Mayerling AparcedoTerapista de Lenguaje y Conducta Infantil

aparcedo_m@yahoo.com

COMPONENTE

MORFOSINTACTICO

Componente Morfosintáctico Forma, estructura y función de las palabras dentro de

la oración y el discurso.

Organización secuencial de los enunciados y reglas que la presiden en la lengua

La sintaxis regula las combinaciones de las palabras para organizar la estructura de la oración.

La morfología tiene que ver con la organización interna de las palabras, la unidad mínima gramatical de significado es el morfema que regula el genero, numero, tiempo... y los derivativos, prefijos y sufijos por lo que se encuentra entre la sintaxis y el léxico

Componente Morfosintáctico La organización morfosintáctica infantil no puede ser entendida como

una estructura de simplificación de la gramática que utilizamos los adultos.

La imitación juega un papel fundamental en la adquisición y el desarrollo de las «gramáticas infantiles».

Sin embargo, habría que pensar en la existencia de una especie de «gramática interna» infantil, que, junto con la imitación, serían los pilares básicos en donde pueden asentarse los procesos de aprendizaje y desarrollo del lenguaje. Una justificación de lo que acabamos de apuntar podríamos encontrarla en ejemplificaciones del tipo «morido» por muerto, «rompido» por roto, etc. tan frecuentes en el habla de los más pequeños, y que difícilmente han podido recabar del habla del adulto.

Es un proceso de ajuste progresivo al modelo adulto lo que concluirá con producciones gramaticales correctas.

José Luis Gallego Ortega

Estadios Edad Desarrollo Gramatical

Estadio I 9-18 meses Holofrase

Estadio II 18-24 meses Frases de dos elementos

Estadio III 2-2 ½ años Frases de tres elementos

Estadio IV 2 ½ - 3 años Frases de cuatro elementos

Estadio V 3-3 ½ años Oraciones complejas

(conjunciones coordinativas,

subordinativas, de relativo...)

Estadio VI 3 ½ - 5 ½ años Progresiva eliminación de errores

morfosintácticos.

Uso de condicionales

Emergen las estructuras pasivas.

Estadio VII 6 años en adelante Total adquisición de las estructuras

gramaticales de su idioma.

Mo

nfo

rt y J

uá

rez 1

99

2

Elementos morfológicos

Sustantivos (Comunes y propios)

Artículos (determinados, indeterminados)

Concordancia de género y número.

Pronombres (personales, demostrativos, relativos, posesivos)

Adverbios (lugar, tiempo, modo)

Conjunciones

Preposiciones

Adjetivos (calificativos, posesivos, indefinidos, numerales)

Elementos Morfológicos: verbos

Verbos: Formas (simples, compuestas, regulares, irregulares)

Tiempo (presente, pasado, futuro)

Modo (Infinitivo, indicativo, subjuntivo)

Forma pasiva.

Léxico Fluidez o riqueza lexical: número aproximado de

palabras que conoce y usa el niño (vocabulario

comprensivo y expresivo).

Perfil léxico: perfil de las clases diferentes de palabras en el léxico del niño (nominativos,

calificativos, palabras acción, palabras función, fórmulas sociales de saludo)

Complejidad léxica: sinónimos, antónimos, diminutivos, aumentativos, prefijos, sufijos.

La sintaxis. O= S + V +

Morfosintaxis Recordar lo más básico. O Simples

NÚCLEO COMPLEMENTOS

•Verbo copulativo

•Verbo no copulativo

Complemento atributo. Pepe es bueno

Complemento Directo. Pepe come pan.

Complemento Indirecto. Pepe envió una carta a Mar

Complemento Circunstancial

- Del lugar. Jugaron en el parque

- De tiempo. Saldrán mañana

- De modo. Hablaron con entusiasmo

- De causa. Lo anularon por la lluvia

- De compañía. Fue con su prima

- De finalidad. Lo compré para él.

- Otros

Otros

(Determinante) Núcleo (Adyacente)

Artículos, adjetivos

posesivos, demostrativos,

indefinidos, numerales, etc.

Nombre, pronombre,

elementos sustantivados

-Un adjetivo calificativo: jamón serrano ibérico

-Complemento del nombre: jamón de pata negra

-Una aposición: jamón Campuzano.

http://curro2m.awardspace.com/sx/Temas/LaEstructu

raDelSN.htm

La sintaxis

Morfosintaxis

ORACIONES COMPUESTAS

COORDINADAS SUBORDINADAS

Copulativas (unidas por conjunciones

copulativas)

Disyuntivas (unidas por conjunciones

disyuntivas)

Adversativas (unidas por conjunciones

adversativas)

Distributivas (Ej. Unos vienen, otros van)

a) Sustantivas:

- De sujeto

(Ej. Es evidente que necesitamos

comida).

- De complemento directo:

(Ej. Le preguntó qué quería)

b) Adjetivas o de relativo

(Ej.Nombraron ministro al señor que nos

presentaron)

c) Adverbiales (de modo, de tiempo, de

lugar, condicionales, causales, finales,

concesivas)

Recordar lo más básico

Artículos, adjetivos y adverbios

Morfosintaxis

ADVERBIOSLUGAR Aquí, ahí, allí, acá, allá, cerca, lejos,

encima, debajo, dentro, fuera, arriba,

abajo

TIEMPO Hoy, mañana, pronto, antes, después,

luego, temprano, tarde...

MODO Bien, mal, suavemente...

CANTIDAD Poco, mucho, más, menos, demasiado

COMPARACION Más, menos, tan, tanto, mejor, peor

AFIRMACION Sí, cierto, siempre, también

NEGACION No, nunca, jamás, nada

DUDA Quizá, tal vez, posiblemente....

INTERROGACION ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Por

qué?c

ARTÍ-

CULOS

DETERMINADOS. El, la, los, las.

INDETERMINADOS. Un, una, unos, unas.

CONTRACTOS.Del, al.

ADJETIVOSCALIFICATIVOS

DEMOSTRATIVOS Este

Esta

Estos

Estas

Ese

Esa

Esos

Esas

Aquel

Aquella

Aquellos

Aquellas

POSESIVOS Mío, mi

Tuyo, tu

Suyo, su

Nuestro

Vuestro

Mía

Tuya

Suya

Nuestra

Vuestra

Míos, mis

Tuyos, tus

Suyos, sus

Nuestros

Vuestros

Mías

Tuyas

Suyas

Nuestras

Vuestras

NUMERALES CARDINALES

ORDINALES

PARTITIVOS

MULTIPLOS

Uno, dos...

Primero, segundo..

Medio, tercio...

Doble, triple...

INDEFINIDOS Algún, alguna, alguno, algunas, pocos,

muchos, varios, bastantes, suficientes

Los pronombres

Morfosintaxis

PERSONALES Yo

Tú

El (ella, ello)

Nosotros (as)

Vosotros (as)

Ellos (as)

Me

Te

Se

Nos

Os

Se

Mí

Ti

Sí,

la, le,

loLas,

les,

los

Conmigo

Contigo

Consigo

DEMOSTRATIVOS Este

Esta

Estos

Estas

Ese

Esa

Esos

Esas

Aquel

Aquella

Aquellos

Aquellas

INDEFINIDOS Algún, alguna, alguno, algunas, pocos, muchos, varios, bastantes, suficientes

POSESIVOS Mío

Tuyo

Suyo

Nuestro

Vuestro

Mía

Tuya

Suya

Nuestra

Vuestra

Míos

Tuyos

Suyos

Nuestros

Vuestros

Mías

Tuyas

Suyas

Nuestras

Vuestras

RELATIVOS Que, quien (es), cual, cuyo, cuya, cuyos, cuyas

INTERROGATIVOS ¿Quién?, ¿Cual?, ¿Qué?

Las conjunciones

Morfosintaxis

COPULATIVAS Y, e, ni, que

DISYUNTIVAS O, u, ora, ya, bien

ADVERSATIVAS Mas, pero, sino, sin embargo...

CONCESIVAS Aunque, a pesar de...

CONDICIONALES Si, ya que, siempre que, con tal que...

CAUSALES Porque, pues, puesto que, supuesto que...

COMPARATIVAS Así, como, así como, del mismo modo...

CONSECUTIVAS Para que, a fin de que...

Las preposiciones

A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hasta, hacia, para, por,

según, sin, so, sobre, tras.

Para desarrollar la sintaxisEl aprendiz debe progresivamente conocer las partes que componen a oración

de forma natural, practica y a nivel concreto

1.- Reconocer y nombrar el sujeto 2.- Reconocer y nombrar verbos