conferencia, enfoque conceptual en la enseñanza de las ciencias
TRANSCRIPT
Enfoque Conceptual en la Ensentildeanza de las
Ciencias
(Extrantildeos visitantes del Espacio Meteoros)
Lic Mario Riacuteos QuispeLima ndash Peruacute
2010
Problemaacutetica
bull Esquemas Universitarios de Ensentildeanzabull Caraacutecter Divulgativo de la ensentildeanza de las cienciasbull Contradiccioacuten entre el ldquoque ensentildearrdquo con el ldquocoacutemo
ensentildearrdquobull Partidismo en la ciencia que se expresa en distinta
visioacuten del papel de la cienciabull Problemas de recursos de aprendizaje para la
ensentildeanza de las cienciasbull Poca o ninguna comunicacioacuten entre la comunidad
cientiacutefica y los maestros del Peruacutebull No conectar la naturaleza maacutes intriacutenseca de realidad con
la experiencia humana cotidiana
Interpretacioacuten importante
Pensamiento
Concepto Significado
Intentando un modelo
IDEA
TEORIA
NOCION
CONCEPTO
CATEGORIA
Nivel cognoscitivo
Tener cuidado en enfatizar la concepcioacuten operacional del intelecto Que hay de los resultados del procesos del pensamiento No desligar los aspectos sociales econoacute- micos y culturales
Consecuencias
bull Trabajo ligado a la comunidad cientiacuteficabull El trabajo es con multirecursosbull El centro de trabajo es el conceptobull En la ensentildeanza de las ciencias el laboratorio
es un recurso que tiene el mismo peso que video internet hellip
bull El enfoque concepcional garantiza la posibilidad de solucionar los problemas reales de su entorno y por tanto mayor capacidad de adaptacioacuten
bull Promueve en el estudiante y en el profesor una mentalidad cientiacutefica
A ntilde o m u n d i a l d e l a
F Iacute S I C A
2 0 0 5
ESTUDIO DE LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA LA VIDA EN MARTERIacuteOS GAMBOA Mario Isaac GARCIA PEREZ Robert Juliaacuten PEREZ BRAVO Rubeacuten Yoghi VEGA ANYOSA Pedro Ricardo POMALIA
PALOMINO Jonel Heacutector ANGULO OCHOA Silvana IE PNP TUPAC AMARUJr Desaguadero 462 Cercado de Lima
httpmarioisaacblogspotcommario_isaac96hotmailcom
ResumenEl presente proyecto de investigacioacuten cientiacutefica establece las caracteriacutesticas y rasgos que hariacutean posible la vida en Marte a partir de la observacioacuten mediante telescopios radiotelescopios sondas espaciales y vehiacuteculos robotizados puestos en la superficie marciana Se han detectado elementos biogeneacutesicos (C H O N) moleacuteculas orgaacutenicas tales como CH4 CO2 NH3 CO ademaacutes de algunas caracteriacutesticas ldquogeoloacutegicasrdquo tales como masa rotacioacuten precesioacuten huracanes casquetes polares asiacute como caracteriacutesticas fiacutesicas como presioacuten atmosfeacuterica y temperaturas aunque en condiciones draacutesticas que imperan en la tierraPalabras claves Marte Sondas espaciales elementos prebioacuteticos masa presioacuten atmosfeacuterica densidad de elementos quiacutemicos
Laplace deciacutea que ldquono pueden caer piedras del cielo porque en el
cielo no hay piedrasrdquo
Evidencias cotidianas
bull Ruido estruendoso
bull Objeto volador en llamas
bull Deja trozos de materia calcinada
Experiencia ldquocometa caserordquo
bull Agua (H2O)
bull Tierra (Hierro varios minerales)
bull Jarabe de maiacutez (carbono hidroacutegeno oxiacutegeno)
bull Limpia vidrio (amoniaco)
bull Hielo seco (anhiacutedrido carboacutenico soacutelido)bull Discovery
sciencie
Modelo Matematico
mVm+MVt=(m+M)v o bien
mVmmiddotcosα=(m+M)vx
mVmmiddotsenα+MVt=(m+M)vy
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
Problemaacutetica
bull Esquemas Universitarios de Ensentildeanzabull Caraacutecter Divulgativo de la ensentildeanza de las cienciasbull Contradiccioacuten entre el ldquoque ensentildearrdquo con el ldquocoacutemo
ensentildearrdquobull Partidismo en la ciencia que se expresa en distinta
visioacuten del papel de la cienciabull Problemas de recursos de aprendizaje para la
ensentildeanza de las cienciasbull Poca o ninguna comunicacioacuten entre la comunidad
cientiacutefica y los maestros del Peruacutebull No conectar la naturaleza maacutes intriacutenseca de realidad con
la experiencia humana cotidiana
Interpretacioacuten importante
Pensamiento
Concepto Significado
Intentando un modelo
IDEA
TEORIA
NOCION
CONCEPTO
CATEGORIA
Nivel cognoscitivo
Tener cuidado en enfatizar la concepcioacuten operacional del intelecto Que hay de los resultados del procesos del pensamiento No desligar los aspectos sociales econoacute- micos y culturales
Consecuencias
bull Trabajo ligado a la comunidad cientiacuteficabull El trabajo es con multirecursosbull El centro de trabajo es el conceptobull En la ensentildeanza de las ciencias el laboratorio
es un recurso que tiene el mismo peso que video internet hellip
bull El enfoque concepcional garantiza la posibilidad de solucionar los problemas reales de su entorno y por tanto mayor capacidad de adaptacioacuten
bull Promueve en el estudiante y en el profesor una mentalidad cientiacutefica
A ntilde o m u n d i a l d e l a
F Iacute S I C A
2 0 0 5
ESTUDIO DE LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA LA VIDA EN MARTERIacuteOS GAMBOA Mario Isaac GARCIA PEREZ Robert Juliaacuten PEREZ BRAVO Rubeacuten Yoghi VEGA ANYOSA Pedro Ricardo POMALIA
PALOMINO Jonel Heacutector ANGULO OCHOA Silvana IE PNP TUPAC AMARUJr Desaguadero 462 Cercado de Lima
httpmarioisaacblogspotcommario_isaac96hotmailcom
ResumenEl presente proyecto de investigacioacuten cientiacutefica establece las caracteriacutesticas y rasgos que hariacutean posible la vida en Marte a partir de la observacioacuten mediante telescopios radiotelescopios sondas espaciales y vehiacuteculos robotizados puestos en la superficie marciana Se han detectado elementos biogeneacutesicos (C H O N) moleacuteculas orgaacutenicas tales como CH4 CO2 NH3 CO ademaacutes de algunas caracteriacutesticas ldquogeoloacutegicasrdquo tales como masa rotacioacuten precesioacuten huracanes casquetes polares asiacute como caracteriacutesticas fiacutesicas como presioacuten atmosfeacuterica y temperaturas aunque en condiciones draacutesticas que imperan en la tierraPalabras claves Marte Sondas espaciales elementos prebioacuteticos masa presioacuten atmosfeacuterica densidad de elementos quiacutemicos
Laplace deciacutea que ldquono pueden caer piedras del cielo porque en el
cielo no hay piedrasrdquo
Evidencias cotidianas
bull Ruido estruendoso
bull Objeto volador en llamas
bull Deja trozos de materia calcinada
Experiencia ldquocometa caserordquo
bull Agua (H2O)
bull Tierra (Hierro varios minerales)
bull Jarabe de maiacutez (carbono hidroacutegeno oxiacutegeno)
bull Limpia vidrio (amoniaco)
bull Hielo seco (anhiacutedrido carboacutenico soacutelido)bull Discovery
sciencie
Modelo Matematico
mVm+MVt=(m+M)v o bien
mVmmiddotcosα=(m+M)vx
mVmmiddotsenα+MVt=(m+M)vy
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
Interpretacioacuten importante
Pensamiento
Concepto Significado
Intentando un modelo
IDEA
TEORIA
NOCION
CONCEPTO
CATEGORIA
Nivel cognoscitivo
Tener cuidado en enfatizar la concepcioacuten operacional del intelecto Que hay de los resultados del procesos del pensamiento No desligar los aspectos sociales econoacute- micos y culturales
Consecuencias
bull Trabajo ligado a la comunidad cientiacuteficabull El trabajo es con multirecursosbull El centro de trabajo es el conceptobull En la ensentildeanza de las ciencias el laboratorio
es un recurso que tiene el mismo peso que video internet hellip
bull El enfoque concepcional garantiza la posibilidad de solucionar los problemas reales de su entorno y por tanto mayor capacidad de adaptacioacuten
bull Promueve en el estudiante y en el profesor una mentalidad cientiacutefica
A ntilde o m u n d i a l d e l a
F Iacute S I C A
2 0 0 5
ESTUDIO DE LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA LA VIDA EN MARTERIacuteOS GAMBOA Mario Isaac GARCIA PEREZ Robert Juliaacuten PEREZ BRAVO Rubeacuten Yoghi VEGA ANYOSA Pedro Ricardo POMALIA
PALOMINO Jonel Heacutector ANGULO OCHOA Silvana IE PNP TUPAC AMARUJr Desaguadero 462 Cercado de Lima
httpmarioisaacblogspotcommario_isaac96hotmailcom
ResumenEl presente proyecto de investigacioacuten cientiacutefica establece las caracteriacutesticas y rasgos que hariacutean posible la vida en Marte a partir de la observacioacuten mediante telescopios radiotelescopios sondas espaciales y vehiacuteculos robotizados puestos en la superficie marciana Se han detectado elementos biogeneacutesicos (C H O N) moleacuteculas orgaacutenicas tales como CH4 CO2 NH3 CO ademaacutes de algunas caracteriacutesticas ldquogeoloacutegicasrdquo tales como masa rotacioacuten precesioacuten huracanes casquetes polares asiacute como caracteriacutesticas fiacutesicas como presioacuten atmosfeacuterica y temperaturas aunque en condiciones draacutesticas que imperan en la tierraPalabras claves Marte Sondas espaciales elementos prebioacuteticos masa presioacuten atmosfeacuterica densidad de elementos quiacutemicos
Laplace deciacutea que ldquono pueden caer piedras del cielo porque en el
cielo no hay piedrasrdquo
Evidencias cotidianas
bull Ruido estruendoso
bull Objeto volador en llamas
bull Deja trozos de materia calcinada
Experiencia ldquocometa caserordquo
bull Agua (H2O)
bull Tierra (Hierro varios minerales)
bull Jarabe de maiacutez (carbono hidroacutegeno oxiacutegeno)
bull Limpia vidrio (amoniaco)
bull Hielo seco (anhiacutedrido carboacutenico soacutelido)bull Discovery
sciencie
Modelo Matematico
mVm+MVt=(m+M)v o bien
mVmmiddotcosα=(m+M)vx
mVmmiddotsenα+MVt=(m+M)vy
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
Intentando un modelo
IDEA
TEORIA
NOCION
CONCEPTO
CATEGORIA
Nivel cognoscitivo
Tener cuidado en enfatizar la concepcioacuten operacional del intelecto Que hay de los resultados del procesos del pensamiento No desligar los aspectos sociales econoacute- micos y culturales
Consecuencias
bull Trabajo ligado a la comunidad cientiacuteficabull El trabajo es con multirecursosbull El centro de trabajo es el conceptobull En la ensentildeanza de las ciencias el laboratorio
es un recurso que tiene el mismo peso que video internet hellip
bull El enfoque concepcional garantiza la posibilidad de solucionar los problemas reales de su entorno y por tanto mayor capacidad de adaptacioacuten
bull Promueve en el estudiante y en el profesor una mentalidad cientiacutefica
A ntilde o m u n d i a l d e l a
F Iacute S I C A
2 0 0 5
ESTUDIO DE LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA LA VIDA EN MARTERIacuteOS GAMBOA Mario Isaac GARCIA PEREZ Robert Juliaacuten PEREZ BRAVO Rubeacuten Yoghi VEGA ANYOSA Pedro Ricardo POMALIA
PALOMINO Jonel Heacutector ANGULO OCHOA Silvana IE PNP TUPAC AMARUJr Desaguadero 462 Cercado de Lima
httpmarioisaacblogspotcommario_isaac96hotmailcom
ResumenEl presente proyecto de investigacioacuten cientiacutefica establece las caracteriacutesticas y rasgos que hariacutean posible la vida en Marte a partir de la observacioacuten mediante telescopios radiotelescopios sondas espaciales y vehiacuteculos robotizados puestos en la superficie marciana Se han detectado elementos biogeneacutesicos (C H O N) moleacuteculas orgaacutenicas tales como CH4 CO2 NH3 CO ademaacutes de algunas caracteriacutesticas ldquogeoloacutegicasrdquo tales como masa rotacioacuten precesioacuten huracanes casquetes polares asiacute como caracteriacutesticas fiacutesicas como presioacuten atmosfeacuterica y temperaturas aunque en condiciones draacutesticas que imperan en la tierraPalabras claves Marte Sondas espaciales elementos prebioacuteticos masa presioacuten atmosfeacuterica densidad de elementos quiacutemicos
Laplace deciacutea que ldquono pueden caer piedras del cielo porque en el
cielo no hay piedrasrdquo
Evidencias cotidianas
bull Ruido estruendoso
bull Objeto volador en llamas
bull Deja trozos de materia calcinada
Experiencia ldquocometa caserordquo
bull Agua (H2O)
bull Tierra (Hierro varios minerales)
bull Jarabe de maiacutez (carbono hidroacutegeno oxiacutegeno)
bull Limpia vidrio (amoniaco)
bull Hielo seco (anhiacutedrido carboacutenico soacutelido)bull Discovery
sciencie
Modelo Matematico
mVm+MVt=(m+M)v o bien
mVmmiddotcosα=(m+M)vx
mVmmiddotsenα+MVt=(m+M)vy
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
Consecuencias
bull Trabajo ligado a la comunidad cientiacuteficabull El trabajo es con multirecursosbull El centro de trabajo es el conceptobull En la ensentildeanza de las ciencias el laboratorio
es un recurso que tiene el mismo peso que video internet hellip
bull El enfoque concepcional garantiza la posibilidad de solucionar los problemas reales de su entorno y por tanto mayor capacidad de adaptacioacuten
bull Promueve en el estudiante y en el profesor una mentalidad cientiacutefica
A ntilde o m u n d i a l d e l a
F Iacute S I C A
2 0 0 5
ESTUDIO DE LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA LA VIDA EN MARTERIacuteOS GAMBOA Mario Isaac GARCIA PEREZ Robert Juliaacuten PEREZ BRAVO Rubeacuten Yoghi VEGA ANYOSA Pedro Ricardo POMALIA
PALOMINO Jonel Heacutector ANGULO OCHOA Silvana IE PNP TUPAC AMARUJr Desaguadero 462 Cercado de Lima
httpmarioisaacblogspotcommario_isaac96hotmailcom
ResumenEl presente proyecto de investigacioacuten cientiacutefica establece las caracteriacutesticas y rasgos que hariacutean posible la vida en Marte a partir de la observacioacuten mediante telescopios radiotelescopios sondas espaciales y vehiacuteculos robotizados puestos en la superficie marciana Se han detectado elementos biogeneacutesicos (C H O N) moleacuteculas orgaacutenicas tales como CH4 CO2 NH3 CO ademaacutes de algunas caracteriacutesticas ldquogeoloacutegicasrdquo tales como masa rotacioacuten precesioacuten huracanes casquetes polares asiacute como caracteriacutesticas fiacutesicas como presioacuten atmosfeacuterica y temperaturas aunque en condiciones draacutesticas que imperan en la tierraPalabras claves Marte Sondas espaciales elementos prebioacuteticos masa presioacuten atmosfeacuterica densidad de elementos quiacutemicos
Laplace deciacutea que ldquono pueden caer piedras del cielo porque en el
cielo no hay piedrasrdquo
Evidencias cotidianas
bull Ruido estruendoso
bull Objeto volador en llamas
bull Deja trozos de materia calcinada
Experiencia ldquocometa caserordquo
bull Agua (H2O)
bull Tierra (Hierro varios minerales)
bull Jarabe de maiacutez (carbono hidroacutegeno oxiacutegeno)
bull Limpia vidrio (amoniaco)
bull Hielo seco (anhiacutedrido carboacutenico soacutelido)bull Discovery
sciencie
Modelo Matematico
mVm+MVt=(m+M)v o bien
mVmmiddotcosα=(m+M)vx
mVmmiddotsenα+MVt=(m+M)vy
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
A ntilde o m u n d i a l d e l a
F Iacute S I C A
2 0 0 5
ESTUDIO DE LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA LA VIDA EN MARTERIacuteOS GAMBOA Mario Isaac GARCIA PEREZ Robert Juliaacuten PEREZ BRAVO Rubeacuten Yoghi VEGA ANYOSA Pedro Ricardo POMALIA
PALOMINO Jonel Heacutector ANGULO OCHOA Silvana IE PNP TUPAC AMARUJr Desaguadero 462 Cercado de Lima
httpmarioisaacblogspotcommario_isaac96hotmailcom
ResumenEl presente proyecto de investigacioacuten cientiacutefica establece las caracteriacutesticas y rasgos que hariacutean posible la vida en Marte a partir de la observacioacuten mediante telescopios radiotelescopios sondas espaciales y vehiacuteculos robotizados puestos en la superficie marciana Se han detectado elementos biogeneacutesicos (C H O N) moleacuteculas orgaacutenicas tales como CH4 CO2 NH3 CO ademaacutes de algunas caracteriacutesticas ldquogeoloacutegicasrdquo tales como masa rotacioacuten precesioacuten huracanes casquetes polares asiacute como caracteriacutesticas fiacutesicas como presioacuten atmosfeacuterica y temperaturas aunque en condiciones draacutesticas que imperan en la tierraPalabras claves Marte Sondas espaciales elementos prebioacuteticos masa presioacuten atmosfeacuterica densidad de elementos quiacutemicos
Laplace deciacutea que ldquono pueden caer piedras del cielo porque en el
cielo no hay piedrasrdquo
Evidencias cotidianas
bull Ruido estruendoso
bull Objeto volador en llamas
bull Deja trozos de materia calcinada
Experiencia ldquocometa caserordquo
bull Agua (H2O)
bull Tierra (Hierro varios minerales)
bull Jarabe de maiacutez (carbono hidroacutegeno oxiacutegeno)
bull Limpia vidrio (amoniaco)
bull Hielo seco (anhiacutedrido carboacutenico soacutelido)bull Discovery
sciencie
Modelo Matematico
mVm+MVt=(m+M)v o bien
mVmmiddotcosα=(m+M)vx
mVmmiddotsenα+MVt=(m+M)vy
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
ESTUDIO DE LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA LA VIDA EN MARTERIacuteOS GAMBOA Mario Isaac GARCIA PEREZ Robert Juliaacuten PEREZ BRAVO Rubeacuten Yoghi VEGA ANYOSA Pedro Ricardo POMALIA
PALOMINO Jonel Heacutector ANGULO OCHOA Silvana IE PNP TUPAC AMARUJr Desaguadero 462 Cercado de Lima
httpmarioisaacblogspotcommario_isaac96hotmailcom
ResumenEl presente proyecto de investigacioacuten cientiacutefica establece las caracteriacutesticas y rasgos que hariacutean posible la vida en Marte a partir de la observacioacuten mediante telescopios radiotelescopios sondas espaciales y vehiacuteculos robotizados puestos en la superficie marciana Se han detectado elementos biogeneacutesicos (C H O N) moleacuteculas orgaacutenicas tales como CH4 CO2 NH3 CO ademaacutes de algunas caracteriacutesticas ldquogeoloacutegicasrdquo tales como masa rotacioacuten precesioacuten huracanes casquetes polares asiacute como caracteriacutesticas fiacutesicas como presioacuten atmosfeacuterica y temperaturas aunque en condiciones draacutesticas que imperan en la tierraPalabras claves Marte Sondas espaciales elementos prebioacuteticos masa presioacuten atmosfeacuterica densidad de elementos quiacutemicos
Laplace deciacutea que ldquono pueden caer piedras del cielo porque en el
cielo no hay piedrasrdquo
Evidencias cotidianas
bull Ruido estruendoso
bull Objeto volador en llamas
bull Deja trozos de materia calcinada
Experiencia ldquocometa caserordquo
bull Agua (H2O)
bull Tierra (Hierro varios minerales)
bull Jarabe de maiacutez (carbono hidroacutegeno oxiacutegeno)
bull Limpia vidrio (amoniaco)
bull Hielo seco (anhiacutedrido carboacutenico soacutelido)bull Discovery
sciencie
Modelo Matematico
mVm+MVt=(m+M)v o bien
mVmmiddotcosα=(m+M)vx
mVmmiddotsenα+MVt=(m+M)vy
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
Laplace deciacutea que ldquono pueden caer piedras del cielo porque en el
cielo no hay piedrasrdquo
Evidencias cotidianas
bull Ruido estruendoso
bull Objeto volador en llamas
bull Deja trozos de materia calcinada
Experiencia ldquocometa caserordquo
bull Agua (H2O)
bull Tierra (Hierro varios minerales)
bull Jarabe de maiacutez (carbono hidroacutegeno oxiacutegeno)
bull Limpia vidrio (amoniaco)
bull Hielo seco (anhiacutedrido carboacutenico soacutelido)bull Discovery
sciencie
Modelo Matematico
mVm+MVt=(m+M)v o bien
mVmmiddotcosα=(m+M)vx
mVmmiddotsenα+MVt=(m+M)vy
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
Evidencias cotidianas
bull Ruido estruendoso
bull Objeto volador en llamas
bull Deja trozos de materia calcinada
Experiencia ldquocometa caserordquo
bull Agua (H2O)
bull Tierra (Hierro varios minerales)
bull Jarabe de maiacutez (carbono hidroacutegeno oxiacutegeno)
bull Limpia vidrio (amoniaco)
bull Hielo seco (anhiacutedrido carboacutenico soacutelido)bull Discovery
sciencie
Modelo Matematico
mVm+MVt=(m+M)v o bien
mVmmiddotcosα=(m+M)vx
mVmmiddotsenα+MVt=(m+M)vy
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
Experiencia ldquocometa caserordquo
bull Agua (H2O)
bull Tierra (Hierro varios minerales)
bull Jarabe de maiacutez (carbono hidroacutegeno oxiacutegeno)
bull Limpia vidrio (amoniaco)
bull Hielo seco (anhiacutedrido carboacutenico soacutelido)bull Discovery
sciencie
Modelo Matematico
mVm+MVt=(m+M)v o bien
mVmmiddotcosα=(m+M)vx
mVmmiddotsenα+MVt=(m+M)vy
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
Modelo Matematico
mVm+MVt=(m+M)v o bien
mVmmiddotcosα=(m+M)vx
mVmmiddotsenα+MVt=(m+M)vy
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
Excentricidad de una elipse
2
2
1ab
e minus=
Excentricidad de los planetas del sistema solarMercurio 0206 Venus 0007 Tierra 0017 Marte 0093 Juacutepiter 0048
Saturno 00541 Urano 0047
Neptuno 0009
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-
httpdown2eartheuimpact_calculator
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
- Slide 19
- Slide 20
- Slide 21
- Slide 22
- Slide 23
-