ING. JOSE TIMAURE

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”

VICERRECTORADO ACADÉMICOÁREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

CONEXIONES MOVILES Y

SATELITALES

Satélite (Generalidades, Partes, Venesat-1, Aplicación en la educación). 1

Comunicaciones Inalámbricas (Modelo de Interconexión (OSI)Clases de Redes, Topología, Estándares.

2

Comunicaciones Inalámbricas Celulares (Modelo de Interconexión, GSM, Evolución)3

M-Learning4

CONTENIDO TEMATICO

ING. JOSE TIMAURE

SATELITE

Que es?Es cualquier objeto que orbita alrededor de otro.

Los ArtificialesNaves espaciales creadas por el hombre

En Comunicaciones…Enormes antenas suspendidas del cielo.

ING. JOSE TIMAURE

GENERALIDADES

ÓRBITAGeoestacionaria (35786 Km) sobre el ecuador. Es de latitud 0º y de longitud conmínimas perturbaciones.

Frecuencia GHZ

Uso en TelecomunicacionesTelevisión.

Bandas (C, Ku y Ka)Banda C, Radio y Tv

Banda Ku, telefonía, radio,TV, Internet, datos a alta velocidad

Banda Ka, Telecomunicaciones

ORBITAS POR ALTITUDGEO 35.786 km (telecomunicaciones)LEO 1.000 km (datos Geológicos)HEO (elípticas)MEO10.000 km (telecomunicaciones)

BandaFrecuencia ascendente

(GHz)

Frecuencia descendente

(GHz)Problemas

C 5,925 - 6,425 3,7 - 4,2 Interferencia Terrestre

Ku 14,0 - 14,5 11,7 - 12,2 Lluvia

Ka 27,5 - 30,5 17,7 - 21,7 Lluvia, costo

ING. JOSE TIMAURE

Elementos que intervienen en las comunicaciones por satélite.

El satélite o conjunto de satélites, que constituyen el elemento principal, pues son los encargados de establecer la comunicación entre el emisor y el receptor.

El centro de control, que vigila el funcionamiento correcto de los satélites.

Estaciones terrestres (emisoras y receptoras), con antenas adecuadas para emitir y recibir las señales transmitidas.

VSAT (Very Small Aperture Terminal).estaciones de emisión-recepción de bajo coste

GENERALIDADES

ING. JOSE TIMAURE

Paneles Solares, Energía

Plataforma y Carga ÚtilBaterías, Combustible (mantenimiento de la estación orbita)

Soporte Para Telemetríay Telecomando ( facilita la comunicación.

Antenas, ComunicaciónAntena Ku:Antena C:Antena Ka:

PARTES DEL SATELITE

ING. JOSE TIMAURE

VENESAT-1 •Satélite Simón Bolívar Primer satélite artificial venezolano.

•Lanzado el 29 de octubre de 2008.

•Es administrado la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE).

•Ubicado en la Orbita geoestacionaria.

•El costo total del proyecto fue de U$ 406 millones. 15 años vida.

•Su uso es de Carácter social (telefonía, radio, TV e Internet)

GENERALIDADES

ING. JOSE TIMAURE

VENESAT-1

El segmento terrestre cuenta con dos (02)

estaciones terretes localizadas en nuestro país: a)

Bamari (estado Guárico), ubicada en la Base Aérea

“Capitán Manuel Ríos”. Es la estación principal de

control de las operaciones del satélite; b) Luepa

(estado Bolívar), localizada en el Fuerte Manikuya.

Una vez que el sistema comience a prestar sus

servicios, se contará con receptores VSAT (Very

Small Aperture Terminal). de 3 mil antenas de

recepción satelital para el año 2009, y 16 mil

antenas para el año 2014.

GENERALIDADES

ING. JOSE TIMAURE

Aplicaciones de Satélites de Telecomunicaciones en el Sector Educación

• En la actualidad, la educación a distancia significa que puedes tener acceso a programas educacionales sin necesidad de estar físicamente en un salón de clases. A través de tecnologías como el cable o la televisión por satélite, cintas de video y audio, fax, módem de las computadoras, conferencias por computadora o videoconferencias, y otros medios de transmisión electrónica como es el caso de Internet, el salón de clases va hacia ti.

• El objetivo principal de la educación a distancia es proporcionar conocimientos a grandes grupos de personas geográficamente dispersas conforme a programas específicos de enseñanza. Sus recursos y técnicas pueden servir también en forma complementaria a otros propósitos como mejorar la educación tradicional y acelerar programas nuevos al reducir el tiempo de preparación de personal académico o de actualización docente

• El proyecto Venesat-1 fue concebido para llevar servicios de televisión, tele educación, Internet, telemedicina y telefonía hacia los rincones más lejanos del país, a través de los Infocentros y aldeas universitarias, entre otras, puesto que la función del Satélite es social más no comercial”.

Fuente: Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE)

ING. JOSE TIMAURE

Aplicaciones de Satélites de Telecomunicaciones en el Sector Educación

Estas redes para la educación a distancia por satélite son típicamente redes similares a las empleadas para radiodifusión, a través de las cuales se pueden transmitir un conjunto de programas educativos haciendo uso de recursos como: videoconferencias, internet, etc. Estas aplicaciones contribuirán al desarrollo de la vida social, económica y política de comunidades excluidas, lo cual se traducirá en vidas saludables, aumento en los conocimientos y creatividad, disfrute de sus condiciones de vida, aumento en su productividad y un aumento del conocimiento de los programas socio políticos que desarrolla la nación.

ING. JOSE TIMAURE

COMUNICACIONES INALAMBRICASEs aquella en la que extremos de la comunicación (emisor/receptor) no se encuentran unidos por un medio de propagación físico, sino que se utiliza la modulación de ondas electromagnéticas a través del espacio. En este sentido, los dispositivos físicos sólo están presentes en los emisores y receptores de la señal.

Entre Los Dispositivos encontramos: antenas, computadoras, portátiles, PDA, teléfonos móviles.

ING. JOSE TIMAURE

MODELO DE INTERCONEXIÓN (Open System Interconnection).

•Nace 1984 en la Organización Internacional de estandarización (ISO) .

•Es usado para describir el uso de datos entre la conexión física de la red y la aplicación del usuario final.

•Este modelo es el mejor conocido y el más usado para describir los entornos de red de manera educativa.

ING. JOSE TIMAURE

MODELO DE CAPAS

•Sólo un modelo, no una arquitectura de red.

•Cada capa provee un servicio a la capa superior.

•Cada capa dialoga con su homóloga en el dispositivo remoto.

•Un protocolo es la implementación de la lógica de una capa.

•Uno o más protocolos por capa.

•El nivel n de una máquina se comunica con el nivel n de otra

máquina. Las reglas y convenciones que controlan esta

conversación son el protocolo de nivel n.

•Un nivel que tiene que transmitir un paquete a otra máquina

puede agregar un encabezamiento al paquete y quizás partir

el paquete en muchos

CARACTERISTICAS OSI

ING. JOSE TIMAURE

INTERCONEXIÓN¿Cómo se interconectan las redes?Las redes se conectan mediante equipos de telecomunicaciones conocidos como equipos de interconexión.

WPAN: equipo personal, inflarrojo, bluetooth WLAN: Hub, switch, repetidor, gateway, puente, access

points. WWAN: Enrutador , multicanalizador, modem

analógico, DSU/CSU, modem satelital. WIMAX: microondas, antenas, torres, repetidores.

ING. JOSE TIMAURE

CLASES DE REDESESCALA

PAN: (Personal area networks 1 m LAN (local area network): 10 m a 1 km WAN (wide area network): 1 km a 1000 km WIMAX (Worldwide interoperability for microwave access): 10 km a 50km

• PAN (802.15)Una red de computadoras para la comunicación entre distintos dispositivos (tanto computadoras, puntos de acceso a internet, teléfonos celulares, PDA, dispositivos de audio, impresoras) cercanos al punto de acceso. Estas redes normalmente son de unos pocos metros y para uso personal.

• LAN (802.11) Normalmente usan la tecnología de broadcast: un solo cable con todas las máquinas

conectadas. El tamaño es restringido, así el tiempo de transmisión del peor caso es conocido. Velocidades típicas son de 10 a 100 Mbps.

ING. JOSE TIMAURE

CLASES DE REDES

WAN (802.22) Consisten en una colección de hosts (máquinas) o LANs de hosts conectados por una

subred. La subred consiste en las líneas de transmisión y los ruteadores, que son computadores

dedicados a cambiar de ruta. Se mandan los paquetes de un ruteador a otro. Se dice que la red es packet-switched

(paquetes ruteados) o store-and-forward (guardar y reenviar).

WIMAX (802.16) Solución para redes metropolitanas, es decir con alcance de decenas de kilómetros y tasas

de transmisión de varios Mbit/s. Los canales pueden ser mucho mas estrechos (1.5 MHz) y hasta un máximo de 20 MHz

bandas de 2 hasta 10 MHz

ING. JOSE TIMAURE

TOPOLOGÍA FÍSICA

ING. JOSE TIMAURE

TOPOLOGIA Wireless En el Wireless existen dos

topologías básicas:Topología Ad-Hoc, Cada dispositivo se puede comunicar con todos los demás. Cada nodo forma parte de una red Peer to Peer o de igual a igual, para lo cual sólo vamos a necesitar el disponer de un SSID(Service Set Identifier) igual para todos los nodos. A más dispersión geográfica de cada nodo más dispositivos pueden formar parte de la red, aunque algunos no lleguen a verse entre si.

Topología Infraestructura, en el cual existe un nodo central (Punto de Acceso WiFi) que sirve de enlace para todos los demás (Tarjetas de Red Wifi). Este nodo sirve para encaminar las tramas hacia una red convencional o hacia otras redes distintas. Para poder establecerse la comunicación, todos los nodos deben estar dentro de la zona de cobertura del AP.

ING. JOSE TIMAUREInstituto de Ingenieros Electricistas y Electrónicos

COMUNICACIÓN INALAMBRICA CELULAR

Los teléfonos celulares, por sofisticados que sean y luzcan, no dejan de ser radio transmisores personales. Siendo un sistema de comunicación telefónica totalmente inalámbrica, los sonidos se convierten en señales electromagnéticas, que viajan a través del aire, siendo recibidas y transformadas nuevamente en mensaje a través de antenas repetidoras o vía satélite.

Martin cooper

Un teléfono celular es un dispositivo dual, esto

quiere decir que utiliza una frecuencia para hablar, y

una segunda frecuencia aparte para escuchar. Una

radio OC tiene 40 canales. Un teléfono celular puede

utilizar 1664 canales. Estos teléfonos también operan

con "células" (o "celdas") y pueden alternar la célula

usada a medida que el teléfono es desplazado.

ING. JOSE TIMAURE

MODELO DE INTERCONEXIÓN DE RED MÓVIL CELULAR

Los teléfonos celulares funcionan mediante la emisión y la recepción de datos de voz en forma de ondas de radio a una estación base, que a su vez se encuentra conectada a la red telefónica internacional, el área de comunicación se divide en áreas denominadas Celdas o Células (de aquí deriva el nombre CELULAR. Dentro de cada célula se encuentra una antena, que es la que hace toma la información y la envía a la antena de la celda siguiente.

El aparato del usuario se sintoniza constantemente con la estación base más cercana, que tenga la señal más fuerte. De esta forma pueden establecerse comunicaciones mientras el usuario se encuentra en movimiento.

MODELO DE INTERCONEXIÓN DE RED MÓVIL CELULAR

ING. JOSE TIMAURE

EVOLUCION DE LA TELEFONIA CELULAR

1era Generación. Veinte años atrás, los teléfonos celulares eran objetos poco comunes, con una forma parecida a la de un ladrillo utilizados a gritos por las personas que trabajaban en los bancos .se caracterizó por se analógica y estrictamente para voz, Basadas en FDMA, ( Frequency Division Multiple Access)

2da Generación. Los teléfonos van siendo cada vez más pequeños se comienza con la transmisión de datos.Se caracterizó por ser digital, Basada en CDMA (Code Division Multiple Access)

3ra Generación. Capaces de capturar imágenes digitales, conectarse a Internet e, inclusive, de ser bibliotecas musicales portátiles. Basada en GSM (Groupe Special Mobile)

1era Generación

2 da Generación

3ra Generación

ING. JOSE TIMAURE

GSM Sistema Global para las Comunicaciones Móviles (GSM, proviene de "Groupe Special

Mobile")

GSM fue desarrollado por la ETSI (European Telecommunications Standar Institute), por la necesidad de Unificar estándares existentes en las diferentes paises, para liberar un único estándar que pudiera ofrecer un roaming continental y cubrir todo el territorio europeo. Sistemas GSM operan de forma comercial desde 1991 y hasta diciembre de 1997 existían cerca de 66 millones de abonados

ING. JOSE TIMAURE

CARACTERISTICAS DE GSM• Por ser digital cualquier cliente de GSM puede

conectarse a través de su teléfono con su computador y puede hacer, enviar y recibir mensajes por e-mail, faxes, navegar por Internet, acceso seguro a la red informática de una compañía (LAN/Intranet) así como utilizar otras funciones digitales de transmisión de datos, incluyendo el Servicio de Mensajes Cortos (SMS) o mensajes de texto.

• GSM se considera, por su velocidad de transmisión y otras características, un estándar de segunda generación (2G). Su extensión a 3G se denomina UMTS (Universal Mobile Telecommunications System) y difiere en su mayor velocidad de transmisión, el uso de una arquitectura de red ligeramente distinta y sobre todo en el empleo de diferentes protocolos de radio (W-CDMA).

• Este estándar es el más extendido en el mundo, con un 85% de los terminales mundiales en uso

ING. JOSE TIMAURE

GSM

ING. JOSE TIMAURE

M-LEARNING

• Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, m-learning, a una

metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y

maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas

electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga

alguna forma de conectividad inalámbrica.

• La educación va incorporando intensivamente las nuevas tecnologías de la

comunicación, pasando por varias etapas. Diversos conceptos describen ese

fenómeno, según avanza la tecnología: EAO (Enseñanza apoyada por el ordenador),

multimedia educativo, tele-educación, enseñanza basada en web (web-based

teaching), aprendizaje electrónico (e-learning), etc.

ING. JOSE TIMAURE

M-LEARNING

• De un tiempo a esta parte, se vienen incorporando a nuestras vidas,

cada vez con más fuerza, las tecnologías móviles, y por lo tanto, está

surgiendo lo que denominamos mobile learning o m-learning y que

consiste en usar estos aparatos electrónicos para aprender.

• Tanto desde el simple uso de la computadora y los soportes multimedias, como el advenimiento de Internet y las redes en general, todo ha servido para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes modalidades y aspectos.

ING. JOSE TIMAURE

MUCHAS GRACIAS