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ArcView 3.* - Arq. Mercedes Frassia

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CLASE 1: INTRODUCCIÓN AL ARCVIEW 3.*

¿PARA QUÉ ESTUDIAR ESTE CURSO?...................................................................................................... 2 TEMARIO ....................................................................................................................................................... 3 CUESTIONES OPERATIVAS......................................................................................................................... 5 TEMA A DESARROLLAR............................................................................................................................... 7 CONOCIMIENTOS TEÓRICOS...................................................................................................................... 8

1. Qué es un Sistema de Información Geográfica ....................................................................................... 8 2. Beneficios que aporta el uso del GIS .................................................................................................... 10 3. Usos...................................................................................................................................................... 11

ARCVIEW..................................................................................................................................................... 12 1. COMO ABRIR EL PROGRAMA ............................................................................................................ 12 2. COMO TRABAJAR CON LAS VISTAS ................................................................................................. 14

2.1. Abrir una Vista Nueva..................................................................................................................... 14 2.2. Agregar Temas............................................................................................................................... 15 2.3. Hacer Visible los Temas ................................................................................................................. 16 2.4. Acomodar Temas ........................................................................................................................... 16 2.5. Hacer Activo un Tema .................................................................................................................... 17 2.6. Herramientas para Desplazarse en el Mapa................................................................................... 18 2.7. Herramientas para Seleccionar ...................................................................................................... 20 2.8. Herramientas de Consulta .............................................................................................................. 23 2.9. Herramientas de Medición .............................................................................................................. 25 2.10. Herramientas que agregan gráficos a su vista.............................................................................. 26

REPASO COMANDOS VISTA .................................................................................................................. 29 3. TABLAS ................................................................................................................................................ 30

3.1. Herramientas .................................................................................................................................. 30 REPASO COMANDOS TABLA ................................................................................................................. 32

EVALUACIÓN............................................................................................................................................... 33


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¿POR QUÉ ESTUDIAR ESTE CURSO?

Todo pasa en algún lugar. Pero los sistemas de información, en general, no están adecuados para manejar información geográfica. La visión de este curso parte de la idea de un mundo de computadoras con información geo-referenciadas, integrados en Internet. Es decir, que todos los sistemas de información podrán, algún día, fácilmente utilizar datos geográficos y componentes de procesamiento ubicados en servidores y obtenidos a través de la red. Además, que la naturaleza de la distribución de este “PLANETA DIGITAL” será transparente para el usuario.

Ya hay evidencias de estos cambios. Alrededor del mundo se están utilizando servicios geo-referenciados para mejorar la toma de decisiones, administración y ejecutar cualquier tarea que tenga componentes de tiempo y espacio. En todo momento las empresas tienen que contestar preguntas tales como: ¿Dónde están nuestros clientes (o recursos, competencia, etc.)? ¿Cuál es el camino más rápido? ¿Cuáles son las condiciones terrestres? En este sentido, estos servicios de información geo-referenciada pueden ayudar a que la gente mejore los procesos de planeación, administración y ejecución de tareas que involucren tiempo y espacio. Muchas veces un simple gráfico sirve más que mil palabras.

Durante el año 1998 se elaboró el siguiente gráfico que proyectaba un ambicioso crecimiento de Mercado GIS. Sin embargo, las cifras durante el año 2001 reflejaron un mercado que había crecido un 23% más de lo esperado.

Entendemos que no hay mejor forma de comprender esta formidable expansión que ver la tecnología en acción.


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TEMARIO

Certificado Certificado de Asistencia emitido por CENTRO DE TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Y TELEDETECCIÓN

Objetivo El objetivo principal del curso es introducir al asistente el manejo del programa de procesamiento de imágenes ArcView 3.2. Este curso va dirigido fundamentalmente a aquellas personas que se aproximan por primera vez a este programa.

Alcance Curso teórico-práctico. El curso se presenta con un estándar profesional adecuado para la formación laboral. Está diseñado para responder a las demandas de los gobiernos locales y nacionales, las organizaciones educativas, la industria y el comercio.

Profesor Arq. Mercedes Frassia Planificadora Urbana, FADU, Universidad de Buenos Aires Especialista en Sistemas de Información Geográfica, Manchester University, UK

Clase 1

NOCIONES BÁSICAS Herramientas básicas. Layers. Zoom. Abrir una Vista Nueva Agregar Temas Hacer Visible los Temas Acomodar Temas Hacer Activo un Tema Herramientas para Desplazarse en el Mapa Herramientas para Seleccionar Herramientas de Consulta Herramientas de Medición Herramientas que agregan gráficos a su vista

Clase 2

INGRESO DE DATOS Introducción de información gráfica. Diferentes métodos. Puntos, líneas, polígonos. 1. Digitalización. 2. Importar archivos de Autocad. 3. Ingresar puntos con coordenadas. 4. Ingresar direcciones. 5. Uso de imágenes satelitales y fotografías aéreas. Creación y edición de datos espaciales.

Clase 3

BASES DE DATOS RELACIONALES Nociones teóricas. Agregar bases de datos existentes. Trabajar con Excel Unir tablas a layers. Crear nuevas tablas. Editar. Tipo de datos. Links y Joints. Relaciones entre bases. Resumir información


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Clase 4

LOS MAPAS Creación e impresión. Agregar componentes. Simbolización de información. Mapas temáticos. Elección de método de clasificación. Símbolos: agregar símbolos extras. Crear etiquetas de texto. Gráficos. Tipos. Elección Crear una composición de mapa. Configuración de hiperenlaces. Impresión de mapas. Plantillas

Clase 5

ANÁLISIS QUE REALIZAN Localizar elementos por sus atributos Cálculos con los atributos Estadísticas Calcular estadísticas de resumen Calcular los valores de un campo Localizar elementos en relación a formas Crear áreas de influencia Seleccionar los elementos de un tema utilizando los elementos de otro tema Unión espacial entre temas Formar un conglomerado de datos

Clase 6

PROYECCIONES Escala cartográfica y resolución Que es una proyección Sistema de coordenadas geográficas Elipsoides y esferas Coordenadas cartográficas Sistema argentino: Gauss-Krüger Arcview y las proyecciones Especificar la proyección cartográfica Personalizar una proyección Contenido del fichero “world” Proyección personalizada Proyección según cartografía del IGM.


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CUESTIONES OPERATIVAS

Me presento

Tengo 52 años, soy arquitecta. He realizado un posgrado de especialización en Planificación Urbana en la Universidad de Buenos Aires y otro en Sistemas de Información Geográfica en UNIGÍS; Manchester, UK. Me estoy doctorando en la Universidad de Buenos Aires bajo la dirección de Michael Cohen, New School-NY y Nora Clichevsky, CONICET. Mi tema de tesis es “Información y Gobierno: la información hace la diferencia”

Hace años enseño Sistemas de Información Geográfica y Teledetección en cursos presenciales. Hace 3 años comencé a elaborar los cursos a distancia.

Mis áreas de interés son básicamente 2: la enseñanza y el desarrollo de software donde el GIS es una parte integral.

Tengo algunos desarrollos de los cuales me siento orgullosa como el Código de Planeamiento Urbano de la Ciudad de Buenos Aires, la base de edificios con Valor Patrimonial, y un software para la gestión de establecimientos agropecuarios. http://www.cursogis.com.ar/Administrativa/mfrassia1.htm

Pasemos al curso

El uso de la Web como medio posibilita una nueva forma de enseñanza en caminos que tanto alumnos y profesores debemos recorrer juntos. Yo personalmente he sido una alumna a distancia de la Universidad de Manchester, durante los dos últimos años, tarea que me requirió una dedicación semanal promedio de aproximadamente 15 horas, por lo cual, podría afirmar que mi experiencia como alumna es tan importante como la de docente.

Esta es la edición número 16 de este curso a distancia. En forma presencial lo di más de 50 veces, así que tengo una larga experiencia. Espero que lo disfrute.

La estructura del curso

El curso que usted está por comenzar, está estructurado en clases. Cada una de las clases está diseñada respetando una unidad de sentido desde la perspectiva de la disciplina.

El tiempo estimado de trabajo por clase, incluyendo la lectura del material y las actividades, es de 4 hs. No obstante, es posible que estos tiempos varíen en forma significativa dependiendo de los ritmos y los conocimientos previos personales de cada alumno.

Al finalizar cada clase, usted deberá realizar una evaluación. La aprobación de esta evaluación es requisito para acceder a la próxima clase. Son muy sencillas, no se preocupe.

Le estoy enviando la primera clase. Para poder acceder a este archivo debe utilizar el programa WinZip. Este programa descomprime el archivo.

Si no lo tiene instalado en su PC puede bajarlo de http://www.winzip.com/

La versión de evaluación es gratuita.

Por otra parte, para leer la clase debe tener instalado Acrobat Reader, en su última versión. Si no puede leer el archivo que le mande, debe actualizar el programa bajándolo de http://download.com.com/3000-2378-8338119.html?tag=lst-0-1

Por supuesto, debe tener instalado el programa ArcView 3.1 o superior.


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INSTRUCCIONES GENERALES DEL CURSO

No deje de visitar en este sitio el listado de Alumnos On Line

- Alumnos Matriculados:

Si usted es alumno matriculado, encontrará las instrucciones generales del curso en: http://www.cursogis.com.ar/Arc/Arc.htm. Pruebe los links a cada una de las clases.

Deberá solicitar su clave a [email protected]

- Alumnos NO Matriculados:

Si usted no es alumno matriculado, encontrará las instrucciones generales del curso en http://www.cursogis.com.ar/ArcP/ArcBienvenida.htm

Si desea continuar con el curso debe inscribirse. Solicite mayor información a [email protected]

INSTRUCCIONES GENERALES DE LA CLASE

- Valido para todos los alumnos en general

En el link de la clase 1, http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm, encontrará los recursos disponibles de esta clase.

Del link archivos debe bajar los Archivos para realizar la clase.

Incluye la sección Evaluaciones y preguntas frecuentes.

Por otra parte contiene animaciones para el caso de que encuentre dificultad en realizar los ejercicios.

Al finalizar esta clase, usted habrá realizado la Clase 1.


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TEMA A DESARROLLAR EN ESTA CLASE

ArcView 3.* es una herramienta poderosa y fácil de utilizar.

Las primeras herramientas son tan sencillas que pronto estará trabajando con sus datos de una manera completamente nueva y podrá entender relaciones geográficas que antes no eran evidentes, llegar a nuevos conocimientos... y obtener resultados originales.

En esta clase usted comprenderá cómo visualizar los datos, efectuar consultas y examinar las bases de datos.

Esta clase esta dividida en tres secciones: 1) Comenzaremos analizando algunos conceptos principales de los GIS.

2) Analizaremos las vistas, los mapas interactivos en los cuales se organizan los datos geográficos.

Cada vista tiene varios temas compuestos por elementos geográficos. Experimentará cómo cada elemento geográfico esta conectado a una base de datos, de forma tal que cuando haga click sobre un elemento, los registros correspondientes quedarán resaltados en la tabla que contiene los atributos. 3) La parte de esta clase esta dirigida al estudio de las tablas. ArcView incluye una gama completa de funciones que permiten generar resúmenes estadísticos, ordenar los datos y realizar consultas.

En esta clase encontrará respuesta a las siguientes preguntas, a partir de ejemplos:

¿Cuáles son las herramientas fundamentales de una vista? ¿Cuáles son las herramientas fundamentales de una tabla?


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CONOCIMIENTOS TEÓRICOS

1. Qué es un Sistema de Información Geográfica

Un Sistema de Información Geográfica (SIG o GIS por las siglas inglesas - Geographic Information

Systems) define un conjunto de procedimientos con capacidad de construir modelos o representaciones

del mundo real, a partir de datos geográficos de localización cierta y mensurable.

Estos sistemas utilizan herramientas de gran capacidad de administración de datos y procesamiento gráfico

que logran capturar, almacenar, visualizar y analizar información georeferenciada, dando respuesta a las

siguientes preguntas:

• ¿Qué hay en determinada localización?

• ¿Cuáles son los atributos de la misma (frecuencia, perímetro, área, volumen)?

• ¿Dónde se ubica A con relación a B?

• ¿Cuál es el camino más corto (menor resistencia o menor costo) sobre el terreno desde el punto A hasta el punto B?

• ¿Cuántas ocurrencias de un fenómeno determinado hay en el área de influencia del punto A?

• ¿Dónde se repite el fenómeno detectado en la localización mencionada? ¿Cuál es la distribución espacial de este fenómeno?


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El siguiente caso muestra cuándo es útil y recomendable recurrir al GIS

Se produce un incendio en una conducción de líneas de alta tensión subterráneas en una gran ciudad; llegan los equipos de bomberos. Las cuadrillas necesitan conocer inmediatamente los planos de las instalaciones contra incendio disponibles.

Localizar estos planos con precisión, sin ambigüedades y rápidamente es fundamental. Puede parecer algo simple, pero para una ciudad de tres millones de habitantes, se calculan 1000 planos, escala 1:2000. Pero con esto no basta, se requiere información de localización de instalación de bomberos, áreas de riesgo, accesos, localización de instalaciones auxiliares complementarias, bases de datos con teléfonos de contacto y otros datos de interés. Se comprende lo engorroso que podría llegar a resultar localizar esta información en fichas y planos impresos con la premura que exige una emergencia.

En este mismo escenario, imaginemos una cuadrilla de bomberos que cuenta con un GIS.

• Un ATLAS digital de toda la ciudad, le permite a las cuadrillas de bomberos ver su posicionamiento.

• A partir de esta información, pueden hacer ZOOM en el lugar y ver los planos disponibles que requiere la emergencia.

• Logran visualizar toda la información de la zona afectada con gran profundidad de detalles.

• Se conoce la situación de la boca de incendios y los detalles de la válvula, su estado y caudal.

• La información digital les permite obtener rápidamente la localización de las bocas de incendios, así como la medición sobre el plano de la longitud que debe tener las mangueras.

• Por otra parte, la cartografía les posibilita trazar un esquema de acción.

Respuesta inmediata: 106 m.

Se puede afirmar que la capacidad de respuesta para proporcionar planos e información inmediata en este contexto es suficiente justificación para el uso de GIS en situaciones de emergencias.

• Fuente: http://www.rtm.es/emergencias.htm


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2. Beneficios que aporta el uso del GIS

• El GIS posibilita la integración de fuentes diversas, tales como elementos cartográficos, datos estadísticos, planillas de cálculo, bases de datos tradicionales, fotos aéreas e imágenes satelitales.

• Por otra parte, los mapas digitales en base GIS, no presentan la dificultad de manipular información en diferentes escalas, proyecciones o sistemas de referencia. Sin embargo se debe aclarar que, a pesar de que se eliminan los problemas que presuponen las diferentes escalas, el problema de la resolución de la información se mantiene: es casi imposible superponer información digital cuya escala de digitalización fue 1:100.000 con información de un mapa cuya escala de digitalización fue 1:2.500. ¿Por qué? Porque el nivel de detalle entre una y otra capa es absolutamente diferente.

• La relación estrecha que se establece entre los elementos gráficos y las bases de datos asociadas, da una nueva dimensión al tratamiento de la información.

• La información existente puede combinarse y reasociarse generando nueva información.

• El GIS provee las herramientas necesarias para analizar modelos, localizar eventos, medir cuán distante están dichos eventos, encontrar la mejor manera de llegar a un destino y explorar cómo las diferentes variables se relacionan con los demás.

• Los análisis realizados permiten revelar relaciones, modelos y tendencias.

• Esta información consolidada, aporta a la caracterización de los procesos y patrones de comportamiento que se verifican en los territorios, facilitando el desarrollo de escenarios de simulación y análisis de sensibilidad de impacto global de políticas.

• Ofrecen la ventaja adicional, que al contrario de lo que sucede con los mapas tradicionales, los mapas GIS cambian dinámicamente en la medida que los datos alfanuméricos son actualizados.

• El GIS admite multiplicidad de aplicaciones y desarrollos, poniendo a nuestra disposición herramientas informáticas estandarizadas que pueden ir, desde simples cajas de herramientas, hasta paquetes llave en mano.


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3. Usos

Para analizar posibles usos, partiremos de ejemplos:

• Los gobiernos municipales son uno de los principales usuarios de GIS. La principal razón del uso intensivo es que la mayoría de los impuestos municipales tienen una directa relación con la cartografía. Es de destacar el Impuesto sobre Bienes Inmuebles, cuya recaudación supone una de las mayores fuentes de ingresos. La falta de actualización cartográfica y de las bases de datos catastrales crea una serie de imprecisiones en los datos, cuyo efecto más grave es la imposibilidad de realizar una recaudación eficiente con la consecuente repercusión en la economía municipal.

• Por otra parte, el GIS es una importante herramienta para la comprensión y preservación del medio ambiente. Estos sistemas son utilizados, entre otras aplicaciones, en esfuerzos para controlar la contaminación, proteger especies en peligro e identificar y comprender el hábitat de animales. Industrias privadas, agencias gubernamentales y ONGs lo consideran una pieza instrumental indispensable en la búsqueda de mayor prudencia y competencia en el uso de los recursos naturales. La importancia que adquiere en estos ámbitos, se refleja en diversos proyectos en la esfera mundial y regional, tendientes a recopilar información geográfica para luego ofrecerla en forma gratuita o mediante un pago mínimo.

• Para continuar, podemos mencionar el uso del GIS en situaciones de emergencia. Los aportes que realiza lo convierten en una herramienta irremplazable. Por ese motivo, jefaturas de bomberos, policía y equipos sanitarios utilizan el GIS para destinar vehículos de emergencia al lugar donde se desencadenan los incidentes. Por otra parte, los departamentos de policía lo han incorporado en el uso cotidiano, ya que les permite estudiar el comportamiento del crimen en una ciudad y optimizar el uso de los recursos existentes; mientras que los departamentos de tránsito lo usan para monitorear la condición de los caminos y puentes. Cada vez más, la cartografía de estos organismos esta construida en estos sistemas.

• Para terminar, a continuación mencionaremos varias aplicaciones empresariales. Su aporte a las compañías de comunicaciones es invalorable: posibilitan la realización de estudios del terreno en 3 dimensiones y encuentran la mejor posición para nuevas antenas de telefonía celular. Por otra parte, las empresas de electricidad logran modelar los circuitos, intentando minimizar las pérdidas eléctricas y optimizando la localización de los nuevos equipamientos.

• En general, todas las empresas pueden realizar usando GIS, estudios de marketing agregando un componente geográfico. A partir de estos análisis, evalúan la localización de nuevos comercios considerando las potencialidades de cada una de las áreas, la concentración de clientes y los locales similares instalados en la zona. Se han desarrollado programas específicos orientados a esta franja, con aplicaciones que responden a los objetivos de la planificación y control de equipos de comercialización. Desde hace unos años se ha puesto en boga el término GEO-Marketing que trata de englobar aplicaciones GIS al estudio de mercado.

• En definitiva, el GIS puede aplicarse en todas aquellas tareas y proyectos con un componente territorial, como una base de integración multidisciplinar, basada en el análisis de elementos geográficos.


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ARCVIEW

1. COMO ABRIR EL PROGRAMA

• Para acceder al programa en su PC, haga click en Inicio, luego en Programas, ESRI y dentro del directorio ESRI, en ArcView 3.*

• Al abrir el programa verá esta pantalla.

• Le permite optar entre las siguientes opciones: abrir una vista nueva (With a New View) , un proyecto en blanco o un proyecto existente.

• Por el momento acepte la opción Un proyecto en blanco, la opción del medio.

• Presione OK.

• La ventana que se abrirá a continuación se denomina Ventana del Proyecto. Necesitará volver a ella en sucesivas oportunidades. Así que preste especial atención.

• A continuación, vamos a explicarle que es un proyecto.

• Es una explicación larga y pesada. No se detenga en ella. Siempre podrá volver y profundizar estos conceptos.


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¿QUE ES UN PROYECTO?

• Un proyecto es el fichero en el que se almacena el trabajo realizado en ArcView. • Un proyecto contiene todos los componentes: vistas, tablas, gráficos, composiciones de mapa y scripts

que se utilizan para una determinada aplicación. Por ejemplo, si está usando ArcView para identificar los mejores emplazamientos para un nuevo edificio de oficinas, guardará en un proyecto todas las vistas, tablas, gráficos, composiciones de mapa y scripts empleados para este fin. De esta manera, todo el trabajo se encontrará convenientemente almacenado en un único lugar. La próxima vez que necesite trabajar en esta aplicación, sólo tendrá que abrir este fichero y tendrá todos los componentes a su disposición. En este caso, al abrir ArcView, deberá optar por la opción Abrir un proyecto existente. La tercera opción.

• Los proyectos tienen la extensión .apr. • ¿El proyecto contiene los datos? No. El proyecto no contiene realmente los datos que se utilizan en

ArcView, sino que almacena referencias a la posición en el disco de los archivos. De este modo, los mismos datos se pueden utilizar en muchos proyectos sin necesidad de duplicarlos.

• Recuerde: si cambia la ubicación de un archivo que forma parte de un proyecto, tendrá dificultades para abrirlo.

Un proyecto esta compuesto de los siguientes elementos

VISTAS

(VIEWS)

Una vista es un mapa interactivo que le permite visualizar, explorar, consultar y analizar datos geográficos. Por ejemplo, puede tener distintas vistas con distintos datos: una vista con datos de Argentina y otra vista con los datos de Chile. Cada vista esta compuesta por varios temas. Trabajaremos con Vistas en la clase 1 y 2.

TABLAS

(TABLES)

Las tablas permiten trabajar en ArcView con datos provenientes de una fuente de datos externa. En general, ArcView permite importar casi cualquier fuente de datos en forma de tabla. Por ejemplo, puede ingresar al proyecto una tabla de clientes y otra de población provista por el Instituto de Estadísticas y Censos, en formato Microsoft Access, Excel, Oracle, etc. Los datos de estas tablas se pueden añadir a los mapas, simbolizar, consultar y analizar de forma geográfica. Trabajaremos con Tablas en la clase 3.

GRÁFICOS

(CHARTS)

Un gráfico es una representación visual de los datos de una tabla, mediante la cual se puede comunicar rápidamente información. En ArcView, los gráficos resultan particularmente útiles porque están enlazados en forma dinámica con los mapas. ¿Qué significa? Que el mapa cambia automáticamente, en la medida que se actualiza los datos. Trabajaremos con gráficos en la clase 4.

MAPAS

(LAYOUTS)

El mapa se utiliza para preparar una impresión. Los mapas reflejan el estado actual de los datos. Por ejemplo, si cambian los datos en una vista, el mapa reflejará automáticamente el cambio. Cabe considerar cada mapa como una manera diferente de presentar los datos. Si va a hacer una presentación de marketing, probablemente querrá presentar los datos de forma diferente a la que utilizaría si fuera a hacer una producción cartográfica. Con ArcView, se puede crear un mapa distinto con los mismos datos para cada aplicación. Se trabajará con Mapas en la clase 4.

SCRIPTS

Un script es el componente de un proyecto de ArcView que contiene el código de programación en lenguaje Avenue. Los scripts de ArcView permiten lograr tres objetivos generales: automatizar tareas, añadir propiedades y crear aplicaciones. Hay muchos scripts que vienen en el programa ya prediseñados y hay otros scripts que puede bajar de http://software.geocomm.com/scripts/arcview/ o de http://arcscripts.esri.com/ . No se preocupe por los scripts: Sólo lo usan los usuarios más sofisticados.


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2. COMO TRABAJAR CON LAS VISTAS

2.1. Abrir una Vista Nueva

• Se supone que a esta altura habrá abierto el proyecto y esta visualizando una ventana igual a la que se encuentra en la captura del lado derecho de esta página.

• Si hace click en Views (Vistas), esta adquirirá color azul los botones superiores serán Nuevo (New) , Abrir (Open) y Imprimir (Print).

• Para abrir una nueva vista, haga click en New.

• Esta será la nueva ventana que estará visualizando.

• En una vista donde todavía no se ha ingresado información.

• Maximice la ventana, pulsando el botón que se encuentra en la parte superior de la ventana, entre la cruz y el signo menos.


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2.2. Agregar Temas

Tabla de Materias

• Un tema es un conjunto de elementos geográficos.

• Por ejemplo, la vista de un país podría tener 3 temas: un tema que representa ciudades, otro que representa carreteras, otro que representa las provincias.

• Puede imaginarse cada tema como una capa superpuesta transparente.

• Cada tema tiene su propia leyenda visualizada en la Tabla de materias. La leyenda de un tema, controla la manera en que éste se visualizará en la vista.

• El tema tiene una extensión *.shp.

• Presione sobre el botón Agregar Tema (Add Theme) para agregar un nuevo tema.

• Se abre el siguiente cuadro de dialogo que le permite navegar hasta el directorio Clase 1, para seleccionar los siguientes Shapefile: ciudades, red vial y provincias.

• Pruebe seleccionar un tema por vez. Haga click sobre ciudades y acepte.


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2.3. Hacer Visible los Temas

Para visualizar la información, debe hacer visible el tema.

• En primer lugar, haga visible ciudades.

• Esto se logra cliqueando sobre el recuadro gris que se encuentra a la izquierda del nombre.

• El tema que aparece primero en la Tabla de materias se dibuja sobre los que lo siguen.

• Para seguir añadiendo temas, haga click nuevamente sobre el botón Add Theme.

• Para seleccionar varios temas a la vez, presione la tecla Shift.

• Con esta tecla presionada, seleccione red vial y provincias.

• Presione OK.

• Al Agregar probablemente no podrá visualizar ciudades, que quedará debajo de provincias.

2.4. Acomodar Temas

Para poder ver toda la información, el próximo paso es ordenar las capas.

• Se acomodan arrastrándolas hacia arriba o hacia abajo, para que se puedan visualizar.

• Cuando suelte el tema sobre su nueva posición, la vista se volverá a trazar automáticamente para reflejar el nuevo orden.

• Los temas que suelen estar en el primer plano de la vista, son elementos puntuales y lineales. Los temas que constituyen el fondo de la vista, son los elementos poligonales e imágenes.

• Baje provincias para probar este procedimiento.

• Finalmente estará viendo en la pantalla de su monitor una imagen similar a la figura de la derecha, donde las ciudades estarán nuevamente visibles.

• Si tiene dificultades con esta ejercitación visite http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm , “Animaciones”. Visualice la animación 1: Acomodar Temas

• Recuerde: Cuando se añade un tema a una vista, se coloca automáticamente en la parte superior de la Tabla de materias. Por ese motivo, en general se requiere que re-ubique las capas.


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2.5. Hacer Activo un Tema

Muchas de las operaciones que pueden efectuarse en una vista funcionan con el tema activo. Por ese motivo, debe activar el tema con el que desea trabajar.

• Para activar un tema, haga click en el nombre o la leyenda del tema en la Tabla de materias.

• Este se resaltará para mostrar que está activo.

• En este ejemplo, el tema ciudades está activo: ¿Nota la diferencia entre Ciudades que esta resaltado y las otras capas de información?

• Para activar más de un tema, mantenga pulsada la tecla SHIFT mientras hace click en los temas, uno por uno, en la Tabla de materias.

• Para desactivar un tema que está activo, haga click en otro tema para activarlo.

• Este es el resultado esperado. ¿Nota la diferencia entre Provincias que esta resaltada y las otras capas de información?

• Si tiene dificultades con esta ejercitación visite http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm, “Animaciones”. Visualice la animación 2: Capa Activa

• Recuerde: no siempre la capa activa esta visible.

• Pruebe este procedimiento: haga activa la capa provincias. Luego vuélvala invisible.

• A pesar de estar invisible, esta activa.


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2.6. Herramientas para Desplazarse en el Mapa

A continuación vamos a analizar varias herramientas que permiten desplazarse por el mapa. A medida que vaya leyendo cada explicación, pruebe su funcionamiento.

Vamos a comenzar con este conjunto.

• Herramienta Ampliar con Zoom: amplía el punto en el que se hace click o amplía hasta la dimensión del cuadro que se define en la zona de visualización. Haga la prueba: con la herramienta seleccionada, dibuje un rectángulo sobre el display. El mapa adquirirá esta dimensión.

• Herramienta Reducir con Zoom: Reduce con Zoom desde el punto en el que se hace click o el área que se define en la vista.

• Herramienta Panorámica: permite arrastrar la vista en cualquier dirección.

Continuaremos con esta serie de herramientas.

• Botón Ampliar con Zoom: amplía desde el centro de una vista. La diferencia con el zoom ampliar es que en el otro zoom usted define el sector que desea ampliar.

• Botón Reducir con Zoom: reduce desde el centro de una vista.

• Botón Dimensión Máxima: permite obtener una vista panorámica en cualquier momento de toda la información. Haga click en este botón cuando necesite ver todo lo que hay en una vista. Es el primer botón de esta serie.

• Finalmente este es el resultado esperado.

• Botón Llevar con Zoom a temas: haga click en un tema en la Tabla de materias para activarlo y luego haga click en este botón para ampliar el área de forma tal de cubrir el tema activo. Es el segundo botón de esta serie.


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• Por ejemplo, pruebe este Zoom haciendo activo el tema red vial. Este es el resultado esperado. ¿Pudo experimentar cuál es la diferencia con el Zoom Dimensión Máxima?

• Botón Llevar con Zoom a lo seleccionado. Para probar este Zoom debemos introducirlo en una nueva herramienta: la herramienta de selección.

• Haga activo el tema provincias. Seleccione la provincia de Buenos Aires. Para realizar esta acción, haga click sobre el botón que le mostramos a la derecha. Luego trace un rectángulo dentro de la provincia. Esta provincia quedará resaltada de color amarillo.

• Si ahora hace click en el botón Zoom a lo seccionado, visualizará sólo estos elementos.

• Este es el resultado esperado.

• Botón Llevar con Zoom a lo anterior: modifica el Zoom para volver a la extensión que se estaba examinando anteriormente.

• Haga la Prueba.


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2.7. Herramientas para Seleccionar

A continuación vamos a analizar varias herramientas que permiten realizar selecciones. Son 3 las opciones disponibles.

La primera, permite seleccionar los elementos del tema activo.

La herramienta Seleccionar se utiliza para seleccionar, mover y redimensionar objetos gráficos.

Con el botón Seleccionar Elementos mediante una Forma, se seleccionan los elementos del tema activo que están dentro de, o que quedan interceptados por formas tales como círculos, cuadros, líneas y polígonos.

Esta herramienta anular la selección, elimina la selección de elementos en el tema activo.

A continuación se desarrollara cada una de estas opciones.

• La herramienta Select Features sirve para seleccionar los elementos del tema activo.

• Los elementos seleccionados quedan individualizados porque adquieren color amarillo.

• Se seleccionan haciendo click sobre el elemento o arrastrando el ratón para trazar un cuadro de selección sobre ellos. Los elementos que se encuentren dentro del cuadro definido, ya sean en parte o en su totalidad, quedarán seleccionados.

• Recuerde: Los elementos se seleccionarán en el tema que se encuentren activo.

• Para probar esta herramienta haga activa la capa Provincias. Hace un rectángulo que resalta varias provincias. Vea como puede seleccionarlos.

• Para seleccionar varios elementos no continuos al mismo tiempo, mantenga pulsada la tecla SHIFT.

• Seleccione Buenos Aires y Córdoba.


• La herramienta Seleccionar se utiliza para seleccionar, mover y redimensionar objetos gráficos.

• Los objetos gráficos comprenden líneas, recuadros, formas y etiquetas de texto que se han trazado en la vista.

• Deténgase un momento y piense que diferencias hay entre un Feature (elemento de tema activo) y un elemento gráfico.

• Los objetos gráficos comprenden líneas, recuadros, formas y etiquetas de texto trazados en la vista.

• Los elementos del tema activo tienen una representación geográfica y se corresponden con una fila en la tabla. Por ejemplo la provincia de Bs. As. un elemento del tema provincia.

• Para probar la herramienta Seleccionar, es necesario primero dibujar un gráfico. Dibuje


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varios puntos sobre la vista presionando el botón que le mostramos a la derecha.

• Luego pruebe seleccionarlos con la herramienta Seleccionar.

• Para seleccionar un determinado objeto gráfico, seleccione esta herramienta y haga click sobre el objeto con el ratón.


• Cuando selecciona un objeto gráfico, éste aparece rodeado por gestores, también llamados manijas de selección. ¿Puede ver los cuadros en la captura de la imagen que se muestra en la derecha?

• Para seleccionar varios objetos gráficos, con la herramienta Selección presionada, dibuje un recuadro con el Mouse, arrastrándolo por encima de los objetos gráficos. Todos los que queden completamente dentro del recuadro serán seleccionados.

• Para seleccionar objetos gráficos adicionales, pulse la tecla SHIFT del teclado mientras hace la selección con el ratón. Los objetos gráficos adicionales serán seleccionados.

• Para borrar objetos gráficos, pulse la tecla Delete en el teclado.

• Con el botón Seleccionar Elementos mediante una Forma, se seleccionan los elementos que están dentro de, o que quedan interceptados por formas tales como círculos, cuadros, líneas y polígonos trazados en una vista con las herramientas de dibujo.

• Los elementos se seleccionarán en el tema que se encuentre activo.

• Para probar esta herramienta haga activo el tema ciudades.

• Luego, dibuje un círculo. Para ello despliegue el Menú haciendo el click sobre el triángulo en la parte inferior del botón. ¿Ve el pequeño triángulo a la derecha y abajo?


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• Se desplegará esta columna.

• Seleccione el círculo, la opción 5.

• Dibuje el círculo.

• Luego presione la herramienta Seleccionar Elemento mediante una forma.

• Este es el resultado esperado. Las ciudades dentro de la forma, adquieren color amarillo.

• Si tiene dificultades con esta ejercitación visite http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm, “Animaciones”. Visualice la animación 3: Selección por Forma

• Esta herramienta anular la selección de elementos en el tema activo.

• Haga la prueba y anule la selección del tema ciudades.

• Antes de pasar al próximo ejercicio, anule todas las selecciones de todos los temas de forma tal que ningún elemento quede seleccionado.


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2.8. Herramientas de Consulta

A continuación vamos a analizar varias herramientas que permiten realizar consultas. Son 3 las opciones disponibles.

La herramienta Identificar permite visualizar los atributos de los elementos de una vista, haciendo click en los mismos, con el ratón.

La herramienta Buscar localiza rápidamente datos en un tema activo. ArcView indagará en el tema, hasta localizar el primer elemento cuyo atributo coincida con el valor especificado. Cuando encuentra un elemento, lo selecciona.

El Constructor de consultas selecciona elementos, de acuerdo con valores de determinado atributo. Para construir una consulta se debe seleccionar un campo, después un operador y finalmente un valor.

En esta clase, hacemos una revisión muy sencilla de estas herramientas ya que la desarrollaremos en profundidad en la clase 5.

• La herramienta Identificar permite visualizar los atributos de los elementos de una vista, haciendo click en los mismos con el ratón.

• Elija la herramienta Identificar y haga click en cualquier elemento del tema activo para visualizar sus atributos.

• Para probar esta herramienta haga activo el tema provincias. Haga click sobre la Provincia de Buenos Aires.

• Una nueva ventana le ofrecerá información de la misma.


• Utilice el botón Buscar para localizar rápidamente datos en un tema.

• Al pulsar Aceptar en el cuadro de diálogo Buscar, ArcView indagará en el tema activo, hasta localizar el primer elemento cuyo atributo coincida con el valor especificado.

• Cuando encuentra un elemento, ArcView lo selecciona.

• Para probar esta herramienta haga activa el tema provincias. Escriba Salta.

• Al encontrar un elemento, éste quedará seleccionado y se mostrará en el centro de la vista.

• Para buscar el siguiente elemento cuyo valor coincida con el criterio especificado, vuelva a elegir Buscar.

• En este ejercicio, como sólo hay un elemento con el atributo Salta, esta herramienta no encontrará ningún otro elemento.


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• Recuerde: aunque esta herramienta es muy útil, ya que fácilmente ubica los elementos, solo indagará en la vista hasta encontrar un elemento con ese atributo. ¿Se imagina lo difícil que es encontrar con esta herramienta todas las ciudades cuyo nombre comienza con “campo” en un país como Argentina donde existen varias ciudades con este nombre?

• Formule una consulta con el Constructor de consultas, cuando necesite seleccionar elementos, de acuerdo con valores de determinado atributo.

• Para construir una consulta elija un campo, después un operador y finalmente un valor. La consulta se crea haciendo doble click en esas opciones.

• Para probar esta herramienta va a crear una consulta que permita seleccionar todas las ciudades con una población superior a los 500.000 habitantes.

• Supongo que a esta altura no será necesario recordarle que primero debe hacer activa la capa ciudades.

• En la columna campos (Fields), elegir población. Haga doble click sobre él, hasta que este figure en el cuadro de texto de abajo. ¿Lo ve en la imagen de la derecha?

• El operador es >. Haga click sobre él.

• El valor o Value es 500000. Como no figura en la lista de Valores, tecléelo en el cuadro de texto de la consulta.

• Presione el botón Nuevo Conjunto (New Set).

• Las ciudades Seleccionadas, quedarán resaltadas en color amarillo.

• Presione el botón Llevar con Zoom a lo seleccionado.

• Este es el resultado esperado. Las ciudades seleccionadas quedan de color amarillo.

• Si tiene dificultades con esta ejercitación visite http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm, “Animaciones”. Visualice la animación 4: Consulta

• Doy a modo de prueba una consulta. Intente seleccionar todas las ciudades que comienzan con “Campo”.

• Le doy dos ayuditas. La primera: debe escribir campo entre comillas, ya que es un valor alfa-numérico. La segunda: use el asterisco (*) de la misma forma que lo usa cuando busca con Windows. Si le da error de sintaxis, por favor inténtelo nuevamente o busque en http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm, 4 Evaluación: Consulta

• Para consultar la respuesta debe estar conectado a la red.

• Es también posible formular consultas más complejas. Veremos esta herramienta con más profundidad en la clase 5.


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2.9. Herramientas de Medición

Utilice la herramienta Medición para medir distancias en una vista.

• Antes de realizar cualquier medición necesita definir las unidades cartográficas.

• Desde el menú Vista, elija Propiedades.

• Aparecerá el cuadro de diálogo Propiedades de la vista.

• Establezca las unidades cartográficas, si todavía no lo ha hecho.

• Para ello en la lista Unidades Cartográficas, escoja las unidades. En este caso particular son metros ¿Cómo sé? Porque el sistema de proyección es Gauss-Krüger, que por defecto usa metros. Volveremos sobre este tema en la clase 6. Aclaración: las unidades cartográficas son unidades conocidas.

• En la lista de Unidades de Distancia, elija las unidas con las que desea realizar sus mediciones. Vamos a elegir kilómetros. Aclaración: puede elegir la unidad de medida que más le convenga. Si no esta de acuerdo con realizar la medición en kilómetros, puede elegir otra opción.

• Pulse Aceptar.

• Si tiene dificultades con esta ejercitación visite http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm, “Animaciones”. Visualice la animación 5: Establecer Unidades Cartográficas y de Distancia

• Trace una línea con el ratón para definir la distancia que desea medir.

• La línea puede tener uno o más segmentos.

• Las mediciones se visualizarán en la barra de estado de ArcView, expresadas en las unidades de distancia actualmente vigentes en la vista. Se encuentran en la parte inferior izquierda de la pantalla.

• Este es el resultado esperado. La primera medición corresponde al último segmento dibujado, la segunda medición al total de la línea.

• Si tiene dificultades con esta ejercitación visite http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm, “Animaciones”. Visualice la animación 6: Medición


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2.10. Herramientas que agregan gráficos a su vista

A continuación vamos a analizar varias herramientas que permiten agregar gráficos en la vista.

Tres son las herramientas que están disponibles:

La herramienta de Dibujo, le permite añadir gráficos a una vista determinada.

La herramienta Texto, permite añadir texto a la vista.

Utilice esta herramienta para asignar una etiqueta a un elemento haciendo click sobre él.

Hay una pequeña diferencia entre las etiquetas y el texto; mientras que las etiquetas obtienen el texto que despliega un atributo de un tema, el texto lo teclea el usuario según lo que desee mostrar.

Herramienta de Dibujo

Utilice esta herramienta para añadir gráficos a una vista determinada.

Cuando se hace click en la parte inferior de la herramienta Dibujar (en el rectángulo rojo), ArcView despliega una columna de herramientas. Si tiene dificultades con esta ejercitación visite http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm, “Animaciones”. Visualice la animación 7: Ver Herramientas de Dibujo

Cuando se dibujan polígonos, se trazan líneas, o se dividen o adjuntan polígonos, debe hacer click al introducir el primer punto; click en cada uno de los vértices y doble click en el último punto para que ArcView sepa que ya se ha terminado. A continuación se detallan las funciones de cada una de ellas:

• Dibuja un punto: Parado sobre donde quiera que se ubique el punto, haga un click.

• Dibuja una línea recta.

• Dibuja una línea con dos o más vértices: Parado donde quiera comenzar la línea, haga un click. Cada vez que quiera que termine un segmento haga un nuevo click. Cuando quiera finalizar la línea haga un doble click. Haga una prueba.

• Dibuja un rectángulo: Párese donde quiera comenzar a dibujar el rectángulo. Desplácese con el Mouse, con el botón izquierdo presionado, hasta el lugar donde quiera que finalice.

• Dibuja un círculo.

• Dibuja un polígono irregular: Es una de las herramientas más usada. Haga la prueba, haga un click en cada vértice y un doble click para terminar.

• Dibuja una línea que divide elementos lineales: dibuje una línea con la herramienta N° 3 y córtela con esta herramienta. Aclaración: para que esta herramienta esté disponible, debe tener una línea dibujada.

• Dibuja una línea que divide elementos poligonales: dibuje un polígono con la herramienta N°6 y córtelo con esta herramienta.

• Dibuja una línea que permite adjuntar un polígono nuevo contiguo a otros polígonos. Esta herramienta la analizaremos con detenimiento en la clase que viene.


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Por favor pruebe cada una de estas herramientas. Volveremos sobre este tema en la clase 2.

Herramienta de Texto

Cuando se hace click en la herramienta de texto, ArcView despliega una columna de herramientas. A continuación se detalla las funciones de cada una de ellas:

• Texto sin formato: para introducir texto en el mapa, seleccione la herramienta New Text (la letra T). Luego desplace el Mouse hacia donde quiera escribir y haga un click. Escriba el texto y especifique las propiedades. Cuando termine presione la tecla OK.

• Rótulo: esta opción agrega texto en forma de llamadas. Proceda de la siguiente manera: haga un click donde quiera colocar el puntero de la llamada y después arrastre con el botón izquierdo presionado hasta donde quiera que empiece el texto. Suelte el botón izquierdo del Mouse. En la ventana escriba el texto. Cuando termine presione OK.

• Línea de puntos. Con esta herramienta puede agregar una línea donde quiera que esté y al final de esta, se puede agregar un texto.

• Bandera. Con ella puede agregar texto en un cuadro resaltado.

• Texto con Sombra. Como su nombre lo indica, se agregara al texto un efecto sombreado.

• Spineline: esta herramienta sirve para escribir un texto curvado. ¿Recuerda como en general se escribe el nombre de los océanos en un mapamundi?

Para escribir este tipo de texto, coloque el Mouse donde quiere empezar a escribir. Haga click en este lugar. Luego desplácese, haciendo un click en cada punto de la curva. Cuando termine de trazar la curva haga doble click. Luego escriba el texto. Escriba un texto largo como para que pueda seguir la forma que acaba de crear. Para finalizar presione Enter. El texto va a adquirir el formato que usted definió. Pruebe esta herramienta. Es muy útil.

Si tiene dificultades con esta ejercitación visite http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm, “Animaciones”. . Visualice la animación 8: Spineline

Herramienta de Etiqueta

• Utilice esta herramienta para asignar una etiqueta a un elemento haciendo click sobre él.

• Hay una pequeña diferencia entre las etiquetas y el texto; mientras que las etiquetas obtienen su texto de un atributo de un tema, el texto lo teclea el usuario según lo que desee mostrar.

• A continuación, vamos a describir cada una de las opciones, para luego explicarle como se utilizan.


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• Etiqueta Texto sin formato.

• Etiqueta Rótulo.

• Etiqueta Línea de puntos.

• Etiqueta Bandera.

• Diferentes indicadores de Autopista , , , ,

• Utilizando las propiedades de las etiquetas, es posible designar un campo de la tabla de atributos del tema, como campo de etiqueta.

• Haga click en la Tabla de materias para activar el tema que contiene los elementos a los que le quiere asignar etiquetas. Por ejemplo, haga activo el tema provincias.

• En el menú Tema, elija Propiedades. O presione este botón:

• Elija el icono Etiquetas en el cuadro de diálogo Propiedades del tema.

• Elija el campo, en el desplegable Label Field. En este caso, seleccione nombre.

• Ya esta listo para colocar etiquetas.

• Haga click en Aceptar.

• Luego, seleccione la herramienta Etiqueta.

• Haga click en el elemento al que desea asignar una etiqueta. La etiqueta aparecerá donde haga click. En este caso haga click sobre Buenos Aires y Córdoba.

• El siguiente es el resultado esperado.

• Para borrar las etiquetas: selecciónelos con el puntero del mouse y presione la tecla Delete del teclado.


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• Para eliminar todas las etiquetas, vaya al menú Edit y seleccione Select All Graphics.

• Luego presione la tecla Delete del teclado.

• Ahora vamos a ver qué posibilidades ofrece el programa para trabajar con formas.

• Dibuje un rectángulo, active el menú Gráficos. Para ello, active el menú, en la parte inferior de este botón, encontrara una pequeña flecha. Si presiona en esta parte se desplegara las opciones que esta visualizando en la imagen deseada.

• Presione sobre el rectángulo, el cuarto botón.

• Sobre la viste dibuje el rectángulo.

• Podrá visualizar las diferentes opciones que brinda el programa.

• Pruébelas. Volveremos sobre este tema cuando construyamos un mapa.

REPASO COMANDOS VISTA Para realizar un repaso de los botones superiores de la barra de herramientas de la vista, haga click en este link http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm 1 Evaluación - Repaso Botones Superiores Para realizar un repaso de los botones inferiores, haga click en este link http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm 2 Evaluación - Repaso Botones Inferiores


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3. TABLAS

3.1. Herramientas

• Presionando el botón de Acceso a Tablas podrá consultar los datos no espaciales relacionados con cada elemento espacial.

• Haga activo el tema provincia como ya sabe, seleccionándolo con el Mouse.

• Presione ese botón.

• Antes de continuar, vamos a ordenar las pantallas.

• Seleccione en el menú Ventana, Windows, la opción Mosaico, Tile.

• La pantalla quedará dividida y podrá ver todo los elementos que esta utilizando.

• Haga activa la ventana vista seleccionándola. El título de la ventana seleccionada adquirirá automáticamente color azul.

• Ahora haga activa la ventana tabla de atributos seleccionándola.

• ¿Nota la diferencia? ¿Puede distinguir la ventana activa?

• Vamos a continuar trabajando con la ventana tabla activa.

• Si se fija detenidamente en la barra de herramientas, esta es diferente a la que venía usando cuando trabajaba con la vista.

• Sin embargo, alguna de las herramientas que aparecen en este menú ya las conoce.

• Por ejemplo, ya uso las herramientas No Seleccionar, Buscar, Consulta e Identificar (con recuadro rojo en la imagen).

• Obviaremos estas opciones, para concentrarnos en las nuevas herramientas.

Herramienta Seleccionar

• Se utiliza para seleccionar registros en la tabla.

• Al estar seleccionado un registro, inmediatamente aparece de color amarillo en la vista. Recuerde el color amarillo es el color que indica que determinado elemento esta seleccionado.

• Para elegir más de un registro en la tabla, mantenga pulsada la tecla SHIFT.

• Por favor seleccione en la tabla las provincias de Buenos Aires y Santa Fe.

• Verifique cómo quedan seleccionadas en la vista.

Colocar al principio

• Es posible visualizar los registros seleccionados de una tabla, subiéndolos hasta el principio de la misma.


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• Esta herramienta, no sólo coloca al principio, sino que permite verlos juntos, por encima de otros registros no seleccionados. Es especialmente útil si se tienen muchos registros.


• Si se fija en la parte superior izquierda de la pantalla, verá dos cuadros de texto.

• Indican la cantidad de registros seleccionados y el total de registros.

• En este caso, 2 registros del total de 25.

• Si tiene dificultades con esta ejercitación visite http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm, “Animaciones”. Visualice la animación 9: Ver cantidad de Registros

Invertir Selección

• Utilice este comando para conmutar la selección.

• Por ejemplo, si desea seleccionar todos los registros, menos las provincias de Buenos Aires y Santa Fe.


Seleccionar Todo

• Escoja Seleccionar todo para seleccionar todos los registros de una tabla.

Orden Ascendente o Descendente

• Una tabla puede ordenarse en orden ascendente o descendente, basándose en cualquier campo.

• Antes de aplicar esta herramienta, vamos a realizar varias acciones.

1. Cierre la tabla de Provincia. 2. Active la ventana de la vista.

3. Active la capa ciudades.

4. Abra la tabla de ciudades. 5. Active la ventana de la tabla, de forma tal que el título adquiera color azul.

• Haga click en el nombre del campo que desea tomar como referencia para ordenar la tabla.

• Presione por ejemplo, el campo población para ordenar en forma descendente las ciudades. El nombre de este campo se visualizará de color más oscuro.

• Recién ahora, presione el botón Order ascendente.


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• Ahora seleccione las tres ciudades de mayor población.

• Vamos ha realizar un gráfico de población con los registros seleccionados.

• Si no hay registros seleccionados en la tabla, ArcView realizará el gráfico con todos los registros y obtendrá un resultado difícil de visualizar.

• Estando activada la ventana de la tabla, haga click en el botón Crear gráfico.

• Se abrirá el cuadro de diálogo Propiedades del gráfico.

• En el cuadro de diálogo Propiedades del gráfico, elija los campos que desea utilizar.

• Sólo estarán disponibles los campos numéricos de la tabla.

• Haga click en Añadir (Add), para agregarlos a la lista de grupos de datos.

• En este caso añada Población.

• El campo población pasa a la columna Grupos (Groups).

• Elija el campo que se va a utilizar para asignar etiquetas.

• En este ejemplo, elija el campo que contiene el nombre de cada ciudad.

• Haga click en Aceptar.

• ArcView compondrá un nuevo gráfico de barras verticales, el método que emplea por defecto.

• Por omisión, ArcView asigna a los nuevos gráficos el nombre Gráfico 1 (Chart 1), Gráfico 2 (Carta 2), etc.

• Cierre el grafico.

• Estos gráficos estarán disponibles en la sección Gráficos del proyecto.

• Por favor, vuelva a abrir el grafico, seleccionándolo en la ventana proyecto y presione el botón Open.

REPASO COMANDOS TABLA Para realizar un repaso de los botones de la barra de herramientas de la tabla, haga click en este link http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm 3 Evaluación - Repaso Comandos Tabla


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EVALUACIÓN

Si tiene dudas, no deje de consultar la sección Preguntas Frecuentes del link de la clase 1 de

http://www.cursogis.com.ar/ArcP/Arc1.htm

¿Cómo le fue con los repasos? Supongo que bien.

No le parece una maravilla que en una sola clase haber podido conocer la mayor parte de las herramientas

que trae el programa.

Ha trabajado tanto, que esta clase no tiene evaluación.

Por favor, si usted es un alumno matriculado, envíe un mail notificando que ha terminado con esta clase y

solicite la siguiente.

Si no esta matriculado y desea mayor información, por favor comuníquese con [email protected]

clase 1: introducciÓn al arcview 3.* - centro … · 1 clase 1: introducciÓn al arcview 3.* ......

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