COLEGIO ANÁHUAC

*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA

ESPAÑOL

Guía para el examen EXTRAORDINARIO Secundaria 2º grado

INSTRUCCIONES:

I. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. ¿Qué es una revista?

2. ¿Qué es un artículo?

3. ¿Cuál es el propósito de los artículos expositivos?

4. ¿En qué consiste un artículo de opinión?

5. ¿Qué es la tesis?

6. ¿Qué son los argumentos?

II. RELACIONA LOS CONCEPTOS CON SU DEFINICIÓN Y ESCRIBE EL

NÚMERO QUE CORRESPONDA DENTRO DEL PARÉNTESIS

7. Narración breve con argumento intenso,

pocos personajes y un final inesperado.

Reflejan las costumbres de los pueblos y el

lenguaje.

( )Personajes

8. Son los seres que actúan en el mundo de la

historia que se cuenta.

( )Analogías

9. Su función es ampliar la información de un

texto, o presentar una postura diferente;

aparecen entre paréntesis o nata a pie de

página.

( )Cuento latinoamericano

10. Son las semejanzas entre dos cosas

distintas.

( )Anadir una explicación

11. Es la parte de la gramática que enseña a

coordinar y unir las palabras para formar

oraciones y expresar conceptos.

( )Citas textuales

12. Son los protagonistas de los cuentos.

( )Establecer un orden o secuencia de ideas

13. Es decir, en otras palabras; son nexos

para…

( )Personajes principales

14. Seguidamente, en primer lugar, para

empezar, finalmente; son nexos para…

( )Ejemplos

15. Pero, por lo contrario, sin embargo, no

obstante; son nexos para…

( )Extranjerismos

16. Aunque, aun cuando, aun, por más que, a

pesar de; son nexos para…

( )Conceder una idea

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17. Son palabras o expresiones lingüísticas

que se toman de una lengua extranjera.

(Email, confort, aerobics , miss, chef, láser,

hacker, ok)

( ) Paráfrasis

18. Más tarde, luego, inmediatamente, de

pronto; son nexos para…

( )Relaciones en tiempo

19. Se emplea para explicar un texto con

palabras diferentes.

( ) Manifestar oposición

20. Se emplean para comprobar o ilustrar lo

que se pretende explicar.

( )Sintaxis

21. Fragmento tomado de otro texto, va entre

comillas y debe indicarse la referencia exacta.

( )Referencias cruzadas

III. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

22. LÁPIZ es a ESCRIBIR como MARTILLO es a:

a) Herramienta b) Empujar c) Golpear

23. ENERO es a FEBRERO como LUNES es a ...:

a) Semana b) Martes c) Jueves

24. CERCA es a ... como ... es a ALTO.

a) ALAMBRE-

GRUESO

b) LEJOS-ARRIBA c) LEJOS-BAJO

25. TRIUNFO es a ÉXITO como DERROTA es a…

a) Tristeza b) Fracaso c) Alegría

IV. REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

26. Escribe el verbo correcto en cada oración en participio.

Leer

Caminar

Hacer

- Ella había ________mucho.

- Yo también he _________ ese libro.

- Él, no lo ha __________ bien.

27. Subraya en las siguientes oraciones la aposición

-Napoleón, emperador de Francia, fue un gran estratega.

-Sor Juana Inés de la Cruz, la décima musa de América, expreso que para estudiar las

mujeres debían tener los mismos derechos que los hombres.

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- Lope de Vega, Monstruo de la naturaleza, escribió muchas obras en su vida.

28. Indica en que tiempo verbal están escritas las siguientes oraciones: presente

habitual, presente histórico o presente atemporal, pretérito o copretérito.

Las cosas empiezan a cambiar para Sor Juana Inés hacia 1682.

A lo largo de su vida escribe cuentos y novelas de gran interés humano.

El llano en llamas es una colección de cuentos.

El día 15 de abril de 1912 se hunde el Titanic.

A Rubén le encantaba el fútbol.

José corre todas las mañanas.

Todo esto lo sabían los hombres de la época.

29. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de tiempo.

30. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de lugar.

31. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de modo.

32. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de material o instrumento.

33. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de finalidad.

34. Escribe tres oraciones con complemento circunstancial de compañía.

35. Identifica que tipo de recursos literarios son los siguientes. Metáfora, símil o comparación,

prosopopeya, hipérbole.

El amor, herida mortal. ________________

La vanidad de la escoba era enorme, ella quería ser hermosa. ______________

Sus manos son suaves como el terciopelo. ________________

Eres más lento que un caracol y una tortuga juntos. __________

El edificio sonríe cada vez que llega un visitante. ____________

V. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

36. ¿Qué es una entrevista?

37. ¿Qué es un reportaje?

38. ¿Qué es una reseña?

39. ¿Cuál es la función de una reseña?

40. ¿En una entrevista, cuál es el estilo que se utiliza para referir con nuestras propias palabras

lo dicho por el informante?

41. ¿Cuál es el estilo que se utiliza para referir las palabras del informante tal y como lo dijo?

42. ¿Qué es una novela?

43. ¿Qué es el cuento?

44. Menciona las características de los tipos de narradores.

a) OMNISCIENTE

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b) EQUISCIENTE

c) DEFICIENTE

45. Menciona 3 razones por las cuáles se ha modificado el español.

46. Escribe 3 extranjerismos adapatados, 3 extranjerismos no adaptados.

47. ¿Qué estudia la semántica?

48. ¿Qué estudia la sintaxis?

49. ¿Qué estudia la fonología?

50. ¿Qué estudia la morfología?

51. ¿Qué es un campo semántico?

52. ¿Qué es una crónica?

53. Escribe el significado que se le da a las palabras subrayadas en las siguientes oraciones.

- Mi gato tiene la cola larga y esponjada.

- Si quieres comprar los boletos del concierto tienes que formarte en esa cola tan larga.

- Búscame mañana en la tarde para ir a jugar ajedrez.

- Deja de jugar con ese chico porque no se lo merece.

54. Utiliza las siguientes palabras para formar adecuadamente una oración con sentido.

- abandonado caballo el viejo en pastaba el predio

- en el leído parque por el libro fue la niña

55. Utiliza la raíz de las siguientes palabras y cambia el morfema según su función.

GATO NIÑO

PALABRA FUNCIÓN

femenino

oficio

plural

diminutivo

JARDÍN

PALABRA FUNCIÓN

oficio

plural

diminutivo

PALABRA FUNCIÓN

diminutivo

aumentativo

verbo

plural

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VI. LEE LA SIGUIENTE CRÓNICA Y SUBRAYA LOS ADVERBIOS QUE

ENCUENTRES E INDICA EL MODO EN QUE MODIFICAN AL VERBO.

La última noche del Titanic

El 15 de Abril de 1912 ocurrió la mayor tragedia naval de la historia. El Titanic, considerado el barco más grande y lujoso

del mundo, surcaba el océano en su viaje inaugural con rumbo a Nueva York cuando chocó con un iceberg y acabó

hundiéndose unas horas después, llevándose consigo miles de vidas.

La última noche del Titanic es un texto que Lord publicó en 1955 y en el que éste reconstruyó los hechos tal y como ocurrieron esa

noche, mediante investigaciones, declaraciones de supervivientes y anécdotas de los pasajeros. A través de su lectura se podrá

entender la tragedia tal y como la vivieron los pasajeros del barco: la confusión inicial, las prisas, la falta de previsión y de

organización…

Eran las 23.40 del 14 de Abril de 1912 cuando el vigía del Titanic divisó un iceberg y avisó del peligro. El barco viró en el último

momento, pero no pudo evitar que el monumental témpano de hielo rasgara el casco de la embarcación, lo que provocaría que los

primeros cinco compartimentos se inundaran inmediatamente.

Pasada la confusión inicial, se empezaron a hacer cálculos. “El Titanic podía mantenerse a flote con dos de los 16 departamentos

inundados, podía mantenerse a flote con tres de los cinco primeros departamentos inundados, pero era imposible que se mantuviera

a flote con los cinco primeros compartimentos inundados”, afirmó Lord en su obra.

Pese a lo catastrofistas que eran las predicciones, tanto la tripulación como los pasajeros mantenían la calma, ya que el Titanic

estaba considerado por todos como insumergible.

Sin embargo, enseguida se empezaron a preparar los botes. Sumando todas las plazas, los salva vidas contaban con capacidad para

albergar a 1.178 personas, pero esa noche viajaban a bordo del Titanic 2.207 almas.

A 18 kilómetros de distancia se hallaba el navío Californian, cuya central telegráfica cerró a las 23.30. Por lo tanto, la tripulación

de este barco no se enteró de la colisión del Titanic hasta la mañana siguiente, pese a que éste estuvo lanzando cohetes hasta poco

tiempo antes de su hundimiento. El Titanic mandó esa noche el primer SOS de la historia.

A las 00.45 del 15 de abril se arrió el bote número 7, el primer bote en bajar al agua. El bote número 1, con capacidad para

cuarenta personas, descendió con apenas doce pasajeros a bordo.

Mientras tanto, los pasajeros de tercera clase se encontraban desorientados. A las 00.30 recibieron la orden de subir a mujeres y

niños a la cubierta, para lo cual se efectuaron dos viajes. Pero a la 1.20 ya no hubo tiempo para buscar a más personas. A las 2.05

el bote plegable D, el último de todos, bajó al mar. Las personas que se quedaron en el barco tuvieron que arreglárselas como

pudieron para salvarse.

A las 2.20 de la madrugada el Titanic se hundía para siempre.

Las listas de bajas contabilizan cuatro víctimas femeninas de las 143 mujeres que viajaban en primera clase -tres de ellas por

propia elección-, quince de las 93 con pasaje de segunda y 81 de las 179 pasajeras de tercera clase. En cuanto a los niños, sólo uno

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de los de primera y segunda clase murió en la tragedia; muy al contrario, el agua se tragó a 53 de los 76 infantes que

viajaban en tercera.

El bote número 14 se acercó a los restos del hundimiento una hora después, y sólo pudo recoger a cuatro personas. El bote número

5, con capacidad para 65 personas y cargado sólo con cuarenta, se mantuvo a 300 metros de los nadadores a los que oían gritar. El

bote número 6, con capacidad para 65 personas y con 28 a bordo, tampoco se acercó al lugar del desastre. El bote número 1, con

doce personas de las cuarenta que podía alojar, se alejó sin rumbo esa noche. De las 1.600 personas que se hundieron con el

Titanic, sólo trece fueron recogidas por los botes.

El navío Carpathia llegó con los primeros rayos de luz y, a las 8.30 horas, todos los pasajeros de los botes habían ya subido a bordo

del barco. Se planteó que los supervivientes fueran trasladados al Olympic, pero la idea fue descartada casi de inmediato por su

espectacular parecido con el Titanic, al que se consideraba como su barco gemelo.

GUIA DE FÍSICA

Nombre del alumno:_______________________________________________

GUÍA DE FÍSICA

1. DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

a) Kilogramo.

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b) Masa.

c) Peso.

d) Cantidad escalar.

e) Cantidad vectorial.

f) Inercia.

g) Cuantitativo.

h) Cualitativo.

i) Fuerza de gravitación.

j) Constante de la gravitación universal.

k) Sol.

l) Planetas.

m) Satélites.

n) Cometas.

o) Asteroides.

p) Meteoritos.

q) Cosmos.

r) Galaxia.

s) Geocéntrico.

t) Heliocéntrico.

u) Energía.

v) Energía cinética. Escribe su formula.

w) Energía potencial. Escribe su formula.

x) Energía mecánica. Escribe su formula.

y) Trabajo. Escribe su formula.

z) Potencia. Escribe su formula.

2. Describe e ilustra la primera Ley de Newton.

3. Describe e ilustra la segunda Ley de Newton.

4. Describe e ilustra la tercera Ley de Newton.

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5. Realiza una línea de las teorías que explicaban el

movimiento de los cuerpos celestes.

6. Menciona las leyes de Kepler.

7. Enuncia la Ley de la Conservación de la energía. Describe dos

ejemplos.

8. Mencionas cinco tipos de energía y sus usos.

9. Realiza los siguientes problemas.

A. Un motor que pesa 789 lb es desmontado para su reparación y

subido a una altura de 4.8m.Calcula el trabajo realizado.

B. Un camión que pesa 17654kg es elevado 5m para su revisión.

Calcula el trabajo realizado.

C. ¿Cuánta potencia desarrolla una máquina que realiza un trabajo

de 789 kg en 30 seg?

D. Una persona tarda 15 seg en hacer un trabajo de 7895 Joules

¿Cuál será su potencia?

E. Un motor tarda 23 s en hacer un trabajo de 1500 Joule ¿Cúal

será su potencia?

F. ¿Cuál será la energía cinética de un proyectil con una masa de

56 kg cuando es lanzado a una velocidad de 90 m/s?

G. ¿Cuál será la energía cinética que tiene una maleta que se

desplaza a una velocidad de 8m/s, si su masa es de 12 kg?

H. Encuentra la energía potencial que tiene un tv que se encuentra

a una altura de 7.2 m del piso con una masa de 15 kg.

I. Un clavadista tiene una masa de 345 lb, se encuentra en el

trampolín a una altura de 7 m sobre el agua ¿Cuál es su energía

potencial?

J. Grafica lo siguiente:

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tiempo

s

Rapidez

V=gt

Energía cinética

Ec=(1/2) (mv2)

1

5

10

15

20

25

K. ¿Qué aceleración se produce en un cuerpo de 12 kg de masa

al aplicarle una fuerza de 84 Newtons?

L. ¿Qué fuerza deberá aplicársele a un cuerpo de 100kg de masa

para provocarle una aceleración de 8 m/s2?

10. DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

aa) Átomo.

bb) Electrostática.

cc) Electrón.

dd) Electricidad.

ee) Conductor.

ff) Aislador.

gg) Superconductor.

hh) Electrodinámica.

ii) Electromagnetismo.

jj) Catión.

kk) Anión.

ll) Espectro electromagnético.

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mm) Efecto fotoeléctrico.

nn) Fotón.

oo) Describe 5 formas de energía y sus usos (ventajas y desventajas)

pp) Describe 5 formas de ahorrar energía. Ilustra.

11. Describe las aportaciones de:

a) Faraday.

b) Volta

c) Joule.

d) Coulomb.

e) Tales de Mileto.

f) Franklin.

g) Edison.

h) Ohm.

12. Describe el siguiente circuito eléctrico.

13. Realiza un mapa conceptual der la corriente alterna y directa.

14. Dibuja los símbolos de los siguientes elementos eléctricos.

a) Foco

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b) Batería.

c) Resistencia.

d) Capacitor.

e) Interruptor.

15. Describe el funcionamiento y dibuja un electroscopio.

16. Menciona las formas de electrización. Ejemplifica.

17. Dibuja un electroimán.

18. Describe y dibuja los modelos atómicos.

19. Completa la siguiente tabla:

Magnitud Símbolo Unidades Aparato de

medición

Intensidad de

corriente

Diferencia de

potencial

Resistencia

20. Menciona 5 formas de energía, renovable y no renovable.

21. Describe 5 formas de ahorrar energía.

22. Ley de la conservación de la energía.

23. Describe la diferencia entre la electrodinámica y la electrostática.

24. Coloca el nombre de la energía de electrización según corresponda:

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25. Estudiar problemas de Ohm y Coulomb.

1.- Define los siguientes términos:

a) Modelo científico.

b) Modelo geocéntrico.

c) Modelo heliocéntrico.

d) Teoría cinética de los gases.

e) Densidad.

f) Propiedades intensivas. Menciona 3 ejemplos.

g) Propiedad extensiva. Menciona 3 ejemplos.

h) Propiedad intrínseca.

i) Viscosidad.

j) Inmiscible.

k) Presión.

l) presión hidrostática.

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m) presión atmosférica.

n) Temperatura.

o) Calor.

p) Convección.

q) Difusión.

r) Radiación.

s) Dilatación.

t) Masa.

u) Volumen.

2.- Relaciona las columnas: 1.- Experto en procesos técnicos y artes industriales,

que aplica los conocimientos para resolver

problemas.

( ) Continuismo.

2.- Descubrió en 1661 una sencilla ley experimental

respecto al comportamiento de los gases.

( ) Empédocles.

3.- Afirmaba que se podía seguir dividiendo

infinitamente cualquier trozo de materia.

( ) Molécula.

4.- Representante de la teoría continuista. ( ) Atomismo.

5.- Representación conceptual o material a escala de un

proceso o sistema.

( ) James Clerk

Maxwell.

6 Formulo la ley de distribución de las rapideces de las

moléculas de un gas.

( ) Robert Boyle.

7.- En griego ese término significa “que no se puede

dividir”.

( ) Aristóteles.

8.- Unidad mínima de una sustancia que conserva sus

propiedades químicas.

( ) Extensivas.

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9.- Filósofo griego del siglo V a.n.e, el mundo estaba

compuesto por cuatro elementos: agua, aire, tierra y

fuego.

( ) Tecnólogo.

10.- Dependen de la cantidad de materia. ( ) Continuismo.

11.- No dependen de la cantidad de materia. ( ) Intensivas.

12.- Se basaba en la existencia de partes indivisibles de

la materia.

( ) Materia.

13.- Todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el

espacio.

( ) Modelo.

3.- Resuelve los siguientes problemas.

a) Determina la densidad de un líquido, cuya masa es de 500 kg y ocupa un volumen de 45 l.

b) Determina la masa de un sólido cuya densidad es de 57 g/cm3 y ocupa un volumen de 67 cm3.

c) Calcula el volumen de un líquido, que tiene una densidad de 7 kg/l con una masa de 6 kg.

d) Realiza las siguientes conversiones con memoria de cálculo. Densidad.

Kg/m3 Lb/in3 g/l

45

67

12

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e) Menciona el procedimiento para determinar la densidad de un sólido amorfo, de un líquido.

f) Si la temperatura normal es de 36 °C, determina su valor en las diferentes escalas (°F y °K)

g) Si tu avión aterriza en Estados Unidos de América y la azafata dice que la temperatura es de 73°F, ¿debes abrigarte antes de salir? ¿por qué?

h) ¿Cuáles son las equivalencias en grados Celsius y Fahrenheit correspondientes a 0°K. ¿Qué significa que una temperatura sea negativa?

i) Dada las siguientes proposiciones, indicar lo incorrecto. a) La temperatura es una medida relativa del grado de agitación que posee las partículas que componen un cuerpo. b) La temperatura y el calor es lo mismo.

j) Para asar un pollo se necesita que la parrilla alcance una temperatura de 374°F. ¿A qué temperatura debo fijar el graduador para asar el pollo, si la graduación está en grados centígrados (°C)?

k) Se tiene tres ciudades: Madrid, Buenos Aires y Santiago, cuyas temperaturas ambientales son como siguen: Madrid: 26°C Buenos Aires: 88°F Santiago: 293°K Indique cuál de las ciudades tiene la temperatura más baja, y la más alta.

l) Una fuerza de 40 N está ejerciendo 60000 Pa, calcula la superficie de apoyo.

m) Un hombre de 70 kg de masa está parado y apoyado en sus dos pies. La superficie de apoyo de cada zapato es de 200 cm2 ¿Cuál será la presión, expresada en Pascales, ejercida sobre el suelo?. Dato: g = 9,81 m/s

n) Calcula la presión que soporta un submarino que navega a 150 m de profundidad si la densidad del agua es 1030 kg/ m3.

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o) Un gato hidráulico tiene un área de entrada de 0.09 metros cuadrados y un área de salida de 0.99 metros cuadrados. Si con un pistón se aplica una fuerza de entrada de 6 newtons, ¿Cuál es la fuerza de salida?

p) 4.- Describe e ilustra lo que se indica. a) Describe el siguiente diagrama de fases del agua.

b) Menciona tres aplicaciones del principio de Pascal. c) Dibuja y explica los estados de agregación de la materia.

d) Las formas en que se transmite el calor.

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e) Realiza un mapa conceptual de los tipos de energía. f) Cita la ley de la conservación de la energía.

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Tarea de apoyo De acuerdo a las leyes de Newton, realiza los siguientes problemas:

F=ma

Donde: F= fuerza m=masa. a=aceleración. 1.- Un tractor tiene una masa de 12 000 kg y acelera a 30 m/s2, ¿qué fuerza desarrolla su motor? 2.- Un avión tiene una masa de 12 000 kg y acelera a 8 m/s2, ¿qué fuerza desarrolla su turbina? 3.- Un tracto camión tiene una masa de 56 000kg y su motor puede proporcionarle una fuerza de 20 000N. ¿Qué aceleración alcanza cuando viaja vacío? Y, comparativamente, ¿qué aceleración alcanza cuando lleva una carga de 5 000 kg? 4.- Una esfera, cuyo peso es de 28 N, experimenta una aceleración de 9.8 m/s2 al caer desde la parte más alta de una torre. ¿Cuál es la masa de la esfera? 5.- ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso? 6.- ¿Cómo puedes predecir cuánto pesas en la Luna? 7.- ¿Qué es la mecánica clásica?

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Guía de Estudio para el Examen Correspondiente al Quinto Bimestre de Historia Universal

I.- Responde brevemente las siguientes preguntas.

1. Menciona los elementos principales de todo imperio

2. Menciona las características que hicieron de Bizancio una civilización poderosa

3. ¿Qué surgió del matrimonio de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón?

4. ¿Por qué fundó la Iglesia Anglicana Enrique VIII?

5. Menciona la principal consecuencia cultural de la toma de Constantinopla

6. Menciona los principales aportes de la cultura romana al mundo

7. Nombre del griego que conquistó todo el mundo conocido

8. Nombre del navegante que le dio la vuelta al mundo en barco

9. ¿Cuáles fueron las dos ciudades principales de Grecia?

10. Nombre del imperio que derrotó a Bizancio

11. ¿Qué es lo que causó la caída del Imperio Romano de Occidente?

[Escriba aquí] COLEGIO ANÁHUAC

20

12. ¿Qué fue el absolutismo europeo?

13. ¿Qué fue la ilustración?

14. ¿Cuál era el objetivo principal de la enciclopedia?

15. ¿Qué ventajas tuvieron los colonos americanos sobre el ejército británico?

16. ¿Qué eran los Estados Generales?

17. ¿Cuál fue el error estratégico más grande de Napoleón?

18. ¿Por qué los monarcas de Europa detestaban tanto a Napoleón?

19. ¿Qué clases sociales surgieron debido a la Revolución Industrial?

20. Explica brevemente la Guerra Civil norteamericana. Contendientes. Desarrollo. Causas y

consecuencias.

21. Explica brevemente la guerra de Crimea. ¿Qué la ocasionó? ¿Quiénes participaron? ¿Cuál fue el

resultado?

22. Explica brevemente la unificación italiana. ¿Quiénes la promovieron? ¿Cómo se desarrolló?

23. Explica brevemente la unificación alemana. ¿Quién la promovió? ¿Cómo ocurrió? ¿Qué frutos dio?

24. Explica el concepto de Estado Multinacional. ¿Cómo surge? ¿Cuáles son sus desventajas? Da

ejemplos de él.

25. Explica brevemente la Primera Guerra Mundial. Causas. Contendientes. Consecuencias.

[Escriba aquí] COLEGIO ANÁHUAC

21

26. Explica la Revolución Meiji. ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Qué frutos dio?

27. Explica las principales características y exponentes del Comunismo. Ideas, ideales, símbolos.

28. Explica las principales características y exponentes del Nazismo. Ideas, ideales, símbolos.

29. Menciona las condiciones que se le impusieron a Alemania con el Pacto de Versalles y la manera en

que esto afectó a los alemanes.

30. Explica qué es y de qué manera nació la Guerra Fría. Bloques. Ideales. Principales conflictos.

31. ¿Qué hecho marca el inicio de la Segunda Guerra Mundial?

32. Menciona a los integrantes del bando conocido como “El Eje”

33. ¿Qué pacto convertía a rusos y alemanes en aliados durante la SGM?

34. ¿Qué es la operación Barbarroja?

35. ¿Qué acción militar hizo que EUA entrara de lleno en la SGM?

36. Menciona los principales miembros del bando conocido como Los Aliados

37. ¿Cuál es la batalla más importante de la SGM?

38. Nombre de las ciudades atacadas con bombas atómicas en la SGM

39. ¿Cuál es el propósito original de la O.N.U.?

40. ¿Qué pápeles desempeñaron las mujeres durante la SGM?

41. ¿Cómo aumentaban su área de influencia la URSS y EUA?

42. Menciona los principales conflictos de la Guerra Fría

43. ¿De qué manera terminó la Guerra Fría?

44. ¿Cuál fue la primera guerra que perdió EUA?

45. ¿Qué sucesos causaron el aumento de los precios del petróleo en la década de 1970?

[Escriba aquí] COLEGIO ANÁHUAC

22

46. ¿Qué presidente mexicano fue populista?

47. ¿Qué es la globalización?

48. ¿Qué es el terrorismo?

49. ¿Cuál es el energético más importante del planeta?

50. Menciona a los artistas musicales más influyentes del siglo XX

51. ¿Cómo funciona la oferta y la demanda?

52. ¿Qué fue la guerra de los Balcanes?

53. Menciona a algunas de las principales guerrillas latinoamericanas del siglo XX

54. ¿Qué es y qué buscaba el Movimiento de los Derechos Civiles?

55. ¿Cómo se resolvió la crisis de los misiles?

56. ¿Por qué cayó el Muro de Berlín?

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*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA

GUÍA (QUINTO BIMESTRE)

MATERIA: MATEMÁTICAS GRADO: 2° SECUNDARIA

NOMBRE: _______________________________ FECHA: _____________________________

1.- RESUELVES LAS SIGUIENTES OPERACIONES DE NÚMEROS CON SIGNO.

-2 + 5= -3 + 7=

-9 - 8= -16 – 8=

4 + (-3)= (13) (-5)=

(-5) + (-7)= (-1.2) (-1.2)=

(-5) – (-3)= (6.5) (-3.2)=

10 – (-8)= -81/9=

5 + (-8) - 9= -24/-12=

6 - (-13) + 8= -36/-3=

- (-3) + 5 – 8 + 26= -84/4=

- (-5) - 9 - 11 + 16= -27/9=

(-8) (-5)= (-4) (-2)=

(42) (-6)= (-14) (-82)=

(6) (-7)= (-10) (3)=

384/-12= -584/-35= 7

8÷ −

2

5= −

1

2 𝑋

6

4=

2

4𝑋 −

1

3= −

8

3÷ −

3

5=

2.- LOCALIZA LAS SIGUIENTES COORDENADAS EN EL PLANO CARTESIANO.

A (2,8) F (-3,7)

B (6,-3) G (-5,4)

C (5,-8) H (-9,-7)

D (6,9) I (-6,0)

E (0,0) J (0,2)

K (0,-7) L (-3,-4)

3.- RESUELVE LAS SIGUIENTES MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES DE POTENCIAS.

28 X 26= 86/82= (73)4=

45 X 44= 75/73= (125)4=

-3-2 X -3-5= 53/5-2= (82)2=

-7-3 X -78= 34/3-6= (95)2=

95 X 93= 7-3/7-2= (43)7=

102 X 103= 94/98= (114)5=

6-5 X 6-2= 116/113= (86)2=

82 X 87= 614/68= (93)-2=

-5-2 X -56= 4-3/48= (7-4)3=

2-8 X 24= 129/12-2= (4-5)-3=

4.- DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS.

A) ÁNGULOS ALTERNOS INTERNOS

B) ÁNGULOS ALTERNOS EXTERNOS

C) ÁNGULOS CORRESPONDIENTES

D) ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS

C) ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE

5.- REALIZA LO SIGUIENTE.

Marca con color azul los ángulos alternos internos.

Marca con rojo los ángulos alternos externos.

Marca con verde los ángulos correspondientes.

Marca con amarillo los ángulos suplementarios.

Marca con naranja los ángulos opuestos por el vértice.

6.- RESUELVE LOS SIGUIENTE EJERCICIOS Y COMPLETA LAS ORACIONES.

1= 5=

2= 6=

3= 7=

4= 8=

Los ángulos 1 y 2 son: _____________________________

Los ángulos 4 y 6 son: _____________________________

Los ángulos 1 y 5 son: _____________________________

7.- TRAZA LO QUE SE TE PIDE.

a) Un triángulo con una base de 4cm, un lado de 5 cm y otro de 8 cm.

b) Un triángulo con una base de 7 cm, un lado de 8 cm y un ángulo de 75°.

c) Un triángulo con una base de 5 cm, un ángulo de 130° y otro de 35°.

8.- CALCULA EL ÁREA SOMBREADA DE LAS SIGUIENTES FIGURAS.

9.- CALCULA EL VOLUMEN DE LAS SIGUIENTES FIGURAS.

10.- Calcula la media aritmética, moda y mediana del siguiente conjunto de datos.

CIUDAD A CIUDAD B

13 °, 13°, 17°, 15°, 21°, 10°, 15°, 13°, 16°, 17°, 13°,

15°.

12 °, 13°, 18°, 15°, 21°, 10°, 18°, 13°, 16°, 17°, 19°,

15°.

11.- Transforma las siguientes expresiones a lenguaje algebraico y viceversa.

El triple de un número menos dos. ____________________

El producto de dos números consecutivos. _____________________

El cuadrado de un número más su mitad. ______________________________

La suma de un número con otro, más diez unidades. ________________________

La suma de los cuadrados de dos números. ________________________

El cuadrado de la diferencia de dos números. ______________________

La mitad del producto de dos números. ___________________________

El cociente de dos números. __________________________

El cubo de un número. _________________________

El triple del cuadrado de un número. ____________________________

La suma de los cuadrados de dos números. _______________________

La quinta parte del cubo de un número. __________________________

El cubo de la quinta parte de un número. _________________________

(x/5)3 _______________________________________________

(x + y)/(x - y) _________________________________________

x + 3 = 8____________________________________________

x - 20 = 7____________________________________________

3/5 x + 1/4 ___________________________________________

x - (x-1)______________________________________________

2x + 3(2x+2)__________________________________________

x3___________________________________________________

12.- Realiza las siguientes sumas y restas de polinomios.

13.- Anota en el siguiente cuadro las fórmulas de volumen para los siguientes cuerpos geométricos.

PRISMA PIRÁMIDE CUBO CONO CIINDRO

14.- Resuelve los siguientes problemas.

El área de la base de este prisma es de 72 cm2, si su volumen es de 963 cm3, calcula la medida de su

altura (h).

Hallar el volumen comprendido entre el cubo y el cono de la figura:

Hallar el volumen de las torres Kio, sabiendo que su base es un cuadrado de 35 m de lado, y la altura es

de 114 m.

Hallar la medida del lado de este cubo si su volumen es de 452 cm3.

15.- Resuelve las siguientes operaciones de acuerdo a la jerarquía de operaciones y paréntesis.

4 + 5 𝑋 3 = 48 − [(3.75 + 4)𝑋 3] − (1.5 𝑋 1.5) =

2 𝑋 3 + 4 − 5 = 5 + [(3 + 7) 𝑋 2

7 ] =

12

4+ 3 + 6 = [20 − (8 − 3)] − (9 − 4) =

35 − 4 𝑋 3 +15

3= (3 𝑋 5 + 3 − 2) 𝑋 (7 + 1)] =

−1 𝑋 (15 + 4) = 30 ÷ {(15 − 6) ÷ [3 + (18 − 3)] ÷ 5} =

16.- Resuelve las siguientes multiplicaciones de expresiones algebraicas.

(18x) (24y)= (7x+9y)2=

(4x4y3z2) (-5z) (-3y3z)= (5a+6b)2=

(6x) (2y) (-4y)= (6x+5y) (6x-5y)=

(4x +6y)2= (8x+3y) (8x-3y)=

(12x-8y)2= (6x+8y) (6x-8y)=

17.- Resuelve las siguientes divisiones de expresiones algebraicas.

8𝑥3−4𝑥

4𝑥 =

6𝑥3+4𝑥2−𝑥

2𝑥 =

16𝑥3𝑦2+8𝑥2𝑦3+2𝑥𝑦

2𝑥𝑦 =

10𝑎4−5𝑎2+𝑏

5𝑎=

20𝑏3−10𝑏2+5𝑏

5𝑏=

18.- Realiza las siguientes conversiones utilizando las medidas de volumen y capacidad.

8.5 𝑑𝑚3___________________𝑐𝑚3 6.35 𝑚𝑙_____________________𝑙

12𝑚𝑚3____________________𝑑𝑚3 5 256 𝑚𝑙___________________𝑐𝑙

6𝑚3________________________𝑘𝑚3 40𝑚3_______________________𝑙

14.6 𝐻𝑚3_________________𝐷𝑐𝑚3 68 759 𝑙 ___________________𝑚3

88𝑑𝑚3 ____________________𝑚3 9 540𝑚3___________________𝑚𝑙

19.- Resuelve los siguientes problemas.

a) Pienso un número lo multiplico por 5, le sumo 24 y esto es igual a 256, ¿cuál es este número?

b) Si multiplico un número por 6 y le sumo 24, es lo mismo que si multiplicara dicho número por 3 y le

sumara 6. ¿Cuál es el número?

20.- Grafica las siguientes funciones lineales en papel milimétrico y caracterízalas.

a) y= 6x c) y= 8x - 3 e) y= 3x + 2

b) y=3x d) y= 5x – 3 f) y= 4x – 3

Las funciones anteriores son del tipo y= mx + b.

a) ¿Qué es y qué nos indica el valor de m?

__________________________________________________________________________

b) ¿Qué no sindica el coeficiente b?

__________________________________________________________________________

c) Si la pendiente es positiva la recta va del cuadrante: _______ al _________; si la pendiente es

negativa, la recta va del cuadrante ______ al ________.

21.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones mediante el método gráfico y completa las oraciones.

1) {𝒙 + 𝒚 = 𝟔

𝟐𝒙 − 𝒚 = 𝟑 2) {

𝟑𝒙 + 𝒚 = 𝟒𝟐𝒙 − 𝒚 = 𝟔

3) {𝒙 + 𝒚 = 𝟑

𝟐𝒙 + 𝒚 = 𝟑

a) Un sistema compatible determinado:

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

b) Un sistema compatible indeterminado:

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

c) Un sistema incompatible indeterminado:

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

22.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de sustitución, igualación y

eliminación.

{2𝑥 + 𝑦 = 5𝑥 + 2𝑦 = 1

{2𝑥 − 𝑦 = 63𝑥 − 2𝑦 = 4

{2𝑥 + 3𝑦 = 22

𝑥 − 2𝑦 = 6 {

3𝑥 − 2𝑦 = 5𝑥 + 2𝑦 = 15

23.- Obtén la figura simétrica y contesta.

24.- Encuentra la medida de los ángulos que se te piden y contesta.

Ángulo central:

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Ángulo inscrito:

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

α= α= α=

25.- Calcula lo que se te pide y completa la tabla.

PROBLEMA FÓRMULA PROCEDIMIENTO RESULTADO

1.- Calcula el área y el perímetro del

sector circular.

2.- Calcula el área y el perímetro del

segmento circular.

3.- Calcula el área de la corona circular.

4.- Calcula la longitud del arco.