CIERRE DE LA ACTIVIDAD INDUCCIÓNUna vez finalizado el ejercicio, el instructor cierra la actividad motivando a los aprendices a que expresen porque las frases son importantes para ellos que representan en su vida y para su formación en el SENA.

1. FORTALECIMIENTO INSTITUCIONALYO CONOZCO EL SENAOBJETIVO: Poner a prueba el conocimiento adquirido por los aprendices en su proceso de inducción sobre la estructura organizacional del SENA y del centro de formación, así como el programa en el que están inscritos.Material: Un dado - Cinco fichas DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Imprimir o dibujar en algún lugar visible la escalera. Vamos a jugar la escalera SENA! Cada casilla representa un número, cada número puede ser una pregunta, una penitencia, un seda turno, adelanta casillas entre otras. Son 35 casillas en las que se deben distribuir las siguientes preguntas: sugerencia: colocar las preguntas en una cuadricula de papel en color y colocarla boca abajo en cada casilla semipegada con algo de cinta de modo que se pueda levantar fácilmente y encima escribes el número correspondiente del 1 al 35.

1. Adelanta tres puestos 2. Como es el nombre y apellido de la Rectora y Coordinadora del Centro de formación3. Cuantas etapas y cuales tiene el programa de formación4. Que es una etapa electiva5. Pierde el turno6. Que es una Competencia dentro de la formacion en el SENA7. Cuál es la Misión del SENA?8. A qué año esta propuesta la Visión del SENA ?9. Que representan el Escudo y la Bandera del SENA?10. El coro del Himno del SENA es?11. Devuélvete tres casillas12. El SENA es un SENA …….13. Nombre y apellidos completo de un profesional del equipo de inducción14. Nombre tres Programas al menos que tenga el Centro de Formación (I.E. Fe y Alegría-Convenio

SENA)15. El SENA es la entidad para la Formacion ….16. Que es una formación para el trabajo?17. Nombre dos deberes y dos derechos que estén en el reglamento del aprendiz18. Que es un representante de aprendices SENA?19. Nombre dos actividades que promueva en grupo de fomento al bienestar y liderazgo del aprendiz20. Describan con sus palabras cual es el compromiso del SENA con Colombia21. Cuando el aprendiz debe pensar en su contrato de aprendizaje?22. Cuando empiezan las elecciones a representantes en los Centros de formación?23. Que significa el SENA para ustedes?24. Cuáles son los colores que identifican al SENA?25. Cuantas estrofas tiene el himno del SENA?26. Como se llama la directora Nacional del SENA?27. El SENA se concentra en elevar la ……………….( calidad) y la ………………. ( la pertinencia)28. Quienes pueden aplicar a las ayudas económicas en el SENA?

Se forman cinco grupos equitativamente y cada construye de manera conjunta un nombre para el equipo y un color que los identifique ante los demás. El juego empieza y cada equipo lanza el dado, en cada casilla se puede encontrar con una pregunta, una penitencia o una frase por completar, el juego termina con el grupo que logre llegar al final de primeras.CIERRE DE LA ACTIVIDAD: El ejercicio termina con una reflexión del instructor en torno a la importancia de conocer el centro de formación en el que están los aprendices, de conocer la institución en la que van a pasar la mayoría de su tiempo.

Cordialmente: Eunice Sotelo Guevara