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Conceitos e ferramentas básicas Haline Cristina Ferreira Santos Gleidson Carlos Pinto Plataforma Virtual de Aprendizagem da MAGISTRA Hotel Taua/ MG – Canto da Siriema 05 - 09 de Agosto de 2013

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Page 1: Conceitos e ferramentas básicas Haline Cristina Ferreira Santos Gleidson Carlos Pinto Plataforma Virtual de Aprendizagem da MAGISTRA Hotel Taua/ MG – Canto

Conceitos e ferramentas básicas

Haline Cristina Ferreira SantosGleidson Carlos Pinto

Plataforma Virtual de Aprendizagem da MAGISTRAHotel Taua/ MG – Canto da Siriema

05 - 09 de Agosto de 2013

Page 2: Conceitos e ferramentas básicas Haline Cristina Ferreira Santos Gleidson Carlos Pinto Plataforma Virtual de Aprendizagem da MAGISTRA Hotel Taua/ MG – Canto

Minicurso: Moodle: Conceitos e ferramentas básicas

• Ementa: Características da educação a distância. O uso da plataforma Moodle como apoio

a educação a distância. Primeiro acesso a plataforma Moodle da

Magistra. Uso de recursos básicos da plataforma.

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O que é E@D?

“(...)é o aprendizado planejado que ocorre normalmente em um lugar diferente do local de ensino, exigindo técnicas especiais de criação do curso e de instrução, comunicação por meio de várias tecnologias e disposições organizacionais e administrativas especiais” (Moore e Kearsley, 2007).

Educação a distância é uma relação de diálogo, estrutura e autonomia que requer meios técnicos para mediatizar esta comunicação. (Moore, 1990)

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E@D: Características

– Flexibilidade – Atemporalidade– Extraterritorieda

de – Interatividade– Alta abrangência

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E@D: Características

Curioso, motivador, Geralmente adultos e com mais maturidade,Sabe conduzir sua agenda de estudo,Sabe levantar questionamentos, trocar informações, dar sugestões e opiniões, elaborando e expressando suas ideias de forma clara e concisa.

Perfil do aluno de e@d:

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E@D: Características

MANTER O DIÁLOGO

INVESTIGAÇÃO

INTERATIVIDADE

AUTONOMIA

CRIATIVIDADE

COOPERAÇÃO

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Boston,Disponibilização de material para ensino e tutoria por correspondência

1728

JapãoInicia-se programas escolares pelo rádio, como complemento e enriquecimento da escola oficial.

1935

NoruegaÉ criada a primeira legislação para escolas por correspondência

1948

EUAInicia a transmissão de programas educativos pela televisão.

1956

EuropaÉ implantada a rede Europeia de Educação a Distância.

1990

PortugalÉ criada a Fundação da Universidade Aberta.

1988

Cursos de profissionalização por correspondência para datilógrafo

1904

Início da Educação a Distância pelo rádio brasileiro.

1923

Surge o Instituto Universal Brasileiro, Oferta cursos profissionalizantes sistematicamente.

1941

TV Ceará começa os cursos das antigas 5ª à 8ª séries com material televisivo, impresso e monitores.

1974

É criado o Sistema Nacional de Teleducação, com cursos através de material Instrucional.

1976

É criada a Universidade Aberta de Brasília, acontecimento bastante importante na Educação a Distância do nosso país.

1992

É formada a UINREDE, Rede de Educação Superior a Distância.

2000

História da E@D no Brasil e no Mundo

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Aprendizagem Colaborativa:

• Para consolidarmos uma rede colaborativa de aprendizagem é fundamental conhecer as ferramentas de interação do AVA- Ambiente Virtual de Aprendizagem.

• Temos que ter consciência que hoje o conhecimento é construído tendo como base a troca de experiências.

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AVAs – Ambientes Virtuais de Aprendizagem

• Learning Management System (LMS) ou Sistema de Gerenciamento de Aprendizado.

• São softwares que, disponibilizados na internet, agregam ferramentas para criação, tutoria e gestão de atividades/ cursos.

• Proporciona plena interatividade e interação entre pessoas e grupos conhecimento

Page 10: Conceitos e ferramentas básicas Haline Cristina Ferreira Santos Gleidson Carlos Pinto Plataforma Virtual de Aprendizagem da MAGISTRA Hotel Taua/ MG – Canto

AVAs – Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Page 11: Conceitos e ferramentas básicas Haline Cristina Ferreira Santos Gleidson Carlos Pinto Plataforma Virtual de Aprendizagem da MAGISTRA Hotel Taua/ MG – Canto

Moodle

• Modular Object-Orientend Dynamic Learning Environment

• É um software de código aberto como maior aceitação no Brasil e no mundo.

• Pedagogia Socioconstrutivista e ações colaborativas.

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Moodle

• FerramentasSíncronas

ChatVideoconferência

Assíncronas

FórunsWikisMensagens

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Moodle

• Ferramentas

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Portal moodle.org

• Site oficial para download do software, plug-ins e documentos de apoio.

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Magistra

Programa Oferta Livre de Curso• Oferta contínua de cursos distribuídos em

cinco eixos:– Áreas do Conhecimento (CBC);– Temas Transversais;– Gestão Educacional;– Família, Escola e Sociedade;– Tecnologias da Informação e Comunicação.

• Início dos cursos: Ao completar 25 inscritos o curso é contratado e os cursistas são informados por e-mail.

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Magistra

• Cadastro:

• Acesse o site: magistra.educacao.mg.gov.br e clique em “Faça seu login”

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Contato com o suporte:

Site: www.educacao.mg.gov.br/magistra

Contatos:

[email protected](31) 3379-8210 / (31)3379-8480 / (31)3915-3631

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Bibliografia:• ALVES, L. Educação a distância: conceitos e história no Brasil

e no mundo. Vol. 10, 2011. Disponível em: <http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2011/Artigo_07.pdf > Acesso em: 06 de out. de 2012.

• BELLONI, M.L. Educação a distância. 5º ed. Campinas: Editora Autores Associados, 2009.

• GONZALES, M. Fundamentos da Tutoria em Educação a Distância. 1ª ed. Indianópolis, S.P: Avercamp, 2005.

• BEHAR, P. A. et al. Modelos Pedagógicos em Educação a Distância. 1ª ed. Porto Alegre, R.S: 2009.

• ROSINI, A. M. As Novas Tecnologias da Informação e a Educação a Distância. 1ª ed. São Paulo, S.P: Thomson, 2007

• KENSKI, V. M. Tecnologias e Ensino Presencial e a Distância. 8ª ed. Campinas, S.P: Papirus, 2003.

• SILVA, R. S. MOODLE para autores e tutores. 2ª ed. São Paulo: Novatec, 2011.