Nueva erayor

CHOCOLATADAEl pasado 6 de abril celebramos en la plaza la "Chocolatada

Solidaria".Son cosas chiquitas y nadie salvo los participantes saben Nueva era

maySon cosas chiquitas y nadie, salvo los participantes, saben

que han ocurrido. No solucionan la pobreza ni acaban con lasinjusticias. No derrocan gobiernos corruptos, no sacan a lospueblos del subdesarrollo, ni modifican los grandes números de lamacroeconomía mundial.

P b l j h hi i

FuenmPero nosotros sabemos que muy lejos hay tres chicos -si

vivieran en España serían alumnos de Secundaria -que se van adormir con el estómago lleno, que no serán unos ignorantes delos que puede aprovecharse cualquiera y que pueden mirar alfuturo con una cierta dosis de confianza.

de

FSon reales, existen, son tres, tienen nombre: Jessica,Celenia y Duka. Viven en lugares del mundo llenos de miseriapero, con su esfuerzo y nuestra ayuda, están saliendo adelante. Lachocolatada puede parecer algo insignificante, pero es nuestrogranito de arena

rita

g a to de a e a para actuar sobre la realidad y cambiarla, aunque sea un poco Y

arg

arpoco. Y,

sobretodo, es la única manera de probar que la realidad

SM

aes transformable.

i i i GRACIAS A TODOS POR COLABORAR! ! !

Raquel del Río

IES

Junio 2006 Número 15

qActividades Extraescolares

Nueva eraNúmero 15 Junio 2006

Índice

9. COMPLETA 5x5. Completa loscasilleros que faltan para que resultemágicos el siguiente cuadrado:

11 7 3

12 8

17 13 9Dirección.Jorge Campos GilSubdirección:Adrián Cacho Sanz

Índice2 Editorial3 Olimpiada de Filosofía7 El Halcón

17 13 9

18 14

23 19 1515 A 35

50 B CEquipo de redacción:Alumnos de 4º ESOColaboración:David Ramos RubioJohana Vera del Río

14 El año en el que el rey de los muertos pasó por Soria

19 Mozart23 Pitia y Edipo

10. CALCULA: A, B, C, D , E. Halla A, B, C, D, E en el siguiente cuadrado mágico:25 D E

11. CUADRADO DIABÓLICO. Construye96 11 89 68Johana Vera del Río

María SánchezLaura BarbadilloAlumnos de 2º AGloria Arévalo (profesora de f é )

23 Pitia y Edipo25 La leyenda del

Moncayo28 La memoria de un

pueblo29 E ió Z

un cuadrado mágico de 4x4 (Suma=34).Los elementos de cada una de las nuevematrices 2x2 que componen elcuadrado también deben sumar 34.12. ORIGINAL 4X4. ¿Por qué es muy

96 11 89 68

88 69 91 16

61 86 18 99

19 98 66 81francés)Santiago Romanos (profesor de matemáticas)Charo Sánchez (profesora de filosofía)

29 Excursión a Zaragoza29 Viaje a Italia32 Días de esquí33 Atapuerca34 49 Preguntas a …

12. ORIGINAL 4X4. ¿Por qué es muyoriginal el siguiente cuadrado mágico?

19 98 66 81

13 RELLENA 5x5. Completa loscasilleros que faltan para que)

Cruz Suarez (profesora de lenguaje)Goyo (conserje de Bachillerato)Coordinación:María Jesús de MenaMaquetación:

g37 Receta de cocina38 Deportes39 Recomendaciones40 Chistes41 Pasatiempos

resulte mágico el siguientecuadrado:

1 20 23

24 2 1014 CON LOS PARES Construye unMaquetación:Antonio CáceresEdita:I.E.S. Margarita de Fuenmayor

41 Pasatiempos

Revista Nueva EraI.E.S. Margarita de FuenmayorPaseo de Antonio Machado s/n

42100 Ágreda. Sorial 9 664 022

17 25 14

15 4 7 21

22 11 19

14. CON LOS PARES. Construye uncuadrado mágico con los 9 primerosnúmeros pares de modo que las filas,columnas y diagonales sumen 30.15. CON LOS IMPARES. Construye un

d d á i l 9 iTel.: 976647022Fax.:976192782

e-mail: ies.margarita.de.fuenmayor.@centros5.pntic.mec..es

cuadrado mágico con los 9 primerosnúmeros impares de modo que lasfilas, columnas y diagonales sumen.

EditorialPASATIEMPOS:Los cuadrados mágicos son ordenaciones de números en celdas formando uncuadrado, de tal modo que la suma de cada una de sus filas, de cada una desus columnas y de cada una de sus diagonales dé el mismo resultado ¿Qué se puede hacer con los embriones sobrantes?sus columnas y de cada una de sus diagonales dé el mismo resultado.El origen de los cuadrados mágicos es muy antiguo. Los chinos y los indios losconocían antes del comienzo de la era cristiana.1. SUMA 15. Construye un cuadrado mágico de 3x3. (Suma=15)2. SUMA 24. Coloca nueve números consecutivos en un cuadrado de 3x3, de

l d l fil l d l l 24 3 DEL 10 AL

¿Qué se puede hacer con los embriones sobrantes?

Gracias al proyecto de ley, mucha gente se ha enterado de que,desde hace unos quince años, hay en España miles de embriones humanoscongelados. Son los llamados embriones “sobrantes”, y proceden de losmétodos de fecundación “in vitro” aplicados a las miles de parejas que hanmanera que la suma de las filas y la de las columnas sea 24. 3. DEL 10 AL

18. Halla el número K, sabiendo que el cuadrado en el cual está inscrito esmágico y se compone de los números de 10 a 18.

métodos de fecundación in vitro aplicados a las miles de parejas que hanpodido procrear mediante ese sistema.

Hoy por hoy, para poder implantar en la madre un embrión, hayque transferir al útero tres óvulos fecundados, de los cuales vivirán uno odos, y el otro, salvo raras excepciones, morirá. Para ello la práctica, hastaahora, era fecundar varios óvulos, entre ocho y once: los implantados

K

6 A COMPLETAR Completa el siguiente cuadrado para que sea

ahora, era fecundar varios óvulos, entre ocho y once: los implantadosnacerán, pero el resto no. Ese resto son los que permanecen congelados sinser transferidos a la madre.

Parte del proyecto de Ley aprobado, está dedicado a intentarencontrar un destino a esos embriones humanos congelados, porque pareceque se impone la tesis de que no es ético mantener congelados a esos seres

67 43

6. A COMPLETAR. Completa el siguiente cuadrado para que seamágico.

q p q ghumanos eternamente. Alguien ha comprendido que son seres humanos, ypor tanto no se puede actuar con ellos como si se tratase de otra cosa. Paraesos embriones humanos, la nueva Ley establecerá que los padres, o sea, lapareja de la que procede el embrión, deben optar: o por su implantación(tener ese hijo), o su donación a otros padres para ser implantados (en

737. SUMA 34. Construye un cuadrado mágico de 4x4. (Suma=34)8. COMPLETA 3x3. Completa los casilleros que faltan para que resulte

ambos casos nacerán esos niños); o por la decisión de descongelarlos paraque mueran. Y se establece la posibilidad de que los padres decidan, comoalternativa a la descongelación, consentir que el embrión sea introducido,vivo, en un cultivo celular que reproduzca sus células troncales (“célulasmadre” embrionarias): en ese caso, el embrión muere en el cultivo después

7 5

mágicos el siguiente cuadrado: de que las células de su disco embrionario se hayan reproducido.Lo lógico, lo deseable, sería que los padres de esos embriones

humanos optasen por tener ese hijo o, en caso de imposibilidad, permitirque lo tengan otros padres. En cualquier caso, que esos embrionescontinuasen su proceso de crecimiento.

8

11 9

•Se encuentran dos amigos y dice uno:No sé qué hacer con mi bisabuelo, se come las uñas todo el tiempo.Al mío le pasa igual, y le quite la manía en un momento.

CHISTES

p g , y q¿Cómo? ¿Le amarraste las manos?No, le escondí los dientes.

•Érase una vez que Pepito se puso a vender huevos dentro de unaiglesiaiglesia:

¡Huevos, huevos, a 10 pesos cada uno!Y el padre muy molesto grita:¡Saquen a ese niño de los huevos!Y Pepito asustado le dice:

OLIMPIADA DE FILOSOFÍA

Y Pepito asustado le dice:¡Padre, mejor de la orejita!

•Estaban dos hombres en el cielo y uno le pregunta al otro:¿Y vos de qué moriste?

Durante este curso se ha celebrado la primeraOlimpiada de Filosofía dirigida a los alumnos de Bachillerato deCastilla y León. Con esta actividad se pretende fomentar una visión

Congelado, ¿Y tú? De la risa.¿Cómo que de la risa?Sí, es que yo pensaba que mi esposa me estaba engañando con otro hombre, entonces un día le dije que iba a salir por 2 días, pero cuando me fui, regresé Castilla y León. Con esta actividad se pretende fomentar una visión

más abierta y participativa de la filosofía a la vez que se invita ser máscríticos y reflexivos ante la realidad en la que vivimos.

Desde nuestro centro se ha participado en esta primeraedición, quedando como finalista de la provincia de Soria, Laura

ese mismo día para ver si la atrapaba con el otro hombre. Cuando llegué, busqué por toda la casa y no encontré a ningún hombre. Dándome cuenta del error que había cometido empecé a reír y reír hasta que morí. ¡Bruto, si hubieras buscado en la nevera nos hubiéramos salvado los dos!, q p ,

Barbadillo de Mena, alumna de 1º de Bachillerato.

La final se celebró el día 1 de abril en Valladolid, yconsistió en un ejercicio escrito de reflexión sobre la siguientecuestión: ¿ Crees que el progreso científico y tecnológico de nuestros días

•Martín estaba trabajando, cuando su jefe le pregunta:¿No va a ir al velorio de su suegra?Y él le dice:No jefe, primero el trabajo, después la diversión.•La profesora le dice a Pepito:

favorece o dificulta el progreso ético, estético y social?La profesora le dice a Pepito:

A ver Pepito, si yo digo fui rica, es pasado, pero si yo digo soy hermosa, •¿Qué es?¡Exceso de imaginación profesora!

A continuación se incluye el ejercicio realizado pornuestra alumna así como un comentario del mismo en el que Lauranos cuenta sus impresiones sobre esta actividad.

ICE AGE 2: EL DESHIELOManny, Sid y Diego, acompañados en esta ocasión

RECOMENDACIONES

Por último, el Departamento de Filosofía agradece laparticipación de los alumnos de 1º de Bachillerato y os anima a seguirparticipando en nuevas ediciones.

Si queréis conocer más detalles podéis hacerlo en:

por la mamut Ellie y dos zarigüeyas, Crash y Eddie,disfrutan de su mutua compañía en el preciosovalle. Pero su idílica vida se ve interrumpida aldescubrir que una gigantesca balsa glaciar está apunto de romperse

WWW. boulesis.com/olimpiada

La autora defiende una reflexión de tipo éticosobre el progreso de la ciencia Ciertas investigaciones pueden

punto de romperse.

JonathanStroudEL AMULETO DE SAMARKAMDAEste libro pertenece a la colección Aunque no se llevan nada bien, el aprendiz de sobre el progreso de la ciencia. Ciertas investigaciones pueden

cegarnos con sus promesas, de modo que desarrollemos líneasde investigación que puedan ir en contra del propio serhumano. El progreso científico nos es tal si no se veacompañado de un cuestionamiento ético y moral que marquel i l l i i d d b i

q phechicero Nathaniel, todavía un muchacho, y el demonio Bartimeo, de varios siglos de edad, colaboran para enfrentarse a la venganza de un terrible mago a quien han arrebatado su mayor tesoro los caminos por los que la ciencia puede descubrir.

En nuestros días, la investigación científica y técnica es algoesencial para el desarrollo de nuestra sociedad. Es así hasta el puntode que solemos identificar el progreso y la civilización de unasociedad con el desarrollo tecnológico de ésta Pero ¿hasta qué punto

tesoro. .

La Oreja de Van GoghGUAPAEl esperado regreso de La Oreja de Van Gogh: un

sociedad con el desarrollo tecnológico de ésta. Pero ¿hasta qué puntodebe llegar el desarrollo? ¿Es moralmente correcta toda lainvestigación? ¿O es que ciencia y moral no son compatibles?

Para abordar estas preguntas nos ayudaremos de algúnejemplo Actualmente la investigación con células madre

álbum que coincide con el décimo aniversario de la banda e incluye temas tan enérgicos comoMuñeca de trapo.

Páginas web recomendadas: ejemplo. Actualmente, la investigación con células madreembrionarias y la clonación se nos presentan como los grandesavances del siglo. Gracias a esto podremos evitar gravesenfermedades. Visto así, desde el punto de vista científico es todoprogreso. Pero ¿y desde un punto de vista moral? No se nos

d l id ól

http://youtube.com:En esta página podrás colgar tus videos personales y ver los que otros hancolgado.http://www.foro.cdnumancia.comVideojuegos:

puede olvidar que no sóloZUMA DELUXE: Objetivo del juego: dispara bolas para eliminar grupos de trescuentas o más del mismo color antes de que la cadena llegue a la calavera.

Adriana Miranda y Mercedes Núñez

existe una investigación, sino con lo que investigamos. En este casol h él l d í h b ll d id

DEPORTES

lo hacemos con células que podrían haber llegado a ser vidashumanas (o que quizás ya lo sean). En cualquier caso acabamos conuna vida. Y ¿no es el principal derecho el de la vida? En el caso de laclonación, se juega con la intimidad y dignidad de una persona. Esacaso esto un desarrollo ético? Quizás el problema es que nuestra

Dentro de la actualidad deportiva nacional, en el fútbol hay quedestacar el doblete del F.C. Barcelona que se ha hecho con la liga ycon la “Champions League”.Los descendidos esta temporada sonAlavés , Málaga y Cádiz.

En otro deporte, como es Fórmula I, se merece unsociedad valora más lo visible, lo material. Es el progreso por elprogreso, pero claro, el material. No nos damos cuenta de que lacivilización no sólo consiste en tener, también en ser.

Para terminar, creo que tanto ciencia como tecnologíaib did l d ll d i d d

En otro deporte, como es Fórmula I, se merece unreconocimiento Fernando Alonso que sigue cosechando victoria trasvictoria intentando repetir el triunfo del año pasado cuando fuecampeón del mundo. Dentro del motociclismo, también hay quemencionar lo bien que lo está haciendo Dani Pedrosa, que este añoestá en la cilindrada reina compitiendo con los mejorescontribuyen en gran medida al desarrollo de una sociedad, que son

necesarias para que no nos atasquemos. Pero nos se nos puedeolvidar que, por encima de todo, está la persona. Para que hayaprogreso científico, tiene que existir una ética. La ciencia no puededificultar el progreso ético y social, sino que se tiene que completar.

está en la cilindrada reina , compitiendo con los mejores.Merecen, asimismo, ser nombrados Pau Gasol que ha hecho una

espléndida temporada en la NBA y Rafael Nadal que sigue siendo elmejor sobre tierra batida y donde ya se ha impuesto en más de unaocasión al nº1 Roger Federer.f p g y q q p

Laura Barbadillo de Mena

Para concluir decir que todos esperamos con ansia el Mundialdonde estamos seguro que España hará una buena campaña.LIGAS AGREDEÑAS:El equipo juvenil terminó cuartos, los cadetes séptimos y losinfantiles quintos.qEn el equipo juvenil femenino de fútbol sala esta fue la clasificación:Las chicas hicieron un gran inicio de temporada pero aflojaron alfinal aunque acabaron primeras.

RECETA DE COCINA

Buñuelos de viento

Aunque fue muy complicado hacer una disertación en tanpoco tiempo, la experiencia resultó muy enriquecedora. Gracia a ella te dascuenta de la importancia de la reflexión en la vida cotidiana, en los

bl i l Ad á t d l t id d d h i i dIngredientes:· 1 litro de agua· 125 gr. de mantequilla· 300 gr. de harina· un pellizco de sal

problemas sociales. Además te da la oportunidad de escuchar opiniones depersonas de tu edad, todas créticas y razonadas ya que últimamente noparecen ser cualidades

de los jóvenes.p

· 2 pellizcos de azúcar· 8 huevos medianos

Preparación:Se ponen en un recipiente al fuego el agua, la

mantequilla la sal y el azúcar Cuando rompa a hervir retirar

Me gustarñia asistir a la

próxima pero espero que den más

tiempo tanto para hacer la disertación

j l dmantequilla, la sal y el azúcar. Cuando rompa a hervir, retirar del fuego. Echar sobre esto la harina y mezclar con la espátula de madera con movimientos circulares. A continuación ir añadiendo, uno a uno, los huevos sin dejar de remover hasta que quede una pasta homogénea y cremosa al

como para conocer mejor al recto de

participantes.

tacto.Poner una sartén al fuego con abundante aceite de

oliva, cuando no esté muy caliente se van echando bolas de pasta del tamaño de una nuez. Al irse friendo, los buñuelos van volviéndose solos en la sartén.

Laura Barbadillo.

Sacar los buñuelos del aceite, ponerlos en una fuente con papel para que absorba el exceso de aceite. Después echar por encima un poco de miel, o de jarabe de licor. Por último espolvorear con azúcar.Jarabe al limón para los buñuelosJarabe al limón para los buñuelos

Ingredientes:· 1kg. y cuarto de azúcar· ½ litro de agua· el zumo de dos limones 1/2 i d i· 1/2copita de cointreau

Hervir todos los ingredientes de 5 a 7 minutos. Dejar enfriar antes de utilizar.

Goyo

34.- ¿Un hobbie?- Pasear, hacer senderismo35.- ¿Tu serie preferida?- El comisario

EL HALCÓN

Beatriz era una mujer de cuarenta años, casada y con dos hijos,Elisa de quince años y Pedro de diez Todos ellos residían en la

36.- ¿Qué prefieres, aprobar o suspender?- Siempre lo que sea justo37.- ¿Un idioma que te gustaría aprender?- El italiano38.- ¿A favor o en contra del racismo?

Elisa de quince años y Pedro de diez. Todos ellos residían en laciudad de Soria felizmente. Beatriz había salido de joven, paraestudiar, de su tierra natal, Caracena, un pequeño pueblo sorianodel que seguramente no habréis oído hablar jamás. Beatriz era hijaúnica, su padre murió cuando ella era una niña y su madre todavía

ll b d d l d b - En contra39.- ¿A favor o en contra del aborto ypor qué?-No opino40.- ¿Toros arte o barbarie?

vivía allí, en Caracena, sobreviviendo de lo poco que daban sushuertas.Un día como otro cualquiera, Beatriz volvía a casa después detrabajar en el hospital y allí se encontraban sus dos hijos haciendolos deberes. Su marido

- No me gusta, pero tiene su valor41.- ¿Te consideras feminista?-No, ni machista ni feminista42.- ¿Piensas que algún día habrá igualdad?- Depende del empeño que se ponga en la lucha

f d l l b

Juan todavía nohabía vueltode trabajar yseguramenteno lo haría 43.- ¿A favor o en contra de la ley antitabaco?

- No soy fumadora, pero hay que respetar a todo el mundo y tener cadauno su espacio44.- ¿Qué opinas sobre el gobierno actual?No opino45 ¿Q é i b Á d ?

no lo haríahasta bienentrada la noche.Beatrizpreparó la

l 45.- ¿Qué opinas sobre Ágreda?- Me ha sorprendido solo me sonaba por Fermín Cacho46.- ¿Cómo convencerías a un alumno para que siguiera estudiando?- Intentando que fuera consciente de que en el estudio esta su futuro47.- ¿A parte de profesora que otra profesión te hubiera gustado ser?Cualquiera relacionada con el mundo de las plantas y de las flores

cena y se lacomieron los tres.Mientras recogíanla mesa sonó elteléfono.

- Cualquiera relacionada con el mundo de las plantas y de las flores.48.- Si te tocara la lotería, ¿qué harías con el premio?-Compartir con la gente que más quiero, y seguiría siendo consciente deque la felicidad no se compra con dinero. Pienso en el dicho, no es másfeliz quien más tiene, sino el que menos necesita.49 - ¿Piensas que la sala de profesores es un lugar de cotilleo?

¿Dígame?- preguntóPedro.Buenas noches, ¿estáBeatriz Sánchez?

49.- ¿Piensas que la sala de profesores es un lugar de cotilleo?-Es un lugar por el que pasa la vida cotidiana, como puede-ser cualquier otro.

16.- un refrán o frase hecha que utilices más.-NUNCA ES TARDE, SI LA DICHA ES BUENA.17.- ¿crees en el destino?-de alguna manera creo que sí pero también creo que lo hacemos

Sí, un momento-contestó él extrañado, y avisó a su madre.¿Sí?- respondió Beatriz.Buenas noches y perdone por la hora soy Dolores Alonso lade alguna manera creo que sí, pero también creo que lo hacemos

nosotros mismos.18.- ¿qué has aprendido de tus padres?-tantas cosas…pero lo mas importante en la vida que hay que ser persona.19.- ¿cambiarías algo de tu vida?- no, porque de los errores se aprende.

Buenas noches y perdone por la hora, soy Dolores Alonso, laalcaldesa de Caracena. Le llamo par comunicarle que su madreMilagros está enferma y nos ha pedido que la llamáramos, ya queno hay más teléfonos en el pueblo que el del ayuntamiento-explicó muy deprisa la alcaldesa.¿Y tá ? tó B t i t dno, porque de los errores se aprende.

20.- ¿Cuál es la parte de tu cuerpo que mas te gusta?-ninguna21.- ¿por qué elegiste esta profesión?- porque…enseñando tu también puedes aprender algo.22.- cosas negativas y positivas de este instituto (se sincera)

¿Y está muy grave?-preguntó Beatriz asustada.No corre peligro. Pero tardará un tiempo en recuperarse y ellaquería saber si podría venir usted aquí al pueblo a atenderla unosdías.Tras una pequeña pausa , Beatriz añadió:g y p ( )

-la negativa es lo lejos que está de mi casa, y la positiva que estoy muy agusto y que estoy disfrutando mucho.23.- ¿con qué curso te quedarías?-cada uno tiene su encanto y su desencanto24.- ¿Te gustaría quedarte aquí por un tiempo?

Pues no sé si podré ir, lo tendré que consultar con mi familia.Gracias por avisarnos y ya les avisaré si voy. Adiós.Adiós y buenas noches- se despidió Dolores.Al colgar el teléfono Elisa y Pedro estaban expectantes paraenterarse de lo que había ocurrido ya que se habían enterado a

-si no cambiara nada, sí.25.- un color para vestir.Negro y blanco26.- ¿Un lugar de Ágreda para descansar?La dehesa

Á

enterarse de lo que había ocurrido, ya que se habían enterado amedias de la conversación. Su madre les explicó todo y les dejócaer la posibilidad de que quizás en las cercanas vacaciones deSemana Santa irían a cuidar de su abuela a Caracena, pueblo delque casi nunca habían oído hablar y del que sólo sabían que allí seh bí i d d h t b i d h bit d27.- ¿Un lugar de Ágreda para divertirte

-El Chester, las noches de Ágreda28.- ¿Noche o día?Las dos29.- ¿Mar o montaña?

había criado su madre y que ahora estaba casi deshabitado.Pero, ¿cómo vamos a ir allí?- preguntó Elisa atemorizada- si no hayni televisión, ni teléfono y las casas seguro que son prehistóricas.Mirad, vuestra abuela está enferma y nos necesita más que nunca.-les explicó Beatriz- tampoco os pido tanto, sólo una semana allí.

Montaña30.- ¿Una ciudad para vivir?- León31.- ¿Un país para viajar?- Italia

32 ¿Q é h t t í t ?

No habéis estado nunca y hace mucho tiempo que no veis a laabuela.

32.- ¿Qué coche te gustaría tener?-No tengo33.- ¿Clase alta o clase media?

- Clase media

49 PREGUNTAS A…Cruz ( profesora de lenguaje del instituto)

Pero seguro que nos aburriríamosmuchísimo, porque no hay dondeir y apenas hay gente, y mucho menosjoven como nosotros- protestó de

li l b ió d1.- ¿Cómo te definirías a ti misma?-sencilla, sensible, paciente y siempre con ganas de conocer cosas buenas.2.- ¿Cómo seria tu hombre ideal?-tierno, sincero, cariñoso y con sentido del humor.3 Un deseo en voz alta

nuevo Elisa con la aprobación dePedro.Durante muchorato intentaron ambosconvencer a su madre de que no era buena 3.- Un deseo en voz alta

-tener siempre motivos para ser feliz4.- ¿cuándo fue la última vez que lloraste?- lloro con frecuencia, pero no solo con lo malo porque me emociono confacilidad5 - ¿y la última vez que reíste?

qidea pero desistieron ante su insistenciay se fueron a dormir.Beatriz esperó levantada a Juan,cosa poco usual, y le contólo ocurrido y los planes que 5.- ¿y la última vez que reíste?

-ahora mismo6.- ¿tienes algún día especial?-intento que todos los días sean especiales7.- ¿cuál es tu mes favorito?- junio

lo ocurrido y los planes quetenía de pasar en Caracena laSemana Santa con Elisay Pedro. Juan no pusoninguna queja, él no podríai t í t b j junio

8.- Un número de la suerte- los números pares; pero... ninguno en especial bueno... puede que el 109.- ¿cuál es tu plato favorito?-me encanta comer, pero sobretodo cualquier tipo de pasta10.- una película que más te guste

ir pues tenía que trabajar.Dos días antes del viaje comenzaron a preparar las maletas y Beatrizllamó por teléfono a Dolores Alonso, la alcaldesa de Caracena, paraavisar de su llegada, noticia que alegró mucho a la alcaldesa.El primer día de las vacaciones a media tarde partieron hacia Caracena p q g

-“la gata sobre el tejado del sin” o “sentido y sensibilidad”11.- ¿cuál es tu actor favorito?-Robert Refort12.- ¿qué tipo de música te gusta?- Cristian, Amaral, los secretos… también me gusta la música romántica.

y recorrieron los ochenta y tres kilómetros que la separaban de Soria.Cuando llegaban observaron desde el coche los extensos montes decarrasca, chaparro y enebro, característicos de aquella zona.Al entrar en el pueblo no vieron ni a una sola persona por la calle, locual les pareció muy triste A los tres les sorprendieron las casas tan g

13.- ¿tienes algún ídolo?-creo que cada día puedes conocer a un ídolo diferente.14.- ¿te gustaría parecerte a él?- los ídolos son la gente de la que puedes aprender algo15.- ¿cuál es tu libro favorito?

cual les pareció muy triste. A los tres les sorprendieron las casas tanantiguas que allí había, casi todas deshabitadas, supusieron, ya queestaban medio en ruinas y muy estropeadas. Mientras llegaban a la casade Milagros, Beatriz recordaba con nostalgia los bonitos y felices añosque había pasado en esas calles, ahora solitarias.

-“Los pilares de la tierra”, “20 canciones deamor y 1 canción desesperada”de Pablo Neruda

La casa de Milagros era grande, construida de piedra. La puertaprincipal era de madera y había tallado el escudo de la familia deBeatriz. Todas las ventanas que veían tenían las persianas bajadas.Se distinguían dos pisos. En el superior había un balcón central conlos barrotes de piedra muy gruesos. En el tejado se alzaba unadiscreta chimenea humeante.Sin esperar demasiado entraron, pues hacía mucho frío. Era unacasa muy acogedora aunque un poco fría. Se dirigieron a lay og o q po o g ohabitación de que provenía la luz de una hoguera. Allí sentada enun sillón junto al fuego y con una manta sobre sus piernas estabaMilagros. Beatriz se abalanzó sobre ella y la abrazó. Sus dos nietosle propinaron sendos besos en las mejillas. Y por los ojos de laanciana asomaron dos tímidas lágrimas de emoción y alegríaanciana asomaron dos tímidas lágrimas de emoción y alegría.Beatriz y pedro se quedaron en el salón hablando con Milagros, yElisa cogió su maleta y fue en busca de su habitación.En el primer piso estaba el salón, la cocina y una gran despensa. Alsubir al piso siguiente, las escaleras de madera crujían. Había un

El día 20 de Abril, los alumnos de 4º ESO y de 1ºde Bachillerato fuimos de excursión a ver las excavaciones deAt E f l i i it t i t d l

largo pasillo. Abrió una puerta y por la luz que se colaba entre lasrendijas de la persiana vio una polvorienta habitación con muchostrastos. Inspeccionó las demás habitaciones hasta dar con la suya.No era muy grande, pero estaba limpia y muy bien iluminada. Elisadeshizo su maleta y bajó a cenar con su familia. Después

Atapuerca. Esa fue la primera visita que tuvimos en toda lamañana y por el comentario general decepcionó un poco,porque todo el mundo esperaba ver algo más, ya que solo vimoslos andamios y nos teníamos que imaginar lo que había dentro.

Después de ver el yacimiento, fuimos a un parque

y j paprovechó para estar un poco con su abuela y hablar con ella.No pareces muy contenta de haber venido aquí- dijo Milagros a sunieta.

arqueológico donde hicimos fuego con piedras, tiramos con arcoy en cierta medida reprodujimos la vida de los primeroshombres. Esto fue lo mas entretenido de la excursión.

Acabada nuestra visita a Atapuerca, fuimos a Burgos a comery luego a ver el Monasterio de las Huelgas. Esto fue todo nuestroy luego a ver el Monasterio de las Huelgas. Esto fue todo nuestro

viaje.

DÍAS DE ESQUÍ

Salimos a las 6 de la mañana con dirección a Astún. Estábamos listos pararealizar el viaje teníamos todos cara de sueño pero dio igual porque

Al ver que no respondía nada, la abuela continuó hablando:Sé que Caracena no es un pueblo en el que se puedan hacermuchas cosas para divertirse: no se coge la señal de la televisión ni realizar el viaje, teníamos todos cara de sueño, pero dio igual, porque

estábamos emocionados. Se nos hizo muy largo el trayecto en autobús, ya quecon los trajes de esquiar pasamos un calor terrible. Y además fueron unascuantas horas de viaje.

Al llegar a Jaca, fuimos a una tienda para recoger los esquíes y las botas,muy incómodas por cierto porque son muy duras Al acabar comenzamos la

muchas cosas para divertirse: no se coge la señal de la televisión, nila del móvil ese y ni tan siquiera hay gente joven con la que puedasir. Pero este pueblo en sus tiempos estuvo muy poblado, pero pocoa poco la gente se marchó fuera para estudiar y ya no han vuelto. Ylos únicos que quedamos somos ya muy viejos. Pero intentadi f dí d l bl d d h l ll muy incómodas, por cierto, porque son muy duras. Al acabar, comenzamos la

marcha hasta Astún. Llegamos a la pista, nos pusimos todo el equipo y fuimoscorriendo al telesilla.

Cuando estábamos en la montaña, nos pusimos en grupos y empezamos adar clases con los monitores. Al principio, nos enseñaron lo esencial: la cuña,torcer…Cuando se acabaron las clases, sin pensarlo, nos tiramos por la pista

disfrutar estos días del pueblo de tu madre, hazlo por ella, porqueno le gusta verte triste.Todos se fueron a dormir.Tras dos días de desesperante aburrimiento dentro de casa, Elisa sedecidió a dar un paseo cerca del río Adante. Estando allí le pareció torcer…Cuando se acabaron las clases, sin pensarlo, nos tiramos por la pista

verde, la más fácil, sin monitores. Fue muy chulo, excepto los remontes, eso eralo peor, pues te caías casi todos los viajes.

Después fuimos a comer y rápidamente volvimos otra vez a tirarnos porlas pistas. Aprovechamos a tope, ya que hacía calor y se estaba muy bien.

A las 7 de la tarde nos trasladamos al hotel, nos dimos una ducha

ver a lo lejos a una persona y fue en esa dirección. Al aproximarsese dio cuenta de que era un muchacho joven con un majestuosohalcón posado en su brazo. Al ver a la rapaz, Elisa tuvo miedo y sedetuvo. Pero aquel chico debió verla porque le dijo:No tengas miedo que no se te va a comer ,

relajante y salimos dispuestos a comprar todo tipo de recuerdos y regalos parala familia.

Al terminar de cenar, subimos a las habitaciones, pero en el pasillo nosencontramos a unos hombres raros, un poco chispas, que gritaban y nos dieronmiedo, así que acabamos durmiendo cuatro en una habitación de dos. Nos costó

No tengas miedo que no se te va a comerElisa, un poco avergonzada, se acercó y antes de que pudiera decirnada el joven dijo:Son aves preciosas, ¿verdad?- el halcón alzó el vuelo y él continuóhablando- Mi familia se dedica a la cetrería y venimos aquí porque

t id h t P i t bastante conciliar el sueño, acabamos “fritas” a las tantas de la madrugada. A lamañana siguiente nos costó levantarnos a las siete.

El segundo día, a diferencia del primero, fue más aburrido. Antes de bajara desayunar, tuvimos que recoger nuestras cosas y las habitaciones. Después dedesayunar bollos con leche, zumos y tostadas, nos fuimos de nuevo a esquiar.

por esta zona anidan muchas rapaces y nos encantan. Por cierto,¿cómo te llamas?Ambos se presentaron. Miguel, que así se llamaba, tenía dieciséisaños y vivía en Segovia y tenían en Caracena la casa de subisabuelo. Estuvieron hablando hasta que anocheció y como no

En la montaña hacía más frío que el día anterior. A algunos se nos helaronlos esquíes y no podíamos meter las botas. Por lo que bajamos al autobús adescansar y vimos la película: “Harry Potter y el cáliz de fuego”.

Más tarde fuimos a Jaca a devolver el material alquilado, y, una vez en elautobús, nos trasladamos a Ágreda. En el trayecto comentamos lo bien

l h b d

conocían a nadie más en el pueblo quedaron a la mañana siguienteallí mismo.Elisa estaba muy contenta de haber conocido a alguien joven conquien pasar el rato. Nada más levantarse, se preparó y sin darexplicaciones ni a su madre, ni a Pedro, ni a su abuela, se marchó

que lo habíamos pasado.Llegamos felices a casa.

explicaciones ni a su madre, ni a Pedro, ni a su abuela, se marchórumbo al río.

estuvimos en la inmensa plaza de San Pedro, la que tantas veceshabíamos visto por la tele. Tras un largo viaje que duró toda una tardellegamos a las proximidades de Venecia. Esa noche por fin salimos defiesta a un garito lleno de españoles, en donde no podía faltar el típico

Al llegar, Miguel ya estabaesperándola con el halcón ensu brazo de nuevo, el cual seg p p p

Paquito “el Chocolatero”, el Tractor Amarillo...

A la mañana siguiente, tras un pequeño viaje en vaporetto para llegar a laisla, recorrimos la ciudad de Venecia, bonita donde las haya. Vimos lasfamosas góndolas por los canales e invertimos nuestro tiempo en

lanzó al aire cuando ellallegó. Miguel dijo que queríaenseñarle algo y dieron unlargo paseo hasta llegar alCastillo de Caracena el mejorfamosas góndolas por los canales e invertimos nuestro tiempo en

comprar los últimos regalos, entre los que, por supuesto, se encontrabanel cristal de Murano y la pasta.

Caracena vivió épocas de mucho esplendor en las que los señores

Castillo de Caracena, el mejorconservado de la provincia.Estando ahí, Miguel le contóque antiguamente la villaestaba amurallada y queCaracena vivió épocas de mucho esplendor, en las que los señoresdictaron justicia enviando a su propia prisión a los reos o a lamismísima picota de su ahora descarnada Plaza Mayor.Elisa se sorprendió de todo lo que sabía y le preguntó por qué.Mi abuelo me ha contado tantas veces las historias de aquí, que me

Esa misma noche montamos

las sé casi de memoria – le explicó él riéndose.La tarde de ese jueves la pasaron también juntos, y la mañana delviernes siguiente, y la tarde. En fin, pasaron juntos casi todo eltiempo. Ese mismo viernes Beatriz le preguntó a su hija dóndepasaba todo el día. Y Elisa le contó a quién había conocido y que seEsa misma noche montamos

en el ferry que nos traería devuelta a nuestro país.

La fiesta de esa noche fue de las inolvidables, con amistadesinternacionales y demás, aunque los profesores fueron bastante sosos y

d t

p q y qpasaban el día juntos en el Castillo, a orillas del río o simplementedando largos paseos por el pueblo. Su madre se alegró muchoporque así Elisa no se aburriría sola y estaba también muy contentaporque su madre Milagros estaba mucho mejor, y se podrían irpronto Beatriz les dijo a sus hijos que al día siguiente por la tardese quedaron en sus camarotes.

El día 25 a las 4 de la tarde llegamos por fin a Barcelona, donde cogimosde nuevo el autobús para volver a nuestros pueblos.Durante el viaje, que no defraudó sino superó con creces nuestras….expectativas iniciales, no faltó ni un solo día la fiesta, aunque más de

pronto. Beatriz les dijo a sus hijos que al día siguiente por la tardevolverían a Soria, y para su sorpresa no hubo ni quejas ni muestrasde entusiasmo. Pero la reacciones fueron muy distintas. Por unlado Pedro quería irse porque no tenía nadie con quien jugar y sepasaba el día ayudando a su madre y cuidando a su abuela.

l d b l h b duna vez tuvo que ser interrumpida por las quejas de losprofesores a los que, pese a ello, debemos agradecer sucompañía y su“buen rollo”.

Y por otro lado estaba Elisa. Que nunca hubiera imaginado queen el fondo le iba a dar pena dejar el pueblo al que tanto sehabía negado a ir para latranquilidad del volver al ajetreo de la ciudad.

ciudad lo más destacado fue el David deMiguel Ángel (que a todos nossorprendió por susgrandesproporciones) y la catedral, una de lasmás bellas obras arquitectónicas del

Aunque la razón por la cual a Elisa le daba más pena dejarCaracena era Miguel. Miguel, sí, nunca había conocido a unapersona tan especial como él. Y aunque sólo habían compartidounos pocos días, habían descubierto mucho el uno del otro y entre

más bellas obras arquitectónicas delRenacimiento italiano. Antes de llegar aRoma donde pasaríamos la segundanoche, paramos en Siena.La mañana siguiente cogimos el autobús( b t d

ellos había surgido una bonita amistad.El sábado por la mañana los tres estuvieron recogiendo sus cosas.Después de comer Elisa fue corriendo a orillas del río Adante ycomo otras tardes, allí estaba Miguel acariciando al halcón queestaba posado en su brazo. Ella se acercó y con sumo cuidado

(que comenzaba a ser nuestra segundacasa) y, “amenizados” por las cancionesde Antonio que nos hizo imposible daruna cabezadita, llegamos a la capitalitaliana donde visitamos el Coliseo, el

p yacarició las suaves y doradas plumas de la rapaz. El ave alzó elvuelo y Elisa le dijo a Miguel que esa misma tarde volvía a Soria. Él,con rostro entristecido, le dijo que él también volvía aquella tardea Segovia.Hubo un largo silencio en el que sólo se oía el chocar de las aguas

Foro romano, el Panteón, la Fontana diTrevi... Recorrimos la mayoría de losfamosos monumentos a lo largo del día,por lo que al llegar la noche estábamosagotados. Pero sabíamos que la

Hubo un largo silencio, en el que sólo se oía el chocar de las aguascontra las rocas y el viento cantando entre los árboles.Se miraron fijamente y sin mediar palabra alguna se aproximaronel uno al otro y se dieron un largobeso hasta que llegó la hora de

h d idiagotados. Pero sabíamos que lacaminata había valido la pena.Dentro de Roma no podía faltar la visitaa la cuidad del Vaticano, donde trasrecorrer innumerables pasillos llenos dearte llegamos a la Capilla Sixtina por la

marcharse, se despidieron yquedaron en verse en el verano,allí, en Caracena.Elisa fue a casa y se despidió de suabuela con un gran abrazo. Ya en

arte, llegamos a la Capilla Sixtina, por laque un torrente de turistas teapremiaba a pasar rápidamente.Entramos también en la catedral y

gel coche Elisa le preguntó a sumadre:¿Podemos volver en verano?Beatriz sonrió y tras unossegundos respondió:segundos respondió:Sabía que te lo ibas a pasar bien.Entonces Elisa vio por laventanilla un halcón planeando yse acordó de Miguel, esperando

i i i lcon impaciencia lallegada del verano.

EXCURSIÓN A ZARAGOZA

El pasado 15 de febrero los alumnos de 4º de la ESO , 1º y 2ºde bachillerato realizaron un viaje a Zaragoza a ver una obra de

El AÑO EN QUE EL REY DE LOS MUERTOS PASÓ POR SORIA

Por aquel entonces eran tiempos de guerra. Hasta yo, RicardoAranda hijo de Guillermo Aranda un gran amigo del rey no estabade bachillerato realizaron un viaje a Zaragoza a ver una obra de

teatro en francés titulada ‘ Le malade imaginaire’ de Molière en elcolegio de los Salesianos. En esta obra los personajes intercalaban elespañol y el francés, fue una obra muy divertida y entretenida.

Durante todo el día fuimos acompañados por la profesorad l R l l f d f é Gl i

Aranda, hijo de Guillermo Aranda, un gran amigo del rey, no estabaseguro en Castellón y mi padre, muy sabio, me mandó a un pueblo deSoria llamado Berlanga de Duero. Allí vivía mi tío Alfonso Grimaldo,también de familia noble. Mi tío estaba casado con Beatriz Aranda, lahermana de mi padre, y tenían dos hijos: Sancho y Fernando, para mi

de lengua, Raquel y la profesora de francés, Gloria.Después, fuimos a la plaza del Pilar y visitamos el foro

romano, situado debajo de la plaza.Finalizadas estas visitas, nos dejaron tiempo libre para

comer en el centro comercial Gran casa y por último visitamos el

entender un poco tontos pero grandes guerreros y muy leales.La casa que poseían mis tíos era preciosa, pero un poco pequeña

para un noble. Ésta tenía un pequeño jardín, dos baños, doshabitaciones, una cocina y un gran salón. Mis tíos me dijeron quetendría que dormir con mis primos ya que solo había dos

palacio de la Aljafería. A las 6 salimos de Zaragoza ytodos llegamos a Ágreda muycontentos.

Rebeca, Mª Cruz y Maria R

q p y qhabitaciones. Para mí no resultó ser un problema ya que eran deparecida edad.

Los primeros días los pasé entrenando las artes de la guerra,pensando en mis padres y obedeciendo a mis tíos.

Un día mi tío nos llevó a sus hijos y a mí a cazar con halcón a la, z y i

VIAJE A ITALIA

A las 8 de la tarde del 19 de febrero los alumnos de1º d B hill t ( ñ d d A t i

Un día mi tío nos llevó a sus hijos y a mí a cazar con halcón a laSierra de Bordecorex. Iba todo muy bien, habíamos cazado dosconejos pero de pronto una flecha negra alcanzó a nuestro halcóncuando volvía con una tercera pieza. Mi tío enseguida se dio cuenta deque algo no iba bien, nos hizo montar en nuestros caballos y nos dijo

f l ll l1º de Bachillerato (acompañados de AntonioCáceres y Pilar Fradejas) comenzamos el viaje queansiosamente llevábamos esperando desdeprincipio de curso. ¡Italia nos esperaba!El viaje en autobús, que duró unas 14 horas (con

que fuéramos a Berlanga que allí estaríamos seguros y que ledijéramos a su esposa que habían vuelto "los Muertos".

Ni yo, ni mis primos sabíamos aqué se refería, por ello emprendimoscon rapidez el regreso a Berlanga. Casi

parada en Niza, una bonita ciudad costerafrancesa), se hizo un poco pesado pero nuestrocansancio fue recompensado cuando una vezllegados a Pisa, nuestro primer destino italiano,tuvimos ante nosotros la famosa torre inclinada

p g ghablamos salido del bosque cuandoSancho, no sé si por los nervios o portorpeza, se pegó contra una rama,sonó tal ruido al caerse del caballo quehasta a los murciélagos que no oyentuvimos ante nosotros la famosa torre inclinada.

No faltaron las típicas fotos ni la degustación delprimero de los muchos helados italianos del viaje.Aunque la noche la pasamos en Montecani,Florencia fue nuestro segundo destino. En esta

hasta a los murciélagos, que no oyen,se les reventaron los oídos.Fue entonces cuando los bandidosque antes mataron alhalcón y

LA MEMORIA DE UN PUEBLO

Recuerdos, busquemos recuerdos,

apresaron a mi tío, nos capturaron a nosotros tres sin que pudiéramoshacer nada. Nos condujeron por el bosque hasta una cueva donde seencontraban unos cuantos hombres más, preparándose para una

los tuyos, los míos, los nuestros;

no dejemos que el tiempo los borre

como a hojas de otoño que entierra el invierno,

batalla. Allí nos encadenaron a la pared.

no dejemos que mueran pues la suma de todos

es algo muy grande, la memoria de un pueblo,

pero no de un pueblo cualquiera,

es la memoria del nuestro.

Y si es cierto que el alma es inmortalEsa noche, mientras los bandidos dormían, mi tío nos contó la

historia por la que llamaban a aquellos bandidos "los muertos" y por

y vive por siempre desnuda del cuerpo,

y si es cierto que el alma está hecha

de trozos pequeños de tiempo,

qué debían avisar al Duque de Frías. La historia comenzaba unospocos años atrás cuando los árabes aún campaban por Berlangalibremente y los cristianos los querían echar. Niceto y otros noblesaceptaron un trato de los moros y les ayudaron, hasta que Frías lesdescubrió y los desterraron del reino de Castilla. Por eso desde

hay algo común que auna los lazos

entre vivos y muertos;

vivencias de antaño que nutren mil sueños,

descubrió y los desterraron del reino de Castilla. Por eso desdeentonces le apodan a Niceto "el rey de los muertos", porque para loscristianos y para Berlanga habían muerto. También observó y nos dijoque entre los bandidos habla visto a Asmed Abbad, el asesino a sueldomás buscado.

Esa noche apenas dormí pensando en la historia que me habla-incluso el eterno-

y traen a la vida a aquellos que lejos,

vivirán para siempre en la memoria de un pueblo,

Esa noche apenas dormí pensando en la historia que me hablacontado mi tío. Cuando por fin habla conciliado el sueño empecé asentir algo punzante en mi espalda; enseguida me di cuenta de queera mi primo Fernando que me hacía gestos de que nos íbamos. Yo, sinsaber por qué ni como nos hablamos soltado, salí corriendo y

pues la muerte no existe si vencemos al tiempo.

Cruz Suárez

junto a mi tío ya mis primos nos marchamos. Yaestábamos casi fuera

de la cueva, Sancho porsegunda vez se cayó y al brutode Fernando no se le ocurrióotra cosa que empezar a echarla bronca a Sancho. Asmed, queademás de ser un buen asesinotenla un gran oído, se despertóy, sin pensarlo dos veces, cargócontra mi tío. Yo agarré a misgprimos y les empujé hacia fuera.Ellos despertaron de suasombro y empezaron a corrercomo alma que lleva el diablo.

Cuando estábamos ya loCuando estábamos ya losuficientemente lejos paradescansar, oí un grito de mi tíoe imaginé que hablaba muerto.

Salimos del bosque y nos dirigimos a Berlanga. Yo no sabía bienl h l

Y así fue, al poco tiempo toda esta gente llegó a la villa y comenzarona trasladar tierra y amontonarla.

Á el terreno así que hice caso a mis primos que se volvieron a equivocar,algo muy normal en ellos, y en vez de llegar a Berlanga llegamos aRello, un pueblo bastante al sur de Berlanga. Menos mal que la gentedel pueblo era amable y nos prestaron tres caballos y tres espadas.

Esta vez no hice caso a mis primos y seguimos el río. Por mitad

Los vecinos de Ágreda quedaban anonadados del tamaño que ibatomando el montón de arena según iban pasando las horas. Cayó lanoche y los vecinos fueron a acostarse, pero Pedro y sus ayudantessiguieron trabajando sin descanso.

Cual fue la sorpresa de todos los agredeños cuando al despertar p y gde camino mi primo Sancho divisó a tres doncellas en peligro y comobuen noble se decidió a ayudarlas, a Fernando ya mí no nos quedóotro remedio que acompañarlo.

Los vándalos nos superaban en número, aún así nosotros no nosacobardamos y mantuvimos una dura pelea en la que matamos a seis

Cual fue la sorpresa de todos los agredeños cuando al despertarquedaron impresionados de la belleza de aquella montaña que habíasurgido en las cercanías del pueblo. Todos los habitantes de la villafueron hacia la montaña, y, al llegar, vieron que allí había muchastierras para cultivar, muchos animales y muchos bosques. Se quedaronimpresionados de lo que la mujer había hecho por le pueblo y desde acobardamos y mantuvimos una dura pelea en la que matamos a seis

vándalos y herimos a otros tres. Pero como en toda batalla a mí mehirieron en el muslo ya Fernando en el brazo, en cambio Sancho salióileso. Las doncellas, como agradecimiento, nos prometieron que secasaran con nosotros y que nos llevaran a ver a su tío Fray Tomás

di i

impresionados de lo que la mujer había hecho por le pueblo y desdeese mismo día todo el mundo la comenzó a tratar como a una personanormal.

La mujer, ante todo el mundo, bautizó a esta espléndida montañacomo “Moncayo” en honor al comerciante, que posteriormente sería

para que nos curara en condiciones.su marido, y a todos sus amigos y acompañantes,quienes hicieron posible esa gran obra de arte.

Alberto Puyuelo (4º A)

- ella es mala – le contestó la mujer.- pues si parece una buena mujer, ¿no?- no lo es, y le aconsejaría que no se acercase a ella.El comerciante no le hizo caso, dejó su puesto y se acercó a hablar ll jcon aquella mujer:

hola buenashola- dijo ella¿por qué nadie te compra?porque me toman por una mala persona, y no es por mi culpa, es porque, desde pequeña, nadie me hablaba y me trataban mal- le dijo Lucía.Pedro preguntó:y eso, ¿por qué es así?pues porque mi abuelo fue un rico avaricioso que sólo buscaba su

Ya muy de noche llegamos a Caltojar y pasamos la noche en unaposada Al amanecer salimos hacia Berlanga Transcurría el camino

pues porque mi abuelo fue un rico avaricioso que sólo buscaba subeneficio y no hizo más que el mal para este pueblo, tenía el controlde todas las tierras y utilizaba a los ciudadanos como trabajadores.Pedro le dio una solución:tienes que hacer una buena obra para que todos los ciudadanos se den

t d b posada. Al amanecer salimos hacia Berlanga. Transcurría el caminocon mucha tranquilidad pero cuando nos disponíamos a entrar enBerlanga nos dimos cuenta de que los bandidos se habían hecho conella. l-as doncellas conocían una pequeña entrada a Berlanga por unpasadizo que daba a la Colegiata, la iglesia de Berlanga.

llí b á i l ó l di d

cuenta de que eres buena persona.Lucía le preguntó qué podría hacer para conseguir eso. Él lerespondió:debes hacer algo tan grande y bello que todos los vecinos de Ágreda yde toda la comarca queden fascinados con ello y así les demostrarás

Allí se encontraba Fray Tomás quien les curó y les dio de comer.Éste les dijo que los nobles arrestados estaban en la Torre del Castilloy que serían decapitados en breve. Bajando la voz les contó quemandó un monaguillo a avisar a los Duques de Soria y al Rey.

Mis primos, el fraile y yo trazamos un plan para salvar a los

que eres buena.¿Y que puedo hacer?A los ciudadanos de Ágreda lo que les falta es comida y tierras paracultivar, ¿no?Sí –respondió la muchacha.p y y p p

nobles un poco incompleto y estrafalario. El fraile sabia que había dosbandidos dando vueltas al pueblo, dos vigilando la torre y dos en lapuerta del cuarto donde se encontraban los nobles; los demásbandidos estaban de juerga en las tabernas del pueblo. Así que nos

pusimos manos a la obra Las doncellas atrajeron a los

Sí respondió la muchacha.pues creemos con todas tus tierras una gran montaña en la que haya animales que cazar, madera que caliente los hogares y en sus faldas haya campos de los cuales se puedan alimentar todos.¿cómo haremos eso?Tú tranquila que de eso me encargo yopusimos manos a la obra. Las doncellas atrajeron a los

dos bandidos que estaban dando vueltas al pueblo, elfraile pidió ayuda a los dos bandidos que transportaron

el vino

Tú, tranquila, que de eso me encargo yo.Así que Pedro fue en busca de todos sus amigos, familiares y otros

comerciantes para pedirles un gran favor, que le acompañaran a Ágreda porque tenía que ayudar a su amiga.

LA LEYENDA DEL MONCAYO

Un día un hombre llegó a la villa de Ágreda hace muchos años paracomerciar en el mercado semanal que allí se celebraba Era un hombre

que llevaba el fraile a la taberna. Mientras, mis primos y yosubíamos las escaleras de la torre. Todo estaba saliendo bien hastaque llegamos al segundo piso de la Torre donde la escalera sedividía en dos, con la mala suerte que solo yo subí por la escalera

comerciar en el mercado semanal que allí se celebraba. Era un hombrellamado Pedro, un comerciante que se dedicaba en ir siempre de aquípara allá en busca de productos que luego tuvieran buena salida enotros mercados. Pero su viaje se vio trastocado al descubrir la bellezade una dama que le estaba mirando desde un rincón. Era una chica

b d d l ñ h h

correcta. Al llegar arriba tuve que enfrentarme a los guardiasdándoles muerte pero sufriendo graves heridas en el hombroizquierdo y por segunda vez en el muslo. Ya sin fuerzas abrí lapuerta y liberé a los nobles, que llevaban siete días sin comer. Aúnasí cogieron las armas de los guardias y todo utensilio cortante que

joven bien vestida, pero… que escondía algo extraño. La muchacha sellamaba Lucía.

Mientras que todos los puestos estaban llenos de gente haciendosus compras, el suyo estaba completamente vacío y la gente pasabapor delante de él como si este no existiera, ni lo miraban. Pedro,

g g y qencontraban y se enfrentaron a los bandidos. Dieron muerte a todosmenos a Niceto y Asmed que se los entregaron al rey que apareció a-los pocos días en Berlaoga.

Cuando terminaron las batallas en Castellón, mi padre vino aBerlanga y me dejó casarme con la doncella con la que me prometíp , ,

extrañado por este suceso, le preguntó a una mujer que estabamirando sus productos:

-¿Por qué nadie compra en el puesto de esa mujer?

Berlanga y me dejó casarme con la doncella, con la que me prometíen la Colegiata y fuimos casados por mi amigo Fray Tomás.

David Ramos Rubio (3ºB)

Sus encuentros desde ese día fueron algo frecuente, conversaban hastael anochecer. Él se sentaba a la orilla del nacimiento y ella, de vez encuando, se sumergía se enroscaba entre sus piernas para darle unrelajante masaje. Era su forma de mostrar su amor. Pitia empezó a

l ibilid d d di j tpensar en la posibilidad de pedir a su joven amante que se casara conella pero, para que esto fuera posible, una de dos o ella se convertía enhumana o él en serpiente…Al día siguiente hablaron deltema y llegaron a un acuerdo:

Mozart

Pitia le regalaría el don depoder vivir bajo el agua.Además, el joven preferíavivir en Pitigonia porquesu mundo no le gustaba. Él

EL CLASICISMO MUSICALI.- CLASICISMOEl Clasicismo transcurre durante el siglo XVIII y es paralelo en el tiempo alNeoclasicismo artístico.

su mundo no le gustaba. Élodiaba los atentados, la guerra,la violencia, el racismo…es decir, todos los problemas de la complicada sociedad en la quevivimos.

Y así fue Pitia y Edipo se casaron Fue una boda por todo lo alto yaEl dato más relevante – desde el punto de vista histórico – es el

auge de la burguesía gracias al “desarrollo del artesanado urbano”, crecientegracias a la demanda de los artículos de consumo por parte de la nobleza y lamonarquía y el “desarrollo de la actividad mercantil”, en especial del comerciomarítimo.

Y así fue: Pitia y Edipo se casaron. Fue una boda por todo lo alto yaque le pueblo estaba también muy contento por la boda de su reina yaceptaron al joven tal y como era. Tuvieron hijos y resultaron ser unosseres muy graciosos: su cabeza era de serpiente y su cuerpo humano. Eneste momento empezó a cambiar la especie ya que el primogénito de

II.- CARACTEÍSTICAS DEL CLASICISMO MUSICALLa música clásica consigue una gran perfección formal.La melodía es fundamental y destaca por la regularidad de sus frases.Música de gran equilibrio entre la expresividad y la formaLa música es sencilla pero con gran brillantez

Pitia y Edipo se casó con una chica de la zona de Pinares. Las razas seseguían mezclando y, uniendo la fuerza del cuerpo humano con lasabiduría de las serpientes, el reino progresó mucho y sus habitantesfueron muy felices.

Actualmente he imaginado que el príncipe primogénito de PitigoniaLas formas musicales más importantes de este periodo son la sonata y lasinfonía, que no es más que una gran sonata para orquesta.III.- COMPOSITORES ESPAÑOLES DE ESTE PERIODO

En España destacaron especialmente Juan Crisóstomo Arriaga yVicente Martín y Soler. Este último destacó en el campo de la ópera. Una de las

Actualmente he imaginado que el príncipe primogénito de Pitigoniaaún no ha gastado su poder para conceder un deseo. Por eso alguna vez,al recordar esta leyenda, me acerco al nacimiento del Duero y miro alrío. Me gustaría poder pedirle un deseo, algo que tanto necesitamos:“que el hombre deje de pensar tanto en sí mismo y que se acaben lasguerras Que todos podamos vivir algún día como en esemás importantes fue Una cosa rara. Fue maestro de la reina

Catalina de Rusia.Arriaga compuso música desde su más corta edad. Tenía 14

años cuando escribió su ópera Los escarabajosfelices

guerras. Que todos podamos vivir algún día como en esereino submarino, sin discriminación, sin importar cómo se esy sin avaricia.

PITIA Y EDIPO

Una leyenda cuenta que en el nacimiento del Duero habitaba unagran serpiente llamada Pitia Se contaba que era una especie de diosa

IV.- WOLFRANG AMADEUS MOZART (1756 – 1791). EL GENIO DE LA MÚSICANació en Salzburgo. Fue niño prodigio y a los cuatro años de

edad ya tocaba el piano. Entre los seis y los siete compone varias obras y, apesar de su corta vida, tiene una abundante producción de unas 600 obras.

Entre sus composiciones podemos distinguir entre lagran serpiente llamada Pitia. Se contaba que era una especie de diosapara un pueblo que vivía bajo las aguas del río. Descendía de unafamilia de dioses que poseían un don: los primogénitos tendrían elpoder de conceder un deseo para hacer el bien o por amor. Elpueblo se llamaba Pitigonia, en honor de su querida reina.

Entre sus composiciones podemos distinguir entre lainstrumental y la ópera. Son relevantes sus sinfonías, sus cuartetos y conciertospara diversos instrumentos que destacan por su perfección. De sus sinfoníassobresalen las tres últimas: la 39, 40 y 41. Son igualmente importantes muchosde sus conciertos, como el de la Coronación o el concierto para clarinete yorquestaorquesta.

Mozart fue también un gran compositor de óperas de carácterserio (Don Juan) o de carácter cómico (El rapto del Serrallo o Las bodas deFígaro)V.- MOZART Y EL PIANO

Mozart fue un gran virtuoso del piano La mayor parte de su obra para

Este pueblo según se cuenta tenía un gran palacio donde Pitia

Mozart fue un gran virtuoso del piano. La mayor parte de su obra parateclado fue escrita para pianoforte y sólo sus primeras obras fueron dedicadasal clavecín.Hacia 1770, el pianoforte fue un instrumento nuevo, tan sólo tenía unasdecenios de existencia y su mecanismo sufría continuas mejoras. Con elprogreso de su fabricación se intensificaba su uso y este instrumentoEste pueblo, según se cuenta, tenía un gran palacio donde Pitia

vivía. Estaba en el fondo de la laguna de Urbión. Su puerta teníadibujos que aludían a los antepasados de la divinidad y las fuentes,los bancos, los árboles… todo tenía forma de serpiente.

Pitia tenía costumbre de salir a ver la superficie de su reino,í l í jé i di l

progreso de su fabricación se intensificaba su uso y este instrumentonuevo iba a suplantar, poco a poco, al clavecíny a reemplazarlo en los últimos años del siglo XVIII.

En 1777, Mozart visita los talleres del fabricante Stein y se entusiasma con suspianofortes. Stein había diseñado, entonces, un nuevo mecanismo de escape

quería protegerlo ya que no tenía ejército no nadie que controlasesus “murallas”. También le gustaba contemplar las amplias zonas depinares que desde allí se divisaban. En una de estas salidas vio aEdipo, un joven hombre del que se enamoró nada más ver susgrandes y verdes ojos. Le hechizaron por completo hasta volverla

p , , pque hacía que las cualidades sonoras del instrumento mejorasen. Gracias a esteprocedimiento, el martillo (elemento esencial del mecanismo de percusión), seretira inmediatamente después de haber golpeado la cuerda y se encuentracompletamente libre para golpear la siguiente. Este movimiento del martillosuprime toda vibración y la ejecución de las notas repetidas y los trinos se

loca.Un día soleado que Edipo fue a meditar a su particular refugio

sobre este gran amor, Pitia se le apareció. Se había pintado los labiosy se había puesto la capa que sus súbditos le habían regalado cuando

cumplió 18 años La capa era de color rosa y estaba

facilita. Además, los instrumentos de Stein estaban dotados de una sonoridadtan clara como brillante, y los bajos son llenos y profundos. En una carta quedirigió a su padre en 1777, Mozart testimonia su admiración por estos pianos:“Cuando golpeo fuerte, puedo dejar el dedo sobre la tecla o levantarloy el sonido cesa en el momento que yo quiero. Puedo hacer lo que quierocumplió 18 años. La capa era de color rosa y estaba

hecha de las más ricas algas que se encontraban en elfondo del Duero. El joven Edipo, nada más verla, seenamoró también de ella.

con las teclas, el sonido es siempre igual, no zumbadesagradablemente, no es demasiado fuerte ni demasiado débil,ni fallo…no, es siempre igualado”.

Para este instrumento compuso Mozart lo más esencial de sus sonatas y de sus conciertos de piano. La interpretación de su música exige, pues, una técnicaapropiada; sus primeras cualidades serán, sobre todo, la claridad del toque lo natural de la expresión. Según C.M. Girdlstone: “ hay dos maneras habituales de tocarmal la música de Mozart: la primera consiste en hacerlo gracioso, elegante, dulce, ligero, con una interpretación perlada; la segunda consiste en presentarlo lleno devivacidad, de brío, con una interpretación ágil, suelta y llena de ternura…En realidad, ningún tipo de interpretación es especial para Mozart, y su música debeinterpretarse tal y como es unas veces vigorosa otras graciosa otras espiritual o delicada alegre sombría chispeante profunda y siempre clara La claridad es lainterpretarse tal y como es, unas veces vigorosa, otras graciosa, otras espiritual o delicada, alegre sombría, chispeante, profunda y siempre clara. La claridad es laúnica cualidad que es requerida siempre.”VI.- OBRAS

Se tiene la costumbre de catalogar la obra para piano solo de Mozart a partir de la sonata K.279, compuesta en el otoño de 1774. A partir de esta fecha,Mozart escribió dieciocho sonatas para piano, sonatas para piano a cuatro manos, una docena de series de variaciones, fantasías y piezas diversas. Sin embargo, nodeberíamos olvidar las obras juveniles: minuetos variaciones y nada menos que 15 sonatas para clavecín con acompañamiento de violín concebidas entre 1764 ydeberíamos olvidar las obras juveniles: minuetos, variaciones y nada menos que 15 sonatas para clavecín con acompañamiento de violín, concebidas entre 1764 y1766.

El niño prodigio compone piezas desde los 6 años de edad; obras de escolar, fáciles pero encantadoras: los minuetos: K.1, 2, 4 y 5 y el allegro K.3.Un poco más tarde, durante las giras de 1763 y 1766 que le conducen con su padre y su hermana a través de Europa, Mozart se sacrifica a un género híbrido

muy popular en su época: la sonata para clavecín con acompañamiento de violín (o de flauta). La parte de acompañamiento, a veces no obligada y normalmenteañadida a posteriori era a menudo muy reducida La flauta o el violín se ceñían a sostener o a doblar la melodía o el bajo del clavecín Otras veces acentuaban losañadida a posteriori, era a menudo muy reducida. La flauta o el violín se ceñían a sostener o a doblar la melodía o el bajo del clavecín. Otras veces acentuaban lostiempos y añadían pasajes en los compases menos “repletos” del piano.

La página del título de las cuatro sonatas (K.6 a K.9), que se hicieron grabar en París en 1764, lleva la siguiente leyenda: “sonatas para clavecín que puedeninterpretarse con acompañamiento de violín… por Wolfgan Mozart de Slzburgo, de 7 años de edad I y II. Como indica su título, pueden tocarse con o sin la parte deviolín, que no molesta para nada la conducción de la línea melódica destinada al clavecín.

En 1765, eran publicadas en Londres seis sonatas para clavecín que pueden tocarse con acompañamiento de violín o flauta travesera. En 1766, Leopoldo65, e a pub cadas e o d es se s so atas pa a c avec que puede toca se co aco pa a e to de v o o auta t avese a. 66, eopo doMozart hacía editar en La Haya las seis nuevas sonatas para clavecín con acompañamiento de violín (Sonata K.27 a 31).

Entre sus principales obras destacamos:· cincuenta sinfonías· casaciones, serenatas y divertimentos·obras para instrumentos de vientop·conciertos para diversos instrumentos: cinco para violín, uno para dos violines, dos para flauta, uno para flauta y arpa, uno para oboe…· música de cámara: dos dúos para violín y viola, cuatro cuartetos para flauta y cuerdas, un cuarteto para oboe y cuerdas…· música religiosa: 16misas, cantatas y oratorios…· óperas y obras dramáticas profanas, entre las cuales: Idomeneo, La flauta mágica, Don Giovanni…

Desde el punto de vista de su música, Mozart no fue un revolucionario, limitándose a utilizar formas y estructuras establecidas por sus antecesores ocontemporáneos. Pero la perfección de su escritura, la riqueza, la originalidad, la renovación constante de su inspiración y la agudeza de una sensibilidad siempredespierta, fueron elementos trascendieron todos los esquemas vigentes y comunicaron la extraordinaria ternura de su vida interior. Par entender el conjunto de suobra es preciso no dejarse impresionar por el mito del niño prodigio. Las obras de infancia de adolescencia, por perfectas que sean, no expresan sino veladamente elfondo de la personalidad de Mozart. Ésta se consolidará tras sus experiencias en los viajes a Mannheim y París. En ese momento es cuando nace el “gran”

Mozart de las por lo menos trescientas obras, entre las cuales cuentan las grandes óperas y los grandes conciertos para piano, los más hermososcuartetos y quintetos y numerosas piezas aisladas. La vida de Mozart fue trágicamente corta, pero páginas como las de La flautamágica o del concierto para clarinete permiten afirmar que su obra alcanzó un cumplimiento final, que el círculo creativo de su vida llegóa cerrarse.