Curso: 3° básico Profesor: Loreto Espejo Asignatura: Historia Correo: Loreto.espejo@colegiocrisol.cl

CLASE 5

Objetivo de aprendizaje: Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos. (OA7)

INICIO:

1. La experiencia de aprendizaje de esta clase busca que los y las estudiantes reconozcan los

continentes y océanos.

2. Como aprendizaje previo leen las páginas 32 y 33 del texto del estudiante y completan las

actividades 1, 2 y 3.

DESARROLLO:

3. El adulto le explica al estudiante que no todos los mapas son iguales ya que al llevar la superficie

esférica de la tierra a una representación plana, todos los mapas deforman de una u otra manera

la forma de la superficie terrestre.

4. Lee las páginas del texto del estudiante 34 y 35 y junto con tu familia o parejas completa las

actividades de la página 35 como juego y si puedes con tiempo.

5. Lee la siguiente información (repasando lo aprendido):

Curso: 3° básico Profesor: Loreto Espejo Asignatura: Historia Correo: Loreto.espejo@colegiocrisol.cl

CIERRE:

Comentan el estudiante con un adulto lo aprendido.

¿Qué elementos nos ayudan a ubicarnos en el planeta Tierra?

Lección

2

Realiza las actividades propuestas.

1 Observa las imágenes y completa la información.

2 Señala una diferencia y una semejanza entre las representaciones anteriores.

Lo que sé¿Qué aprenderé?A distinguir líneas de referencia de la Tierra, hemisferios, polos, continentes y océanos en mapas.

¿Para qué lo aprenderé?Para orientarse utilizando herramientas geográficas y para comprender la importancia del trabajo riguroso.

Me preparo para aprenderConsiderando tus metas y estrategias para la unidad, reflexiona y comenta con el curso:

¿Cómo me siento al iniciar esta lección?

¿Qué me interesaría aprender?

¿Cuál es la meta que quiero lograr?

¿Cuáles son mis fortalezas y dificultades para enfrentar la lección?

Registra tus motivaciones y metas y, al final de la lección, verifica si se cumplieron.

• Nombre:

• Características:

• ¿Cuándo se usa?

• Nombre:

• Características:

• ¿Cuándo se usa?

Unidad 1 • ¿Cómo nos ubicamos en el planeta? 32

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3 Lee las descripciones de los elementos del mapa y escribe el número según corresponda.

1. ¿Qué necesitabas saber para realizar las actividades?

2. ¿Cómo podrías mejorar tu desempeño en estas actividades?

Reflexiona

Título: indica el tipo de mapa y el lugar del mundo que representa.

1

Rosa de los vientos: indica la orientación que posee el mapa.

2

Topónimos: indican los nombres de lugares representados en el mapa.

3

Simbología: indica el significado de cada signo o símbolo que está en el mapa.

4

Escala: indica la dimensión del espacio representado, es decir, la extensión real de lo representado.

5

Mapa político de América del Sur

Archivo cartográfico SM.

Unidad

1Desarrollo

Historia, Geografía y Ciencias Sociales • 3.º básico 33

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Continentes y océanos

¿La superficie terrestre se compone principalmente por los océanos, que son grandes masas de agua que cubren gran parte de la Tierra; y los continentes, que son grandes extensiones de tierra separadas entre sí por los océanos.

Planisferio

En parejas, realicen la actividad propuesta.

1. En un papelógrafo escriban características de cada continente por ejemplo, según su tamaño, su forma y los océanos que los rodean, entre otros aspectos.

2. Intercambien el papelógrafo con otro equipo y completen el que reciban. 3. Compartan el trabajo realizado con el resto del curso y, en conjunto, elaboren un

listado de características para cada continente.

Al representar en forma plana la superficie esférica de la Tierra, todos los mapas deforman la superficie terrestre. Este mapa, llamado de Gall-Peters, es el que deforma en menor medida el tamaño de los continentes.

El continente más extenso es Asia, seguido por América, África, Antártica, Europa y Oceanía, que es el más pequeño.

El océano más extenso es el Pacífico, seguido del Atlántico, el Índico, el Austral y el Ártico, que es el más pequeño.

Lección 2

Unidad 1 • ¿Cómo nos ubicamos en el planeta? 34

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Reunidos en grupos, formen dos equipos y lean las pistas. El primer equipo que escriba los nombres de continentes y océanos en el recuadro que corresponde, gana.

1. Asia se encuentra en el noreste del planisferio.

2. Oceanía está formado por un conjunto de islas y Australia es la más grande de ellas.

3. La Antártida es el continente que está más al sur.

4. América es el continente con mayor extensión latitudinal o distancia de norte a sur.

5. África está rodeada por tres océanos: el Atlántico, el Austral y el Índico.

6. Europa se encuentra al norte de África y al oeste de Asia.

7. El océano Pacífico se encuentra entre Asia, Oceanía y América.

8. El océano Atlántico se encuentra entre América, África y Europa.

9. El océano Índico se encuentra entre Asia, África y Oceanía.

10. El océano Austral es el que está más al sur.

11. El océano Ártico es el que está más al norte.

Proyección cartográfica de Gall-Peters.

Unidad

1Desarrollo

Historia, Geografía y Ciencias Sociales • 3.º básico 35

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