Comunicaciones108junio2012

UCSC apuesta por el Aprendizaje en Servicio

Cuando el conocimiento y la práctica se unen para ayudar

Universidad Católica de la Santísima Concepción

Campaña del 1% a la IglesiaAporte generoso que requiere de todos p.14-15

Nueva directivaFEUCSCEn diálogo abierto con las autoridades p.18

Gestión por CompetenciasModelo busca mejorar la eficiencia laboral p.05

www.ucsc.cl

Contenidos Lectores

108junio2012

Comunicaciones es una publicación mensual de la Universidad Católica de la Santísima Concepción

Editor General: Alfredo García Luarte. Equipo: Carolina Astudillo Molinett, Alejandro Arros Aravena, Gretel Dettwiler Rodríguez, Olga Elgueta Adrovez, Aldo

González Vilches, Rodrigo Ramos Catalán, Érico Soto Monsalve, Carla Toledo González y María Elena Zapata Burgos. Fotografía: Centro Fotográfico de la

Dirección de Comunicación y Difusión. Dirección: Caupolicán 491, Concepción. Teléfono: (41) 2345050 Fax (41) 2345051 Mail: comunicaciones@ucsc.cl

Redes Sociales

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Sr. Director:

Valiosos colaboradores de la Radio UCSC recibieron de manos del propio Rector de la Universidad, Dr. Juan Cancino, un reco-nocimiento por el aporte que han entrega-do a este medio de comunicación que ya lleva más de un año de transmisiones, y que nació con la idea y respaldo de Mon-señor Ricardo Ezzati. Quisiera reiterar los agradecimientos y felicitaciones para tan-tos estudiantes y académicos que día a día dan vida a la emisora, no sólo a través de su compromiso y entusiasmo con la noble tarea de comunicar sus noticias, reportajes y material cultural, sino también con un verdadero sentido de equipo y solidaridad que corona felizmente su esfuerzo.

Rigoberto AlbornozDirector de Radio UCSC

Sr. Director:

Junto con saludar, quisiera manifestar mi agrado por la información publicada en la última edición de esta revista, en relación a las clases que imparte la UCSC al interior del recinto penal El Manzano y otros de la Provincia de Arauco. Sinceramente, como académico me resulta muy gratificante sa-ber que nuestra institución ha logrado am-pliar su horizonte formativo y ser capaces de llegar a sectores de nuestra sociedad que no cuentan con las posibilidades ne-cesarias para romper el círculo en el que se encuentran inmersos. Esta pequeña acción, pero de gran significancia para aquellos que se ven favorecidos, reafirma nuestro compromiso social como universidad.

Dr. Oscar Cornejo Z. Director de Escuela Facultad de Ingeniería

Sr. Director:

En una sociedad en la que en muchas oca-siones prima la “ley del mínimo esfuerzo”, ha sido regocijante para este Decano ser testigo del proceso de Preuniversitario Ju-venil Social (convenio de la UCSC con la Municipalidad de Talcahuano) y ver cómo estudiantes de comunas de nuestra región cada viernes y sábado están dando lo me-jor de sí con la esperanza de ingresar a la universidad. Sólo queda aplaudir esta ex-periencia y alentar a estos grupos de jóve-nes a seguir adelante.

Jaime ConstenlaDecano Facultad de Educación

p.04Editorial

p.05

p.12 p.14/15

Entrevista

Cultura y Recreación Temas

Susana Bucarey habla sobre el nuevo modelo de competencias para funciona-rios

Molière vuelve a la UCSC con “El Enfermo Imaginario”

1% a la Iglesia: compromiso que enriquece

Docencia de Servicio: estudiantes y académicos comprometidos con lo social

p.10/11Actualidad

p.19 p.20Talento Universitario ¡Este es mi equipo!

Dirección de Perfeccionamiento y Postgrado

David Ciatera, el voleibolista de Ingeniería Civil Industrial

El conocimiento al servicio de la sociedad

Escríbanos a comunicaciones@ucsc.cl

EditorialTras el terremoto del 27/F, la Universidad Católica de la Santísima Concepción puso a

disposición de la comunidad sus talentos. Funcionarios, académicos y estudiantes des-plegaron de manera espontánea sus esfuerzos para ir en ayuda de los cientos de dam-

nificados que dejó el megasismo en la Región.

A poco andar, este “voluntariado” se fue institucionalizando y formalizando a través de una asignatura orientada a conjugar la vocación profesional con las necesidades de la sociedad. Es lo que se denomina “Aprendizaje en Servicio”, programa que hoy la UCSC lo asume como uno de sus grades desafíos: que los estudiantes, a través de sus cursos, desarrollen un servi-cio comunitario desde sus propias disciplinas.

Algunas facultades ya han iniciado este trabajo interdisciplinario con gran éxito y aceptación entre los alumnos y profesores, quienes están concientes que el paso por la Universidad no se agota sólo en los estudios, sino en la entrega que se pueda hacer desde ahora a la sociedad.

Alfredo García LuarteEditor General

Susana Bucarey, Directora de Gestión del Personal

“Vamos a sacar lo mejor de cada uno”Gretel Dettwiler Rodríguez

2008, se trabajara en aproximar a cada uno con la institución y creemos que se ha lo-grado: no sólo en lo cotidiano, con la enri-quecedora y permanente vinculación con el sindicato o la inmensa cercanía que generó el terremoto, sino porque hemos trabajado en proyectar lo que somos hacia cada uno de los funcionarios.

-¿Cuál sería entonces el próximo capítulo para la gestión del recurso humano?-En enero aplicamos un piloto de evaluación administrativa por competencias y ahora que ya conocemos los resultados del pro-cedimiento, estamos preparando -con todas las mejoras requeridas por el instrumen-to- la evaluación por competencias de las 494 personas que componemos la planta administrativa. En agosto serán sometidos a evaluación todos los cargos, incluyendo las autoridades.

-¿En qué se traducen este procedimiento y sus resultados?-En que esta Universidad busca trabajar con

las personas que cuenta, sin prescindir de nadie, sino que ofreciendo a cada uno posi-bilidades de mejora a partir de sus necesi-dades puntuales, de la labor que ejerce y de los requerimientos particulares que pudiera tener. Eso pretende sacar lo mejor de cada uno e implica proximidad entre las perso-nas, hablar y saber del otro, que es justa-mente el sello que busca imprimir la UCSC en sus equipos.

-Pero abordar a cada uno no es tarea fácil…-Hay un cambio transversal, requiere tiem-po y trabajo, pero confiamos también en la dedicación de las jefaturas. Un equipo funciona en base a quien lo lidera. Por eso es tan importante esta evaluación, porque además buscamos un perfil de jefatura que promueva el compromiso de ambas partes y que fomente un proceso de cambio cultural: todos vamos a evaluar al jefe, porque somos una institución sana y dispuesta a crecer desde dentro.

A partir del Modelo de Gestión por Competencias que próxima-mente se pondrá en marcha para los funcionarios de la UCSC, no sólo habrá mejoras, sino también más cercanía en los equipos.

entrevista 05

Como un inmenso desafío califica Susana Bucarey Sepúlveda, Directora de Gestión del Personal (DGP), el nuevo modelo que la unidad busca implementar en la UCSC. Basado en las competencias de cada inte-grante de la Familia Universitaria, el sistema pretende entregar herramientas focalizadas en mejorar desempeños.

Directora hace cuatro años de la rebauti-zada Dirección de Gestión del Personal, Susana Bucarey reconoce que a la tarea de servir a las necesidades, desarrollo y perte-nencia de los integrantes de la Casa de Es-tudios, ahora se suma el reto de vislumbrar cambios concretos dirigidos a las personas: un trabajo aún más personalizado desde la Dirección, y que favorezca el mejoramiento continuo.

-¿Cómo se inicia la evolución de la labor de la DGP hacia la comunidad universitaria?-Nuestro primer deber fue acercarnos a las personas. Fue un encargo del Rector que, cuando se iniciaron nuestras funciones en

Niños de Coronel fueron científicos por un día

Rector se reúne con alumnos que irrumpieron su cátedraPoco más de una hora estuvo reunido en su oficina el Rector, Dr. Juan Miguel Cancino, con los cinco estudiantes sancionados -con 15 días y un mes de suspensión- por irrumpir violentamente la sala de clases mientras dictaba su cátedra de Historia Natural de Chile, el pasado 27 de septiembre en el marco del conflicto estudiantil. En un diálogo franco y directo, el Rector les manifestó su deseo de

Un grupo de escolares, pertenecientes al colegio Ignacio Carrera Pinto de Coronel y que integran el Club Científico “Descubre a tus invasores” (proyecto Explora-Conicyt), se acercaron a la UCSC para visitar uno de los laboratorios de la Facultad de Ciencias. Fueron 34 pequeños de tercero básico, quienes descubrieron nuevas realidades a través del microscopio. Esto fue posible gra-cias al proyecto liderado por los ex alumnos de la Universidad, David Zambrano y Rosa Bravo. La visita al laboratorio de la UCSC formaba parte de las actividades planificadas, luego de haber par-ticipado en talleres en el colegio.

El Organismo Técnico de Capacitación (OTEC), perteneciente a la UCSC, obtuvo una nueva certificación de calidad que le permite ofrecer y realizar planes de capacitación con código Sence y a enti-dades públicas. Se trató del segundo proceso en el que participa la Otec UCSC, que además vuelve a entregar resultados satisfactorios. Luego del procedimiento de auditoría de recertificación, Bureau Ve-ritas -grupo dedicado a la asistencia en materia de cumplimiento de estándares y normativa de calidad- recertificó las características de este organismo de la Universidad. El reconocimiento corresponde a la finalización de un proceso que se inició el 2010.

Certifican capacitaciones de OTEC

dar por superado este lamentable hecho, el que a su juicio, violen-ta el espíritu de sana convivencia que debe existir al interior de la Universidad. Carla Arias, una de las estudiantes sancionadas y que participó de la reunión, valoró positivamente el encuentro y desta-có la voluntad del Rector de querer cerrar este lamentable episodio del que fue víctima por parte de este grupo de alumnos.

actualidad 06

Aniversario 21 de la UCSCEl martes 10 de julio, la UCSC cumple la antigua mayoría de edad. Ese día, a las 10.00 horas, se oficará una Eucarístía en el Gimnasio del Campus San An-

drés, la que será presidida por el Arzobispo de Concepción y Gran Canciller de la Universidad, Mon-señor Fernando Chomali. Una vez concluida la misa, el Rector

Juan Miguel Cancino entregará -también en el gimnasio- el es-tado de la gestión universitaria 2011 y los desafíos de la Insti-tución de cara al nuevo Plan de

Desarrollo Estratégico. Durante todo el mes, se han programado diversas actividades culturales y deportivas en los diferentes campus de la UCSC.

Mes del Mar se analizó en conferencias científicas

Durante las últimas semanas de mayo, la Facultad de Ciencias de la UCSC desarrolló el Ciclo de Conferencias “Mes del Mar”, en una actividad que motivó el interés y asistencia de académicos y estudiantes. Las exposiciones comenzaron con el tema “Cambio climático y flujos de carbono entre ecosistemas terrestres y ma-rinos: El caso de esos ríos que van a parar al mar”, del académico Cristian Vargas. “Experimentación sobre los efectos de la acidifi-cación de los océanos: ¿Cómo responderán nuestros mariscos?”, fue la ponencia dictada por Patricio Manríquez, que cerró el exi-toso ciclo y en los que los participantes trabajaron en el desarro-llo de conclusiones.

Sede Chillán celebró Día del Estudiante

Estudiantes extranjeros toman experiencia en la UCSC

Distintas actividades de esparcimiento y concursos permitieron la participación de los representantes de las dos alianzas que agruparon a los alumnos de Sede Chillán de la UCSC. Ambos conjuntos, naranjo y blanco, compitieron para ser los ganadores de la jornada que celebró el Día del Estudiante. La cele-bración incluyó una liturgia y siguió con la conformación de los grupos, los cuales se adueñaron de las instalaciones, decorándolas con su color de alianza. En las actividades de celebración del Día del estu-diante participaron también los académicos y personal administrativo, quienes compartieron con los alumnos hasta la fiesta de clausura del programa. El coordinador académico, Vicente Ferrada, destacó la organización de la jornada, señalando que “a pesar de los pocos recursos y los espacios reducidos, fue algo bien positivo para ellos, ya que disfrutaron de las actividades y demostraron que requieren de más instancias de este tipo”, afirmó.

Llegaron por un mes desde la Universidad Autónoma de Bucaraman-ga, Colombia, a conocer la realidad de las carreras del área de Econo-mía en la Universidad Católica de la Santísima Concepción. Se trata del grupo compuesto de cinco alumnos y una profesora, que visitan la zona como parte del convenio de colaboración mutua entre ambos planteles. Las bases estaban sentadas desde el año pasado, cuando una avanzada de la UCSC visitó Colombia. Esta vez, una delegación más numerosa llegó a Chile para dar un paso más en este vínculo académico, que analizó el tratamiento chileno de la Contabilidad.

actualidad 07

Filosofía japonesa para el emprendimiento

Seminario trató al cine como herramienta pedagógica

Estudiantes de Medicina expusieron en Colombia

Inserción laboral de egresados

Educar a todas las instancias de una empresa con el fin de mejorar su productividad y calidad desde la base y pasando por todos los trabajadores, es la premisa con que opera Kaizen, metodología japonesa para conseguir el éxito. “Es una herramienta realmente

útil para competir a nivel local y poder ampliar horizontes. La región, de un tiempo a esta par-te, se hunde en los ránkings de competitividad y creemos que la aplicación de Kaizen puede remediar esa situación”, aseveró Juan Carlos Egaña, Director del

Centro de Estudios Asia Pacífico (Cedap) de la UCSC, que organi-zó un seminario con expertos y ejemplos internacionales, reali-zado en el Aula Magna. Un campo donde todavía queda

mucho por hacer es el “Segui-miento de Egresados e Inserción Laboral: Experiencias Universi-tarias”, tema que da nombre al libro que compila el trabajo de investigación de más de 40 aca-démicos de 14 universidades chilenas, y que fue presentado en la UCSC. Esta obra es resulta-do del proyecto que contó con el financiamiento del Fondo de De-sarrollo Institucional FDI 2011 del Mineduc, y que fue ejecu-tado por miembros del Centro Interuniversitario de Desarrollo CINDA. Por la UCSC participaron Gonzalo Fonseca, Gloria Toro, Mauricio Moreno, Humberto Ver-gara y Marcos Peña.

Organizado por la carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación, el Seminario “Cine Chileno”, se desarrolló en el Auditorio Santa Teresa de Jesús de Ávi-la del Campus San Andrés, con una importante asistencia de docentes y estudiantes. La ac-tividad ofreció la conferencia “Líneas y temas del cine chile-no”, dictada por la especialista en literatura latinoamericana y becaria Fulbright, Dra. Laura

Senio, quien además es Pro-fesora Visitante en esta Casa de Estudios, donde, a través de un curso optativo de pro-fundización, imparte la cáte-dra ”Comprendiendo el teatro chileno e hispanoamericano” para alumnos de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación. La implicancia pedagógica expuesta se centró en la importancia del cine como herramienta educacional.

Los futuros médicos Patricio Alfaro y Romina Olmos de Aguilera expusieron tres tra-bajos -dos de ellos efectuados junto al estudiante Juan Pablo Gatica-, en el Congreso Estu-diantil Colombiano de Inves-tigación Médica (CECIM) desa-rrollado en la ciudad de Neiva. Romina Olmos de Aguilera y Patricio Alfaro fueron los úni-cos chilenos presentes en este

encuentro, al que asistieron en su calidad de represen-tantes de la Revista ANA-CEM Chile, como miembros del Comité Editor -Patricio como Director Científico y Romina como Directora de Producción-. Los estudian-tes presentaron dos traba-jos y un caso clínico, todos aceptados por el Comité del Congreso.

actualidad 08

Derecho y Armada: juntos en tradicional acto

Con presencia en la Feria Mercado Laboral 2012

UCSC firma convenio de colaboración con universidad italiana

El Centro de Eventos SurActivo fue escenario de la versión 2012 de la Feria Mercado Laboral Sur, masiva actividad donde la UCSC participó poniendo a disposi-ción del público información respecto de sus áreas de Posgra-dos, Relaciones Institucionales y servicios. Más de ocho mil per-

Un importante convenio de co-laboración concretó la Univer-sidad Católica de la Santísima Concepción con el Pontificio Ateneo Regina Apostolorum, a través del acuerdo firmado por ambas partes, y que permitirá compartir intereses comunes en campos académicos, cientí-ficos y culturales. El acuerdo se hizo posible gracias a la visita a nuestro país del Rector de la

sonas visitaron la muestra reali-zada el 4 y 5 de junio, y donde las consultas también estuvie-ron destinadas a participar en la Red de Ex Alumnos, acceder a becas y beneficios que entrega la UCSC mediante su vinculación con empresas.

institución con sede en Roma, el padre Pedro Barrajón, quien recorrió las instalaciones de la UCSC. El sacerdote español se mostró gratamente sorprendido por la cantidad de población universitaria que existe en Chile, con quienes interactuó en su vi-sita a San Andrés y dictó cátedra a estudiantes del Magíster en Ciencias de la Familia.

actualidad 09

El Aula Magna abrió sus puertas para la ceremonia anual de término del Mes de Mar, en acto tradicional convocado por la Facultad de Derecho de la UCSC y la Segunda Zona Naval. Las máximas autoridades de estas instituciones, Hernán Vare-la, Decano de la Facultad, y el Contraalmirante Matías Purcell, fueron los expositores de la ceremonia. La parte universitaria desarrolló la ponencia “Contribución chilena a la convención

de Derechos del Mar de la ONU”, en referencia a las principales de-claraciones y tratados nacionales ligados al tema marítimo, señalan-do además, que la labor de la Armada de Chile ha sido permanente y fecunda al proporcionar defensa al mar chileno. “Un mar en que la Armada desarrolla desde los inicios de la vida nacional una extraor-dinaria y continua tarea de defensa de nuestra soberanía y patrimo-nio, es garantía de nuestra seguridad” concluyó.

En marcha versión 2012

“Aprendizaje en Servicio”: cultivando la vocación social Carolina Astudillo Molinet

Más de 50 universitarios comparten la convic-ción de que su paso por la Universidad no está asociado sólo a los estudios, y varios profesores buscan desarrollar en sus estudiantes una voca-ción con compromiso social.

Todo se remeció con el terre-moto del 27/F. Las voluntades de los jóvenes estudiantes de la UCSC se unieron para ayudar a los afectados, y al poco tiempo las acciones sociales empezaron a tomar la anhelada forma de un curso de formación universitaria: el “Aprendizaje en Servicio”, que conjuga vocación profesional y respuesta a las necesidades de la sociedad.

La idea comenzó con un pro-yecto apoyado por Caritas tras

el megasismo. El Centro de In-vestigación Marítimo Portuaria CIMP, estudiantes y académicos, realizaron un diagnóstico en al-gunas caletas de la zona costera de la región, como Punta Lava-pié, Llico y Tubul. El académico de Ingeniería, Manuel Cepeda, a quien le solicitaron reunir estu-diantes de su carrera para cola-borar con la iniciativa, propuso que esto fuera parte del contex-to de “Aprendizaje en Servicio” (A+S), para reconocerles créditos a los estudiantes por esta activi-

dad. Rápidamente se conformó un electivo, llamado “Proyecto de intervención en zonas desfa-vorecidas”, que comenzó con 12 estudiantes de Ingeniería Civil Industrial y de Biología Marina.

Hoy, más de 50 estudiantes de 15 carreras asisten a este optati-vo que cumple su cuarto semes-tre, y que significa hacer servicio comunitario desde la disciplina. Esto da una formalidad a una parte de las numerosas activida-des sociales que se realizan en toda la Universidad, como ope-

rativos de salud y social, aseso-rías en Operación Renta, asisten-cia judicial y apoyo pedagógico y de párvulos, entre otros.

Actualmente el trabajo A+S está focalizado en caleta Yani, donde directa o indirectamente, benefi-cian a una comunidad cercana a las 200 personas, que ya ha vis-to resultados concretos: su es-cuela cuenta con computadores refaccionados y acondicionados por estudiantes de informática, los pescadores recibieron con un informe sobre el área de ma-

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“La experiencia de la interdisciplina ha sido tan valiosa como la del aprendizaje en ser-vicio”

Manuel Cepeda, profesor de Ingeniería

“El A+S es un beneficio para la comunidad, que puede obtener apoyo para resolver sus problemas”,

Jorge Plaza de los Reyes, Vicerrector AcadémicoUCSC

nejo de la caleta, elaborado por estudiantes de Biología Marina que efectuaron buceo y mues-treo en el lugar, además de pos-tulaciones a distintos proyectos.

Iniciativa que creceHa sido tal interés de los universi-tarios, que desde el 2011 el cur-so se dicta en dos modalidades: al optativo de profundización, a cargo de los profesores Cepe-da, Paula Neill y Antonio Brante (Ciencias), se agregó la línea de formación general, a través de la asignatura optativa “Fundamen-tos de Intervención Comunita-ria”, a cargo de Alejandro Abarca (Trabajo Social). No obstante, los jóvenes trabajan todos juntos: “los grupos son heterogéneos, multidisciplinarios y de distintos niveles”, detalla Cepeda.

“La experiencia de la interdisci-plina ha sido tan valiosa como la del aprendizaje en servicio”, explica el profesor, recalcando

los aportes que hacen los estu-diantes de acuerdo a los énfasis que otorgan sus respectivas for-maciones profesionales.

Las asignaturas son dictadas todos los semestres, dando continuidad a las actividades y proyectos en las comunida-des beneficiadas. El curso tiene clases semanalmente, donde también organizan las visitas a terreno que permiten la inte-racción con las personas de la comunidad. Con el tiempo van dando forma a vínculos mucho más estrechos y motivan nuevas actividades sociales, como na-vidades compartidas, campañas solidarias, etc.

Logros y desafíosSi bien los profesores han logra-do estructurar esta acción como asignatura, no es fácil evaluar este tipo de actividades. Manuel Cepeda señala en este ámbito que hay que considerar la visión

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Resultados concretosEl trabajo actual de los estudiantes de 15 carreras, ha permi-tido desarrollar diversos proyectos en la Caleta Yani (Arauco), donde aplican los conocimientos aprendidos y fortalecen su vocación. Entre ellos destacan: Evaluación de cultivos marinos; diagnóstico y repoblamiento de algas; apoyo en material di-dáctico para docentes; apoyo en construcción de invernade-ros; desarrollo de pymes; y construcción de página web..

del par comunitario, que recibe el servicio. “Hemos recibido re-troalimentación, pero no ha sido parte formal de la evaluación”, señaló el académico.

Por otra parte, el Plan de Desa-rrollo Estratégico establece indi-cadores claros en esta materia, según detalla Cepeda. Uno es que todas las carreras utilicen la metodología de A+S, lo que sig-nifica que todos los estudiantes pasen por esta experiencia du-rante su vida universitaria; y otro es que se otorgue algún tipo de certificación.

El Vicerrector Académico, Dr. Jorge Plaza de los Reyes, seña-ló que ya se está avanzando en esta materia, buscando que “el tiempo que el estudiante de-dica a estas actividades -dado que estamos trabajando con el Sistema de Créditos Transferi-bles SCT- se valore en créditos”. El hecho de que esta asignatu-ra sea parte de un curso es un gran beneficio para el estudian-te, según recalcó el Vicerrector, porque el joven puede trabajar con la comunidad, a partir de la aplicación directa de sus conoci-mientos.

Paula Neill, profesora de Ciencias junto probladores de la Caleta Yani, en la provincia de Arauco.

“Proyecto de intervención en zonas desfavoreci-das” es el nombre del curso optativo que en el que participan más de 50 alumnos.

“El Enfermo Imaginario” en el Aula MagnaLa última obra escrita por Molière, “El Enfermo Imaginario”, es la puesta en escena que el Grupo de Teatro de la UCSC estrenó en el Aula Magna. El montaje, dirigido por Julio Muñoz, es una comedia satírica ambientada en el París de fines del siglo XVII, y que tiene por personaje principal al hipocondríaco Argán, que pretende casar a su

hija Angélica con el hijo de un médico, del que ella no está enamora-da. El mundo de las apariencias no es sólo reflejado por Argán, sino también por una esposa que finge amor, interesada en la herencia. El avance de la obra va develando las máscaras de los personajes.

Clásicos románticos de Salvador Güenante

Radioteatro: Combate Naval de Iquique

Con una trayectoria formada en sus orígenes en Concepción y desarrollada a nivel nacional e internacional, el pianista Salva-dor Güenante presentó su reco-nocido talento en un concierto realizado en el Aula Magna, don-de interpretó algunos clásicos románticos de Beethoven, Listz y Mussorski. Güenante inició sus

estudios de piano con el profe-sor Federico Varela en el Con-servatorio Laurencia Contreras Lema de la Universidad del Bío Bío. Posteriormente, continuó estudios en el Conservatorio de la Universidad Mayor, dirigido por Roberto Bravo, en Santiago. En 2008 ganó el III Concurso Na-cional de Música de Cámara.

La Comunidad Universitaria hace gala de múltiples talentos, entre los que se cuentan tam-bién libretistas y actores. Así lo demostraron las voces de aca-démicos y estudiantes que die-ron vida a la obra “Al abordaje”, en el estudio de Radio UCSC, para conmemorar el Combate Naval de Iquique. A partir del libreto original de Erick Álvarez,

docente de Enfermería, se reali-zó el radioteatro que fue trans-mitido a través de la 820 AM durante mayo. “Esperamos con-tinuar con más radioteatro por-que, después de esta experien-cia, estamos preparando otros proyectos relacionados, además de programas especiales que la radio espera tener pronto al aire”, señaló Rigoberto Albornoz.

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actualidad 13

Jorge Labarca derramó sus colores en Sala de Exposiciones

UCSC celebró Día del Patrimonio Cultural

Juan Pablo Riveros y su “Poema del Cosmos”

El destacado artista local, Jorge Labarca, protagonizó el nuevo trabajo que inauguró la Sala de Conferencias y Exposiciones: “Personalidad y mundo de los tonos de color”. La exposición consta de 20 piezas, que tienen, a juicio del artista, un denomina-dor común: el diálogo del color en la tela. “Decidí suprimir la fi-gura en mis pinturas para hacer

del color el motivo principal de ella, apoyándolo en la aventura con composición, el sentido de las proporciones, la gracia de los ritmos, la energía de los gestos, y todos los recursos de la técnica evolucionando según el caso”, indicó Labarca.

En la Sala de Conferencias y Exposiciones se presentó “Poema del Cosmos”, del escri-tor Juan Pablo Riveros. El con-texto de la publicación es el re-greso del poeta a Concepción, ciudad donde se tituló de In-geniero Comercial y cultivó la literatura. Fue propietario de la librería Sur y editor de textos. Nacido en Punta Arenas, Rive-

Las complicaciones climáticas no fueron problema para las cele-braciones del Día del Patrimonio Cultural que se desarrollaron el 27 de mayo en la UCSC, con un constante flujo de visitantes. La jornada ofreció una intensa agen-da de actividades, que comenza-ron temprano con visitas guiadas por la Casa Central de la Univer-sidad (ex Palacio Arzobispal), la Cripta de la Catedral y el Museo de Arte Religioso. La pintura tuvo espacio a través de la apertura de

ros produce su tercera obra en un momento de madurez creadora. De acuerdo al autor, la pregunta nuclear del libro, que consta de 190 textos, es “quién y qué es el universo, cómo nos lo han explicado las distintas culturas, cómo lo ha visto y oído el Renacimiento, cómo lo ven los sabios actua-les”.

la Sala de Exposiciones, con la muestra “Muerte de un Arcoiris” de Christoph Eichler, además de la “Pintura In Situ” frente al Aula Magna, del Colectivo de Artistas Penquistas. Asimismo, se inclu-yeron presentaciones de la Or-questa de Cámara, el recital lírico del coro Ars Vocalis y las interpre-taciones de canciones chilenas de Samuel Zambrano y Patricia Chandía, finalizando con un rota-tivo de cine nacional: “Machuca”, “Sub Terra” y “El Regalo”.

Según el último Censo, el 52% de los integrantes de la Ar-quidiócesis de Concepción se declara católico. Unas 640 mil personas. Pero de ellos, sólo 12 mil 810 aportan a la Iglesia ese tan mentado 1% que permite a las parroquias alimentar -literal-mente- a quienes no sólo con-viven con el hambre espiritual, sino que también subsisten gra-cias a la caridad de otros.

Irónicamente, son los sectores menos favorecidos desde el punto de vista económico los que más contribuyen. En cambio las zonas bullentes de profe-sionales con ingresos medios y altos, realizan una cooperación bastante pobre al quehacer de la Iglesia. Por ejemplo, los apor-tes recibidos en la Parroquia San

José de Arauco más que dupli-can a los recaudados en la Pa-rroquia El Sagrario, ubicada en pleno corazón penquista.

Aún así, en la Arquidiócesis pa-reciera que se hacen milagros con los escuetos ingresos de las 54 parroquias que la componen. A gastos tan necesarios como servicios básicos o remunera-ciones del personal que presta sus servicios a diario, se suman a otros más urgentes: el financia-miento de comedores que ofre-cen almuerzos a niños o adultos. Ese es el caso del comedor de la Parroquia San José, que des-de 1985 ofrece almuerzo a más de de 60 personas que, justo al mediodía y de lunes a sábado, se sientan a la mesa de la parro-quia dirigida por el Pbro. Miguel

Añihual. La que partió como una iniciativa orientada a jóvenes en situación de calle, actualmen-te se destina en su totalidad a adultos mayores de escasísimos recursos.

Todos son enumerados con or-gullo por el Pbro. Hernán Enrí-quez Rosas, desde 2007 respon-sable diocesano de la Pastoral del 1% en la Arquidiócesis de la Santísima Concepción.

Practicando la prédica“Si todos los católicos que se de-claran como tales cancelaran su 1% podrían financiarse muchas más obras de la Iglesia, pero des-afortunadamente no asumen la clara conciencia de todo lo que a diario se debe cubrir. Los sacer-dotes también contribuimos con

el 1% de nuestros ingresos”, de-talla el Padre Enríquez, respon-sable diocesano de la Pastoral del 1%. Su labor en la búsque-da de recursos para ampliar las posibilidades de hacer caridad no se agota con las palabras. En los cuatro años a cargo de esta Pastoral, ha logrado incrementar el número de colaboraciones, no sólo con el apoyo de su equipo directo, sino también gracias a los 500 visitadores que recau-dan el dinero en la zona.

Actualmente un sacerdote per-teneciente a la Diócesis de San-tiago recibe mensualmente por concepto de congrua $120 mil para cubrir sus gastos y nece-sidades básicas, de acuerdo a cifras de la Comisión Nacional de Financiamiento de la Iglesia,

temas 14

Aporte solidario que enriqueceGretel Dettwiler Rodríguez El 2009 sólo 12 miembros de la UCSC se inscribie-

ron en esta campaña. Este año, se espera aumentar con creces esta cifra, que más que dinero, busca promover la generosidad y el desprendimiento.

Campaña de 1% a la Iglesia

perteneciente a la Conferencia Episcopal. Si bien el monto pue-de variar según lo que determine el Obispo responsable, ese es un promedio realista y difícilmente alguno podría enriquecerse ejer-ciendo su vocación.

La campañaCumplir con el deber católico de aportar con el 1% de los pro-pios ingresos a la Iglesia es una cuestión de conciencia, según explica el Pbro. Hernán Enríquez. “Pasa por el convencimiento, ya que este no es un asunto legal. En Chile somos independientes del Estado, lo que nos otorga una libertad real”, comenta el también académico de la UCSC.

Pero pareciera que cumplir con ese monto es mucho más difícil que respetar la Ley “Tolerancia cero”, y el mejor ejemplo de ello corresponde a la experiencia vi-vida en 2009 en la UCSC, cuan-do se hizo una campaña interna para captar adhesiones y los ins-critos fueron sólo 12.

Este año, la Universidad retoma esa deuda pendiente y ya está fomentando que cada uno de los integrantes de la Familia Uni-

versitaria aporte con su 1%. Y el mecanismo es tan sencillo como ingresar a Intranet e inscribirse. “La idea es facilitar la participa-ción, por lo que a quienes se ins-criban para colaborar se les rea-lizará directamente el descuento por planilla”; explica la Directora de Gestión del Personal, Susana Bucarey.

Misioneros a domicilioHoy son 12 mil 163 los católi-cos que renuncian al 1% de su sueldo en la Arquidiócesis y lo destinan a la Iglesia. Ellos entre-garon en 2011 un total de $627 millones 620 mil 181. Parece bastante, pero dividido en 12 meses y las 54 parroquias que deben funcionar con ese dinero, el monto operacional diario con suerte llega a los $30 mil para cada una. Calculadora en mano, sigue siendo difícil dar abasto a la enorme familia que se aloja al alero de la Iglesia.

Acorde con la tecnología, está implementado el sistema de descuento por planilla, PAC, PAT e incluso la recepción directa en las oficinas parroquiales. Pero el recurso más grande lo siguen aportando las personas.

temas 15

“El mecanismo es tan sencillo como ingresar a Intranet e ins-cribirse. A los funcionarios que lo hagan, se les realizará direc-tamente el descuento por planilla”;

Susana Bucarey, Directora SGP

El comedor de la Parroquia San José, es una de las tantas iniciativas que se finacian gracias al aporte solidario del 1% a la Iglesia.

“Diálogo” es un término tan usado que más bien habría que hablar de abusa-do, manoseado, tergiversado, manipu-

lado. La mayoría de las veces el diálogo no existe, lo que se da es una yuxtaposición de monólogos, situación que queda magistralmente ejemplifica-da en la siguiente historia: en una reunión social se estaban contando chistes. Cuando uno terminó de contar su chiste, había otro que se moría de la risa, entonces el que lo había contado le preguntó: “¿Le gustó mi chiste?” A lo que el otro respondió: “En realidad ni lo escuché, me estoy riendo del chiste que voy a contar yo”. Seguramente, usted habrá recordado más de alguna ocasión en que le pasó lo mismo: o no lo escucharon o usted no escuchó al otro. De esto surge una primera con-dición ineludible para que pueda haber diálogo: la capacidad y la disposición a la escucha. Sin es-cucha, no hay diálogo. Así de simple y así de ca-tegórico.

Para que pueda haber diálogo, se deben dar de-terminadas características. Si alguna de éstas no se da, no se puede hablar de diálogo.

1ª Escucha: los dialogantes deben tener la capa-cidad y estar dispuestos a escuchar lo que el otro está diciendo. Esto significa que el que escucha debe tratar de vaciar su mente para poder reci-bir íntegramente lo que el otro está diciendo y tal como lo está diciendo.

2ª Ponerse en el lugar del otro: es fundamental escuchar atentamente al otro, sin embargo, no es suficiente. Esto implica un movimiento que con-siste en abandonar la propia posición para ubicar-se en la del otro y ver la realidad o la materia de conversación desde el punto de observación del otro.

3ª Revisión: hecho lo anterior, hay que volver con la visión obtenida en este ejercicio al propio planteamiento para ver cómo lo afecta, pues ha-bremos descubierto que en nuestro enfoque hay elementos que pueden permanecer, pero hay otros que necesitan ser corregidos.

4ª Honestidad y humildad: reconocer abierta-mente lo que se ha de corregir y lo que se ha de eliminar… ¡y hacerlo! Muchas veces nos da-mos cuenta de que nos hemos equivocado, pero tratamos de “pasar piola”, ojalá que nadie se dé cuenta o seguimos tratando de demostrar que teníamos razón defendiendo lo indefendible.

5ª Verdad: la finalidad del diálogo no debe res-tringirse a la búsqueda de consensos, de acuer-dos, sino que debe tender siempre a que tales consensos sean en torno a la verdad. De lo con-trario, se convierte en una expresión del pragma-tismo más crudo, esto es, no importa si aquello en que nos hemos puesto de acuerdo es verdad o no, lo importante es que nos pusimos de acuer-do para que funcione.

Para que exista diálogo se requiere de flexibili-dad, entereza, honestidad, humildad y veracidad, y debe darse en un marco o ambiente de frater-nidad. Los católicos encontramos el modelo o prototipo de estas actitudes en Jesús de Naza-ret, de quien se puede afirmar con toda certeza que tenía autoridad sin ser autoritario. Muestra de esto es que utilizó un método privilegiado de enseñanza como fueron las parábolas, las que están ancladas en la experiencia cotidiana, en el sentido común y en la confianza de Jesús en la capacidad de raciocinio de sus auditores.

El difícil arte del diálogo

“Para que exista diálogo se requiere de flexibilidad, ente-reza, honestidad, humildad y veracidad, y debe darse en un marco o ambiente de fraternidad”

Prof. Dr. Arturo BravoInstituto de Teología

perspectiva 16

Inauguración de Año Académico en El ManzanoCon la presencia del Ministro de Justicia, Teodoro Ribera, y de di-versas autoridades gubernamentales, empresariales y académicas, la Universidad Católica de la Santísima Concepción inauguró la se-gunda versión de la carrera Técnico Universitario en Construcción, que imparte a internos de la cárcel El Manzano de Concepción y de otros recintos de la Región. El proyecto, en el que también participa la Dirección Regional de Gendarmería y la Seremi de Justicia, busca entregar herramientas concretas para la reinserción social para parte de la población refractaria.

vida social 17

Darío Benavente, Sandra Ibáñez, Pablo Millán

Padre Germán Hermosilla, Renato Salgado, Padre Cecilio de Miguel, Capitán Alexis Parra

Héctor Gutiérrez, Teresa Lobos, Eduardo Avendaño, Jorge Plaza de los Reyes

Juan Miguel Cancino, Monseñor Fernando Chomali, Coronel Eleuterio Cofré, Hosain Sabag

José Miguel Ortiz, Alfredo García, Osvaldo Cerda

Estudiante de Inglés desarrolló experiencia académica en Kansas

Beca Deportiva premia a universitarios destacados

Autoridades dialogaron con nueva FEUCSC

Un año estuvo Ana Belén Hen-ríquez en la universidad más antigua de Kansas. La joven, de cuarto año de Pedagogía en Educación Media en Inglés, vivió en la Baker University el programa del Amity Institute -con el que la UCSC tiene con-venio-, que permite realizar una pasantía como Asistente de Español en una institución educativa de los Estados Uni-dos. Desde agosto de 2011 hasta mayo de este año la joven enseñó nuestro idioma

A un grupo selecto de jóvenes se entregó, en forma simbóli-ca, la Beca Deportiva que otor-ga la UCSC. De un total de 33 estudiantes, 27 participaron en la ceremonia realizada en el Auditorio San Agustín del Campus San Andrés. Alumnos que participan en las disci-plinas de básquetbol, fútbol, vóleibol, tenis de mesa y fol-clore, categorías damas y va-rones, reciben este beneficio que reconoce la condición deportiva y el compromiso, y que se materializa en becas de arancel y alimentación.

en los niveles básico, interme-dio y avanzado, experiencia que, según ella, fue de gran relevancia. “Después de ha-ber estado un año en la Baker University, mi Inglés mejoró considerablemente, me dio más seguridad de lo que sé”, afirmó. Asimismo, la estudian-te comentó que el período en Kansas le sirvió para aprender a independizarse, “hacer las cosas por sí misma. Me ayudó mucho para desenvolverme más como persona”.

Una instancia de diálogo. De eso se trató el encuentro que sostuvieron las autoridades universitarias y los principales dirigentes de la nueva Fede-ración de Estudiantes de la UCSC, con la finalidad de conocerse, plantear sus inquietudes y buscar, en conjunto, los primeros caminos de solución a las necesidades más importantes.

En un desayuno de camaradería, los dirigentes estudiantiles plantearon las ideas y necesidades de lo que será su gestión, como asimismo el Rec-tor expuso las líneas del Plan de Desarrollo Estratégico 2012-2016 de la

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Institución.

Adrián Álvarez, nuevo Presidente de la entidad estudiantil que triunfó con el 48,7% de los votos de su lista, señaló que en la reunión dieron a co-nocer sus lineamientos y lo que buscan durante su gestión. “Esperamos que la respuesta sea bienvenida y haya constantemente reuniones en las que podamos ir acordando y trabajando a futuro en forma fructífera con el diálogo por delante”.

En la ceremonia, Gabriel Tas-cón, estudiante de Ingeniería Civil y capitán de la Selección de Vóleibol de la Institución, comentó la forma en que vive el deporte en la UCSC: “Lo que se adquiere desde el punto de vista social es inmenso, y es ahí donde la Universidad debe entender que invertir y dar fa-cilidades para hacer deporte no es un gasto, si no que una forma de entregar a sus alum-nos herramientas para su vida profesional”.

David Ciatera Díaz

Talento sobre la redAldo González Vilches

“Tuve la chance de tirarme por el lado de la mú-sica, pero preferí el llamado del deporte”, cuenta David Ciatera (23), estudiante de quinto año de Ingeniería Civil Industrial e integrante de la Selec-ción de Vóleibol de la UCSC.Comenzó a practicar voleibol en primero medio en el Liceo Enrique Molina Garmendia y, al ingre-sar a la Universidad, se integró al conjunto que re-

presenta a la Institución en esta disciplina, equi-po que en 2008 y 2009 ganó el campeonato de la Federación Nacional Universitaria de Deportes (FENAUDE) y en 2010, en Brasil, obtuvo el segun-do lugar a nivel sudamericano.

El joven afirma que en la UCSC nació como volei-bolista y que, por lo mismo, ha creado un vínculo

con ella. “Es un sentimiento desde que empecé a entrenar acá, es un agrado representarla”, señala, lo que compatibiliza muy bien con los estudios: “Es como tener dos carreras, una deportiva y otra académica”.

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El joven profesor de Educación Física, se unió al equipo de tra-bajo de la UCSC el 2008, para hacerse cargo del programa de Preparación Física, especial-mente de Voleibol Masculino, y la coordinación de cursos de Formación General que dicta la Unidad de Deportes y Recrea-ción. Disfruta la gran interacción con los estudiantes, todo en un ambiente de respeto y excelente comunicación, que da la marca a su estilo de jefatura.

Carlos Coppelli ConstanzoJefe de Deportes y Recreación de la Dirección de Apoyo al Estudiante

Dirección dePostgrado

Las confesiones de...El mejor recuerdo de mi infancia es...De muchos y hermosos re-cuerdos de mi infancia, parti-cularmente en una Navidad (8 años) me queda un momento imborrable: compartimos to-dos mis primos y tíos en el campo. Recorríamos los alre-dedores buscando al pascue-ro y nos tropezábamos con los regalos.

¿Qué virtud y defecto heredó de su padre y de su madre? Creo firmemente que cada uno genera sus propios de-fectos, en cambio las virtudes sí pueden ser heredadas. De mi madre heredé la reflexión y saber escuchar, fidelidad con los amigos y sobretodo valorar la familia. De mi pa-dre, la responsabilidad y ca-riño por el trabajo.

La desconexión con el trabajo la alcanzo cuando…La desconexión máxima la en-cuentro en el campo con mi es-posa y familia.

Mi placer culpable es… La Parrilla y mis buenos ami-gos.

El antihéroe que mejor me representa es..No me representa ningún anti-héroe. Si tuviera que elegir un héroe sería Luck Skywalker, “el poder de la fuerza y el combate del lado oscuro de ésta”.

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En el último año, esta Dirección no sólo cam-bió de nombre, también conformó un crecien-te y motivado equipo de trabajo liderado por el académico Marcelo Careaga. El Director, junto a Laura Jiménez (Asistente académica), Ana Villegas (Asistente de Gestión), Alejandra Pradenas (Secretaria Ejecutiva) y Delia Aran-cibia (Secretaria) se preocupan de tres áreas principales: programas de Postgrado, forma-ción de Capital Humano Avanzado y de la Edu-cación Continua.

Con el estilo de gestión de este equipo, favo-recen la proactividad y el apoyo académico. A juicio del Director, se caracterizan por un sistema de trabajo “sistemático y cibernético, donde cada nodo tiene una relativa autono-mía de gestión para resolver los problemas que le son propios y se utilizan tecnologías para aumentar la eficacia”.

¡Este es mi equipo!