colegio marta brnet punta de cortes guía n 6 artes
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Semana 7
Desde el 26 al 30 de octubre de 2020
Profesora Rebeca Henríquez [email protected]
Guía N°6Artes Visuales 5° y 6° Básico
COLEGIO MARTA BRNET
PUNTA DE CORTES
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
OA01 (Nivel 1)Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno cultural: Chile,
su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artístico: impresionismo y
postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.
Indicador(es):1. Crean pinturas originales basadas en paisajes y costumbres chilenas
(flora, fauna, relieve y fiestas nacionales, entre otras), aplicando los procedimientos de manera adecuada.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Ruta de aprendizaje:
• ¿Qué voy a aprender…?
A identificar los distintos relieves que dan lugar a una variedad de paisajes en Chile.• ¿Cómo lo voy a aprender…?
Observando paisajes de la Zona Central.• ¿Para qué lo voy a aprender…?
Para representar a través de un dibujo uno de los paisajes presentados.
Reglas para la clase virtual
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
PUNTUALIDAD
MANTENER MICROFONO APAGADO
MANTENER CÁMARA ENCENDIDA
LEVANTAR LA MANO PARA OPINAR
SER RESPETUOSOS CON PROFESORES Y COMPAÑEROS/AS
TENER EL MATERIAL NECESARIO PARA LA CLASE
En una de las clase anteriores observamos paisajes del Norte de Chile.En esta ocasión observaremos paisajes de la Zona Central de Chile.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
PAISAJES ZONA
CENTRAL DE
CHILE
La zona Central en Chile incluye la mitad sur de la región de Valparaíso, la Metropolitana, O´Higgins, Maule y gran parte de la Región del Biobío.
Valparaíso, Región de Valparaíso
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Viña del Mar, Región de Valparaíso
Zapallar, Región de Valparaíso
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Valle del Aconcagua, Región de Valparaíso
Santiago, Región de Metropolitana
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Centros de Ski, Zona Central
La Parva
Portillo Zona agrícola de Colchagua, Región del Libertador General
Bernardo O´Higgins
Radal 7 tazas en MolinaRegión del Maule
Constitución, Región del Maule
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Alto del Bío-Bío, Región del Bío Bío
Puerto de Talcahuano, Región del Bío Bío
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Actividades
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
1. Selecciona uno de los paisajes.
2. Observa líneas, espacio, perspectiva, color, texturas y otros elementos similares.
3. Dibuja en una hoja de block el paisaje seleccionado.
4. Coloréalo con lápices a colores, de cera o lápices pastel.
5. Incorpora el lenguaje visual:1. La figura y la forma.
2. El fondo.
3. El plano y el volumen.
4. El equilibrio.
5. El color.
DimensiónLogrado
(6 puntos)
Medianamente Logrado
(4 puntos)
Medianamente No Logrado
(2 puntos)
No Logrado (1 puntos)
Creación artística – Ponderación: 90% - Puntaje Ideal: 12 puntos – Puntaje Obtenido:
Dibujo
El dibujo utiliza recursos
del lenguaje visual para
crear un paisaje inspirado
en la imagen.
El dibujo intenta
utilizar recursos del
lenguaje visual para
crear un paisaje.
El dibujo tiene
dificultades en el uso
del lenguaje visual y
la forma, creando una
imagen difusa de un
paisaje.
El dibujo no tiene
relación con un
paisaje.
Color
Se utilizan colores
inspirados en la
naturaleza, en base a la
imagen y al conocimiento
del estudiante.
Los colores intentan
adecuarse a los
paisajes naturales y a
la imagen.
Los colores tiene
dificultad respecto a la
relación con el paisaje
natural real y de la
imagen.
Los colores no tiene
relación con un
paisaje natural.
Presentación – Ponderación 10% - Puntaje Ideal: 6 puntos – Puntaje Obtenido:
Presentación
El trabajo se presenta a
tiempo.
El trabajo demora en
presentarse.
El trabajo se presenta
fuera del plazo.
No presenta el
trabajo.
Ticket de Salida: Rubrica de evaluación
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.