CONTROL DE CALIDAD

JULIO BACILIO CRUZ

CLASE N° 03INSPECCIÓN Y MEDICIÓN

Medición• Acción de medir

• Definición 1• Es determinar la

dimensión de la magnitud de una variable en relación con una unidad de medida preestablecida y convencional.

Medición• Se conocen algunos sistemas convencionales para establecer las

unidades de medida: El Sistema Internacional y el Sistema Inglés.

• Magnitudes físicas básicas: Longitud, Tiempo, Masa, Intensidad de corriente eléctrica, Temperatura, Cantidad de sustancia e Intensidad luminosa.

• Simbolos unidades SI:

• Longitud - metro - m• Tiempo - segundo - s• Masa - kilogramo - kg• Corriente eléctrica - amperio - A• Temperatura - kelvin - K• Cantidad de sustancia mol - mol• Intensidad luminosa - candela - cd

Medición

Definición 2

Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad.

Teniendo como punto de referencia dos cosas: un objeto (lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya establecida ya sea en Sistema Inglés, Sistema Internacional, o una unidad arbitraria.

Medición

• Al resultado de medir lo llamamos Medida.

• Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que observamos.

• Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con algún tipo de error, debido a imperfecciones del instrumental o a limitaciones del medidor, errores experimentales, por eso, se ha de realizar la medida de forma que la alteración producida sea mucho menor que el error experimental que se pueda cometer.

Mensurando

Magnitud

Magnitud que se desea medir

Propiedad de un fenómeno, cuerpo o sustancia, que puede expresarse cuantitativamente mediante un numero y una referencia .

1. Longitud y Angulo

Instrumentos de medición que tienen como unidad de longitud el metro, sus múltiplos y submúltiplos.

•pie de rey•Micrómetros•relojes comparadores,•reglas de vidrio que dan resultados confiables, incluso, para mediciones especializadas hasta el orden de los micrómetros, (comúnmente denominadas milésimas de milímetro);•bloques plano paralelos

PRECISIÓN

LONGITUD/TOLERANCIA

1 m 2 m 3 m 5 m 8 m 10 m 20 m 30 m 50 m 100 m

I 0,2 0,3 0,4 0,6 0,9 1,1 2,1 3,1 5,1 10,1

II 0,5 0,7 0,9 1,3 1,9 2,3 4,3 6,3 10,3 20,3

III 1,0 1,4 1,8 2,6 3,8 4,6 8,6 12,6 20,6 40,6

CUADRO DE TOLERANCIAS CINTAS METRICAS

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bd/Calibre_18.svg

. Cuerpo: que constituye el armazón del micrómetro. 2. Tope: que determina el punto cero de la medida 3. Espiga: elemento móvil que determina la lectura del micrómetro. 4. Tuerca de fijación: que permite bloquear el desplazamiento de la espiga. 5. Trinquete: que limita la fuerza ejercida al realizar la medición. 6. Tambor móvil, solidario a la espiga, en la que esta gravada la escala móvil de 50 divisiones. 7. Tambor fijo: solidaria al cuerpo, donde esta grabada la escala fija de 0 a 25 mm.

2. ElectricidadInstrumentos de medida tales como• Amperímetros• Voltímetros• Vatímetros • Multímetros

3. Temperatura y Humedad

•termómetros de resistencia de platino, •Termistores•termómetros de indicación digital o analógica•termómetros de radiación (pirómetros),•termómetros de líquido en vidrio;•termo higrómetros

4. Fuerza y PresiónDe gran uso en la industria de alimentos, automotriz, construcción, minería, química, textil, metal-mecánica, aeronáutica, salud y laboratorios farmacéuticos.•Manómetros•Torquímetros

Masa•pesas •balanzas

Volumen y Densidad

• pipetas• matraces• buretas•Densímetros,

Flujo

•medidores de agua potable•medidores de flujo (rotámetros, flujometro, etc).

Acústica

• Sonómetros.

CLASIFICACION DE LOS ERRORES

ERRORES DE MEDICION

1. Debidos al Método2. Debidos al Operario3. Debidos al Instrumento4. Debidos a las Condiciones Ambientales5. Debidos a la magnitud que se desea medir

(Mensurando)

CLASIFICACION DE LOS ERRORES

DEBIDOS AL METODO

1. Tarea mal definida2. Errores de planificación3. Errores conceptuales4. Imprecisión del Cálculo5. Incorrecta Documentación

ERROR DE MEDIDA: ERROR DE PROCEDIMIENTO DE MEDIDA CON SONDA (Debido al método de medida)

CLASIFICACION DE LOS ERRORES

DEBIDOS AL OPERARIO

1. Errores conceptuales2. Fatiga, reflejos lentos3. Prejuicios4. Lectura: Paralaje, interpolación5. Memoria, escritura

CAUSA DE ERRORES: ERROR DE PARALAJE (Debido al

operario)

CAUSAS DE ERRORES: ERROR DE POSICIONAMIENTO (Debido al operario)

CAUSA DE ERORES: PRESION DE CONTACTO INCORRECTA (Debido al operario)

CLASIFICACION DE LOS ERRORES

DEBIDOS AL INSTRUMENTO

1. Fuerza de palpado2. Desajuste3. Calibración4. Incertidumbre excesiva5. División de escala inadecuada

CLASIFICACION DE LOS ERRORES

DEBIDOS AL MENSURANDO

1. Medida en lugar inadecuado2. Deformación gravitatoria, por sujección o

palpado, térmica.

CLASIFICACION DE LOS ERRORES

DEBIDOS A LAS CONDICIONES AMBIENTALES

1. Temperatura, luz, humedad, presión, polvo, vibraciones, campos eléctricos o magnéticos

• La precisión se refiere a cuánto concuerdan dos o más mediciones de una misma cantidad.

• Ej.Todos los lanzamientos de las flechas concuerdan en un punto que no es la posición exacta

• Hay precisión en los lanzamientos pero no exactitud.

• La precisión se refiere a cuánto concuerdan dos o más mediciones de una misma cantidad.

• Ej.Todos los lanzamientos de las flechas concuerdan en un punto que no es la posición exacta

• Hay precisión en los lanzamientos pero no exactitud.

1

Precisión

• La exactitud indica cuán cerca está una medición del valor real de la cantidad medida.

• Ej.Todas las flechas alcanzan el centro que es la posición exacta de los lanzamientos..

• Hay exactitud y precisión en el lanzamiento

• La exactitud indica cuán cerca está una medición del valor real de la cantidad medida.

• Ej.Todas las flechas alcanzan el centro que es la posición exacta de los lanzamientos..

• Hay exactitud y precisión en el lanzamiento

1

Exactitud

• En la figura siguiente no hay precisión ni exactitud en los lanzamientos

1

Precisión y Exactitud

• Se solicita a tres estudiantes determinar la masa de un cilindro de aluminio cuya masa real es de 3.00 g.

• Se solicita a tres estudiantes determinar la masa de un cilindro de aluminio cuya masa real es de 3.00 g.

Ejercicio

Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3

2.65 2.87 3.01

2.76 2.86 3.00

2.68 2.87 2.99

• La tabla anterior muestra los resultados de los estudiantes

• Los resultados de la medición del estudiante #2 son más precisos que los del estudiante #1. Pero ningunos de los resultados del estudiante #1 y #2 es muy exacto.

• Los resultados del estudiante # 3 no sólo son precisos sino también son lo más exactos.

• La tabla anterior muestra los resultados de los estudiantes

• Los resultados de la medición del estudiante #2 son más precisos que los del estudiante #1. Pero ningunos de los resultados del estudiante #1 y #2 es muy exacto.

• Los resultados del estudiante # 3 no sólo son precisos sino también son lo más exactos.

Precisión y Exactitud

Cual será el valor de la resistencia si la pantalla de un multimetro nos indica R= 47,37 kΩ?

ϵ = (1,5/100)*47,37 kΩ + 3 x (100/1000 ) kΩ = 0,71055 + 0,3 = 1,01 kΩ = 1,0 kΩ

El valor de la resistencia será: 47,37 ± 1,0 kΩ

Estamos en la escala de 320. El error en este caso viene dado por:

Ejercicio

Reproducibilidad

Es la variación en el promedio de las mediciones hechas por diferentes evaluadores utilizando el mismo instrumento de medición al medir la misma característica en la misma parte (¿Existe variación en el evaluador?

Repetibilidad

Es la variación de las mediciones obtenidas con un instrumento de medición cuando es utilizado varias veces por un evaluador cuando mide la misma característica en la misma parte. (¿Existe variación en el instrumento?)

Estabilidad

Aptitud de un instrumento para conservar sus cualidades metrológicas en el tiempo.

PRACTICA DE MEDICION

El micrómetro tiene una escala longitudinal, línea longitudinal que sirve de fiel, que en su parte superior presenta las divisiones de milímetros enteros y en la inferior las de los medios milímetros, cuando el tambor gira deja ver estas divisiones.En la superficie del tambor tiene grabado en toda su circunferencia 50 divisiones iguales, indicando la fracción de vuelta que ha realizado, una división equivale a 0,01 mm (0,5mm/50 div).Para realizar una lectura, nos fijamos en la escala longitudinal, sabiendo así la medida con una apreciación de 0,5 mm, el exceso sobre esta medida se ve en la escala del tambor con una precisión de 0,01 mm.En la figura tenemos un micrómetro con una lectura de 6,24mm, en la escala fija se puede ver hasta la división 6 inclusive, y la división de la escala móvil, del tambor, que coincide con la línea del fiel es la 24, luego la lectura es 6,24mm.

En este segundo ejemplo podemos que el micrómetro indica: 9,61mm, en la escala fija se ve la división 9 y además la división de medio milímetro siguiente, en el tambor la división 11 de la escala móvil es la que esta alineada con la línea de fiel, luego la medida es 9mm, más 0,5mm, más 0,11mm, esto es 9,61mm.

TRABAJO N° 011. Qué es la metrología y cual es su importancia?2. Describa acerca del Servicio Nacional de Metrología en el Perú.3. Entidades acreditadas nacionales para brindar servicios de calibración.4. Explique las diferencias entre contrastación, verificación, ajuste y calibración.5. Cual es la diferencia entre un certificado de calibración y un informe de

calibración6. Qué información debe tener en cuenta para que solicite el servicio de

calibración de un instrumento?7. Para un proceso que usted determine, detalle los instrumentos que empleara en

la medición y explique el contenido del certificado de calibración de uno de dichos instrumentos.

8. Explique, como determinaría usted la frecuencia de calibración de sus instrumentos.

Plazo de envío hasta las 19:00 hs del sábado 11.04.2015. El archivo en powerpoint debe identificarse como T1-CCAL-APELLIDOS