conocer la percepción de los padres acerca de la calidad de los cuidados prestados. describir las...
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•Conocer la percepción de los padres acerca de la calidad de los cuidados prestados.
•Describir las expectativas de los niños relacionadas con las características deseables de las enfermeras/os y la valoración de las actividades y recursos durante su hospitalización.
•Identificar las deficiencias en la atención prestada a los niños.
•Identificar elementos que definen la calidad de los cuidados desde la perspectiva de los niños.
•Posibilitar la participación de cuidadores y niños en la gestión de mejoras en la Unidad.
•Proponer acciones de mejora de acuerdo con los resultados obtenidos.
Estudio descriptivo transversal
Técnicas cuantitativas
Técnicas cualitativas
padres
niños
*Unidad de Preescolares y de Hemato-Oncología Pediátrica del H.U. Virgen Macarena
*12 camas de la especialidad Médico-Quirúrgica y 6 camas de Hemato-Oncología
Cuidadores principales
Niños ingresados:Preescolares (2 – 7 años)Hemato-Oncología (0 – 14 años)
1.Cuestionario para medir la calidad asistencial percibida por los padres
1.1.Variables sociodemográficas: edad, género, nivel de estudios….
1.2.Dimensiones de calidad percibida:
2. Guión de la entrevista semiestructurada, dirigidas a los niños
MODELO SERVQUAL
2. Guión de entrevista semiestructurada, con grabación oral de las opiniones de los niños.
•Características que esperan del buen enfermero/a
•Valoración de recursos
•Valoración de actividades lúdicas
•Valoración de la comida y ropa
Muy buena
Buena
Regular
Mala
Muy buena-BuenaRegular
Mala90,9%
Muy buena
Buena
Regular
Mala
Muy buena
Buena
Regular-Mala
54,5%
NO
SI86,4%
NO recibeninformación
SI recibeninformación
36,4%¿?
Siempre
Casi siempre
Algunas veces
Raras veces
59,1%
Siempre
Casi siempre
Algunas veces
¿?
50%
Siempre
Casi siempreSiempre -Casi siempre100%
Muy buena
Buena
Regular
Muy buena -Buena
Regular95,5%
Siempre
Casi siempre
Algunas veces
68,2%
Siempre
Casi siempre
Algunas veces
Raras veces
Nunca
Siempre
Casi siempre
Algunas veces- Raras veces -Nunca
36,2%
22 5 10 8,91 1,231
22
Grado de satisfacióncuidados Enfermería
N válido (según lista)
N Mínimo Máximo Media Desv. típ.
Muy satisfecho
Medianamente Satisfecho
Poco satisfecho
Nada satisfecho
9 - 10
7 - 8
5 - 6
0 - 4 72,7%
Dimensiones SERVQUAL
Enunciados de significado
TANGILIBILIDAD
•Valoran la habitación y la sala de hospitalización de manera positiva. Aunque decoración y mobiliarios deberían adecuarse a sus edades. •Debe existir un cambio en los pijamas de los niños y en el uniforme del personal, prefiriéndolos con dibujos y coloridos llamativos.•Necesitan tener mayor número de actividades y entretenimientos, sobre todo por las tardes cuando no existe escuela en el hospital.•Echan en falta un comedor donde poder relacionarse y hacer amigos.•Discrepancias en la valoración de dietas tanto en cuestión de elaboración como en horarios. Sugieren un diseño de dietas infantiles.•Echan en falta la visita de otros niños de su entorno (hermanos, amigos, etc).
FIABILIDAD •Los niños se sienten bien informados por el personal de enfermería, los cuales explican en un lenguaje comprensible para ellos.
CAPACIDAD DE RESPUESTA
•La buena actitud y diligencia del personal de enfermería, cubren las expectativas del niño.
SEGURIDAD •El niño se siente seguro y confía plenamente en el personal de enfermería que les atiende, pero prefieren al personal femenino.
EMPATÍA •El niño siente cerca al personal de enfermería que lo cuida. Lo considera como un amigo.
ÑA-ÑA-ÑA-ÑA
TemasComunes
Enunciados de Significado
Discurso de los niños
Características deseables del personal de enfermería
•El niño ve al personal de enfermería como la persona encargada de cuidarlo y devolverlo bueno a su hogar.•El niño no se siente engañado en su trato con el personal de enfermería. Consideran a éste como divertido, bueno y amigo.•Existen preferencias por el sexo femenino en la realización de los cuidados.
•“He ido a muchos hospitales y lo he comprobado, las enfermeras explican lento y como debe de ser”•“…algunas enfermeras incluso se preocupan por mi madre y le dan el cafelito, a otras les da igual.”• “Los hombres son más crueles, tiene la voz más…”
Valoración de actividades
•Las actividades de entretenimiento durante la hospitalización son reducidas, ya que se limitan al turno de mañana, que es cuando la escuela infantil permanece abierta.•Los niños quieren un programa de actividades que les permita tener una estancia más agradable, y así no aburrirse. •Sugieren talleres de manualidades y proyecciones de películas infantiles.
•“Por las tardes me aburro, debería haber una sala de juegos donde pueda estar con más niños y la maestra, así no me quedaría siempre en la habitación sola chateando”•“Estoy aburrido por pocas actividades y no me puedo mover fuera”•“Quiero un patio grande y no estar entre paredes con tanto calor, sin dar el aire”
Temas Comunes
Enunciados de
Significado
Discursos
de los niños
Alimentación
•Los niños no están de acuerdo con los horarios tempranos de las principales comidas. Sugieren que sean similares a los de casa, donde almuerzan a las 14 y cenan a las 21 horas.•Al niño no le gusta la comida del hospital. Refieren que se esmeran poco en su preparación.
•“Los horarios son demasiados tempranos, debería ser el desayuno a las nueve y media, el almuerzo a las dos y la cena a las nueve, con el horario que hay ahora de la merienda a la cena, no tengo hambre,”•“Las comidas huelen todas igual, todos los caldos saben igual”
Uniformidad(Niño – personal de enfermería)
•El niño expresa que los pijamas que le ofrecemos son más adecuados que los de su casa, pero podrían tener más colorido y dibujos.•El color y los dibujos llamativos en el uniforme del personal ayudarían a ganar la confianza del paciente infantil.
•“Si me gusta el pijama, pero con la bandera del Betis”•“Con estos pijamas no se pasa tanto calor, el de casa es mas gordo”•“No me gustan vestidas de blanco las enfermeras, en colorines es más bonito”•“… en colorines es más moderno”
¡¡Ummm!!