•Se acerca al futbol como un deseo lúdico

•El instructor recibe la ventaja de colaborar en la educación del niño desde un anhelo propio del niño

CORRECTA INICIACION A TRAVES DEL DEPORTE

Establecer diferentes ciclos del aprendizaje.

Basados en EL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO.

PROPOSITOS EN LA ENSEÑANZA DEL NIÑO

Deben ser claros.Dedemos ESTIMULARLOS Y ALENTARLOS.

EL ESTILO DEL INSTRUCTORNo debe ser AUTORITARIO.Ni SUMISO.Debe ser COOPERATIVO.Sin perder el LIDERAZGO.

FUTBOL INFANTIL EDADES ENTRE 6 A 12-14 AÑOS

“EL FUTBOL”Esta insertado en el

PROCESO DE FORMACION DE UN NIÑO.Contribuye a la

EDUCACION INTEGRAL DEL NIÑO.

DE VITAL IMPORTANCIAEntender que EN EL FUTBOL INFANTIL NUNCA DEBE PRIORIZARSE LA ENSEÑANZA DE LA

TACTICA, HABILIDADES Y DESTREZAS.SINO

“EL JUEGO”

PROCESO DE ENSEÑANZA

TIENE TRES ETAPAS BASICAS

Fundamentadas en el DESARROLLO EVOLUTIVO del niño.

Tener en cuenta que habrá niños que se salgan del molde.

Físicamente como en destrezas y habilidades.

OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA DEL NIÑO A TRAVES DEL FUTBOL

1) El desarrollo de las capacidades orgánicas y musculares en función de su edad.

2) Perfeccionamiento de las habilidades motoras.

3) Jugar respetando las reglas del juego.4) Relacionarse con sus compañeros.5) Realizarse como persona mas allá de su

actividad deportiva.6) Insertarse adecuadamente en la sociedad.

PRIMERA ETAPA: 6 -7 y 8 AÑOSSe enfocara en el aprendizaje motor.Una formación motriz generalLenguaje comunicativo.Relación ESPACIO-TIEMPO-OBJETO.Énfasis en lo PERCEPTIVO.Incrementar sus capacidades PERCEPTIVO-

CINETICAS (sentido-movimiento).

EJERCICIOSCONCIENCIA CORPORAL.

ORGANIZACIÓN ESPACIAL.

ORGANIZACIÓN TEMPORAL.

ORGANIZACIÓN ESPACIO TIEMPO.

SEGUNDA ETAPA 9-10 y11 AÑOSFORMACION MOTRIZ ORIENTADA.Adquisición de las habilidades básicas.Manejo de la pelota.Descubrir el contenido técnico.Estructuración del juego7 vs 7, 8 vs 8 Hasta 11 vs 11.Experimentar las diferente posiciones en

la cancha.Afianzamiento del JUEGO ASOSIADO.

TERCERA ETAPA 12-13 y14 AÑOS

FORMACION MOTRIZ ESPECIFICARespuestas adecuadas a las diferentes

situaciones planteadas por el juego.Jugar ordenadamente.Respetar el funcionamiento colectivo.Trabajos de ataque y defensa.Ejercicios de pelota detenida.