Comprendiendo a los niComprendiendo a los niññosos

Perfil de edades de los niños dePerfil de edades de los niños de

Escuela SabáticaEscuela Sabática

Cuando yo era niño, hablaba como niCuando yo era niño, hablaba como niñoño, pensaba como , pensaba como niño, jugaba como niniño, jugaba como niñoño, m, másás cuando ya fui hombre cuando ya fui hombre

hecho, deje lo que era de niño. hecho, deje lo que era de niño. 1 de Corintios 13:111 de Corintios 13:11

Comprendiendo a los niños en la fe Comprendiendo a los niños en la fe significa que tenemos que entender significa que tenemos que entender como hablan, razonan, se sienten como hablan, razonan, se sienten

mental y físicamente.mental y físicamente. ““Todo niño traído al mundo es propiedad de Jesús y Todo niño traído al mundo es propiedad de Jesús y por precepto y ejemplo debe enseñársele a amar a por precepto y ejemplo debe enseñársele a amar a

Dios y a obedecerle” Elena de White. Hogar Dios y a obedecerle” Elena de White. Hogar adventista, Pág.. 162adventista, Pág.. 162

Perfil de los niños de CunaPerfil de los niños de Cuna0-3 años0-3 años

Desarrollo psicomotorDesarrollo psicomotor Necesidades físicas son las Necesidades físicas son las

mmáás importantess importantes.. GateanGatean Curiosos, exploradores les Curiosos, exploradores les

gusta tocar y ver todogusta tocar y ver todo Prisa de ser Prisa de ser

independientesindependientes

Supliendo necesidades Supliendo necesidades físicasfísicasPlanifique actividades para los Planifique actividades para los brazos, manos pies y cuerpobrazos, manos pies y cuerpo

Desarrollo de la personalidadDesarrollo de la personalidad

Tendencia a ser caprichosos y Tendencia a ser caprichosos y egocéntricosegocéntricos

No saben compartir.No saben compartir.

No saben jugar con otros.No saben jugar con otros.

Imitan a los adultos de su Imitan a los adultos de su entorno.entorno.

Necesitan ser atendidosNecesitan ser atendidos

Necesitan ser amados y Necesitan ser amados y aceptadosaceptados

El ambiente debe ser agradable El ambiente debe ser agradable para que el niño aprenda a confiarpara que el niño aprenda a confiar

Haga afirmaciones en lugar de Haga afirmaciones en lugar de preguntaspreguntas

No ridiculizarlos y castigarlos en No ridiculizarlos y castigarlos en ppúúblicoblico

La verdad Bíblica simplificadaLa verdad Bíblica simplificada

Inculcar hábitos religiososInculcar hábitos religiosos

Enseñar en pequeñas dosisEnseñar en pequeñas dosis

Desarrollo cognoscitivoDesarrollo cognoscitivo

No entienden la secuencia No entienden la secuencia histórica, el tiempo o distancia.histórica, el tiempo o distancia.

No entienden el lenguaje No entienden el lenguaje simbólico: “la roca”, “La luz simbólico: “la roca”, “La luz del mundo” etc.del mundo” etc.

Se concentran en sSe concentran en sóólo una lo una imagenimagen

Aprenden jugando.Aprenden jugando.

Estimulando sus sentidos Estimulando sus sentidos aprende a conocer su mundo.aprende a conocer su mundo.

Historias simples, ilustraciones Historias simples, ilustraciones grandes.grandes.

La repetición es esencialLa repetición es esencial

Ambiente cómodoAmbiente cómodo

Trabajan mejor solos o en grupos Trabajan mejor solos o en grupos pequeñospequeños

Jardín de InfantesJardín de Infantes4-6 años4-6 años

““Nunca será suficiente la importancia dada a la primera Nunca será suficiente la importancia dada a la primera educación de los niños. Las lecciones aprendidas, los educación de los niños. Las lecciones aprendidas, los

hábitos formados durante los años de la infancia y de la hábitos formados durante los años de la infancia y de la niñez, influyen mniñez, influyen máás en la formación del carácter y en la s en la formación del carácter y en la

dirección de la vida que dadas las instrucciones y que toda la dirección de la vida que dadas las instrucciones y que toda la educación de los años subsiguientes.” educación de los años subsiguientes.”

El hogar y la salud, Págs..47-48El hogar y la salud, Págs..47-48

Características psicomotoras supliendo necesidadesCaracterísticas psicomotoras supliendo necesidades

físicas físicas

Son activosSon activos

Son curiosos y Son curiosos y quieren aprenderquieren aprender

Los músculos Los músculos mayores están mejor mayores están mejor desarrollo.desarrollo.

Las niñas están mas Las niñas están mas desarrolladasdesarrolladas

Necesitan actividades Necesitan actividades de movimiento.de movimiento.

Necesitan un Necesitan un ambiente confortableambiente confortable

No exigir actividades No exigir actividades que requieren que requieren precisiónprecisión

Características cognoscitivas Supliendo Características cognoscitivas Supliendo necesidades cognitivas necesidades cognitivas

No comprenden lo abstractoNo comprenden lo abstractoPiensan en lo concretoPiensan en lo concretoComprensión limitada del Comprensión limitada del tiempo, espacio y númerostiempo, espacio y númerosAprenden usando los cinco Aprenden usando los cinco sentidos y objetos realessentidos y objetos realesSon muy imaginativosSon muy imaginativosConocimiento en pequeñas Conocimiento en pequeñas dosisdosisSon curiosos y les gusta Son curiosos y les gusta explorarexplorarComienzan a diferenciar entre Comienzan a diferenciar entre los diferentes sexos los diferentes sexos

Necesitan oportunidades para Necesitan oportunidades para elegir y pensarelegir y pensarProveer actividades para usar Proveer actividades para usar su imaginaciónsu imaginación

Características Supliendo Características Supliendo Socio-afectivas Socio-afectivas necesidades Socio-afectiva necesidades Socio-afectiva

Tienen confianza en DiosTienen confianza en DiosCreen en los ángeles, y en el Creen en los ángeles, y en el cuidado de Dioscuidado de DiosNo siempre pueden discernir No siempre pueden discernir entre la realidad y la ficciónentre la realidad y la ficciónEstán aprendiendo a Están aprendiendo a diferenciar entre la voz de Dios diferenciar entre la voz de Dios y la de Satanásy la de SatanásLes gusta imitar a los adultosLes gusta imitar a los adultosSon muy peleadores, pero son Son muy peleadores, pero son capaces de escuchar y capaces de escuchar y razonar razonar

Necesitan socializaciónNecesitan socialización

Trabajan mejor en grupos de Trabajan mejor en grupos de 4-5 niños4-5 niños

Formación de pequeños Formación de pequeños grupos, inician a compartirgrupos, inician a compartir

Supliendo necesidades espiritualesSupliendo necesidades espirituales

Comprenden la confesión, restitución y el Comprenden la confesión, restitución y el perdónperdón

Tienen muchas preguntas sobre el perdón y la Tienen muchas preguntas sobre el perdón y la muertemuerte

Son capaces de tener una relación con DiosSon capaces de tener una relación con Dios

Pueden distinguir ente lo cierto y lo errado, sin Pueden distinguir ente lo cierto y lo errado, sin embargo juzgan la gravedad del error por la embargo juzgan la gravedad del error por la severidad del castigoseveridad del castigo

Necesitan saber que Jesús les amaNecesitan saber que Jesús les ama

Niños PrimariosNiños Primarios7-9 años7-9 años

““Los niñitos pueden ser cristianos teniendo una experiencia Los niñitos pueden ser cristianos teniendo una experiencia de acuerdo con sus años. Necesitan ser educados en las de acuerdo con sus años. Necesitan ser educados en las

cosas espirituales y los padres deben darles todas las cosas espirituales y los padres deben darles todas las ventajas a fin de que adquieran un carácter semejante al de ventajas a fin de que adquieran un carácter semejante al de

Cristo”Cristo”Elena de White. Deseando de todas las gentes, pElena de White. Deseando de todas las gentes, páág.474g.474

Características Supliendo necesidadesCaracterísticas Supliendo necesidadespsicomotoras físicaspsicomotoras físicas

Juegan Juegan incansablementeincansablementeNecesitan actividades Necesitan actividades que usen sus que usen sus músculosmúsculosLas niñas prefieren Las niñas prefieren juegos de cuerda y juegos de cuerda y movimientosmovimientos

Los niños prefieren Los niños prefieren trabajos manualestrabajos manuales

Necesitan un ambiente Necesitan un ambiente apropiadoapropiado

Necesitan actividades Necesitan actividades que involucren los que involucren los músculos mayoresmúsculos mayores

Necesitan involucrarse en Necesitan involucrarse en la clase, por medio de la clase, por medio de preguntas, respuestas, preguntas, respuestas, dibujos y otras dibujos y otras actividadesactividades

Características cognoscitivas Supliendo necesidades Características cognoscitivas Supliendo necesidades

Son curiosos y quieren Son curiosos y quieren aprenderaprenderEs la etapa de la Es la etapa de la memorización y creatividadmemorización y creatividadSon imaginariosSon imaginariosPueden diferenciar lo real y lo Pueden diferenciar lo real y lo imaginarioimaginarioLes gusta la aventura, la Les gusta la aventura, la emoción emoción Tienen pensamientos Tienen pensamientos concretos, usan la lógicaconcretos, usan la lógicaComprenden el tiempo, Comprenden el tiempo, espacio, distancia y espacio, distancia y cantidades numéricascantidades numéricas

Les gusta explorarLes gusta explorarNecesitan oportunidades Necesitan oportunidades para usar su imaginaciónpara usar su imaginaciónSer aceptados sin Ser aceptados sin importar el grado de importar el grado de aprendizajeaprendizaje

Características socio-afectivasCaracterísticas socio-afectivasyy

Supliendo necesidades socio-afectivasSupliendo necesidades socio-afectivasAparecen las primeras Aparecen las primeras desavenencias niño-niñadesavenencias niño-niñaSe debilita el carácter Se debilita el carácter egocéntrico y exigenteegocéntrico y exigenteEn un día se sienten confiados En un día se sienten confiados y en otro insegurosy en otro insegurosLas reacciones emotivas son: Las reacciones emotivas son: rivalidad, envidia, cólerarivalidad, envidia, cóleraSon chismososSon chismosos

Necesitan de mucha Necesitan de mucha simpatía y atención de simpatía y atención de parte de nosotrosparte de nosotrosNecesitan experimentar: Necesitan experimentar: el toque apropiado, el toque apropiado, contacto visual, la contacto visual, la atención de adultos a atención de adultos a quienes admiranquienes admiranLibertad para cometer Libertad para cometer erroreserroresTrabajan mejor con Trabajan mejor con grupos de seis niñosgrupos de seis niños

Supliendo necesidades espiritualesSupliendo necesidades espirituales

Necesitan de adultos que los ayuden aNecesitan de adultos que los ayuden a

Formar hábitos de cultoFormar hábitos de culto

Servicio a favor de otrosServicio a favor de otros

Participar en actividades misionerasParticipar en actividades misioneras

Necesitan de oportunidades para discutirNecesitan de oportunidades para discutir

Orientación al descubrir principios BíblicosOrientación al descubrir principios Bíblicos

Llevarlos a conocer el plan de salvación Llevarlos a conocer el plan de salvación

MenoresMenores10-12 años10-12 años

““Los niños de 8-12 años tienen ya edad suficiente para Los niños de 8-12 años tienen ya edad suficiente para que se les hable de la religión personal. No que se les hable de la religión personal. No

mencionéis a vuestros hijos algún periodo futuro en el mencionéis a vuestros hijos algún periodo futuro en el que tendrán bastante edad para arrepentirse y creer que tendrán bastante edad para arrepentirse y creer

en la verdad”en la verdad” Elena de White. Conducción del niño, pag.464Elena de White. Conducción del niño, pag.464

Características físicasCaracterísticas físicasyy

Necesidades físicasNecesidades físicasEntrando en un perEntrando en un perííodo odo de crecimiento rápidode crecimiento rápido

Experimentan depresión Experimentan depresión físicafísica

Dolor en los huesos, Dolor en los huesos, músculos y las músculos y las articulacionesarticulaciones

PerPerííodos menstruales en odos menstruales en las niñaslas niñas

Los niños cambian de Los niños cambian de vozvoz

Requieren de un Requieren de un programa que apele a su programa que apele a su competencia, su sentido competencia, su sentido de aventura, que pruebe de aventura, que pruebe su fuerza y capacidades.su fuerza y capacidades.

Necesita de un ambiente Necesita de un ambiente confortable confortable

Características cognoscitivasCaracterísticas cognoscitivasyy

Necesidades cognoscitivasNecesidades cognoscitivas

Analiza los pro y Analiza los pro y contra contra para tomar para tomar decisionesdecisionesComprende el concepto Comprende el concepto de peso y volumende peso y volumenParecen ser mentalmente Parecen ser mentalmente perezosos, pero perezosos, pero requieren una debida requieren una debida motivación.motivación.Intensa curiosidad (buena Intensa curiosidad (buena información sobre el información sobre el sexo)sexo)

Necesitan obtener Necesitan obtener respuestas a sus respuestas a sus problemas religión, problemas religión, éticos, éticos, creacicreacióón/evolucin/evolucióón, n, drogas, humanismo, drogas, humanismo, sexualidadsexualidadAumenta su capacidad Aumenta su capacidad de razonar de razonar Necesitan oportunidades Necesitan oportunidades para pensar y elegirpara pensar y elegir

Características socio-afedtivasCaracterísticas socio-afedtivasyy

Necesidades socio-afectivasNecesidades socio-afectivas

Grupos reducidos, Grupos reducidos, (no adultos)(no adultos)Presión de Presión de amigos/familiaamigos/familiaLas niñas se rien por Las niñas se rien por nada, los niños son nada, los niños son impetuosos y impetuosos y habladoreshabladoresFuerte tendencia Fuerte tendencia competitivacompetitiva

Necesitan de buenos modelosNecesitan de buenos modelos

Intereses varían infantil/adultoIntereses varían infantil/adulto

Necesitan de adultos que los Necesitan de adultos que los tomen en serio y los hagan tomen en serio y los hagan sentirse útiles y necesariossentirse útiles y necesarios

Necesitan sentir que Necesitan sentir que pertenecen y son aceptadospertenecen y son aceptados

Necesidades espiritualesNecesidades espirituales

Necesitan saber que Jesús los ama en Necesitan saber que Jesús los ama en forma incondicional y les da consueloforma incondicional y les da consueloNecesitan ayuda en el desarrollo del Necesitan ayuda en el desarrollo del dominio propiodominio propioNecesitan saber el plan de salvación y Necesitan saber el plan de salvación y hacer un compromiso por medio del hacer un compromiso por medio del bautismobautismoInvolucrarse en la misión de la iglesia Involucrarse en la misión de la iglesia local/mundiallocal/mundial