CÓDIGO DE ETICA PROFESIONAL DEL

EDUCADOR

Myriam Nelly Martínez PérezMayo 29 de 2015

Pacho Cundinamarca

Corporación Universitaria Minuto de Dios

VII semestre Lic. En Pedagogía Infantil

CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL DEL EDUCADOR:

Es el conjunto de reglas y normas que le permiten proceder al profesional de la educación de acuerdo a pautas, basadas en la integridad y el valor, el respeto de la sociedad, pues está formando seres humanos.

DEFINICIÓN

El ministerio de educación nacional Colombiano, implementó como herramienta el código de ética y buen gobierno, que contiene políticas para garantizar la trasparencia de y eficacia de los servidores públicos.

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-265914_archivo_pdf_codigo_etica.pdf

DEFINICIÓN

1. ÉTICA:

Proviene del término griego ‘ethikos’ que denomina carácter. Determina lo bueno de lo malo, es el obrar correctamente.

GLOSARIO

2. EDUCACIÓN:

La educación es el proceso en el cual el ser humano tiene la capacidad de aprender.

Es cuando cada individuo incorpora y adquiere conocimientos.

GLOSARIO

3. CONSTITUCIÓN:

Es el conglomerado de normas que normalizan la articulación de un estado.

GLOSARIO

4. ADAPTACIÓN:

Es el proceso por el cual el ser humano se acomoda o se adecúa a una circunstancia determinada.

GLOSARIO

5. CREDIBILIDAD:

Es capacidad o la confianza que amerita alguna persona o profesional.

GLOSARIO

5. CONFIANZA:

Es la certeza que deben proyectar los docentes a sus estudiantes o aprendices.

GLOSARIO

7.. ESTUDIANTE:

.Es el termino que denomina a aquel individuo que se dedica a aprender.

GLOSARIO

8. DOCENTE:

.Es la persona o profesional que se dedica a enseñar

GLOSARIO

9. COMPETENTES:

.Es aquel profesional idóneo, capacitado que asume y cumple retos

GLOSARIO

10. ESTRATEGIA:

.Es la facultad de dirigir una situación o la capacidad o astucia para enseñar o lograr algo.

GLOSARIO

11. RESPONSABILIDAD:

.Es la virtud de los individuos que los lleva actuar a favor de cumplir y asumir sus obligaciones.

GLOSARIO

12. PRINCIPIOS

.Es el inicio de algo, y las bases de una buena conducta acompañada de valores.

GLOSARIO

13. MAGISTERIO

.Proviene del latín magisterĭum, es la actividad que el educador ejerce al enseñar a sus estudiantes.

GLOSARIO

14. VALORES

Son las facultades que los individuos posen que los hacen determinar si una conducta es positiva o negativa.

GLOSARIO

15. SERVICIO

Tendencia de un individuo a realizar una labor o ayuda.

Disposición para servir

GLOSARIO

ARTÍCULO 5. Los bienes y recursos públicos están destinados exclusivamente para asuntos de interés general.

Es muy fácil que se desvíen los recursos para una institución colegio, pues por la ambición existe la corrupción.

ARTÍCULO 6. VALORES ÉTICOS, SERVICIO Es muy difícil que un docente no realice bien su servicio

por falta de vocación, sino por el interés propio y no de la comunidad.

ARTÍCULO 2: Educación de calidad. Algunas veces profesionales de la educación no

desempeñan bien su papel por negligencia. ARTÍCULO 7 Transparencia El docente debe ser siempre leal y proyectar un buen

ejemplo a sus estudiantes. ARTÍCULO 10 Compromiso con la sociedad El educador debe respetar a sus estudiantes así sean

de otro credo, raza o color.

ARTÍCULOS

ARTÍCULOSARTÍCULO 11. ResponsabilidadEl docente debe ejecutar cabalmente su oficio, sin descuidarlo o capar clase.ARTÍCULO 23. Prohibiciones para el personal sobre conflictos de intereses. El educador no puede involucrarse en conflictos personales involucrando a sus estudiantes a la institución

ARTÍCULO 24 Compromiso: El maestro debe estar comprometido con la enseñanza pues un desinterés o pereza hace que los estudiantes deserten de las aulas.ARTÍCULO 25 Compromiso con la comunicación públicaEl profesor debe estar al tanto de actualidad y compartir sus saberes con la comunidad, porque el pueblo avanza con conocimiento, pero un pueblo ignorante empobrece.ARTÍCULO 34 Compromiso con la protección y el desarrollo del Talento HumanoEl maestro debe ser un guía para el estudiante y promover el talento o las cualidades cognitivas del estudiantes, cuando no se realizan estímulos, se cae en la monotonía y el desinterés de los estudiantes y comunidad.

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-265914_archivo_pdf_codigo_etica.pdf

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BIBLIOGRAFÍA