CÓMO HACER UN TRABAJO

ESCRITO

PROFESORA: SARA DOMÍNGUEZEDUCACIÓN FÍSICA 1º BACHILLERATO

PRIMER PASOELEGIR EL TEMA

BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA (LIBROS, REVISTAS, INTERNET,

EXPERTOS, ETC.)

SEGUNDO PASOPORTADA:

- ELEGIR TÍTULO- AUTORES- CURSO- ASIGNATURA

ÍNDICE: - INTRODUCCIÓN.- DESARROLLO.- CONCLUSIONES.- BIBLIOGRAFÍA.

LA INTRODUCCIÓN EXPLICAR EN QUÉ CONSISTE EL TRABAJO.

IMPORTANCIA, MOTIVACIÓN DEL TRABAJO.

OBJETIVOS DEL TRABAJO.

PARTES DEL TRABAJO.

LONGITUD: VARÍA EN FUNCIÓN DE LA EXTENSIÓN DEL TRABAJO TOTAL.

EL DESARROLLOES LA PARTE CENTRAL DEL TRABAJO

NO SE PUEDE COPIAR TAL CUAL UN DOCUMENTO

REDACTAR CON NUESTRAS PROPIAS PALABRAS LA INFORMACIÓN OBTENIDA EN LOS

DOCUMENTOS

EL DESARROLLOCITAS NO TEXTUALES Romero (1993) señala que.... Villouta, Rodríguez y Zapata (1985) se refiere a (buscar

ejemplos)

... idea no textual (Romero, 1993). ...idea no textual (Romero & Arias, 1994).

Si se citan distintas obras relativas a una idea: (Romero, 1993; Saavedra, 1987) en orden alfabético.

Cuando se cita a algún autor citado en otro: Alvarez (1985 en Jiménez, 1990) detectó que...idea no

textual. ...idea no textual (Alvarez, 1985 en Jiménez, 1990).

EL DESARROLLOCITAS TEXTUALES Debe ser puesta entre comillas y señalar el

número de la página de dónde se extrajo.

"La incorporación de la mujer al mercado del trabajo...es la acción explicativa más importante en la configuración modal de la familia chilena" (Muñoz, 1991: 29).

Muñoz (1991) señala que "la incorporación de la mujer al mercado del trabajo...es la acción explicativa más importante en la configuración modal de la familia chilena" (p. 29). Si son dos páginas, se pone (pp. 29-30).

CONCLUSIONES- IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS DEL TRABAJO.

- LO APRENDIDO Y LO QUE TE HA ENRIQUECIDO.

- LAS DIFICULTADES Y LAS FACILIDADES ENCONTRADAS.

- EN QUÉ ES NECESARIO PROFUNDIZAR MÁS.

- FUTURAS RECOMENDACIONES.

- LONGITUD: DEPENDE DE LA EXTENSIÓN TOTAL DEL TRABAJO.

BIBLIOGRAFÍA CONSIDERACIONES:- NOMBRAR TODOS LOS DOCUMENTOS

UTILIZADOS.- SE ESCRIBEN POR ORDEN ALFABÉTICO DEL

AUTOR Y CRONOLÓGICO.

BIBLIOGRAFÍALIBRO: Apellido, Nombre (Año). Título en cursiva. Ciudad: Editorial.

Jiménez, G. F. (1990). Introducción al Psicodiagnóstico de Rorschach y láminas proyectivas. Salamanca: Amarú Ediciones.

Undurraga, C., Maureira, F., Santibañez, E. y Zuleta, J. (1990). Investigación en educación popular. Santiago: CIDE.

BIBLIOGRAFÍA ARTÍCULO REVISTAApellido, Nombre (Año). Nombre revista en cursiva o subrayado, número, páginas.

Alexander, P. C., Moore, S. & Alexander, E. R. (1991). What is transmitted in the intergeneration transmission of violence? Journal of Marriage and the Family, 53, 657-668.

BIBLIOGRAFÍADOCUMENTO EN INTERNETApellido, Nombre (Año). Título en cursiva. (Disponible en: página web y consultado en la fecha).

Polly, J. A. (1992). Surfing the Internet: An introduction, (2ª Ed.) (Disponible en: Gopher: vega.lib.ncsu.edu/library/reference/guides/Surfing.txt. Consultado el 3 de enero de 2013).

CONSIDERACIONES GENERALES

- LIMPIEZA Y ORDEN. - DEJAR MÁRGENES (SUPERIOR, INFERIOR Y

LATERALES).- MISMA LETRA DURANTE TODO EL TRABAJO

(TAMAÑO: 11 – 12). - MISMO INTERLINEADO.- GRAPADO O ENCUADERNADO MEJOR QUE

CON CLIP U HOJAS SUELTAS.- SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA.