MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

ESCUELA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

NIVEL: SEXTO DE BÁSICA - ISPED

CATEDRÁTICO MGST. ELSA WILCHES

NOMBRE: MARIANA TACURI DUMA

TEMA: MATERIALES AUDIOVISUALES EN LA EDUCACIÓN

AÑO LECTIVO: OCTUBRE 2011 – MARZO 2012

Son un conjunto de técnicas visuales y auditivas que apoyan la enseñanza,

facilitando una mayor y más rápida comprensión e

interpretación de las ideas.

También son medios que se basan en imágenes y

sonidos para expresar la información

La eficiencia de los medios audiovisuales en la

enseñanza se basa en la percepción a través de los

sentidos

Los medios audiovisuales, de acuerdo a la forma que son utilizados se pueden considerar como apoyos directos de proyección

La educación audiovisual, en la actualidad se hace importante ya que

hoy en día un gran número niños y jóvenes invierten a la semana tantas

horas viendo televisión o jugando con videojuegos que el tiempo que

permanecen en la escuela.

Materiales Audiovisuales

ImagenFotografía audio

Son medios de comunicación social que

integran el uso de:

Medios Audiovisuales

televisión

cine

Video

ordenador

Televisión

Sirve de entretenimiento

y envía mensajes fáciles

de asimilar en cada una de las

áreas de estudio.

Son un recurso educativo

porque presenta gran riqueza

visual con sus imágenes en

movimientos y su producción

de sonido.

Se utilizan fundamentalme

nte en los centros

educativos como soportes a la reproducción

de cintas de video o DVD.

VIDEO

Es un medio audiovisual que por su capacidad de expresión y facilidad de uso se ha convertido en un importante recurso

didáctico aplicado a todas las áreas de estudio..

Permite ilustrar o recapitular sobre un contenido concreto del currículo.

Despierta el interés de un tema de apoyo por el sonido y las imágenes en movimiento.

Se puede emplear para introducir un tema, confrontar una idea, presentar hechos o procedimientos que no

pueden ser observados directamente, analizar o sintetizar un tema.

Cañón Electrónico

Es el instrumento mas útil que ha surgido en los últimos tiempos

como recurso tecnológico para la

docencia.

Proyecta imágenes fijas o dinámicas de gran calidad visual con

ayuda de orto sistema electrónico

como la televisión, el video o la computadora.

Al conectar a un ordenador se obtiene máximas prestaciones

didácticas

Al presentar sobre la pantalla de proyección

toda la información que pueda manejar el ordenador textos,

videos, fotografías.

Diapositivas

Fundamentalmente es un medio gráfico

Sirve para presentar fotografías

originales, textos elaborados

manualmente, imágenes, gráficos.

En lo pedagógico permite proyectar imágenes grandes

y brillantes que atraen la atención de los estudiantes y mejoran su motivación.

Presentan un gran inconveniente ya que

requieren el obscurecimiento dela sala

de audiovisuales

Lo que dificulta la participación de los

estudiantes y la posibilidad de tomar

apuntes.

Son utilizables en cada una de las áreas de

estudio.

Magnetófono

Es un aparato reproductor y magnético del sonido a

partir de las cintas del sonido.

Sirve en la búsqueda , selección y

almacenamiento de información.

De todo tipo : entrevistas dramatizaciones,

reportajes, canciones, sonidos naturales .

Es importante porque

Permite el desarrollo de la creatividad y expresión

en los estudiantes

Se utiliza en cada una de las áreas de estudio

principalmente en Lengua y literatura.

Funciones de los

materiales audiovisuales

Aumentan la eficacia

de las explicacion

es del maestro

enriqueciendo las clases

basadas en la voz y

texto impreso.

Introducen a los

estudiantes en la

tecnología audiovisual ya que es

componente

importante de la

cultura moderna.

El uso de imágenes permite

presentar abstracciones de forma

grafica facilitando

la comparación de varios elementos.

Permiten presentar de

manera secuencial un

proceso de funcionamiento

así como analizar las

partes existentes de un modelo o

proceso.

Ventajas

Permiten presentar los temas o conceptos de

un tema de una manera objetiva, clara y

accesible

Proporcionar al aprendiz medios

variados de aprendizaje.

Acercan a los participantes a la realidad y a darle significado a lo

aprendido.

Estimulan el interés y la

motivación del grupo.

Complementan las técnicas didácticas y economizan tiempo

Permiten facilitar la comunicación.

Los materiales audiovisuales forman parte de la realidad social ytecnológica con la que la escuela debe interrelacionarse ya que son unrecurso que favorecen la comunicación con el grupo clase, permitiendoincorporar nuevas técnicas pedagógicas y metodológicas quefavorecen de desarrollo de las capacidades de los estudiantes y suutilización, provoca la reflexión sobre el tema que se este tratando.

Es importante mencionar que constituyen un recurso complementariode la acción docente es por ello que la formación tecnológica ypedagógica del maestro es un aspecto fundamental para lograr integrarlos medios audiovisuales en un contexto educativo mas adecuado paraasí lograr una educación de calidad.

Bibliografía.

ADAME Antonio, AUDIOVISUALES EN EL AULA, junio 2009, documento pdf.Wikipedia , medios audiovisuales.