CÓDIGO: FIEC03194

NÚMERO DE CRÉDITOS: 4 Teóricos: 4

1. Las 3 leyes de Keppler (1 sesiones - 1 horas).

II. Orbitas y planos inclinados, nomenclatura satelital, geometría espacial (1 sesiones - 1 horas).

III. Orbita Geoestacionaria: Definición, Visibilidad (2 sesiones - 1 horas).

IV. Orbita Geoestacionaria: Efectos del sol y de eclipses (2 sesiones - 1 horas).

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación

SYLLABUS DEL CURSO Comunicaciones Satelitales

1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Prácticos: O

El curso provee los elementos matemáticos que describen los aspectos geográficos y geométricos del espacio y sus órbitas, soportados por las Leyes de Kepler. A partir de los conocimientos previos de propagación de señales, analiza cualitativa y cuantitativamente los efectos del ambiente espacial y atmosférico sobre la señal electromagnética. Detalla los elementos y bloques que componen el segmento espacial y el segmento terreno. Analiza el procesamiento de las señales digitales y establece los parámetros de eficiencia espectral. Se revisan las formas de acceso de las señales al satélite y, finalmente, se discuten aplicaciones para los servicios de telefonía, datos y televisión, provistos por diferentes empresas dedicadas al servicio satelital. El curso es una aplicación del conjunto de conocimientos que el estudiante ha adquirido, para estructurar un sistema de telecomunicaciones.

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.

PRERREQUISITOS FIEC04960 COMUNICACIONES DIGITALES

CORREQUISITOS

4. TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO

TEXTO GUÍA

1. Dennis Roddy, 2006, Satellite Communications, 4th Edition, McGraw-Hilll

REFERENCIAS

1. Maral G., Bousquet M., 1998 Satellite Communication Systems, Wiley 2. lppolito L.J., 1986, Radiowave Propagation in Satellite Comunications, Van Nostrand 3. Johnston E.C., Thompson J.D., 1982, Intelsat VI Communications Payload, IEEE Digest 4. INTELSAT, 1982, Standard A Performance Characteristics of Earth Stations, BG-28-72E

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: 1. Entender los conceptos de Orbita y su posicionamiento geográfico y geométrico. 2. Ser capaz de describir los beneficios de una Orbita Geoestacionaria. 3. Entender y calcular los efectos ambientales del espacio y la atmósfera sobre las señales electromagnéticas en las bandas de frecuencias asignadas. 4. Entender y calcular la ganancia de los diferentes tipos de antenas utiizados en sistemas satelitales. 5. Describir los componentes electrónicos del segmento satelital y del segmento terreno. 6. Diseñar un enlace satelital en función de los parámetros del volumen y tipo de información a transmitir. 7. Describir y calcular los mecanismos para el control y corrección de errores. 8. Conocer los métodos de acceso de la señal al satélite. 9. Entender y describir las aplicaciones comerciales más comunes.

6. PROGRAMA DEL CURSO

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V. Angulo de antenas, alineamiento, trigonometría espacial (3 sesiones - 2 horas).

VI. Repaso de Propagación de Ondas (4 sesiones - 4 horas).

o Pérdidas en la Atmósfera

o Pérdidas en la lonósfera

o Absorción por lluvia

VII. Polarización (2 sesiones - 3 horas).

o Polarización en Antenas, polarización cruzada

o Despolarización por ionósfera, lluvia, hielo

VIII. Revisión de los conceptos de Antenas (6 sesiones - 11 horas).

o Teorema de Reciprocidad

o Campos Irradiados

o Densidad de Flujo de Campo Electromagnético

o Radiador Isotrópico y Ganancia de Antena

o Apertura Efectiva

o Antenas de Corneta

o Reflector Parabólico, alimentador offset

o Antena Cassegrain

IX. Segmento espacial (5 sesiones - 10 horas).

o Energía y Estabilización del satélite

o Sistemas de Telemetría y Comando

o Transponders: Electrónica de RF

o Sistemas Satelitales: Intelsat, Panamsat, Hispasat, Satmex

X. Segmento Terreno (2 sesiones - 4 horas).

o Sistemas de recepción TVRO

o Sistemas Tx-Rx

Xl. Señales Digitales (4 sesiones - 8 horas).

o PCM, TDM, BW, Ruido

o Sistemas de Portadora Digital

o Codificación para el Control de Errores

XII. Enlace Satelital (2 sesiones - 4 horas).

o Cálculo del Enlace

o Uplink, Downlink, efecto de lluvia

XIII. Interferencia en los Sistemas Satelitales (1 sesiones - 2 horas).

XIV. Acceso Satelital: FDMA, TDMA, CDMA (1 sesiones - 2 horas).

XV. Servicios de Internet via Satélite (1 sesiones - 1 horas).

XVI. DTH (1 sesiones - 1 horas).

7. CARGA HORARIA: TEORÍA/PRÁCTICA

La materia se dicta 4 horas a la semana: 4 horas teóricas.

8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

Este curso permite plantear y manejar soluciones alternativas en Telecomunicaciones. Los estudiantes investigan, revisan y exponen temas específicos de aplicaciones técnicas Los estudiantes presentan soluciones de diseño de integración de sistemas de telecomunicaciones a propuestas que se plantean en clase.

FORMACIÓN BÁSICA FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN HUMANA '

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X

9. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA

RESULTADOS DE ' CONTRIBUCI RESULTADOS El estudiante debe APRENDIZAJE DE LA ÓN (Alta, DE

CARRERA Media, Baja) APRENDIZAJE

a) Habilidad para aplicar conocimiento de matemáticas,

ciencia e ingeniería

DEL CURSO

b) Habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos

Alta 3,4,5 Contrastar las diferentes alternativas que se presentan para encontrar la solución más

eficiente

c) Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso

bajo restricciones realistas

Alta 3,4,5 Desarrollar habilidad para descomponer un requerimientos

en partes constitutivas pequeñas, y ensamblar la solución final

d) Habilidad para trabajar como un equipo multidisciplinario

Media 6 Ser capaz de contribuir con ideas y criterios que aporten a la solución final asignada a un

grupo de trabajo

e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de

ingeniería

Media 9 Entender los impactos éticos, legales, de seguridad y sociales

que se afectan en el desarrollo de aplicaciones de ingeniería

f) Comprensión de la responsabilidad ética y

profesional

g) Habilidad para comunicarse efectivamente

Media 9 Interactuar con los elementos de la sociedad y de las

organizaciones, para desarrollar soluciones que beneficien a la

sociedad

h) Una amplia educación necesaria para entender el

impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto social, medioambiental, económico y

global

i) Reconocimiento de la necesidad y una habilidad para

comprometerse con el aprendizaje a lo largo de la vida

Media 6,7,8 Aprender a distinguir claramente los entregables de una asignación, y utilizar las

herramientas actuales para desarrollar la solución

j) Conocimiento de los temas contemporáneos

Alta 9 Desarrollar la habilidad para liderar la toma de decisiones

-t k) Habilidad para usar las

técnicas, habilidades y herramientas modernas para la

práctica de la ingeniería

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o I) Capacidad de liderar, gestionar o emprender proyectos

CESAR YEPEZ F. Elaborado por :

29 MAY 2013 Fecha:

DIRECTOR DE LA SECRETARIA TÉCNICA ACADÉMICA

10. EVALUACIÓN DEL CURSO

11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN

12. VISADO

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA

Actividades de Evaluación

Exámenes

Lecciones

Tareas

X

X

X

Proyectos

Laboratorio/Experimental

Participación en Clase

Visitas en Clase

Otras

NOMBRE: NOMBRE:

Sra.Leonorn Caicedo p ng.I911.s.rcos Mendoza V.

4111111"‹ IZÓ `SUPERIOR PO v É '' (11;~ 14.-

R solu on y Fecha d • • - • en el

—537 2013-10-7

13. VIGENCIA DEL SYLLABUS

RESOLUCIÓN DEL CONSEJO POLITECNICO: 13-12-343

FECHA:

2013-12-12

FIRMA:

1—arcos enloza. V DIRECTOR UE LA SECRETARIA

TECNICA ACADEMICA

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