �� ����� ���������� %

������������������� ����������%������ �����

��������������!��������'���������������������

�������������������������������������%������������

�������������������������������������������!�

��������������������� �����&��������3��������

������������������&*��#����������&����������������

�� ����� ((�� �� ������� �� "��"� #�� �� &����� �-�

���������� #�� ��������%� � &������� �������� ��

��������������������������%������ �����������

����� �������� � ��������� ��������� ������ �

���������������8��������������� ������ ��������������

��������4����� ����������������9 C

:���� ��� �������� ���-� ������������#�����������

��������������&�#����������-����5�������6����� �����

� ���������������������������������������������

����!���#���������������&������?BBC����&������������

������� �� �� -����� �� �� �� ���������� �����

����� �������� �������� ���������� �� ����������

������������%�������������������� .��������� ��������

����������������������������&���$������ ����������

% ���������� ����������� #�� �� �����$� �� ��� �������

��������������� ��� ����� 3������� � �� �� ����������

���*���� ������������� �3������ �� �������� � �����

��&���$�� � ��� ���-� ������� ����1%����� �� ��

�� ���������������������

.� �������� � ��� ���� ������ ������ �� ���� �� ��

��� ������ �� �� ��������� ����������� #�� ������ ��

����������� ��� ��������� �����# ���� ����� ������� ��

�� ����������%���������������������������������%

��� ��� ��������������� � ������ ������ �� ��������

������ ��� � � �� �� �����+�� ��� ����� �������$��� #��

���������$������������������ 3�������������������

��������������������#����"��������������������*����

�����&����&��������������������������������������

�� ���������� % �� ��� �� ����� ������� ��������

�8���1%����9������� �������������*����%�������������

������ �� ��� ������ ������� � �� ��������� #�� ���-�

�����������������������������������������������

�����������������������%������������������������"����

���� /������ ��� �������� ���-� �������� ��� ��

���������������������$�����������������������������

�� ����������������� ��������� �����������#����

�� ���������� ������������� �� ����� ���*������ % ���

�����������������������#�������������� ���%�����

�����$�� ��������� �� ������� ��������������� ��

�� ����������� ���� �����!� � ��� !� ��� ������

���������� #�� �����$�� ��&������� ������������� ���

����� ��������� �������� � �������������� �����$����

�� �����&�����%������������������������%��������

�������� .������������������������%�����������#��

�� �� ����� �� �� �� ���������� ������������ "��

�����������������������'�����������������������

������� �� �� ������� 7��������� 8��� ���������-�

����������������%���������������������������������

#����������������������������������"������%������

�������������������#������������� ,��� ��������

������������������� ����������%������ ��������*����

��� �����$�� ������!����� ����� ��������� �� ���������� %

�������������������������������������*���������������

��������*���������������������������+����������� ��

�������������������� ������������� �����-����������

���� ��� �� ��� ��� �� &����� �� ������$����� �� ��

��������������*&������ ����������%������ )D

0� ����� �������� �����$���� ������������� "��

������������������#�����������������������������

���� �� �� ����������� �� ���� ����� % �� ������

�����������%��������������������������������

����������� � �� ������������� �� �� ����������

���� �������� �������� �� ������ ������� � &����

���������� �� ���������� �� �� ��������� �� ��������

������� ��%�������������#����������������� �����

�������#������� ����������������������������%���

�����������������������������#�����������*����

"����������������������������������������

�������������$��&����������������������-������-�

�������������������������������������

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�������������� ������������������������������ ������ ����

Page 12: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

30

&�&%��$"!�(!

���� > % ,� ��� � 4 8�� ������ ��� 9������� ��� 6������� ��� 6����������

:�%���� �9D ��4 ���� �������� <�9 ��� �> ��>� ����������7������ �� ?E�?BBE��� ?FF5?GG

���������� 3 ��� �4 ��E ��>� ������ ��������7� ��� ���9�� �������7�* ��� �����������D ;������ H��I����������,����� ?BJJ

���������� 3 ��� �4 ��� ��������� �> ��>� ������ ���E� F�D���������� 7���" =������� ?BBF

;�I���� 0 % ;��K������ H 4 �� � ���7��� >� ��>� ����������7�����D .������ ;�����I���"�� ?BB@

;������ � % �������%52�"������ ���� �4 $��0�������������9������������ �������������/�� ������D.������=������

,����� ?BBC

3"�������� 4869: �3�2��1�� ����;��2� ������������ �����������

7�����.�������9D��4� �������7��>��� ��������>� �����>����9 ����� ���� ����� >� ��>� ������ ��������7� ��!7 ��9��9 ����� ��� �����/� ������D ;���� ��)�� ���������� ?BBB

3"�������� 4����������������/���.������� 9���.��� �������*+��!7������ � �������0����� �7��GG�D ;����-� )2��������

?BBJ

3������� ������4 �������7 ��� %�� ���7* ��E� �� ��� %�� ���7 ������D ;��+������ 3������� ������� ?BBL

3������ 3 ��� �4 ��>� ������ ��������7� ������ ��� ������������������/��������D .������ ������������H����,���� ?BBJ

0������ � % 0�%���� > ���� �4 ������������ �> ��� ��>� ������ ������D .�+�������� �&&���&���&&�����,������������&�"��������

3����������� ?BBL

0������< = ��� �4��>� �������������9����������������7���*H������ ���"��������D �+&���� �+&��� :�� �����% ,����� ?BBL

����%�0 % .��� ����; 5� ���� �4 ���������� ���$ �E�� �� ���I��E���7�J&������������D ,����� �30� ?BBC�

�������� 2 � .������� 3 � 7�I���%� = � ��"I���$���� � � ������ ,

% )��I�2 4 �����E� ��9������>I��E���7�* ������������> ������ ���"���� �� ���������� � � ��������D .������ ����

,������������ ?BBE

=����� , % )"������� � 4 $��0��������� ��,9������D 3���������

,����% ,����� ?BBC

=�I���� , ����-* ��� ������������ �>I��E���7�J&����$ �E�� >� ��� �J����������������D3�����%�:�� �����%�&3�����%,�����?BBC

=�IK���� > % 1��������� 4 ��/����������������>� ������!7�*��9 $��0�� ���� ��� >� ��� �9�9 � �> ��>� ������ �������9����������������7�D ����I�� �0�3� ?BBL

�����4 � �������7� �> ��� ���� ��������K� F���� �� ���$��0�� ������ ����� ��� ��������D 1������ ������ ��%�?BBL

.��� ����; 5� �%>�"�����; 48:%�*����� �4������9D��4<�9 ����>���9�� � �9����D �� ?�7� F�?BBE��� FG5EF

2��"����� 4 ���� ��9����� ������� �09�����>I��E���7� �� ���+����� �����D ,��������� ,�������� :�� �����% ,����� ?BCF

2������� � % <"��� : 4 I��E���7� ��������* ��>� ��������������7�>� 9������0����/��������D�+&�����+&���:�� �����%

,����� ?BBJ

2������� � % ��� �������� � ���� �4 ����9�������� 0�����7�*��� �������� �> ��>� ������ ��� ����9�������� ��������7���D

�+&���� �+&��� :�� �����% ,����� ?BBC

2������ � ��� �4 �����0� J������� ��� �����/������7K� ��*���,9������ �> �L��9���� ��� ����9����D .������ ��������� ���

H����,���� ?BBJ

�304 ���I��E���7� &���� �������D ,����� �30� �30

0� �������� 3������ ?BBC

������ H � � % M��� 3 � 4 8-���� �� 7������ 7��%� 9������� ��� ��

6�����������7��%�������,����4�������������6�����������:�%���� ��+���������

<�������9D ��4 ��>� ������ ��������7� >� ��/��������D �� L�

?BBC��� ?@B5?G?

���"�� 2 � % ;������ 2 > ���� �4 ��>� ������ ��������7���/�������� ��� ������* ���� ������ �� ������/�� ��� � ��������������7��D ������"��� � ����%� ?BBC

��"����� 0 4 ��E����9�������E� F�* K� �� >� ����7�D 7�I

M��K4 �������5<����%� ?BBC

���K��� > 4 8:�����;��2� � ���<���� ��� 6���������9D ��4 ���9�� �������� �� �������7�� �� E�7� F�?BBN��� EFN5EEL

O����� > 4 � ������9�&�9��* ������ �� �������� ����� ����D

3��������� 3�������� :�� �����% ,����� ?BBE

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�� ���������� �

Page 13: Conocimiento Aprendizaje y Capital Social

31

���!

?,��� �� ��-����� ��� ����� #�� ��� ��������*�� �� �� ��&�������� % ���

�������������� ���-� �������'���� �� �� ������������ �� ����������

��� ������������� ��� ��� ��������� �� ���� ������ ��4 �����

2������%:��<"������ �4;��2� ��������,��6�����������:�%���� �

���� ����������� .�������D .������ �+&��� :�� �����% ,����� ?BBJ

F����� �� ���������� �� �������� 3"������4 0����%���� �� 7����%

+����������%�7������7����%�+������%���,��:%�9������9�������=���������

���������� �� �� �������� ����� ;����������*� % ;������������

<��"������� ;���� 2������� ���������� �� ?BBL

G1�� 3���� ,�� ��� ������ 3��������4 5������ +������%���� ��

� ����������� 7����%,� � �� +������ ������ +�������D <��"������� 0 3 �

3���� ������������ ?BBL

E����� ���� ���������� �� �� ��-����� �-� ��������� #�� �� "��� �� ��

��&���� �� �� 2����� �� ��������� 3������ % 0���������4 9�������,

��� -���� � ��� >��������D �����&! �� ;����-� 3�.3�73���6)2

��������?BBC��� ?@N5?NC

N1�� ������$����� ���� �� 3���������� �������� % �� 0���������

��30�4 :%� ;��2� ?0��� 4������D ,����� �306�0 �BC��

?BBC

C1�� ����������3"���������4 86��������������� ���5������������� �� �

�� ��� @@6�D ,������� ���������� �� �� ��������� ������������� �����

���� ������ �� ������ % ������� 2�����*�� ,���7)��P:�� %

3�.3�73���� >���� FF5FE �� ?BBJ

L,�����%����&�������������������������� ����������3"������4

9���������� � �6�������������9������������������,��A���� �������

���9������������ ���@@�D�����&!��;����-�)2����������������

?BBJ

J����� ���� ����������� �� �������� �� 3������� �� 7�I M��K �����$�

������������� �� ��-����� ����������� �� ��� ��������*������ ����������

�� ��������������� ,�������������� ��� ������������������-�����

�� �����% 7��"���4 +����� �� ��� �%� 0�� ��� 9������� ��� 5�����

9�������������������������:�%���� �D 7�IM��K�7�IM��K������%

�&��������� ?BBC ��*������ �� �������1���� �����!������$���

����������� ��-����� ��������� � �� ��� ��� �� &����� �� ������$�����

�� �� ������� ������� ��������� ��� ����� #�� �������'�� ��� �����

���������������� ���������� 1�������4+����� ������%�6�����������

B��1�%��� ��� :%� 5������ ������ ������ ��� :���������D 1������ ������

2�% ?BBL

B 1��3�������������4:��%�� ����*����� ,��:�2�����%�*�����

������D ;�������� 3�������������� ?BBL� � GG

?@ ,��� ��� ����������� �� �� ������� ��� ������ �� % ��� ���� ������

#�� ���- �����$���� � ����������� �� ���� ������ �� �� ����������

������������� ��4 �5-�7?C(((� 9������,� �� %�� %��� ��� -����2?��

�������= ���������������� ����� ���� ������F@@@D % �� ��&����

���������� ��� �� ������� � �������� �+����� �� ��� ��� �������� �'��

��&��������������������������� �4�:%�5������-��������� ����������

7����%� /5-�7&,� � -����� 4!������ 7��2�D ����� ���� ������������

������� ��� F@@@

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

�������������� ������������������������������ ������ ����