clase 6 expresion artistica 3-04 2º 3º

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Planificación de Clase 6: trabajo en matices – tempera Asignatura: expresión artistica Nivel: 2º - 3º - 5º -6º Semestre: I Unidad didáctica: Dibujo y pintura Horas:2 Inteligencia multiple tratada Inteligencia espacial Habilidad(es) Percibir, visualizar, confeccionar, dibujar Contenido Matiz en la pintura. Secuencia didáctica Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluación o logro Inicio - Se saluda a los estudiantes, se pasa la lista. - Tempera Pincel espatulado 6” y 10” Lapiz grafito Block Pegamento Vaso plastico Diario para cubrir puesto. Mezclador. Los alumnos comprenden técnica de matiz y pintan en hoja de block Los alumnos presentan estados de avance aceptando sugerencias y dando su opinion al respecto. Desarrollo - Los alumnos crean trabajo tema libre usando tempera Cierre - Estados de avance - Indicaciones clase siguiente

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planificaciones para la asignatura de expresion artistica repartidas en 4 modulas para potenciar las inteligencias multiples.

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Planificacin de Clase 6: trabajo en matices tempera

Asignatura: expresin artistica

Nivel: 2 - 3 - 5 -6

Semestre: I

Unidad didctica: Dibujo y pintura

Horas:2

Inteligencia multiple tratada

Inteligencia espacial

Habilidad(es)

Percibir, visualizar, confeccionar, dibujarContenido

Matiz en la pintura.

Secuencia didcticaRecursos de aprendizajeIndicador(es) de evaluacin o logro

Inicio- Se saluda a los estudiantes, se pasa la lista.- Tempera

Pincel espatulado 6 y 10

Lapiz grafito

Block

Pegamento

Vaso plastico

Diario para cubrir puesto.

Mezclador.

Los alumnos comprenden tcnica de matiz y pintan en hoja de block

Los alumnos presentan estados de avance aceptando sugerencias y dando su opinion al respecto.

Desarrollo

Los alumnos crean trabajo tema libre usando tempera

Cierre

Estados de avance Indicaciones clase siguiente