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1
COLEGIO HEBRÓN
PRIMERO BÁSICO
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
MÓDULO II
GUÍA DE LECTURA 1
En medio de la maldad:
La vida de Dietrich Bonhoeffer
Nombre: ___________________________________________ Fecha: ________________
Instrucciones:
1. Antes de la lectura observa el título del libro y la portada. Lee la reseña (información
que aparece en el reverso del libro) y comenta con tu familia o con tu tutor sobre qué
tratará la historia.
2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere leer dos
capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.
3. Lee algunos capítulos en silencio y otros en voz alta. Intercala esta técnica
para mejorar tu velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas, comparte la
lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con esta historia.
4. Mientras avanzas en la lectura del libro subraya e investiga el significado de las
palabras que desconozcas. También podrías hacer tu propio diccionario en hojas
adicionales. Esto es opcional.
5. Lee dos capítulos cada día y resúmelos. Para esto toma en cuenta las acciones
principales o los hechos sobresalientes en cada capítulo. Recuerda que un resumen
contiene las ideas principales o puede responder a las interrogantes: ¿Qué sucedió?
¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué? Además, no olvides que todo resumen
puedes redactarlo con las palabras exactas del autor o con tus propias palabras pero sin
perder ni tergiversar las ideas principales.
6. Completa la ficha bibliográfica.
7. Resuelve la comprensión de lectura.
8. Fotocopia, colorea y pega en el espacio indicado el mapa que aparece
antes del índice: Alemania en los años 30. Luego explica, por medio de una
clave, qué sucesos relevantes ocurren en algunos de los lugares señalados (mínimo 5).
9. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.
10. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.
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Resumen de cada dos capítulos (5 puntos c/u = 50 puntos)
Capítulos: 1 y 2 De la página ______ a la
_________ Títulos:
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Fecha en que lo leí: _____________________________ Hora: ________________________________________
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Capítulo: 3 y 4 De la página ______ a la _________
Títulos: _____________________________________________________________________________________
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Fecha en que lo leí: _____________________________ Hora: ________________________________________
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Capítulo: 5 y 6 De la página ______ a la _________
Títulos: ____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Fecha en que lo leí: _____________________________ Hora: ________________________________________
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Capítulo: 7 y 8 De la página ______ a la _________
Títulos: ____________________________________________________________________________________
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Fecha en que lo leí: _____________________________ Hora: ________________________________________
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Capítulo: 9 y 10 De la página ______ a la
_________ Títulos:
____________________________________________________________________________________
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Fecha en que lo leí: _____________________________ Hora: ________________________________________
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Capítulo: 11 y 12 De la página ______ a la
_________ Títulos:
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Fecha en que lo leí: _____________________________ Hora: ________________________________________
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Capítulo: 13 y 14 De la página ______ a la
_________ Título:
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Fecha en que lo leí: _____________________________ Hora: ________________________________________
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Capítulo: 15 y 16 De la página ______ a la _________
Título: _____________________________________________________________________________________
Fecha en que lo leí: _____________________________ Hora: ________________________________________
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Capítulo: 17 y 18 De la página ______ a la
_________
Título: _____________________________________________________________________________________
Fecha en que lo leí: _____________________________ Hora: ________________________________________
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Epílogo De la página ______ a la _________
Título: _____________________________________________________________________________________
Fecha en que lo leí: _____________________________ Hora: ________________________________________
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Ejemplo de ficha bibliográfica
Completa la ficha (5 puntos)
________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas
________________________________________________________________________________________ Apellido y nombre del autor ________________________________________________________________________________________ Título del libro ________________________________________________________________________________________ Lugar de edición, nombre de la editorial y número de edición (si es la primera no se anota) ________________________________________________________________________________________ Año de publicación, número de páginas
GALTUNG, Johan.
Teoría y métodos de investigación social.
Buenos Aires, Argentina, Editorial Universitaria, 2ª edición,
1969, 603 págs.
8
Practica tu comprensión lectora
Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del libro En
medio de la maldad: La vida de Dietrich Bonhoeffer. Si el espacio es reducido, puedes
ocupar una hoja adicional. (25 puntos)
1) Anota el nombre de los personajes que
sobresalen en la narración. Indica quién es el
protagonista y por qué.
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2) Explica cuál es el contexto histórico en que
ocurren los hechos. Incluye una cita del libro
para justificar tu propuesta.
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3) Describe el ambiente que se percibe a lo largo
de toda la historia (angustia, tristeza, felicidad,
intriga, persecución, etcétera).
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4) Analiza y responde.
¿Qué valores morales sobresalen en la vida del
protagonista? Define esos valores y explica
detalladamente por qué son evidentes en esta
vida.
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Recuerda que…
Los valores son cualidades que distinguen a un
individuo, como la justicia, la bondad, la
honestidad, el amor, etcétera.
9
¿Qué fragmento del libro fue el que más te
impactó? Descríbelo y explica por qué.
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¿Qué aspecto de la vida del protagonista
podrías imitar o podría formar parte de tu
vida? Explica.
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¿Qué relación encuentras entre el título del
libro y su contenido? ¿Qué otro título podrías
darle?
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¿Por qué crees que el libro incluye un mapa?
¿Qué ventajas tiene para el lector? ¿Qué otro
mapa agregarías?
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5) Imagina que tienes la responsabilidad de
redactar una introducción para este libro. ¿Qué
cita bíblica incluirías en la introducción? Explica tu
propuesta.
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6) Comenta y anota cómo son evidentes los
siguientes aspectos en la historia que leíste:
la valentía
la tenacidad
la perseverancia
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10
Mapa de Alemania en los años 30
(20 puntos)
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Evalúa tu desempeño
Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro pide a uno de tus
padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo apropiado.
Actividad Aspectos a calificar Valor Punteo obtenido
Resumen de cada
capítulo
Verifique que el alumno
anote los hechos
sobresalientes de cada
capítulo en menos de
10 líneas.
Revise su ortografía,
redacción y buena letra.
5 puntos c/resumen =
50 puntos
Ficha bibliográfica
Revise con ayuda del
ejemplo que se
proporciona, que el
alumno complete la
ficha. Si faltara algún
aspecto, réstele
proporcionalmente
algunos puntos.
5 puntos
Comprensión lectora
Verifique que el alumno
responda o resuelva
cada actividad.
25 puntos
Análisis de un mapa
Motive al alumno para
que realice las
actividades sugeridas
con base en el mapa
indicado.
20 puntos
PUNTEO TOTAL
13
COLEGIO HEBRÓN
PRIMERO BÁSICO
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
MÓDULO II
GUÍA DE LECTURA 2
Nombre: ___________________________________________ Fecha: ________________
Libro de Josué
capítulos 1 a 14
(Versión Reina Valera 1960)
Instrucciones:
1. Antes de la lectura haz un recordatorio de todo lo que sabes acerca de este libro de
la Biblia. Coméntalo con tus padres o con tu tutor.
2. Selecciona un momento específico para tu lectura diaria. Se sugiere leer tres
capítulos cada día, pero puedes avanzar a tu propio ritmo.
3. Lee algunas porciones en silencio y otras en voz alta. Intercala esta técnica
para mejorar tu velocidad, sin descuidar tu comprensión. Si lo deseas, comparte la
lectura de este libro con tu familia para que todos sean edificados con la historia.
4. Lee tres capítulos diarios, luego nárralos con tus propias palabras
(resumen / paráfrasis) en el espacio indicado. Para esto debes identificar las
acciones que realizan los personajes o los hechos sobresalientes que ocurren. Recuerda
que puedes responder a las interrogantes: ¿Qué sucedió? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo?
¿Cómo? ¿Por qué?
5. Mientras avanzas en la lectura, identifica y averigua el significado de las
palabras que se indican en los glosarios. Asegúrate de definir la palabra o de
colocar el significado correcto de acuerdo al contexto.
6. Infórmate y elabora un mapa ilustrado de Canaán, en el que ubiques los
lugares y sucesos más relevantes que se narran en estos capítulos. Incluye
todos los aspectos que consideres que podrían enriquecer la información, como: nombre
de los lugares (montes, ríos, valles, mares, etc.), rutas que siguieron los personajes, lugar
donde hubo batallas, etcétera.
7. Evalúa tu desempeño completando la lista de cotejo final.
8. Reúne todo tu trabajo y adjúntalo al portafolio.
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Resumen de cada tres capítulos
Capítulos: 1, 2 y 3
Fecha en que los leí: _______________________________________ Hora: _____________________________
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Glosario
diestra: ____________________________________________________________________________________
siniestra: ___________________________________________________________________________________
lino: _______________________________________________________________________________________
terrado: ____________________________________________________________________________________
vados: _____________________________________________________________________________________
cordón: ____________________________________________________________________________________
grana: _____________________________________________________________________________________
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Capítulo: 4, 5 y 6
Fecha en que los leí: _______________________________________ Hora: _____________________________
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Glosario
codo: ______________________________________________________________________________
borde: _____________________________________________________________________________
desbordarse: _______________________________________________________________________
siega: ______________________________________________________________________________
monumento:________________________________________________________________________
erigir: _______________________________________________________________________________
desenvainar: ________________________________________________________________________
retaguardia: _________________________________________________________________________
anatema: ___________________________________________________________________________
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Capítulo: 7, 8 y 9
Fecha en que los leí: _______________________________________ Hora: _____________________________
____________________________________________________________________________________________
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Glosario
prevaricación: _____________________________________________________________________
enseres: ___________________________________________________________________________
despojo: __________________________________________________________________________
emboscada: ______________________________________________________________________
escombros: _______________________________________________________________________
aguadores: ________________________________________________________________________
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Capítulo: 10, 11 y 12
Títulos: _____________________________________________________________________________________
Fecha en que los leí: ______________________________________ Hora: ______________________________
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Glosario
asolar: ____________________________________________________________________________
desjarretar: ________________________________________________________________________
botín: _____________________________________________________________________________
desarraigar: ________________________________________________________________________
señorear: __________________________________________________________________________
ladera: ____________________________________________________________________________
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Capítulo: 13 y 14
Fecha en que los leí: _________________________________ Hora: ___________________________________
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Glosario
heredad: ___________________________________________________________________________
adivino: ____________________________________________________________________________
suerte: ____________________________________________________________________________
desfallecer:_________________________________________________________________________
ejidos: _____________________________________________________________________________
holló (hollar): ________________________________________________________________________
perpetua: __________________________________________________________________________
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Practica tu comprensión lectora
Instrucciones: Resuelve las siguientes actividades relacionadas con el contenido del libro de
Josué (capítulos 1 a 14). Si el espacio es reducido, puedes ocupar una hoja adicional. (30
puntos)
1) Responde mientras avanzas en la lectura. (10
pts.)
¿Con qué suceso inicia la historia (cap. 1)?
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¿Qué enfatiza Jehová constantemente a
Josué en el primer capítulo?
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¿Qué sabía Rahab acerca de Dios?
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¿Por qué Josué erigió doce piedras en Gilgal?
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¿Qué sucesos similares ocurren en el Mar
Rojo y en el río Jordán?
__________________________________________
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2) Ordena y numera de 1 a 6 los sucesos de la
historia.
3) Realiza una descripción (etopeya) del carácter
de los siguientes personajes. Básate en sus
actitudes, cualidades, acciones y en las
decisiones que tomaron. (4 puntos)
Josué
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Rahab
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Acán
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_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
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Josué envía espías a Jericó.
Jehová le pide a Josué que tomen piedras
del Jordán.
Jehová le pide a Josué que pasen el Jordán.
Los israelitas toman Jericó.
Acán comete un pecado.
Caleb reclama y recibe su heredad.
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4) Comenta con tus padres y responde.
¿Qué fragmento de los capítulos que leíste fue
el que más te impactó? Descríbelo y explica por
qué.
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¿Cuál fue la astucia de los gabaonitas? Explica.
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¿Por qué crees que quedó registrado el pecado
de Acán? ¿Qué aprendemos de esto?
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¿Qué sucedió con el Sol y con la Luna cuando
los israelitas se enfrentaron con los amorreos?
¿Qué demuestra este suceso?
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5) Desarrolla en una hoja adicional, a partir de una
de las opciones, un mensaje breve que podrías
compartir con jóvenes de tu edad.
6) Comenta y anota cómo se evidencian los
siguientes aspectos en los capítulos que leíste:
esforzarse y ser valiente
obedecer y atender a la voz de Dios
el pecado
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_____________________________________________
Al igual que el pueblo de Israel, no
podremos hacer frente a nuestros enemigos
hasta que hayamos quitado al anatema…
Rahab, y toda su casa, alcanzaron
misericordia, porque ella reconoció y creyó
en Jehová… de esta misma forma
nosotros…
Caleb siguió cumplidamente a Jehová Dios
de Israel, por esta razón recibió su
heredad… de la misma forma…
22
Evalúa tu desempeño
Instrucciones: Al finalizar todas las actividades relacionadas con la lectura de este libro pide a uno de tus
padres o a tu tutor que evalúe tu desempeño y anote el punteo apropiado.
Actividad Aspectos a calificar Valor Punteo obtenido
Resumen de cada
capítulo
Verifique que el alumno
anote los hechos
sobresalientes de los
capítulos en menos de 10
líneas. Revise su ortografía,
redacción y que la letra sea
legible.
8 puntos
c/resumen =
40 puntos
Elaboración de mapa
ilustrado del lugar
donde ocurren los
hechos
Observe que el alumno
elabore el mapa de Canaán y
sus alrededores (ilustrado,
coloreado y organizado).
Debe ubicar algunos de los
lugares que se mencionan y
agregar alguna ruta o
recorrido, etcétera.
20 puntos
Comprensión lectora
Verifique que el alumno
responda o resuelva cada
actividad. Reste puntos
proporcionalmente por cada
actividad no realizada.
30 puntos
Glosario
Revise que el alumno defina
cada uno de los glosarios.
10 puntos
PUNTEO TOTAL
Aspectos en los que debe mejorar:
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