ciclo del agua.ppt

7/17/2019 ciclo del agua.ppt

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ObjetivosObjetivos Identifcar las principalesIdentifcar las principales

características del agua, y sucaracterísticas del agua, y su

importancia para los seres vivos.importancia para los seres vivos.

Comprender los procesos que seComprender los procesos que sellevan acabo dentro del ciclo del agua.llevan acabo dentro del ciclo del agua.

Reexionar acerca los eectos de laReexionar acerca los eectos de lacontaminaci!n del agua en el planeta.contaminaci!n del agua en el planeta.



• "istribuci!n en la naturale#a

• $ropiedades

• %stados

• Ciclo del agua

• Clases de agua

• &sos del agua

• 'actores causantes de la contaminaci!n del agua.

• %spacio de reexi!n.



(C!mo est)(C!mo est)

distribuida el agua endistribuida el agua enla naturale#a*la naturale#a*

%l agua es el compuesto m)s abundante en la

naturale#a, en estado líquido se encuentra enlos mares, ríos, lagos, laguna y quebradas+

en la atm!sera se encuentra en orma devapor de agua, y en los polos y nevados enorma s!lida.



$ropiedades del agua$ropiedades del agua• %l agua es una sustancia

compuesta por dos elementos

químicos -idrogeno y oxigeno.• %n estado de reposo o a

temperatura ambiente es un líquido

incoloro sin color/, insípido sinsabor/ e inodoro sin olor/



%stados del agua en la%stados del agua en la

naturale#a.naturale#a. %l agua se presenta en la naturale#a entres estados



Ciclo del aguaCiclo del agua

%l agua recorre toda la tierrapasando de un estado a otro, en unproceso continuo y permanente

que se lleva a cabo en todo elplaneta.

0os cambios de estado del agua

en la naturale#a se dan de lasiguiente manera.



• 1gua potable %s apta para el consumo-umano. 2e caracteri#a por ser sin

olor, sin color, transparente y libre deimpure#as.

• 1gua impotable es aquella que

contiene impure#as, su olor y saborson desagradables y su color es turbio.

Clases de aguaClases de agua



34todos para purifcar34todos para purifcarel aguael agua.

5ervir el agua durante 67 minutos,esto ayuda a eliminar los microbios.

'iltrar el agua

&n instrumento sencillo para fltrar elagua se construye utili#ando capas de

carb!n molido, grava y arena.



&sos del agua potable&sos del agua potable

%l agua es indispensable para llevar

a cabo cualquier actividad, ya seadom4stica, comercial, industrial,agrícola o ganadera.



cc ones quecontribuyen a la

contaminaci!n delagua. %l agua puede ser contaminada por

residuos dom4sticos e industriales tales

como detergentes, basuras, aguasservidas o negras provenientes de lassanitarios, etc.

%l agua contaminada es nociva para la

salud de las plantas los animales y losseres -umanos.



%spacio de reexi!n

1-ora que -emos estudiado lascaracterísticas, usos y algunosactores que contribuyen a la

contaminaci!n del agua, esindispensable poner en pr)ctica loaprendido.

$ara ello vamos a reali#ar lassiguientes actividades.

Introducci!n

a

la

Introducci!n

a

la

activida

d

actividad



2abias que el papel proviene de la)rboles, y que cada )rbol cortadosignifca menor cantidad de agua, pues

bien para contribuir a minimi#ar esteeecto, utili#ando papel reciclableconstruye una cartilla y en ella entrega laactividad que a continuaci!n se propone.

1ctivi d

ades

1ctivi d

ades



6. "ibuja la im)genes que observas ydescribe el proceso que se da en cada una.



8. 9ome un recipiente peque:o, ojala de vidrio y coloque unpoco de agua sobre 4ste. "4jelo al sol por unas -oras ydescriba

;. (<u4 se debe -acer con el agua que se utili#a parapreparar los teteros y jugos de los ni:os (por qu4*

=. >isite al administrador del acueducto de su localidad ypregunte sobre cu)les son las medidas o las accionesque reali#an con la fnalidad de purifcar el agua que

llega -asta los -ogares.

¿Qué observa? ¿A qué se debe lo que ha sucedido?



7. $reguntar a sus padres y?o vecinos, cuales sonlas medidas o acciones que ellos reali#an con lafnalidad de ayudar a mantener el agua limpia.

@. "e acuerdo a lo observado en los medios decomunicaci!n, especialmente en los noticieros,explica ; actividades o acciones que producencontaminaci!n del agua.



%valuaci!n%valuaci!n6. %n grupos de trabajo reali#a una lluvia de ideas

en donde cada uno de sus integrantes $ropongacomo mínimo ; ideas acerca de c!mo a-orrar

agua en la casa, el colegio y la comunidad.

8. Crea una -istorieta o un cuento en donde seexplique cada una de las ases del ciclo delagua.



;.Reali#a un peri!dico mural en donde se

de a conocer cuales son los principalesusos del agua, las ormas decontaminaci!n de 4ste líquido y comocontribuir a mantener su calidad a fn

de que pueda continuar sirviendo paraanimales, plantas y seres -umanos.

=.2ociali#ar en clase las actividades

evaluativas propuestas.

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