concepcion de las tics en la educacion
DESCRIPTION
Trabajo requerido por la asignatura de estrategia de aprendizaje en educación física mediadas por TIC.TRANSCRIPT
Universidad autónoma de Santo Domingo.
UASD.
Concepción sobre las tics en educación .
Presentado por
Julio F. Reyes M.
2013
Las tics y el futuro docente de
Educación En la era tecnológica.
Retos para la educación del futuro.Concepción sobre las tics en educación.
Julio F. Reyes M.
Concepción sobre las tics en educación
La competencia digital y el currículo de formación profesoral.
Practicas pedagógicas con el uso de las tics.
Nuevos paradigmas y la Educación Superior.
El internet y el cambio pedagógico en la Educación Superior
Temas
Introducción
Esta nueva etapa de la educación dominada por la tecnología de la
información y la comunicación (TIC) requiere de docentes con las
competencias necesarias para asumir este nuevo cambio que se
produce en todos los niveles organizacionales del sistema
educativo.
La competencia digital y el currículo de
formación profesoral
Es indispensable incorporal la competencia digital tanto al
currículo como al docente, fomentando una constante
actualización que permita obtener una mayor calidad en la
formación docente
Nuevos paradigmas y la Educación
Superior
La educación a nivel superior requiere de nuevas formas de enseñar
en relación con modelos educativos, servicios
tecnológicos, contenidos digitales multimedia y la formación
sistemática del profesor, que implique una participación dinámica de
maestros y alumnos.
1- Educación centrada en el aprendizaje.
2- Educación por competencias.
3- La educación mediada por tecnologías digitales.
4- Profundización de la relación entre la innovación y las TIC.
5- Virtualización de la educación superior.
6- Educación superior con la empresa.
7- Cambios en la didáctica y en las metodologías
de instrucción.
Paradigmas establecidos para la
educación superior del siglo XXI
Practicas pedagógicas con el uso de
las ticsLa tecnología debe estar presente en cada salón de clases como una
forma de establecer aprendizajes significativos donde impere una
enseñanza de calidad
De acuerdo (Área, 2007, p.2) “Una cosa es que la tecnología esté
disponible en las aulas (que es una condición necesaria e
imprescindible, pero insuficiente), pero otra bien distinta es que con
la misma se desarrollen procesos de enseñanza y aprendizaje de
calidad pedagógica.”
El internet y el cambio pedagógico
en la Educación Superior
El internet es una herramienta virtual que debe ser considerado no
solo como un soporte de trasmisión de archivos de un docente sino
como una herramienta educativa capaz de plantear nuevos espacios
de forma virtual del proceso enseñanza aprendizaje.
Los docentes formadores de hoy deben aprovechar los sistemas de
comunicación e intercambio de información que son posibles a
través de redes de ordenadores para crear grupos virtuales de
cooperación que permitan una verdadera revolución en cuanto a
diferentes áreas de estudio , un espacio que permita
consultar, programar y comparar informaciones y experiencias
educativas.
El internet y el cambio pedagógico en la
Educación Superior
ConclusiónEl reto del futuro está en que las universidades innoven no sólo su
tecnología, sino también sus concepciones y prácticas pedagógicas, lo
que significa modificar el modelo de enseñanza universitario en su
globalidad. Abordar este proceso significará reformular el papel y
práctica pedagógica del docente, planificar y desarrollar modelos de
aprendizaje del alumnado radicalmente distintos a los
tradicionales, cambiar las formas organizativas del tiempo y el
espacio de las clases, cambiar las modalidades y estrategias de
tutorización.
Referencia bibliográficaAlarcón, S (2013). Integración de la competencia digital al currículo deformación docente. Ponencia. Material teórico asignatura: Estrategias deaprendizaje en Educación física mediadas por tic.
Alarcón, S (2013). Paradigmas emergentes en educación superior. Artículo.Material teórico asignatura: Estrategias de aprendizaje en Educación físicamediadas por tic.
Area, M (2007). Algunos principios para el desarrollo de buenas prácticaspedagógicas con las tics en el aula. Articulo. Comunicación y pedagogía:Nuevas tecnologías y recursos didácticos. Publicado en Material teóricoasignatura: Estrategias de aprendizaje en Educación física mediadas por tic.
Area, M (2000). ¿Qué aporta internet al cambio pedagógico en la educaciónsuperior? Tomado de Redes multimedia y diseños virtuales. Publicado enMaterial teórico asignatura: Estrategias de aprendizaje en Educación físicamediadas por tic.
Documento formato scribd
Blogger
Gracias!