colegio infantil san cristobal
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COLEGIO INFANTIL SAN CRISTOBALBARRIO 20 DE JULIO
En contextos metropolitanos, los equipamientos educativos tienden a ser desplazados por usos del suelo más
lucrativos. Esta propuesta arquitectónica explora las implicaciones de mantener un centro educativo, en la ve-
cindad inmediata de un nodo de transporte metropolitano: El Portal 20 de Julio del sistema de buses que cir-
culan por carriles exclusivos (Transmilenio). La propuesta prevé una relación visual entre las actividades edu-
cativas y su entorno, mediante transparencia en sus envolventes. También incluye patios interiores para las
actividades que requieren concentración e intimidad. Estos patios prevén un tratamiento parcial de jardinería,
que evoca una secuencia entre el paisaje primigenio, representado por la silueta de los cerros orientales de
Bogotá, el paisaje antrópico de la ciudad y el mismo colegio educativo.
ESTUDIANTE: William David Barrera Barrera
CODIGO:1420051
DIRECTORES:Arq. Carlos Andrés Ríos ArdilaArq. Dairo Alfonso Gómez Castro
La propuesta general compuesta por equipamientos tales como un museos, bilbliotecas, colegio, una alcaldia e iglesias busca revitalizar y resignificar el sector del barrio 20 de Julio para brindar una mejor cali-
dad de vida y apropiacion del sector.
COLEGIO INFANTIL (20 DE JULIO - BOGOTÁ - COLOMBIA)
La relación entre colegio y ciudad está claramente establecida desde ya hace bastante tiempo, ya que el colegio aporta un significado en la construcción de ciudad, estableciendo parámetros entre lo público, privado, urbano, social, y en ulti-mas con la comunidad. Históricamente la ciudad es un escenario permanente de enseñanza y como tal debe ser pensada. De esta manera, esta continuidad de aprender y enseñar coincide en un colegio infantil, conformado de los diferentes es-pacios como sucede en una ciudad, la relación que existe entre la calle, los equipamientos, la vivienda y los servicios, lo que en paralelo en un colegio sucede que existen escenarios de reunión, y existe el aula. De esta manera se procede a aportar estrategias para proyectar un colegio infantil.
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2
RECONOCIMIENTO ESTRUCTURAS FORMALES
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COMPOSICIÓN DEL PROYECTO5
PLANIMETRIA
EMPLAZAMIENTO67
ANÁLISIS DE CASOS DE ESTUDIO(HISTORIA - CRÍTICA - ARQUITECTURA)
DESCOMPOSICIÓN(PIEZAS PARA LA TRASPOSICIÓN)
(PATIO PRINCIPIO ORDENADOR)
ANÁLISIS DEL SITIO(20 DE JULIO - BOGOTÁ - COLOMBIA)
MorfologíaSituación
MorfologíaDiagnóstico
Situación
Diagnóstico
Situación
Diagnóstico
Actividad Est. Ecologica
Actividad Est. Ecologica
La estructura ecológica de la localidad se fractura en el casco urbano, de manera que es deficiente y escasa.
Dentro de la localidad la estructura ecologia es excasa y los cuerpo hidricos se encuentran contaminados.
Las actividades en su mayoria son de comercio y las dinamicas socio economicas hace que este satura-do el barrio.
La infraestrcutura de espacio público y equipamientos son de importancia y de urgencia.
CONVENCIONES
Localidad San CristobalBarrio 20 de JulioEstructura ecologica principalCuerpo hidrico - Rio FuchaCuerpos verdes, Parques y ReservasPrincipales equipamentosIglesia del Divino Niñozonas de remoción en masaPrincipal estructura vial Principal zona comercialConcentración de uso mixto
Localidad San CristobalBarrio 20 de JulioEstructura ecologica principalCuerpo hidrico - Rio FuchaCuerpos verdes, Parques y ReservasPrincipales equipamentosIglesia del Divino Niñozonas de remoción en masaPrincipal estructura vial Principal zona comercialConcentración de uso mixto
CONVENCIONES
Barrio 20 de JulioPoligono de intervenciónCuerpos verdes - Parques,Principales equipamentosIglesia del Divino Niñozonas erocionadasZonas con mayor inseguridadPrincipal estructura vial Principal zona comercialConcentración de uso mixto
Polígono de intervenciónBIC- Iglesia Del Divino NiñoEstructura vialVias afectadas por comercio informalAcumulación del comercio informalPrincipales equipamientosArborizaciónCuerpos verdes - reservas, parquesZona de remoción en masaUso comercialUso mixto
X
X
CONVENCIONES
Polígono de intervenciónBIC- Iglesia Del Divino NiñoEstructura vialVias afectadas por comercioinformalAcumulación del comercioinformalPrincipales equipamientosArborizaciónCuerpos verdes - reservas, parques
Zona de remoción en masaUso comercialUso mixto
Barrio 20 de JulioPoligono de intervenciónCuerpos verdes - Parques,Principales equipamentosIglesia del Divino Niñozonas erocionadasZonas con mayor inseguridadPrincipal estructura vial Principal zona comercialConcentración de uso mixto
CONVENCIONES CONVENCIONES CONVENCIONES
ANÁLISIS DEL SITIO (20 DE JULIO - BOGOTÁ -COLOMBIA)1
2 (HISTORIA - CRÍTICA - ARQUITECTURA)
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Salones de clasePatio
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Eje de emplazamiento
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Auditorio
Escuela de música
Archivo
Escuela de artes
Museo
Museo
Colegio
DESCOMPOSICIÓN (PIEZAS PARA LA TRASPOSICIÓN)3
RECONOCIMIENTO ESTRUCTURAS FORMALES (PATIO - AULA- PABELLÓN)
Un COLEGIO INFANTIL esta compuesto por aulas, salones de clase, patios y una serie de pabellones y halls que se conectan en su interior por una serie de espacios intersticios, de manera que se convierte en un escenario con la capacidad para contemplar, observar.
Un COLEGIO INFANTIL en su configuración y composición es indispensable los salones de clase en donde se desarrolla su principal actividad que es aprender y enseñar.
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CORTE SALON DE CLASE
Iluminación
Salones de clase Patio
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Salones de clase
Fachada salones de clase
Salones de clase Patio
Punto Fijo
Salones de clase
Corte Salones de clase
Nivel 1
0 m
Nivel 2
4 m
Nivel 3
8 m
Nivel 4
12 m
Nivel 5
16 m
1 2 3 4 5 6 7 82
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1
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4 m
4 m
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4 m
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1 : 150
CORTE A-A1
Nivel 1
0 m
Nivel 2
4 m
Nivel 3
8 m
Nivel 4
12 m
Nivel 5
16 m
Nivel 5
16 m
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Nivel 1
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16 m
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16 m
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1 : 150
FACHADA A1
1 : 150
FACHADA B2
COMPOSICIÓN DEL PROYECTO5 EMPLAZAMIENTO6
Nivel 1
0 m
Nivel 2
4 m
Nivel 3
8 m
Nivel 4
12 m
Nivel 5
16 m
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A105
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A108
2
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4 m
4 m
4 m
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Nivel 1
0 m
Nivel 2
4 m
Nivel 3
8 m
Nivel 4
12 m
Nivel 5
16 m
ABCEFGHIJKL 1
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CORTE B-A1
1 : 150
CORTE B-B2
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PLATAFORMA NIVEL 1
ESPACIO PÚBLICO LIBRE
AULAS BARRA
PLATAFORMA
PATIOS
CUBIERTA
Nivel 1
0.00 m
Nivel 2
4.00 m
Nivel 24.00 m
Nivel 3
8.00 m
Nivel 38.00 m
Nivel 4
12.00 m
Nivel 412.00 m
Nivel 5
16.00 m
Nivel 516.00 m
PLANIMETRÍA5
Planta 1er Nivel
Planta 3er Nivel
Planta 2do Nivel
Planta Cubiertas
Nivel 1
0 m
Nivel 2
4 m
Nivel 3
8 m
Nivel 4
12 m
Nivel 5
16 m
A B C E F G H I J K L1
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4 m
4 m
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1 : 150
FACHADA C1