COMPARACIONESTEORÍAS DE CONTENIDO TEORÍAS DE PROCESO

MASLOW: SE BASA EN LAS NECESIDADES DE CADA INDIVIDUO CONFORMANDO UN ORDEN JERÁRQUICIO.

Fisiología, seguridad, sociales, reconocimiento, autorrealización.

MC CLELLAND: Estudia las necesidades del individuo pero se basa en logro, poder y asociación. Para motivarse y desempeñar actividades.

HERZBERG: El rendimiento de las personas varía según su nivel de satisfacción. Esta teoría desarrolla dos factores: higiénicos y motivadores.

V.VROOM: El esfuerzo del individuo ayudaría para el cumplimiento de una meta.

MC GREGOR X & Y: A diferencia de las otras teorías esta recorre por dos extremos antagónicos basándose en las actitudes y desempeños de los trabajadores. En un lado se manifiesta el lado negativo del ser humano y en el otro extremo el lado positivo.

ALDERFER (ERC): Una de las diferencias entre la pirámide de maslow es que está teoría proporciona una mayor claridad a la realidad.

Crecimiento, relación y existencia. (sin que allá un orden para cumplir estás tres fases)

LOCKE (FIJACIÓN DE METAS): Las metas son importantes en cualquier actividad, ya que motivan y guían nuestros actos y nos impulsan a dar el mejor rendimiento.

EQUIDAD DE ADAMS: Si estamos recibiendo lo mismo que los demás nos sentimos satisfechos y motivados por seguir adelante. Presentando motivación o desmotivación dependiendo del nivel de equidad que recibamos.

SIMILITUDESTEORÍAS DE CONTENIDO TEORÍAS DE PROCESO

MASLOW: Prima en satisfacer necesidades básicas; primarias y secundarias.

Fisiología, seguridad, sociales, reconocimiento, autorrealización.

HERZBERG: Los factores motivaciones se refieren a las necesidades de estima y autorrealización.

MC GREGOR X & Y: ambas teorías requieren satisfacer sus necesidades y podrían ser consecuencia de la satisfacción de dichas necesidades

MC GREGOR “X”: Se ocupa de motivar al trabajador a través del trato que se le brinde en la empresa. Ya que está teoría postula que el ser humano es holgazán por naturaleza, ve la manera de condicionar su conducta o motivarla para que realiza ciertas actividades.