colegio marta brnet punta de cortes guía n 03 ......este cuento sucedió en una región muy lejana...
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Guía N° 03Lenguaje.
3° año básico
Semana 03
Desde el 21 al 25 de septiembre.
Profesora María Loreto Mancilla. Intervención [email protected]
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
COLEGIO MARTA BRNET
PUNTA DE CORTES
OA04 (Nivel 1)Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; describiendo a los
personajes; describiendo el ambiente en que ocurre la acción; expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto; emitiendo una opinión sobre los
personajes.
Indicador(es)
1. Describen a un personaje, mencionando características físicas y sentimientos que experimenta en algunas situaciones, si es relevante.
2. Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.
3. Comunican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar de determinado personaje mediante comentarios orales o escritos, dramatizaciones, dibujos u otras manifestaciones artísticas.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
• ¿Qué voy a aprender…?
A reconocer y describir las características del ambiente y los personajes de un cuento.
• ¿Cómo lo voy a aprender…?
A través de la lectura comprensiva de un cuento y desarrollo de actividades.
• ¿Para qué lo voy a aprender…?
Para comprender profundizar mi comprensión lectora
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Ruta de aprendizaje:
Reglas para la clase virtual
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
PUNTUALIDAD
MANTENER MICROFONO APAGADO
MANTENER CÁMARA ENCENDIDA
LEVANTAR LA MANO PARA OPINAR
SER RESPETUOSOS CON PROFESORES Y COMPAÑEROS/AS
TENER EL MATERIAL NECESARIO PARA LA CLASE
INICIO: recordemos elementos del texto narrativo.
• Toda narración tiene un ambiente donde los personajes realizan
sus acciones. Es el entorno donde sucede la historia. Se señala el
local o sitio donde se desarrolla la narración y también se describe
el tiempo, fecha u horas en que transcurre la acción.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
• INICIO:Observa y lee el titulo del cuento que esta en la pagina 203 de tu
texto de estudio y responde en tu cuaderno:
¿De qué crees que tratara la
lectura?
¿Cómo serán sus personajes? ¿por
qué?
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Desarrollo de la clase
• Lee atentamente y en voz alta el cuento “El viejo tonto que quería mover las montañas” que se encuentra en la pagina 203 de tu texto de lenguaje.
• Para esto tienes 5 minutos.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
RECORDEMOS
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Actividad 1
1) Selecciona las características físicas y psicológicas del personaje principal del cuento que acabas de leer y escríbelas en tu cuaderno.
viejo flojo inteligente
Delgado hermoso
enojón creativo
Débil
torpe trabajador
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Actividad 2: selecciona las alternativas correctas y escríbelas luego en tu cuaderno.
• ¿Cuál era la intención del viejecito?
a) Que sus hijos se cansen y se aburran.
b) Que su familia permanezca unida, por conseguir una meta en común.
c) Hacer desparecer las montañas.
d) Tener un camino directo entre su casa y el mar.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Actividad 3: Este cuento sucedió en una región muy lejana y diferente a la nuestra.
1. Describe el lugar donde ocurre el relato.
2. Subraya en el texto las frases que describen el ambiente donde ocurre el cuento.
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Actividad 4: Responde en tu cuaderno.
Si, esto hubiese sucedido en tu familia, ¿qué sentirías tú, respecto a la actitud del hombre sabio llamado Zuang?
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Ticket de Salida: ¿Qué aprendimos en esta clase?
1. Describe física y psicológicamente al personaje principal y al sabio Zuang.
2. Ponte en el lugar de ambos personajes ¿qué habrías hecho tu si hubieses sido ellos?
Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo familia.
Recuerda enviar una foto de tu ticket