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Secretaría de Gestión Educativa
Dirección General de Educación Primaria
ión Primaria
4to. CUADERNILLO DE
ACTIVIDADES
TERCER CICLO
Fecha: JULIO-AGOSTO DEL 2020
CIENCIAS SOCIALES SEXTO GRADO
TÉCNICOS
RESPONSABLES:
AMARFIL, MARÍA
ATENCIO, NILDA
MELIÁN, ROLANDO
ROMERO, MIRIAM
¡¡¡Anímate a recorrer estas páginas con mucha
alegría y desafiarte ante nuevos
conocimientos!!!
LA MAGIA TE ESPERA…
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LAS CONDICIONES NATURALES DE AMÉRICA LATINA
América Latina es tierra de colosales montañas. Está surcada
por anchos y caudalosos ríos, presenta extensas llanuras y selvas
impenetrables. ¿Cuáles son las principales condiciones naturales
de Latinoamérica que se combinan para dar lugar a los más
espectaculares paisajes?
¡Vamos a conocerlas!
ACTIVIDAD N° 1: ¿Cómo es el relieve en América Latina?
Lee el siguiente texto con atención y realiza las actividades que se proponen:
a- En el mapa físico de América del Anexo del Cuadernillo (Mapa N° 1), ubica las formas
del relieve que se mencionan en el texto, por ejemplo, Cordillera de los Andes.
Si lo prefieres, puedes trabajar en un mapa físico de los que habitualmente usas en la
escuela.
b- Responde: ¿Qué forma del relieve crees que es la más apta para el asentamiento de la
población? ¿Por qué?
Cuando hablamos de condiciones naturales, nos referimos a:
Las formas del relieve
Los ríos y lagos
Las condiciones del clima
Las formas de vida vegetal y animal
Las formas del relieve
Las montañas más altas se encuentran al oeste. En el norte, se destaca la Sierra Madre Occidental,
un encadenamiento montañoso que se extiende en el oeste de México. En el sur, una cadena
montañosa recorre toda América del Sur: la Cordillera de los Andes.
En el centro y hacia el este, predominan las llanuras, terrenos planos con alturas que no superan los
200 metros sobre el nivel del mar. Se destacan la llanura del Orinoco, en Venezuela; la del Amazonas,
en Brasil; y la chaco-pampeana, en el sur de Bolivia, Brasil, Paraguay, el noreste de Argentina y
Uruguay.
Las mesetas, relieves planos pero de gran altura sobre el nivel del mar, se distribuyen en distintos
sectores del territorio: las mesetas patagónicas en el sur de nuestro país, la Puna (o Altiplano) en el
oeste de Bolivia, sur de Perú y norte de Argentina y Chile; y la altiplanicie mexicana en el centro de
México.
Por su parte, las sierras son montañas antiguas, con poca pendiente y bajas, por el desgaste del
viento, la lluvia y los cambios de temperatura. Se destacan las Sierras Subandinas en Perú, Bolivia y
norte de Argentina.
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Los mapas físicos se utilizan cuando el tema de estudio está relacionado con las alturas
del relieve y con las fuentes de agua superficiales (ríos, lagos, lagunas) de un territorio
determinado.
ACTIVIDAD N° 2: Un continente, diversos climas.
Lee el texto que se presenta a continuación:
a- Los climas pueden clasificarse teniendo en cuenta los valores de
temperaturas y precipitaciones de cada lugar. Completa el cuadro con el
tipo de clima correspondiente, luego de copiarlo en tu carpeta:
Las condiciones climáticas en América Latina
El territorio latinoamericano presenta una gran diversidad de climas y esto se debe a varias
razones, una de ellas es la relación que existe entre el clima y la latitud. En cercanías del Ecuador,
las temperaturas son altas en todas las estaciones. A medida que nos alejamos del ecuador, las
temperaturas disminuyen. Así, en América Latina existen zonas de climas cálidos cerca del Ecuador,
climas templados en latitudes medias y climas fríos más cerca de los polos.
La temperatura también depende del relieve porque, a medida que aumenta la altura sobre el nivel
del mar (en las montañas por ejemplo), la temperatura disminuye.
Por otra parte, el clima también está determinado por la cantidad de precipitaciones (lluvia, nieve y
granizo) que se producen a lo largo del año. Así, hay climas más húmedos y otros que son más
áridos o secos; y entre ellos, se encuentran los semiáridos. Por lo general, los climas más húmedos
se desarrollan cerca de las costas de los océanos y las zonas con climas áridos se encuentran hacia
el interior de los continentes. Es decir, que la distancia al mar, influye en los climas.
¿En qué sector del territorio
latinoamericano se encuentran las mayores
alturas?
¿En qué parte de la región se encuentran
las llanuras más extensas?
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SEMIÁRIDO FRÍO CÁLIDO ÁRIDO TEMPLADO HÚMEDO
Clasificación de climas
Temperaturas (en °C) Precipitaciones por año (en milímetros)
Más de 20 Más de 800
Entre 10 y 20 Entre 400 y 800
Menos de 10 Menos de 400
b- ¿Cuál crees que es el tipo de clima más apto para el asentamiento de la población?
¿Por qué?
ACTIVIDAD N° 3: CUANDO EL RÍO SUENA
Lee con atención el siguiente texto:
a- En el mapa físico de América del Anexo del Cuadernillo (Mapa N° 2), ubica los ríos que
se mencionan en el texto, por ejemplo, Amazonas.
Si lo prefieres, puedes trabajar en un mapa físico de los que habitualmente usas en la
escuela.
Los principales ríos
Algunos ríos latinoamericanos nacen en la Cordillera de los Andes, a partir del agua de las
precipitaciones y el deshielo durante la primavera y el verano. Aquellos ríos que vierten sus
aguas en el océano Pacífico son cortos y muy torrentosos, y se aprovechan para producir
energía; en cambio los que escurren hacia el Atlántico son largos y caudalosos, destacándose
el Orinoco y el Amazonas. Por su parte, los ríos Paraná y Uruguay, que nacen en Brasil
producto de las lluvias, desembocan en el Río de la Plata, el cual a su vez, lleva sus aguas al
Atlántico.
La presencia de estos ríos es fundamental para los grupos humanos que aprovechan sus
aguas para el consumo, las actividades industriales, la navegación y la extracción de recursos
pesqueros.
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b- Observa las imágenes y escribe para qué aprovecha la sociedad el agua de los ríos en
cada caso:
ACTIVIDAD N° 4: ¡VAMOS A LEER FOTOGRAFÍAS!
a- Observa las fotografías y determina en cada caso, los siguientes aspectos:
La forma de relieve.
El tipo de clima y sus características (en forma general).
Las características de su hidrografía, es decir, la presencia de
aguas (ríos, lagos).
b- Redacta un epígrafe para cada imagen.
Realiza esta actividad en tu carpeta. Puedes recortar y pegar imágenes
similares a las que se presentan.
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Las fotografías son herramientas que permiten conocer algunas características de los
paisajes. Hay que observar con la intención de conocer, identificar, comparar e incluso
relacionar los elementos que en ellas aparecen, como por ejemplo, el relieve de un lugar, con
las actividades que allí realizan las personas.
ACTIVIDAD N° 5: PONÉ A PRUEBA TUS CONOCIMIENTOS
Copia las siguientes preguntas en tu carpeta y allí respóndelas:
¿Qué formas de relieve predominan en
América Latina y cuáles son los ríos más importantes?
¿Dónde nacen esos ríos y hacia donde se
dirigen? ¿Por qué crees que siguen esa dirección?
(Observar el mapa físico y su escala cromática te servirá de
ayuda).
En el mapa físico, ¿cómo se representan las
montañas, mesetas y llanuras?
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ANEXO
MAPA N° 1: Continente americano
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MAPA N° 2: América del Sur
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EJE N° 1: LAS SOCIEDADES Y LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO
CONTENIDO: LAS CONDICIONES NATURALES DE AMÉRICA
LATINA
FUNDAMENTACIÓN: Es esta secuencia de actividades se
trabajará en relación a las condiciones naturales de América
Latina, como base para continuar con el desarrollo de contenidos
vinculados con los diferentes ambientes, el aprovechamiento de
los recursos naturales y las diferentes actividades que desarrolla
la población. Para el abordaje de este contenido, se trabaja con
material cartográfico, imágenes y textos para avanzar en el conocimiento de los elementos
naturales, procurando el establecimiento de relaciones entre ellos.
OBJETIVOS:
Identificar las principales condiciones naturales del territorio latinoamericano.
Reconocer algunas de las relaciones existentes entre los elementos naturales.
BIBLIOGRAFÍA
Actividades y textos adaptados de:
Ciencias Sociales 6. Kapelusz Norma
Geografía de América. Kapelusz Norma