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CICLA MULTIFUNCIONAL
CAMACHO CÁRDENAS LIZETH DAYANA
SANMARTÍN LEZAMA LEISIS
COLEGIO I.E.D REINO DE HOLANDA
AREA DE TECNOLOGÍA E IMFORMATICA
BOGOTA D.C
2014
CICLA MULTIFUNCIONAL
CAMACHO CÁRDENAS LIZETH DAYANA
SANMARTÍN LEZAMA LEISIS
Trabajo De Grado Para Optar El Título De Bachiller Con Énfasis En LaEspecialidad Técnica De Desarrollo Grafico de Proyectos
Asesor
Sandra patricia Gaitán Mila
Licenciada en diseño tecnológico
Carlos Hernán cortés Gil
Ingeniero mecánico
COLEGIO I.E.D REINO DE HOLANDA
AREA DE TECNOLOGÍA E IMFORMATICA
BOGOTA D.C
2014
Nota De Aceptación
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
_________________________
Jurado 1
__________________________
Jurado 2
AGRADECIMIENTO
Dedicamos nuestro proyecto a Dios a quien que le agradecemos con mucho
cariño y amor por los momentos de dificultades, por estar ahí para apoyarnos a
afrontar todas las barreras, a nuestros padres porque gracias a ellos logramos
todos los propósitos planteados en nuestra vidas ya que son nuestro apoyo de
vida son un plan para seguir adelante y por habernos guiado en nuestras
dificultades y a los docentes porque nos motivaron, nos dieron su apoyo y
enseñanza muchas gracias.
CONTENIDO
AGRADECIMIENTOS
TABLA DE IMÁGENES
TABLA DE DESCRIPCION
GLOSARIO
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACION
1. DEFINICION DEL PROBLEMA
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo general
2.2 Objetivos específicos
3 MARCO TEORICO
3.1 Cicla multifuncional
3.1.1 Definición
3.1.2 Evolución histórica
3.1.3 Clasificación
4 OBJETO DE ESTUDIO
4.1 Cicla sin estabilizadores
4.2 Utilidad o función cicla sin estabilizadores
4.3 Descripción anatómica cicla sin estabilizadores
4.4 Descripción del funcionamiento cicla sin estabilizadores
4.5 Descripción técnica cicla sin estabilizadores
4.5.1 Lista de materiales cicla sin estabilizadores
4.5.2 Lista de herramientas cicla sin estabilizadores
5 PROPUESTA DE TRABAJO
5.1 Cicla multifuncional
5.2 Utilidad o función cicla multifuncional
5.3 Descripción anatómica cicla multifuncional
5.4 Descripción del funcionamiento cicla multifuncional
5.5 Descripción técnica cicla multifuncional
5.5.1 Lista de materiales cicla multifuncional
5.5.2 Lista de herramientas cicla multifuncional
6 PLANOS (DIJITALES)
Plano no.1 plano general
Plano No. 2 proyección octagonal- vista frontal
Plano No .3 proyección ortogonal – vista superior
Plano No. 4 proyección ortogonal – vista lateral derecha
Plano No .5 plano de conjunto
Plano No. 6 planos de despiece
7. DESCRIPCION DEL PROCESO DE ELABORACION CICLA
MULTIFUNCIONAL
8 CONCLUCIONES
9 BIBLIOGRAFIA
TABLA DE IMÁGENES
Ilustración 1 Camicleta............................................................................................20Ilustración 2 Cicla de entretenimiento....................................................................21Ilustración 3 Cicla sin estabilizadores......................................................................22Ilustración 4 Descripción anatómica de la cicla si estabilizadores..........................25Ilustración 5 Tabla N°1 Descripción de las piezas de la cicla sin estabilizadores N°1...............................................................................................................................26Ilustración 6 Madera mdf.........................................................................................27Ilustración 7 Tornillos...............................................................................................28Ilustración 8 Vinilos..................................................................................................29Ilustración 9 Lijas 100..............................................................................................30Ilustración 10 Sierra caladora..................................................................................31Ilustración 11 Lijadora..............................................................................................32Ilustración 12 Cicla multifuncional...........................................................................33Ilustración 13 Descripción anatómica de la cicla multifuncional.............................35Ilustración 14 Tabla N°2 Descripción de las piezas de la cicla multifuncional........36Ilustración 15 Madera mdf.......................................................................................37Ilustración 16 Vinilos................................................................................................38Ilustración 17 Lijas 180............................................................................................38Ilustración 18 Puntillas.............................................................................................39Ilustración 19 Pegamento para madera..................................................................40Ilustración 20 Tabla N° 3 lista de materiales............................................................40Ilustración 21 Taladro...............................................................................................41Ilustración 22 caladora de mano.............................................................................42Ilustración 23 Lijadora..............................................................................................43Ilustración 24 Sierra.................................................................................................44Ilustración 25 Plano general....................................................................................45Ilustración 26 Diseño de piezas...............................................................................46Ilustración 27 Diseño de piezas...............................................................................47Ilustración 28 Trazo de las piezas sobre la madera................................................48Ilustración 29 Trazo de las piezas sobre la madera................................................48Ilustración 30 Corte de las piezas con la caladora de mano...................................49Ilustración 31 Corte de las piezas con las sierra caladora.....................................50Ilustración 32 Corte de las piezas con la sierra caladora........................................51Ilustración 33 Corte de las piezas con la caladora de mano...................................52Ilustración 34 Perforando.........................................................................................53Ilustración 35 Lijando las piezas..............................................................................54
Ilustración 36 Unión de las respectivas piezas.......................................................55Ilustración 37 Unión.................................................................................................56Ilustración 38 pintar.................................................................................................57Ilustración 39 Proyección octagonal - vista frontal..................................................60Ilustración 40 Proyección octagonal - vista superior..............................................61Ilustración 41 Proyección octogonal - vista lateral derecha....................................62Ilustración 42 Plano de despiece - marco...............................................................63Ilustración 43 Plano de despiece - segurador de bates.........................................64Ilustración 44 Plano de despiece - lado lateral........................................................65Ilustración 45 Plano de despiece - sillín..................................................................66Ilustración 46 Plano de despiece - manubrio..........................................................67Ilustración 47 plano de despiece base de sillín.......................................................68Ilustración 48 Plano de despiece - ajustador..........................................................69Ilustración 49 Plano de despiece - ajustador inferior..............................................70Ilustración 50 Plano de conjunto.............................................................................71
GLOSARIO
MANILLAR
Llamado en algunos países manubrio de bicicleta, se refiere al mecanismo de
dirección para las bicicletas, el equivalente de un volante. Además de la dirección,
el manillar también en la mayoría de las veces, según su posición de conducción,
dan soporte a una parte del peso del ciclista y proporciona un lugar conveniente
para el montaje de las palancas de freno, palancas de cambio, timbres y ciclo
computadores.
HORQUILLA
Es una pieza de la bicicleta formada por el tubo de dirección y unos brazos que
sujetan el buje de la rueda delantera. El tubo de dirección de la horquilla sostiene
la potencia (que a su vez sujeta el manubrio) al tubo frontal del cuadro. El tubo de
dirección se coloca en el tubo frontal mediante un conjunto de rodamientos,
denominado dirección, que permite la articulación de giro de la rueda directriz.
AERODINÁMICA
Es la rama de la mecánica de fluidos que estudia las acciones que aparecen sobre
los cuerpos sólidos cuando existe un movimiento relativo entre éstos y el fluido
que los baña, siendo éste último un gas y no un líquido, caso éste que se estudia
en hidrodinámica.
PIÑÓN
En mecánica, se denomina piñón a la rueda de un mecanismo de cremallera o a la
rueda más pequeña de un par de ruedas dentadas, ya sea en una transmisión por
engranaje, cadena de transmisión o correa de transmisión. También se denomina
piñón tensor a la rueda dentada destinada a tensar una cadena o una correa
dentada de una transmisión.
PALANCA
Es una máquina simple cuya función es transmitir fuerza y desplazamiento. Está
compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto
de apoyo llamado fulcro. Puede utilizarse para amplificar la fuerza mecánica que
se aplica a un objeto, para incrementar su velocidad o distancia recorrida, en
respuesta a la aplicación de una fuerza.
OCIO
Al tiempo libre que se dedica a actividades que no son ni trabajo ni tareas
domésticas esenciales, y pueden ser recreativas. Es un tiempo recreativo que se
usa a discreción. Es diferente al tiempo dedicado a actividades obligatorias como
comer, dormir, hacer tareas de cierta necesidad, etc. las actividades de ocio son
aquellas que hacemos en nuestro tiempo libre y no las hacemos por obligación.
ARTEFACTO
Cualquier obra diseñada para desempeñar alguna función específica. Son
ejemplos de artefacto tanto vasijas de barro como vehículos, maquinaria industrial
y otros objetos. Por esto, los artefactos no están restringidos al mundo
contemporáneo ni al desarrollo de la tecnología.
ENGRANAJE
Se denomina engranaje al mecanismo utilizado para transmitir potencia de un
componente a otro dentro de una máquina. Los engranajes están formados por
dos ruedas dentadas, de las cuales la mayor se denomina corona y la menor
Piñón. Un engranaje sirve para transmitir movimiento circular mediante el contacto
de ruedas dentadas. Una de las aplicaciones más importantes de los engranajes.
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INTRODUCION
Nuestro proyecto se llama cicla multifuncional para lo cual es necesario hacer una
investigación sobre la historia, el origen de la cicla y acercar a las personas a
tener un medio de trasporte económico y sencillo para tener una mayor facilidad
con los niños con las personas.
Elaborar una cicla para niño(a) s fácil y sencillo es para una mayor diversión. Es
para habilitar a los niños una mayor recreación y diversión, es una cicla sin la
necesidad de estabilizadores, nos gusta ver a los niños tener un juguete en casa
que sea fabricado en materiales no peligrosos, es una cicla de equilibrio y
coordinación. Cuando los pequeños aprenden a andar con seguridad, ya pueden
empezar a utilizar vehículos infantiles como las bicicletas para niños, los patinetes
o los triciclos. Para pasear con sus padres o amigos, divertirse en el parque y
organizar carreras, las bicicletas van a ser sus acompañantes indispensables en
su mayor aventura.
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JUSTIFICACION
Se elaboró este proyecto con el interés y con el fin de dar a conocer una cicla
para una mayor diversión para los niños de tener una cicla para una mayor
diversión como un juguete en casa con una mayor recreación
Realizamos esta investigación porque me gusto este objeto, dar a conocer a las
personas sobre la importancia de tener un objeto en casa, se puede utilizar fácil
con un manejo adecuado para los niños, dar a un fin específico sobre la utilidad y
la enseñanza de los niños en una cicla multifuncional como juguete y como un
medio de trasporte de recreación, emoción especifica que es brindarle alegría de
tener una cicla sobre todo que tengan mucha satisfacción como juguete.
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1. Definición del problema
¿Cómo podemos diseñar y construir una cicla multifuncional como juguete simple
para que los niños se diviertan, que funcione con sus pies para desplazarse de
un lugar a otro?
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2 OBJETIVOS
2.1 Objetivos generales
Diseñar y construir una cicla multifuncional como juguete simple para que los
niños se diviertan.
2.2 Objetivos específicos
2.2.1 Elaborar una consulta sobre la historia, origen y evolución de la cicla
2.2.2 Diseñar los planos digitales y manuales
2.2.3 Diseñar los respectivos moldes de las piezas para poder plasmar en la
madera
2.2.4 Trazar las piezas sobre la madera
2.2.5 Realizar el corte de las piezas , luego se lijan y pintar
2.2.6 Realizar los acabados para luego ensamblar
2.2.7 Pintar
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3 MARCO TEORICO
3.1 Definición del cicla sin estabilizadores
Una bicicleta sin pedales, de entrenamiento, de equilibrio o des pedalada es
una bicicleta muy simple que no posee ni pedales, ni un juego de estabilizadores
(ruedines). Se utiliza para que niños aprendan mantener el equilibrio sobre una
bicicleta y para que los más pequeños cojan seguridad y equilibrio a la hora de
andar.
Suelen ser bicicletas construidas para esta misión pero que también se pueden
improvisar con una bicicleta normal quitándole los pedales y la transmisión. Sin
embargo, es difícil encontrar bicicletas normales de pedales para niños muy
pequeños.
Un error común es acoplar un juego de estabilizadores a la bicicleta cuando el
niño no sabe montar, ya que le impiden experimentar la sensación de equilibrio
que exige la bicicleta.
A diferencia de un bicicleta con estabilizadores, que se aprende a pedalear y luego
a equilibrarse; en estas bicicletas el niño aprende a equilibrarse y posteriormente a
pedalear. Con los estabilizadores auxiliares el cerebro de los niños no desarrolla
este equilibrio ni lo automatiza con lo cual, al eliminar uno o los dos
estabilizadores, el niño tiene que aprender esto casi de cero. Para un niño
pequeño puede ser complicado manejar los pedales. Es fácil ver a niños pequeños
con triciclos y otros vehículos con pedales que aun con ellos utilizan los pies para
impulsarse.
Con estas bicicletas se utilizan los pies tanto para impulsarse como sostener la
bici y los niños pueden regular cuánto tiempo se mantienen con los pies sin tocar.
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3.1.1 Origen del cicla sin estabilizadores
El primer caso de bicicleta sin pedales fue el prototipo inventado por el barón Karl
von drais en 1817. Bajo el nombre de velocípedo, se convirtió en la primera
máquina propulsada por el hombre, dirigible y con dos ruedas.
Su primera aparición pública tuvo lugar en junio de 1817, en un paseo de 13km
que duró menos de una hora. El modelo contaba con freno trasero, estaba hecha
de madera y pesaba unos 22kgs.
Más recientemente, hemos podido observar un boom de estas bicicletas en la
calle, especialmente diseñadas como bicicletas de aprendizaje para niños, sin
duda, el diseño de algunas, llama la atención.
El origen de la bicicleta infantil sin pedales moderna se encuentra en Alemania,
donde rolf mertens, ebanista de profesión, diseñó un modelo en madera que dio
lugar a la gama bike, manufacturada por kokua en roentgen, desde 1997. Desde
entonces, la bicicleta sin pedales ha conquistado Europa, EE.UU. e incluso china,
presionando a grandes empresas del sector como especializad y norco a
comercializar sus propios modelos en las gamas infantiles.
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3.1.2 Evolución histórica
Los tiempos en los que nuestros padres incluían ruedines de entrenamiento en la
parte posterior de nuestra bici. Esta práctica quedó totalmente obsoleta cuando los
expertos se dieron cuenta de que los ruedines dificultaban el aprendizaje del
dominio del sentido del equilibrio por parte de los niños. Así, cuando los niños
cumplían su tiempo con ruedines y comenzaban su andadura en solitario, sin la
ayuda de esa pequeña estructura adaptada a la rueda trasera, no conseguían
mantenerse equilibrados y volvían, por tanto, a la etapa inicial.
De esta necesidad de aprendizaje aparecieron las bicicletas sin pedales. Con este
tipo de bici el niño aprende a balancearse de manera intuitiva y sin peligro, con lo
que va adquiriendo equilibrio y seguridad de forma progresiva. Este sistema
permite que pueda ir mucho antes con una bicicleta de pedales, evitando las
caídas por no controlar el equilibrio. Con su uso, el niño consigue adquirir una
mayor confianza sobre sí mismo, lo que hace el proceso de aprendizaje mucho
más corto.
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3.1.3 Clasificación de la cicla sin estabilizadores
Camicleta
A simple vista una camicleta es básicamente una bicicleta infantil sin pedales y sin
ruedas de apoyo. En Europa se usa desde hace 6 años con muchísimo éxito,
siendo las bicis con rueditas parte de la historia. Tiene ventajas alucinantes frente
a una bici común con rueditas. La camicleta les permite a los chicos moverse con
mucha diversión y sin peligro sobre cualquier superficie como ningún otro rodado.
Ilustración 1 Camicleta
Bicicleta de entrenamiento
Una bicicleta sin pedales, de entrenamiento, de equilibrio es una bicicleta muy
simple que no posee ni pedales, ni un juego de estabilizadores (ruedines). Se
utiliza para que niños aprendan mantener el equilibrio sobre una bicicleta y para
que los más pequeños cojan seguridad y equilibrio a la hora de andar.
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Ilustración 2 Cicla de entretenimiento
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4. OBJETO DE ESTUDIO
4.1CICLA SIN ESTABILIZADORES
Ilustración 3 Cicla sin estabilizadores
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4.1 Cicla sin estabilizadores
Nombre del objeto: Cicla sin estabilizadores
Autor: Desconocido
Productor: Woodworkers intitute.com
Dimensiones: 251 mm
Materiales: Madera mdf, tornillos.
Técnica: Cortes de la madera mdf con sierra
Coste: Desconocido
Embalaje: Correcto
Utilidad declarada: Bicicletas de balance son una gran manera de enseñar a los niños el equilibrio y la coordinación en la preparación para una bicicleta de verdad para una diversión.
Ergonomía: Correcto
Ruidos: No produce
Mantenimiento: Se puede limpiar
Manejabilidad: Es fácil de manejar y trasladar por los niños
Duración: Por un manejo adecuado por los niños
Toxicidad: No aplica
Estética: El prototipo posee una estética adecuada dependiendo el uso y los materiales.
Aceptación del público: Si a las personas les gusta materiales adecuados para los niños.
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4.2 Utilidad o función de la cicla sin estabilizadores
Es una bicicleta muy simple que no posee ni pedales, ni un juego de
estabilizadores .Se utiliza para que niños aprendan mantener el equilibrio sobre
una bicicleta y para que los más pequeños cojan seguridad y equilibrio a la hora
de andar .Suelen ser bicicletas construidas para esta misión pero que también se
pueden improvisar con una bicicleta normal quitándole los pedales y la
transmisión. Sin embargo, es difícil encontrar bicicletas normales de pedales para
niños muy pequeños.
24
4.3 Descripción anatómica de la cicla multifuncional
Ilustración 4 Descripción anatómica de la cicla si estabilizadores
25
N° DESCRIPCION CANTIDAD 1 Ruedas 22 Ajustador 13 Ajustador inferior 24 Tornillos 25 Sillín 16 Manubrio 1 7 Base del sillín 1
Ilustración 5 Tabla N°1 Descripción de las piezas de la cicla sin estabilizadores
4.4 DESCRIPCION DEL FUNCIONAMIENTO
Cumple con la función de facilitarles a los niños sobre un medio de trasporte
fácil. Con estas bicicletas suelen ser utilizadas por los pies tanto para impulsarse
como sostener la bici y los niños pueden regular cuánto tiempo se mantienen con
los pies sin tocar el suelo según van aprendiendo. El aprendizaje es más
autónomo y necesita menos intervención del cuidador, que no debe ayudar a
mantener el equilibrio agachado y corriendo tras la bicicleta.
4.5 DESCRIPCIÓN TÉCNICA
4.5.1 LISTA DE MATERIALES CICLA SIN ESTABILIZADORES
Madera mdf
MDF significa madera de "fibra vulcanizada de densidad media. Es una madera
compuesta de pedazos de fibra de madera unidos con pegamento, resina,
presión y calor. La madera MDF es usada para hacer muchas unidades de
almacenamiento así como pisos.
26
Ilustración 6 Madera mdf
Tornillos
un elemento u operador mecánico cilíndrico con una cabeza, generalmente
metálico, aunque pueden ser de plástico, utilizado en la fijación temporal de
unas piezas con otras, que está dotado de una caña roscada con rosca
triangular, que mediante una fuerza de torsión ejercida en su cabeza con
una llave adecuada o con un destornillador, se puede introducir en un
agujero roscado a su medida o atravesar las piezas y acoplarse a
una tuerca
27
Ilustración 7 Tornillos
Vinilos
La pintura de vinilo está hecha a base de agua y contiene plástico de vinilo
que está diseñado para adherirse a las superficies tales como
revestimientos, pisos, plásticos y cubiertas de asientos. La pintura de vinilo
penetra en la superficie del material volviéndose parte de la misma. La
mayoría de éstas son opacas y no se quitan con facilidad de la superficie.
28
Ilustración 8 Vinilos
Lijas
El papel de lija o simplemente lija, es una herramienta que consiste en un soporte
de papel sobre el cual se adhiere algún material abrasivo, como polvo de vidrio o
esmeril
Se usa para quitar pequeños fragmentos de material de las superficies para dejar
sus caras lisas, como en el caso del detallado de maderas, a modo de preparación
para pintar o barnizar. También se emplea para pulir hasta eliminar ciertas capas
29
de material o en algunos casos para obtener una textura áspera, como en los
preparativos para encolado.
Ilustración 9 Lijas 100
4.5.2 LISTA DE HERRAMIENTAS DE LA CICLA SIN ESTABILIZADORES Sierra
La sierra circular es una máquina para aserrar longitudinal o
transversalmente maderas, y también para seccionarlas. Dotada de un
motor eléctrico que hace girar a gran velocidad una hoja circular.
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Empleando una hoja adecuada (En cuanto a su dureza y la forma de sus
dientes), una sierra circular portátil puede cortar cualquier cosa.
Ilustración 10 Sierra caladora
lijadora
Lijadora se denomina a aquel artefacto que permite, mediante el montaje de
un papel o tela de lija, realizar el proceso de lijado de una superficie,
preferentemente madera, aunque puede emplearse para bruñir o lijar
diferentes materiales.
31
Ilustración 11 Lijadora
32
PROPUESTA DE TRABAJO
Ilustración 12 Cicla multifuncional
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5.1 CICLA MULTIFUNCIONAL
Nombre del objeto: cicla multifuncional.
Autor: Dayana Camacho – Leisis sanmartín.
Productor: fabricado por Dayana Camacho – leisis sanmartín
Dimensiones: 12 mm.
Material: madera mdf, vinilos, lijas, pegante de madera, tornillos.
Técnica: listones unidos por ensamble.
Coste: 70.000 mil pesos
Embalaje: correcto
Utilidad declarada: un medio de trasporte para niños
Funcionalidad: este objeto es un medio de trasporte para niños y funciona como
un caminador para que los niños mantengan su equilibrio y coordinación.
Ergonomía: correcto
Acabados: suficiente para su función.
Manejabilidad: buena ocupa mínimo espacio y fácil de trasladar.
Duración: depende el uso que le den los niños.
Estética: el prototipo posee una estética adecuada dependiendo e uso y los
materiales: madera mdf, vinilos, puntillas, colbon de madera, lijas.
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5.2 Utilidad o función de la cicla multifuncional
Sirve para que los niños mantengan su equilibrio y coordinación funciona como
un juguete para una mayor manejabilidad a la hora de usarse como un medio para
trasportarse.
Los niños se siente muy cómodos porque es una cicla que funciona con los pies
para poderse trasportar de un lugar a otro.
5.3 Descripción anatómica cicla multifuncional
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N° DESCRIPCIÓN CANTIDAD
1 Lado lateral 2
2 Manubrio 1
3 Ruedas 2
4 Sillín 1
5 Vástago del sillín 1
6 Tornillos 8
7 Marco 2
8 Bloque ajustador 1
9 Base 1
10 Ajustador 1
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Ilustración 13 Descripción anatómica de la cicla multifuncional
Ilustración 14 Tabla N°2 Descripción de las piezas de la cicla multifuncional
5.4 Descripción del funcionamiento cicla multifuncional Cumple una función de trasporte para los niños puedan mantener su equilibrio y
coordinación a la hora de aprender a caminar y andar con seguridad ya que su
funcionamiento es con los pies lo cual funcionan como sus pedales ya que con
estos se pueden impulsar fácilmente sin la necesidad de la ayuda de sus padres.
5.5 DESCRIPCIÓN TÉCNICA CICLA MULTIFUNCIONAL
5.5.1 Lista de materiales
Madera mdf 12 mm
Mdf significa madera de fibra vulcanizada de densidad media Es una madera
compuesta de pedazos de fibra de madera unidos con pegamento, resina, presión
y calor. La madera mdf es usada para hacer muchas unidades de almacenamiento
así como pisos.
37
Ilustración 15 Madera mdf
Pintura vinilos
Está hecha a base de agua y contiene plástico de vinilo que está diseñado para
adherirse a las superficies tales como revestimientos, pisos, plásticos y cubiertas
de asientos. La pintura de vinilo penetra en la superficie del material volviéndose
parte de la misma.
Ilustración 16 Vinilos
Lijas
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Soporte de papel resistente sobre el que se fijan, mediante un adhesivo, gránulos
de abrasivos con aristas vivas. Hasta hace poco tiempo se usaba como abrasivo
el vidrio molido (papel de vidrio), que luego fue substituido por el corindón.
Ilustración 17 Lijas 180
Puntillas
Un clavo o puntilla es un objeto delgado y alargado con punta filosa hecho
de un metal duro (por lo general acero) utilizado para sujetar dos o más
objetos. Un clavo puede ser clavado sobre el material a trabajar utilizando
un martillo.
39
Ilustración 18 Puntillas
Pegamento
El adhesivo es una sustancia que puede mantener unidos a dos o más
cuerpos por contacto superficial. Sinónimo de cola y pegamento. Su
importancia en la industria moderna es considerable.
40
Ilustración 19 Pegamento para madera
N° MATERIAL CANTIDAD COSTO1 Madera mdf lamina de 1 40.0002 Colbon de madera 1 5.0003 Lijas ( 180 – 220) 10 10.0004 Vinilos 2 10.0005 Puntillas 1 5.000
TOTAL 70.000Ilustración 20 Tabla N° 3 lista de materiales
5.5.2 Lista de herramientas
Taladro
41
Es una máquina herramienta donde se mecanizan la mayoría de los agujeros que
se hacen a las piezas en los talleres mecánicos. Destacan estas máquinas por la
sencillez de su manejo. Tienen dos movimientos: El de rotación de la broca que le
imprime el motor eléctrico de la máquina a través de una transmisión por poleas y
engranajes, y el de avance de penetración de la broca, que puede realizarse de
forma manual sensitiva o de forma automática, si incorpora transmisión para
hacerlo.
Ilustración 21 Taladro
Caladora de mano
Máquina herramienta de corte, portátil, dotada de una hoja de sierra corta a la que
se le aplica un movimiento de vaivén (arriba abajo) o pendular (arriba abajo con un
42
pequeño desplazamiento hacia delante) que permite realizar el corte deslizando la
sierra a lo largo de la superficie que se trabaja: con una caladora pueden hacerse
cortes rectos o curvos sobre cualquier superficie con mucha facilidad.
Ilustración 22 caladora de mano
Lijadora
Se denomina a aquel artefacto que permite, mediante el montaje de un papel o
tela de lija, realizar el proceso de lijado de una superficie, preferentemente
madera, aunque puede emplearse para bruñir o lijar diferentes materiales.
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Ilustración 23 Lijadora
Sierra caladora
Es una herramienta que sirve para cortar madera u otros materiales. Consiste en
una hoja con el filo dentado y se maneja a mano o por otras fuentes de energía,
como vapor, agua o electricidad. Según el material a cortar se utilizan diferentes
tipos de hojas de sierra.
44
Ilustración 24 Sierra
45
6 PLANOS (Digitales)
Plano general
46
Ilustración 25 Plano general
7 PROCESO DE ELABORACION DE LA CICLA MULTIFUNCIONAL
La madera mdf es muy resistentes y tiene una superficie muy suave y fácil de
trabajar o cortar.
Para construir correctamente objetos con madera, siempre se han de seguir una
serie de operaciones ordenadas:
1) MEDIRAl tener los materiales, se procede a medir y anotar las medidas de las
dimensiones de la cicla multifuncional; para eso se utiliza las herramientas
como: escuadra
47
Ilustración 26 Diseño de piezas
Ilustración 27 Diseño de piezas
2) MARCAR Y TRAZAR Se comienza a trazar sobre la madera las piezas de la cicla multifuncional con las
medidas esto nos ayuda aprovechar el máximo el material.
48
Ilustración 28 Trazo de las piezas sobre la madera
Ilustración 29 Trazo de las piezas sobre la madera
49
3) CORTAR Cuando disponemos de las piezas marcadas con sus medidas correspondientes me comienza a cortar con las herramientas de trabajo como son la sierra, la caladora.
La sierra caladora la utilizamos debido a la cantidad de piezas pequeñas ya que sirve para realizar cortes rectos.
Ilustración 30 Corte de las piezas con la caladora de mano
50
Corte en la sierra : Se realiza los cortes de las piezas grandes ya que la
sierra no brinda un corte recto
Ilustración 31 Corte de las piezas con las sierra caladora
51
Ilustración 32 Corte de las piezas con la sierra caladora
Cortando en la taladora de mesa: se realizaron los cortes de las piezas
redondas.
52
Ilustración 33 Corte de las piezas con la caladora de mano
53
4) perforarSe comienza a perforar las piezas de la cicla multifuncional que necesitan de
agujeros después de haber realizado los respectivos cortes y se utiliza una broca
adecuado para dicho agujero.
Ilustración 34 Perforando
54
5) Desbastar y afinarTras el corte, las superficies quedan con grumos y astilladas por esto se realizan
lijados, Con el desbaste y afinado las superficies y bordes quedan lisos.
Ilustración 35 Lijando las piezas
55
6) unirUna vez se han lijado y cortado las piezas del objeto, se procede a su unión
mediante colbon para madera.
Ilustración 36 Unión de las respectivas piezas
56
Ilustración 37 Unión
57
7) Pintar Una vez construido el objeto, hay que darle acabados. Para ello se procede a
pintar con los respectivos colores.
Ilustración 38 pintar
58
8. BIBIOGRAFIAS
Recuperado de: http://www.woodworkersinstitute.com/page.asp?p=1994
Recuperado de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Bicicleta_de_entrenamiento_sin_pedales
Recuperado de: http://remolquesdebicicletayopedaleo.blogspot.com/
Recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Lijadora
Recuperado de:http://saberyhacer.com/caracteristicas-de-una-sierra-caladora-de-
mano
Recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Taladradora
Recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Sierra_circular
Recuperado de: http://www.ehowenespanol.com/pintura-vinilo-sobre_55871/
Recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Papel_de_lija
Recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Puntilla
Recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Adhesivo
59
9. CONCLUCIONES
1. Este trabajo nos permitió reconocer el proceso tecnológico para elaborar unartefacto.
2. Nos dio la oportunidad de reconocer y manejar herramientas, tener encuenta las normas de seguridad.
3. A los niños les facilita una mayor recreación
60
10 ANEXOS
Plano de proyección octagonal – vista frontal
Ilustración 39 Proyección octagonal - vista frontal
61
Proyección octagonal - vista superior
Ilustración 40 Proyección octagonal - vista superior
62
Proyección octogonal - vista lateral derecha
Ilustración 41 Proyección octogonal - vista lateral derecha
Planos de despiece – marco
63
Planos de despiece – segurador de bates
64
Ilustración 42 Plano de despiece - marco
Planos de despiece – lado lateral
65
Ilustración 43 Plano de despiece - segurador de bates
Ilustración 44 Plano de despiece - lado lateral
Planos de despiece – sillín
66
Planos de despiece – manubrio
67
Ilustración 45 Plano de despiece - sillín
Ilustración 46 Plano de despiece - manubrio
Planos de despiece – base del sillín
68
Ilustración 47 plano de despiece base de sillín
Planos de despiece – ajustador
69
Planos de despiece – ajustador inferior
70
Ilustración 48 Plano de despiece - ajustador
Plano de conjunto
71
Ilustración 49 Plano de despiece - ajustador inferior
Ilustración 50 Plano de conjunto
72